書信作文

時(shí)間：2021-10-16 08:22:04 書信我要投稿

【精華】書信作文合集五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的書信作文6篇，歡迎大家分享。

【精華】書信作文合集五篇

書信作文篇1

親愛的媽咪：

　　您好！我是您的女兒“徐xx”，您可曾許諾說過要給我買“平板電腦”的，可是你失言了，你根本就不知道我當(dāng)時(shí)聽到您對(duì)我說過的那句話我多么心痛啊。您說過：“暄暄，如果你這次能考到班上前五的話，媽咪就答應(yīng)給你買小電腦�！彪y道你都忘記了嗎？

　　媽咪，當(dāng)我知道自己考了全班前五名的時(shí)候，您不知道我有多高興，但是我還要給你聽聽我之前的努力趣事吧。首先，我用自己的零花錢去買了語文ＡＢ卷來練習(xí)，接著，我把數(shù)學(xué)書上所有的思考題做了一遍，不懂的就去問老師。然后，我把容易錯(cuò)的英語單詞每天抄寫五遍。最后，還放棄了每天必看的動(dòng)畫片。

　　最終，我想對(duì)你說的是：以后不要這樣了，你這樣，我會(huì)傷心，難過的。

　　祝您：

　　長(zhǎng)命百歲

　　身體健康！

　XXX

　　20xx年XX月XX日

書信作文篇2

Tomylove

　　又是一個(gè)漫長(zhǎng)夜，依舊獨(dú)自一人，我待在市中心的小房里，窗外冷風(fēng)嗚呼，讓人不寒而栗，盡管細(xì)雨垂死掙扎，也免不了落地化烏的結(jié)局，人生亦如此，哪怕生前再多光輝，終入土而眠，我獨(dú)自靜思，將頭深埋于書中，淚水不自覺的溜了出來，浸濕書頁，亦打濕了我碎一地?zé)o人撿拾的思念。

　　一天又一天輪回，不，我錯(cuò)了，是只有輪換，而無回轉(zhuǎn)，從未復(fù)返。我對(duì)你深沉的思念，也如同這樣，只是傳達(dá)，而從未奪回，我起身走到窗前，從口中嘆出一口霧氣，霧化了玻璃，朦朧了心緒，伸出手指在其上畫出一顆心，晶瑩剔透，放眼其中，盡是一片都市的喧囂，此些便也礙了我尋你的視線，我將眼噓著，似是在窺視某物一般，于街角，斑馬線之上，路口邊，每一處你可能出現(xiàn)的地方，凝視，尋找，盼望，后又深陷迷惘，心雖不知你身在何處，但卻在精神上與你從未離開過，你說，我是你的永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的愛，悠然樂哉于你心懷，給你人生帶來無限精彩，希望有一天，我會(huì)與你僅僅依靠，永不分開。對(duì)此我并未作出任何回應(yīng)，只因我知曉，以世人的倫理角度，他們并不會(huì)看好你我的感情，至于這段青春期的記憶，終究也會(huì)被時(shí)間，噬得干干凈凈，毫無痕跡。

　　但此時(shí)的我，并不想去構(gòu)思未來那些有的沒的，只想和你過好現(xiàn)在，把握只屬于你我的每分每秒，免得待你已將我忘卻后，我會(huì)無話可說。所以，我為此每刻無不在想念于你，還好，雙休也就兩日罷，明日即會(huì)返校上晚自習(xí)，即可與你相見了，每刻仍在無限期待，想念著你，我最不能忘懷的初愛。曾想過去放棄一切，但每每想到你對(duì)我的關(guān)懷照顧，便也就沒敢再去想了。

　　好了，今日便道到此處，期待明日相逢，親愛的我最深愛的你。

　　愛人：陌泉

　　20xx.2.22

書信作文篇3

　　20xx年12月20日下午第二節(jié)，山口小學(xué)四年級(jí)教室—— “同學(xué)們好，我是來自白埕小學(xué)四年級(jí)的汪老師。很高興認(rèn)識(shí)你們。再過兩年，你們就會(huì)升上初中了。說說看，想不想提前與你們未來的新同學(xué)交個(gè)朋友？” “想！……” “那好，大家看！這就是你們未來初中新同學(xué)——白埕小學(xué)四年級(jí)全體同學(xué)的名單。瞧，大部分還有他們家的電話號(hào)碼呢！” “哇！” “想認(rèn)識(shí)他們嗎？” “想！……” “那怎么辦呢？” “——寫信！” “真聰明！這就是我們班的地址——東山縣白埕小學(xué)四年級(jí)，郵政編碼：363402。會(huì)寫信了嗎？” “會(huì)！……” “真厲害。那就讓信鴿來傳遞我們兩個(gè)班級(jí)的友情吧，咱們信上不見不散！” 白埕小學(xué) 的老師卻走上山口小學(xué) 的講臺(tái)，這不是幫教，也不是切磋，而是“校際聯(lián)誼”。

　　最初的目的，就是想突破以前書信教學(xué)的套套——課上教教，課后抄抄，作文交上，能力沒了。學(xué)完沒用等于白學(xué)。所以我就想，能不能創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們真正寫起信來呢？于是，我就乘著教研聽課的便，在林福添和林友順兩位老師的熱情支持下，上演了上面的一幕。后來呢？兩天后，我們班吳惠芳同學(xué)驚喜地接到山口小學(xué)兄弟班兩個(gè)同學(xué)打來的的電話。第三天，全班發(fā)出三十多封信，這些小家伙們?cè)趯懶派系那诳熘鴮?shí)讓我大掉眼球！又過幾天，我們班書賢同學(xué)收到了來自兄弟班的第一封信。同日下午，宣傳委員、文娛委員不約而同地向我建議：邀請(qǐng)兄弟班來參加我們班的“元旦聯(lián)歡會(huì)”。

　　20xx年1月12日星期日，山口小學(xué)四年級(jí)林雪和陳校珍同學(xué)跨過村來與她們素未謀面的“筆友”握手歡聚…… 于是，一次由作文（書信）教學(xué)創(chuàng)新而帶來的校際互動(dòng)，正隱隱向著“班級(jí)共建，校際聯(lián)誼”的方向轉(zhuǎn)變著。 “跨學(xué)校合作”不正是“綜合實(shí)踐活動(dòng)”的`一種組織方式嗎？無心插柳柳成陰，這些出乎我所料的變化，又促使著我開始了更深層次的思索和醞釀，也開始了更遠(yuǎn)的憧憬。后續(xù)報(bào)道： 20xx年2月15日書信聯(lián)誼，一條不經(jīng)意打開的校際合作路，更是讓學(xué)生投入語文實(shí)踐的有效途徑。但這些做法還是初步的，進(jìn)一步充分利用的空間還有很多。這學(xué)期我打算進(jìn)一步發(fā)揮這條途徑的綜合作用。首先，開學(xué)第一課，我打算啟發(fā)、引導(dǎo)孩子們用書信，向他們的兄弟班朋友祝福新年好，介紹一下自己的寒假生活。同時(shí)，啟動(dòng)“中國(guó)春節(jié)文化習(xí)俗”大調(diào)查，建議跨校合作；還有…… 大家覺得怎么樣？希望戰(zhàn)友們多多提供金點(diǎn)子�。�！你們的朋友學(xué)士我翹首期盼著……

書信作文篇4

親愛的媽媽：

　　您好，感謝您這么多年的養(yǎng)育之恩。

　　您每天舍不得吃，舍不得穿。省下來的錢都給我買好吃的、衣服，還供我上學(xué)。還有每天都沒閑過，每天早上，您早早的起來，給我做早飯。讓我們?nèi)ド蠈W(xué)，中午，我放學(xué)回家，您又忙著做飯……

　　謝謝您，祝您身體健康。

　　陳龍龍

　　4月2日

書信作文篇5

致畢業(yè)的你：

　　你好，這里是20xx年2月28日，是個(gè)很晴朗的下午。

　　走到大樹底下，在這櫻花盛放的季節(jié)寫下這封信——心中無限感慨無法用言語說明，所以幻化作文字向你傾訴。

　　指針冉冉前進(jìn)，在這分秒必爭(zhēng)的戰(zhàn)斗中，我彷佛迷失了！現(xiàn)在的我，覺得時(shí)間過得很慢，覺得想趕快結(jié)束這一切；又因?yàn)椤皶?huì)考”這個(gè)大惡魔，把我折磨的遍體麟傷。但，這是每個(gè)人都必須經(jīng)過的過程吧！所以，我很努力地去把握每一個(gè)當(dāng)下，努力考上自己心屬的學(xué)校。

　　你呢？現(xiàn)在畢業(yè)了，你找到自己的志向了嗎？心中的藍(lán)圖啟航了嗎？你要記得，我現(xiàn)在很辛苦呢，這都是為了你去打拚的！所以，請(qǐng)記得我這時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，記得我這時(shí)的希望。

　　走進(jìn)校園，學(xué)校鈴聲再次緩緩響起，那清脆的聲音是我的盼望，傳遍了整個(gè)校園，最後回到我的心中。教室的向陽處，同學(xué)們談?wù)撐磥淼膲?mèng)想，還有……那每一張熟悉的臉，你可要好好記�。〉搅松鐣�(huì)，一切都會(huì)變得很現(xiàn)實(shí)，所以要記住，記住那個(gè)曾經(jīng)幫助你、教導(dǎo)你的朋友和老師。

　　還記得那綠色的草坪，紅色的玫瑰；黑綠色的黑板，黃白的粉筆。這是成長(zhǎng)的軌跡，每一次的消耗，都會(huì)成為你的記憶——不可抹滅的記憶。

　　朋友的嘻笑聲，在最後一刻譜成了最動(dòng)聽的旋律——唱著那首畢業(yè)歌，邊走邊跟回憶說再見，那，最難忘的回憶。你，要畢業(yè)了！

　　季節(jié)的回轉(zhuǎn)，指針的前進(jìn)——生命的旋律，重新開始了！

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