致家長(zhǎng)的一封信集合15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，書(shū)信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書(shū)。相信許多人會(huì)覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的致家長(zhǎng)的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
致家長(zhǎng)的一封信1
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
你們好！
當(dāng)您的孩子進(jìn)入高中，早讀和晚自習(xí)已經(jīng)成為孩子學(xué)習(xí)期間的常態(tài)。而每天早晨，校門(mén)口的車(chē)輛擁堵似乎變成了一種“新常態(tài)”，喇叭聲、呼喊聲連綿不斷，有不少同學(xué)和老師因此多次出現(xiàn)上課遲到現(xiàn)象，甚至產(chǎn)生了交通事故。為此我想呼吁大家：請(qǐng)讓您的愛(ài)車(chē)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)吧！
交通安全是眾中之重。生命是一切的根本。沒(méi)有了生命，一切都將成為空談。早晨晚間學(xué)校門(mén)口，行人如螞蟻，密、且多，似乎稍不注意就會(huì)發(fā)生安全事故，我們作為家長(zhǎng)，一定要有要有責(zé)任心，這不僅僅是對(duì)自己的孩子，對(duì)其他孩子也要如此：每當(dāng)下車(chē)前看看四周有沒(méi)有其他車(chē)輛，是否停到了規(guī)定的地方，有沒(méi)有阻礙其他人出行等等，“道路千萬(wàn)條，安全第一條”。
一味地?fù)頂D只會(huì)帶來(lái)更低的通行效率。如果每個(gè)人都隨意占取道路，各據(jù)一方，誰(shuí)也不肯多讓一路，那么誰(shuí)也會(huì)走不了，想一想，坐在車(chē)?yán)锏却蠈W(xué)的同學(xué)會(huì)有多著急，趕著上班的家長(zhǎng)會(huì)有多焦心？道路變通暢，需要我們每個(gè)人遵守交通規(guī)則，都退一步，道路也許會(huì)再無(wú)擁擠。我們也可以通過(guò)更換交通工具的方式來(lái)解決問(wèn)題。近距離的家長(zhǎng)可以選擇自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)來(lái)通行，方便快捷，也會(huì)緩解交通壓力。
噪音污染也是一種打擾。惡意堵車(chē)，不僅讓有的孩子進(jìn)不了班級(jí)，擁堵引起的噪音也會(huì)打擾到學(xué)校馬路邊教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)。進(jìn)入高中，學(xué)科學(xué)業(yè)難度系數(shù)大大提升，而學(xué)生們正處于青春期，心中都有一股不服輸?shù)木�。郭沫若曾說(shuō)，“同樣是風(fēng)華正茂，只能甘拜下風(fēng)。”他們?cè)缤硇闹心欠N不服輸?shù)木袢缁鹧嫘苄苋紵�，您的刺耳的喇叭聲就有可能成為一桶水，澆滅他們心中的熱血。學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，這需要我們共同營(yíng)造，
秩序，如航海船上的照明燈照亮了夜晚海面，指引我們向前；秩序，如春風(fēng)輕拂，吹走了身上的燥熱，讓我們感到一絲清涼；秩序，如一首悠揚(yáng)的歌，輕輕吟唱，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。若我們?cè)贌o(wú)私心，擁堵怎能發(fā)生？良好的開(kāi)端是成功的一半，讓我們從自我做起，請(qǐng)讓您的愛(ài)車(chē)成為一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)吧！
此致
敬禮
XX一中學(xué)生會(huì)
20xx年10月29日
致家長(zhǎng)的一封信2
各位親愛(ài)的藍(lán)旗家長(zhǎng)：
也許您已經(jīng)帶著您的寶貝走進(jìn)藍(lán)旗，也許您正在走近藍(lán)旗，希望您能夠看到，藍(lán)旗的每一位同事都滿(mǎn)懷熱枕，迎接您和寶貝的到來(lái)。這份熱忱，不僅出于我們對(duì)親子游泳事業(yè)的共同追求，更是出于對(duì)每一位藍(lán)旗寶貝的愛(ài)與責(zé)任。
Starfish藍(lán)旗親子游泳是國(guó)內(nèi)第一家3D親子游泳館，創(chuàng)建以來(lái)，我們一直致力于親子游泳的研究和探索。近三年來(lái)，通過(guò)對(duì)美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞等國(guó)家親子游泳的考察與比較，最終確定引進(jìn)更適合中國(guó)寶寶的澳大利亞權(quán)威嬰兒游泳課程。我們的課程理念是：不只是教會(huì)寶寶游泳，更讓寶寶有一個(gè)從心智到體能的進(jìn)步與提升。
基于這樣的課程理念，基于我們對(duì)寶寶的愛(ài)與責(zé)任，我們逐步鍛造了今天的藍(lán)旗場(chǎng)館、藍(lán)旗團(tuán)隊(duì)和藍(lán)旗課程。
因?yàn)閻?ài)與責(zé)任，我們斥巨資聘請(qǐng)國(guó)際著名設(shè)計(jì)師量身設(shè)計(jì)游泳場(chǎng)館，使整個(gè)場(chǎng)館分區(qū)合理、童趣盎然，既能享受游泳的愜意，又能享受閱讀和游戲的快樂(lè)，更有讓寶寶尖叫的美食天地。場(chǎng)館的3D設(shè)計(jì)別出心裁，獨(dú)樹(shù)一幟，使寶寶能充分發(fā)揮想象和探索的潛能。
因?yàn)閻?ài)與責(zé)任，我們聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的水循環(huán)系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)，為寶寶提供“七大全程安全水質(zhì)系統(tǒng)”。最高等級(jí)的水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)和最為嚴(yán)格的水質(zhì)檢測(cè)，讓您的寶貝能夠在健康舒適的水環(huán)境中放心暢游。
因?yàn)閻?ài)與責(zé)任，我們對(duì)引進(jìn)課程重新進(jìn)行了本土化改造與設(shè)計(jì)，針對(duì)每個(gè)年齡段的寶寶，都設(shè)計(jì)了階梯式的、豐富多彩的水中課程，輔以配套的課后激勵(lì)機(jī)制和師生互動(dòng)，以期藍(lán)旗大家庭里的每位寶寶和家長(zhǎng)，都有參與感和歸屬感。
因?yàn)閻?ài)與責(zé)任，我們精心打造了強(qiáng)大的藍(lán)旗教練團(tuán)隊(duì)。每一位藍(lán)旗教練，不只擁有熟練的專(zhuān)業(yè)技能和親切熱情的性格，最重要的，是對(duì)孩子有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。在教學(xué)中，能夠創(chuàng)造輕松和諧的氣氛，讓寶寶們放松地享受水中之旅，在愉快的親子體驗(yàn)中掌握初步的游泳技能，提高自身的身體素質(zhì)。
我們的努力迅速得到了大家的認(rèn)可。自藍(lán)旗萬(wàn)柳店開(kāi)業(yè)以來(lái)，短短三個(gè)月的時(shí)間，人氣暴漲。應(yīng)廣大會(huì)員和社會(huì)需求，藍(lán)旗方莊店也已初具規(guī)模，并于20xx年7月1日開(kāi)始預(yù)售，希望能給更多家長(zhǎng)和寶寶提供專(zhuān)業(yè)的親子游泳服務(wù)。
作為一個(gè)新興行業(yè)，親子游泳在國(guó)內(nèi)運(yùn)行的時(shí)間不長(zhǎng)，難免良莠不齊。由于業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，一些商家出現(xiàn)了欺騙和混亂的狀況，給整個(gè)行業(yè)造成不良影響，使部分家長(zhǎng)對(duì)親子游泳商家的信譽(yù)和穩(wěn)定性產(chǎn)生了質(zhì)疑，也導(dǎo)致一批正處在黃金學(xué)習(xí)階段的寶貝沒(méi)能及時(shí)學(xué)會(huì)游泳。藍(lán)旗向社會(huì)鄭重承諾：藍(lán)旗海星（北京）國(guó)際教育咨詢(xún)有限公司在北京地區(qū)所有店面均為直營(yíng)店，不開(kāi)放加盟或者合營(yíng)。所有會(huì)員均可以在北京任何一家店享受同等親子游泳課程（單店預(yù)售會(huì)員除外，詳情請(qǐng)到店咨詢(xún)）。此外，藍(lán)旗的創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)不僅擁有對(duì)親子游泳事業(yè)的愛(ài)心和信心，更有與之匹配的雄厚的資金鏈和產(chǎn)業(yè)鏈。我們旨在把親子游泳事業(yè)做強(qiáng)做好，造福更多的家長(zhǎng)和寶貝。因此，請(qǐng)所有家長(zhǎng)放心，作為一家有社會(huì)責(zé)任感的機(jī)構(gòu)，藍(lán)旗將本著一顆做事的心，全心全意為每一個(gè)寶寶服務(wù)，為每一個(gè)熱愛(ài)親子游泳的家庭服務(wù)，絕不會(huì)出現(xiàn)任何欺騙消費(fèi)者的行為。
親愛(ài)的家長(zhǎng)，我們深深感謝您信任藍(lán)旗，選擇藍(lán)旗。以藍(lán)旗為起點(diǎn)，不僅您的寶貝將獲得受用一生的健康體質(zhì)，而且TA的健康和快樂(lè)也會(huì)給全家?guī)?lái)歡樂(lè)和喜悅。藍(lán)旗愿與您攜手，共同見(jiàn)證寶寶的成長(zhǎng)歷程，收獲最美好的童年回憶。
藍(lán)旗海星（北京）國(guó)際教育咨詢(xún)有限公司
20xx年7月24日
致家長(zhǎng)的一封信3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
本學(xué)期我校在全體師生中繼續(xù)開(kāi)展了以“讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園”為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)，并把課外閱讀作為我校的校本課程。在校園內(nèi)營(yíng)造了濃厚的讀書(shū)氛圍，形成了良好的讀書(shū)風(fēng)氣。
讀書(shū)需要學(xué)校的教導(dǎo)，更需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)，為了讓讀書(shū)活動(dòng)更扎實(shí)有效地開(kāi)展，我們誠(chéng)懇地邀請(qǐng)您加入到我們的讀書(shū)行列中來(lái)，營(yíng)造書(shū)香家庭，開(kāi)展親子共讀。
一、創(chuàng)設(shè)良好的讀書(shū)氛圍。
根據(jù)各自的居住條件，設(shè)立書(shū)房、書(shū)架等，精心選擇購(gòu)買(mǎi)好書(shū)。在選擇讀物時(shí)要照顧孩子的興趣和情緒上的需要,不能總是作文、教輔，其實(shí)童話(huà)、小說(shuō)、散文、科幻、探險(xiǎn)、歷史等書(shū)，只要是健康有益的，只要是孩子喜歡的，都可以讓孩子來(lái)選讀。
二、對(duì)孩子讀書(shū)要有正確的認(rèn)識(shí)。
讀書(shū)是一項(xiàng)終身受用的生活技能，也是一種生活樂(lè)趣。我們家長(zhǎng)不要過(guò)于看重閱讀的教育功能而忽視閱讀帶給孩子的樂(lè)趣。當(dāng)孩子取得成績(jī)時(shí)，請(qǐng)您用書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)他；當(dāng)他寂寞時(shí)，請(qǐng)您讓書(shū)本成為他的朋友。讓孩子讀書(shū)，要堅(jiān)持始終，不要中斷。
有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，孩子對(duì)閱讀不感興趣，怎么辦？孩子不可能天生對(duì)閱讀感興趣的，他更感興趣的肯定是動(dòng)畫(huà)片，電視，因?yàn)槟鞘遣恍枰獎(jiǎng)幽X筋的。真正的教育不是說(shuō)教訓(xùn)斥，而是潛移默化。要讓孩子愛(ài)書(shū)，就陪孩子一起讀書(shū)吧，堅(jiān)持每天和孩子一起閱讀，低年級(jí)可讀給孩子聽(tīng)，高年級(jí)可以和孩子共讀一本書(shū)，和他一起討論書(shū)里的人和事，和他談閱讀后的感受等等。
三、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成三種閱讀好習(xí)慣：
1、“不讀書(shū)報(bào)不休息”：養(yǎng)成每天自主、自覺(jué)、全神貫注讀書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。(請(qǐng)低年級(jí)家長(zhǎng)每天記好讀書(shū)卡，促使孩子早日養(yǎng)成習(xí)慣)
2、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”：讓孩子在書(shū)上做批注，做讀書(shū)卡等形式積累讀書(shū)成果。（低年級(jí)讀書(shū)卡家長(zhǎng)可幫助完成）
3、“熟讀成誦”：一些膾炙人口的詩(shī)詞要誦讀，熟讀成誦，每位孩子都有讀書(shū)成長(zhǎng)記錄本，隨時(shí)記錄已背誦的詩(shī)詞。
為了督促激勵(lì)學(xué)生課外閱讀，檢測(cè)提高閱讀質(zhì)量，學(xué)校以“讀書(shū)成長(zhǎng)記錄本”為載體來(lái)加強(qiáng)孩子、家長(zhǎng)、老師之間交流，要求各位家長(zhǎng)認(rèn)真填寫(xiě)“讀書(shū)成長(zhǎng)記錄本”中的相關(guān)項(xiàng)目，每周盡可能寫(xiě)一次自己的讀后感悟，可以是一兩段，也可以是一篇文章。感興趣有條件的家長(zhǎng)、學(xué)生可以登陸班級(jí)教師的博客或?qū)W校網(wǎng)站發(fā)帖發(fā)文。
四、加強(qiáng)家校溝通，提高閱讀實(shí)效性。
本期，我們將通過(guò)各種精彩活動(dòng)激勵(lì)孩子讀書(shū)，通過(guò)各種成果展示評(píng)比，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)升華，我們還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，和家長(zhǎng)探討、交流如何引導(dǎo)孩子有效讀書(shū)的具體措施，希望家長(zhǎng)積極參與進(jìn)來(lái)。
尊敬的家長(zhǎng)，也許你有很多重要的事情要做，但沒(méi)有哪一件比陪著孩子成長(zhǎng)更重要，每天陪孩子讀書(shū)半小時(shí)，孩子將還你一生的快樂(lè)與幸福。請(qǐng)家長(zhǎng)們行動(dòng)起來(lái)，把讀書(shū)營(yíng)造成一種生活，讓您的家庭充滿(mǎn)書(shū)香，讓您的孩子更加熱愛(ài)閱讀。
臨潼區(qū)北田街辦北田小學(xué)
20xx年4月
致家長(zhǎng)的一封信4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
快樂(lè)的寒假生活結(jié)束了。伴隨著迎面吹來(lái)的和煦春風(fēng)，我們又迎來(lái)了新學(xué)期�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)班的老師們已經(jīng)迫不及待的想見(jiàn)到寶貝們啦，他們是不是又長(zhǎng)高啦？
春天，孩子們的戶(hù)外活動(dòng)增多。刮風(fēng)的時(shí)候，孩子們感受更多的是吹在臉上的風(fēng)沙，看到的是被風(fēng)吹起掛在樹(shù)枝上的舊塑料袋，有時(shí)太大的風(fēng)沙還會(huì)影響人的外出活動(dòng)，這些都使得孩子不喜歡風(fēng)。為了更好地認(rèn)識(shí)風(fēng)，我會(huì)向孩子介紹幾首有關(guān)風(fēng)的詩(shī)歌，使孩子對(duì)風(fēng)產(chǎn)生探究的興趣、玩風(fēng)的活動(dòng)不僅激發(fā)孩子的好奇心，使孩子產(chǎn)生認(rèn)識(shí)風(fēng)的興趣和求知愿望，對(duì)孩子形成科學(xué)的思維方式起到了很好的作用。
在活動(dòng)中，為了更好的讓孩子們快樂(lè)的研究“風(fēng)”，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的協(xié)助。感謝您一直以來(lái)對(duì)我們工作上的支持。祝您及全家身體健康，工作順利。
此致！
20xx年2月28日
學(xué)前科學(xué)實(shí)驗(yàn)班
致家長(zhǎng)的一封信5
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：
您好！
隨著春節(jié)的臨近，幼兒園本學(xué)期的工作已圓滿(mǎn)結(jié)束了。在這學(xué)期中，您和孩子一起感受了幼兒園的學(xué)習(xí)生活，也和我們一起見(jiàn)證了孩子成長(zhǎng)路上的每一個(gè)“閃光點(diǎn)”，而且對(duì)我們各項(xiàng)工作的開(kāi)展給予了很大的支持，在此，謝謝你們了！
為了使幼兒度過(guò)一個(gè)有意義寒假，放假期間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護(hù)和教育工作。
1、盡量不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門(mén)窗或其他高處；教育孩子不玩家中的插座、開(kāi)關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門(mén)要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方；
2、孩子外出要有家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人陪同，不離開(kāi)成人的視線(xiàn)；教育幼兒乘坐公交或私家車(chē)時(shí)，尤其上下車(chē)時(shí)注意交通安全；
3、響應(yīng)區(qū)政府號(hào)召，教育幼兒不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)；
4、讓孩子牢記一個(gè)聯(lián)系電話(huà)，萬(wàn)一發(fā)生意外可以立即撥打。
寒假期間，是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時(shí)機(jī)，您該如何安排孩子的假期生活呢？
寒假中，請(qǐng)您用這樣的心態(tài)去對(duì)待孩子，為他們創(chuàng)造這樣的一個(gè)環(huán)境吧！建議您：
1、注意控制看電視、玩電腦的時(shí)間，每天不能超過(guò)2小時(shí)。培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，為孩子安排科學(xué)的作息時(shí)間，每天早睡早起，不要做一只賴(lài)床的“小懶蟲(chóng)”喲！經(jīng)常登陸“童書(shū)童夢(mèng)”網(wǎng)站，在家給幼兒進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做，自己穿衣、吃飯、自己整理玩具、書(shū)籍，讓幼兒承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)，如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等等，做爸爸媽媽的小幫手，做個(gè)能干的好孩子。
3、春節(jié)期間帶孩子去戶(hù)外走走，多讓孩子感受新年的氣氛，您可以把孩子在家中有趣的事情、孩子的精彩瞬間、孩子的良好表現(xiàn)、旅游中的所見(jiàn)所聞等等用文字和照片的形式記錄下來(lái)，開(kāi)學(xué)后帶到幼兒園來(lái)，請(qǐng)孩子給大家講述，以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和勇敢、自信的優(yōu)良品質(zhì)。
4、積極參加江漢區(qū)教委組織的《我家的新年故事》主題繪畫(huà)比賽，截止日期2月17號(hào)。
5、對(duì)幼兒所學(xué)內(nèi)容在家鞏固復(fù)習(xí)。每天堅(jiān)持與幼兒親子閱讀及親子游戲增加親子感情。
衷心的感謝您對(duì)我班工作的大力支持與配合。
恭祝您及您的家人春節(jié)愉快！身體健康！合家幸福！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年x月x日
致家長(zhǎng)的一封信6
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
12月10日中午，大良街道教育局李翠芬常務(wù)副局長(zhǎng)到聚賢小學(xué)了解學(xué)校辦學(xué)情況。
李副局長(zhǎng)在參觀(guān)了校園環(huán)境后，與學(xué)校行政、部分老師進(jìn)行了面談，了解老師們的教育教學(xué)及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況。在行政會(huì)議上，李副局長(zhǎng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及老師們提出了幾點(diǎn)希望。首先要求老師們要有“五氣”：講正氣、有大氣、有朝氣、有靈氣、有書(shū)卷氣；接著對(duì)行政提出三點(diǎn)工作要求：
1.日常生活、工作上，要多給老師們一些人文關(guān)懷；
2.特色課程要抓實(shí)抓好，做精做強(qiáng)，注意發(fā)展學(xué)生的綜合才藝；
3.尤其要強(qiáng)化安全教育，注意保障師生的安全。
李局對(duì)學(xué)校的后勤工作很重視，不但提出了明確要求，會(huì)后，還參觀(guān)了學(xué)校飯?zhí)�，和老師們�(cè)陲執(zhí)霉策M(jìn)簡(jiǎn)單的午餐。
為提高我校學(xué)生的寫(xiě)字水平，迎接大良街道寫(xiě)字水平達(dá)標(biāo)測(cè)試，學(xué)校決定在第十五、十六周的午讀及托管課時(shí)間，對(duì)一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)強(qiáng)化訓(xùn)練。希望家長(zhǎng)也能在家積極配合，在孩子在家做作業(yè)時(shí)，經(jīng)常提醒孩子正確的坐姿、握筆姿勢(shì)及運(yùn)筆、書(shū)寫(xiě)方法，促進(jìn)孩子寫(xiě)字水平的提高。
本周四下午2：00，聚賢、嘉信、聚勝、鳳翔四校英語(yǔ)教師教學(xué)交流、研討活動(dòng)在我校多媒體室進(jìn)行。我校賴(lài)霜飛老師在此次英語(yǔ)研討活動(dòng)中，向與會(huì)老師展示了一節(jié)生動(dòng)有趣的自然拼讀課堂教學(xué)課。在“生本理念”的指導(dǎo)下，賴(lài)霜飛老師嘗試運(yùn)用“先學(xué)后教”、“以學(xué)定教”、“少教多學(xué)”的理念來(lái)組織教學(xué)，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主人，為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)”的教學(xué)思想。在教學(xué)中，賴(lài)霜飛能從不同的角度來(lái)關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)生情感、關(guān)注交際、關(guān)注運(yùn)用，使學(xué)生在英語(yǔ)課堂中聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方面全面發(fā)展，給聽(tīng)課老師們留下了深刻的印象。會(huì)上四校英語(yǔ)學(xué)科組成員還對(duì)“小學(xué)英語(yǔ)課堂有效性教學(xué)”進(jìn)行了有效地交流和探討。
為促進(jìn)有效課堂教學(xué)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)大良教研計(jì)劃的安排，本周五，在陳校長(zhǎng)、周校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校一行十多位老師來(lái)到連南開(kāi)展“送課下鄉(xiāng)”教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。我校英語(yǔ)方潔楨老師將在此次活動(dòng)中執(zhí)教一節(jié)“季節(jié)”課。希望通過(guò)此次“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)校、老師教師之間的交流和互動(dòng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高的目的。
家長(zhǎng)朋友們周末又到了，請(qǐng)不厭其煩地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，并合理安排孩子的學(xué)習(xí)與生活。祝您周末愉快！
聚賢小學(xué)
20xx年12月13日
致家長(zhǎng)的一封信7
家長(zhǎng)朋友新年好：
寒假伊始，新年將至，我們將這封信隨同您的孩子的寒假作業(yè)一同給您，是希望和您攜手，共同安排好學(xué)生的假期生活，讓您在享受親情的同時(shí)，更為您的孩子在假期中的進(jìn)步與成長(zhǎng)感到欣慰。
孩子在假期的表現(xiàn)是至關(guān)重要的，將直接影響孩子今后的前途。以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，孩子在假期最容易拉開(kāi)差距，因?yàn)樵诩倨趦?nèi)，沒(méi)有了學(xué)校的統(tǒng)一的要求，沒(méi)有了來(lái)自同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和壓力，沒(méi)有了學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，而孩子的自制力大都比較差，所以假期能否利用好、能否認(rèn)真完成作業(yè)、能否做到查漏補(bǔ)缺、能否保持在學(xué)校的良好習(xí)慣，將對(duì)孩子的發(fā)展產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。本假期是孩子在進(jìn)入高三前唯一的一次擁有較多的自主支配時(shí)間，是查漏補(bǔ)缺的大好機(jī)會(huì)。暑期即將面臨高三，所有的孩子都在刻苦努力，如果屆時(shí)您的孩子落在后面，將很難有翻身的機(jī)會(huì)，將造成終身的遺憾。相信孩子在您的督促教育下，假期后會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。下面就假期對(duì)孩子的要求，提出如下建議，希望會(huì)對(duì)您有所幫助。
按照常理，高二是整個(gè)高中三年承上啟下的一個(gè)階段。它是在高一進(jìn)入高中階段邁好第一步、打好基礎(chǔ)的前提下，進(jìn)一步接受新的知識(shí)，提升能力，從而對(duì)高中各科知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐漸成熟，學(xué)習(xí)方向、學(xué)習(xí)方法逐漸明確的階段。這一階段學(xué)習(xí)的一個(gè)直接目的，是實(shí)現(xiàn)與高三要學(xué)習(xí)的知識(shí)的順利對(duì)接，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)每個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生在高中階段的最大夢(mèng)想——進(jìn)入理想的大學(xué)之門(mén)。然而實(shí)際情形是，隨著各地各校高考競(jìng)爭(zhēng)壓力的增加，各地各校紛紛加快講課進(jìn)度，為的是為高三節(jié)省出更多的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以，實(shí)際上在高二階段，高三的課程已基本結(jié)束，在進(jìn)入高三時(shí)，全面復(fù)習(xí)就已經(jīng)展開(kāi)了。
因此，高二是高中三年學(xué)習(xí)課程最多、打基礎(chǔ)的最關(guān)鍵的階段。這一階段基礎(chǔ)不牢，勢(shì)必降低高三的聽(tīng)課效率，每一節(jié)課都會(huì)有因基礎(chǔ)不牢而不能掌握的內(nèi)容，每一節(jié)課都會(huì)較基礎(chǔ)好的學(xué)生少解答幾個(gè)問(wèn)題，少掌握一部分知識(shí)，如此惡性循環(huán)，再談高考成功，勢(shì)如空談。譬如下棋，一招不慎，招招被動(dòng)，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
二．算好假期時(shí)間帳，搶抓時(shí)間與機(jī)遇，過(guò)一個(gè)令一生有益的寒假。
本次寒假?gòu)脑?0號(hào)開(kāi)始，大約陰歷正月17左右開(kāi)學(xué)，假期時(shí)間較長(zhǎng)。現(xiàn)在學(xué)生在校每天正式上課的時(shí)間是13節(jié)課。如果您的孩子在假期中能夠保證每天學(xué)習(xí)一定的時(shí)間，那么這個(gè)寒假將有很充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。這就是說(shuō)，如果您的孩子學(xué)習(xí)中有弱科，這個(gè)寒假，他（她）有時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)漏洞；如果您的孩子沒(méi)有弱科，利用好這段時(shí)間，會(huì)使他（她）的成績(jī)更上一層樓。這也是很多參加高考的學(xué)生最終期望的結(jié)果：弱科不弱，強(qiáng)科更強(qiáng)，兩相結(jié)合，萬(wàn)無(wú)一失。
三．保持在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)校在開(kāi)學(xué)伊始，將會(huì)進(jìn)行考試。
為了能夠使您的孩子在假期不忘自身角色，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，高二年級(jí)在下學(xué)期開(kāi)學(xué)，就要舉行考試，讓學(xué)生收心，同時(shí)檢查學(xué)生在寒假期間的學(xué)習(xí)情況�，F(xiàn)將我們年級(jí)在寒假中給學(xué)生布置的作業(yè)告知給您，以便您能更好地、有針對(duì)性地督促您的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)也請(qǐng)你一定要在寒假結(jié)束時(shí)對(duì)孩子在家學(xué)習(xí)情況做個(gè)記載并在開(kāi)學(xué)時(shí)以書(shū)面形式給班主任老師反饋，這是孩子報(bào)名時(shí)必須要交的回執(zhí)，請(qǐng)您不要只簽上您的姓名，給一點(diǎn)具體的反饋意見(jiàn)將對(duì)您的孩子有更大的促進(jìn)。（作業(yè)附后）
四．注意安全，遠(yuǎn)離有害于身心健康的活動(dòng)，關(guān)心家長(zhǎng)，過(guò)一個(gè)安全、健康、祥和、快樂(lè)的新年。年終喜慶，學(xué)生在沉浸于歡樂(lè)之中時(shí)，對(duì)自身的安全和身心健康很容易忽視，希望您多囑咐、多關(guān)愛(ài)您的孩子，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)品和有害的社會(huì)活動(dòng)，讓他（她）們?cè)谛碌囊荒暝鲩L(zhǎng)一歲的同時(shí)，思想和行為向成熟再跨進(jìn)一步。
孝敬父母，本就是中華民族的傳統(tǒng)美德。跪食反哺、臥冰求鯉、木蘭代父從軍、劉炎織草鞋養(yǎng)母等一系列典故彰顯了人們對(duì)孝敬父母這種美德的崇尚。每一位父母都“望子成龍”“望女成鳳”，可是我們得給孩子提供“成龍”“成鳳”的機(jī)會(huì)。“德之不立，功之不著”，不具備孝敬父母的品德，就不具備成為有用之材的品質(zhì)，也就不能成為有用之材。所以，請(qǐng)您讓孩子多做些力所能及的家務(wù)，使您在享受孩子孝心的同時(shí)，讓他（她）們體味到父愛(ài)和母愛(ài)的崇高，心中牢記報(bào)答父母養(yǎng)育之情的教誨。
諸位學(xué)生家長(zhǎng)，值此新年到來(lái)之際，謹(jǐn)以最誠(chéng)摯的祝福送給千家萬(wàn)戶(hù)。
祝：身體健康
工作順利
合家歡樂(lè)
萬(wàn)事如意！
請(qǐng)留下您寶貴的建議：
致家長(zhǎng)的一封信8
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先感謝您兩年來(lái)對(duì)學(xué)校工作的配合，希望以后一如既往地支持我們的工作！今天，我想借此機(jī)會(huì)和您一起探討一下孩子的學(xué)習(xí)，主要談?wù)劇罢Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的具體要求”。
眾所周知，三年級(jí)是小學(xué)語(yǔ)文的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，語(yǔ)文課文由原來(lái)的文字簡(jiǎn)單、情節(jié)單純轉(zhuǎn)向課文內(nèi)容有一定的深度，字詞也逐漸成為幫助讀通課文的工具，而不是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)了。在這個(gè)時(shí)期，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣是非常重要的。那么怎樣指導(dǎo)學(xué)生正確而有效地進(jìn)行預(yù)習(xí)，讓預(yù)習(xí)“腳踏實(shí)地”呢？現(xiàn)在結(jié)合我平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)發(fā)現(xiàn)，談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>
（一）預(yù)習(xí)大體包括：①正確、流利地熟讀課文，至少5遍；②思考勾畫(huà)重點(diǎn)句的理解；③相關(guān)資料的搜集，必要時(shí)簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)；④勾畫(huà)生字詞；⑤查字典解釋生詞的意思；⑥思考課后問(wèn)題，將理解寫(xiě)在課文旁邊(這叫批注)；⑧提出不理解的問(wèn)題；
(二)課文學(xué)完后，①應(yīng)達(dá)到正確、流利有感情地朗讀課文；②聽(tīng)寫(xiě)生字詞及生字音節(jié)；③用生字組詞④摘錄文中好詞佳句；⑤背誦精彩的句子，段落、古詩(shī)等。
(三)寫(xiě)字時(shí)提醒學(xué)生做到“三個(gè)一”，養(yǎng)成正確寫(xiě)字習(xí)慣，把字寫(xiě)工整、清楚，寫(xiě)在格子里面。
(四)除了基本字、詞、句必須掌握積累，相應(yīng)的練習(xí)應(yīng)該有以外，每周至少有1～2篇300左右的日記或片斷練習(xí)。
(五)每天做完作業(yè)后讀25分鐘課外書(shū)，如《格林童話(huà)》等健康有益的書(shū)，平時(shí)看書(shū)讀報(bào)，每天堅(jiān)持摘抄1個(gè)好詞語(yǔ)，1個(gè)好句子。每天練10分鐘的毛筆或者鋼筆字。
本學(xué)期要求必須掌握的，聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)一字不差的內(nèi)容有：
1、生字表（二）中的300個(gè)字以及生詞表中的所有詞語(yǔ)做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)、會(huì)運(yùn)用。（做到能夠聽(tīng)寫(xiě)正確）
2、語(yǔ)文園地1---8單元中的日積月累要做到會(huì)默寫(xiě)。
3、英才教程和單元測(cè)試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞要隨課文學(xué)習(xí)時(shí)記住。
4、本學(xué)期所學(xué)四首古詩(shī)（第2課、第29課）的作者、朝代、詩(shī)句的意思及相關(guān)的詞語(yǔ)注釋要會(huì)默寫(xiě)。四首古詩(shī)都要做到默寫(xiě)正確！
5、閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：短文講了一件什么事；聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)；近義詞、反義詞；對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語(yǔ)；給文中的字選擇正確的讀音；給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn)；
語(yǔ)文復(fù)習(xí)要求
1、課文讀熟，背要求背誦的內(nèi)容；2、四會(huì)生字，165頁(yè)以后學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)表生詞要會(huì)聽(tīng)寫(xiě)，3、學(xué)過(guò)古詩(shī)、“讀讀背背”要會(huì)默寫(xiě)。課堂上實(shí)在沒(méi)有足夠時(shí)間讓他們充分記憶，所以回家一定要復(fù)習(xí)，完成這些內(nèi)容。謝謝！
理解詞語(yǔ)的方法：
1、查字典；2、請(qǐng)教他人；3、聯(lián)系上下文理解；4、查資料（參考書(shū)和其它課外書(shū)。）
語(yǔ)文科要求
1、每人準(zhǔn)備一本小學(xué)生《新華字典》，每天帶在身邊；
2、每人準(zhǔn)備一本學(xué)習(xí)參考書(shū)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)候用，上課和做作業(yè)的時(shí)候不用。
3、每人準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本。一個(gè)預(yù)習(xí)的時(shí)候用；一個(gè)寫(xiě)寫(xiě)話(huà)，隨筆，作文，感想，日記等。
聽(tīng)課習(xí)慣的養(yǎng)成
家長(zhǎng)可以通過(guò)作業(yè)和平時(shí)的交流來(lái)了解孩子的聽(tīng)課情況。步入三年級(jí)，學(xué)的知識(shí)越來(lái)越難，面越來(lái)越廣，所以認(rèn)真聽(tīng)講極其重要。我們也會(huì)努力在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子。
其實(shí)，良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生是受益終身的，家長(zhǎng)不但要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)的預(yù)習(xí)，也教給他們預(yù)習(xí)的方法，更重要的是要的是在第二天的課堂上使學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣、有信心，要在課堂上多給不同層次的孩子展示的機(jī)會(huì)，努力讓所有的學(xué)生都能有成就感。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)作者概況、概述其在課外書(shū)中所見(jiàn)與要學(xué)習(xí)的文章有關(guān)的內(nèi)容、對(duì)重點(diǎn)句子中難理解的詞語(yǔ)的鞏固……使學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一件快樂(lè)的事。預(yù)習(xí)是為了課堂學(xué)習(xí)服務(wù)的，因?yàn)轭A(yù)習(xí)，課堂上會(huì)更輕松，感覺(jué)更精彩！
二、關(guān)于習(xí)作
三年級(jí)最大的特點(diǎn)是有作文課了。提起作文，學(xué)生是眉頭直皺，家長(zhǎng)也是憂(yōu)心忡忡。因?yàn)橛辛俗魑模昙?jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期，大家也知道作文很重要，也很關(guān)心孩子的寫(xiě)作水平，那么對(duì)于三年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，起步作文該如何去操作呢？
�、俦Ｙ|(zhì)保量完成練筆作業(yè)
為了提高寫(xiě)作能力，讓孩子在雙休日多寫(xiě)作文，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對(duì)平時(shí)學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)�，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫(xiě)得也比較好，要求每位學(xué)生必須完成。課外呢，每周布置一次小作文。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，學(xué)習(xí)總分總的寫(xiě)法，可以先從仿寫(xiě)開(kāi)始。請(qǐng)家長(zhǎng)不僅要重視作文本上的，更要重視所有小練筆和造句、片段練習(xí)。三年級(jí)還是以片段訓(xùn)練為重點(diǎn)。
�、谡n外閱讀注意積累
多看課外書(shū)其實(shí)對(duì)寫(xiě)作很有幫助。俗話(huà)說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測(cè)驗(yàn)了，我們今天來(lái)練練作文，起不到效果。只能靠平時(shí)日積月累，逐步提高。
�、劢佑|生活，加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)。
作文是什么，就是把你看到的、聽(tīng)到的、想到的寫(xiě)下來(lái)，把你要對(duì)別人說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話(huà)可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫(xiě)作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。
三、關(guān)于課外閱讀
因?yàn)檎n外閱讀對(duì)于本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，意義又顯得非同尋常，因此，本學(xué)期我們繼續(xù)沿襲前兩年讀書(shū)活動(dòng)的傳統(tǒng)，盡可能向?qū)W生推薦一些有意義的、可讀性強(qiáng)的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。本學(xué)期，在學(xué)生的識(shí)字量和理解力增強(qiáng)了以后，可讀一讀成語(yǔ)故事書(shū)，歷史故事，寓言故事，童話(huà)書(shū)，拼音板的四大名著，科普和傳記類(lèi)的等。在這里我推薦幾名最新的兒童作家：金波、楊紅纓，秦文君，黃蓓佳，他們的書(shū)很受孩子的喜歡，也有利于孩子的積累，除了我們給孩子推薦的書(shū)籍以外，孩子自由閱讀的時(shí)間是無(wú)窮的。在這方面，希望家長(zhǎng)們能廣開(kāi)書(shū)源，幫助孩子挑選適合他們閱讀的書(shū)籍，家長(zhǎng)最好能根據(jù)學(xué)校要求和孩子自身情況，幫孩子制定切實(shí)可行的閱讀計(jì)劃。現(xiàn)在很多孩子經(jīng)過(guò)兩年，已養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，但我發(fā)現(xiàn)大部分孩子僅僅是略讀，我們現(xiàn)在應(yīng)培養(yǎng)孩子精讀的習(xí)慣，就像上語(yǔ)文課一樣，邊讀邊問(wèn)，邊讀邊想，邊讀邊畫(huà)，邊讀邊記。
致家長(zhǎng)的一封信9
致家長(zhǎng)的一封信：
二年級(jí)的寒假，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓你們和孩子們一起閱讀《愛(ài)的教育》，并寫(xiě)下您和孩子的讀書(shū)感受。在28位家長(zhǎng)中有25位寫(xiě)下了自己的感受，這點(diǎn)讓我很欣慰。我很慶幸，我有你們這樣上心的家長(zhǎng)，孩子們有你們這樣愛(ài)他們的父母。
愛(ài)的教育，需要我們所有人付出愛(ài)來(lái)教育。孩子們需要朋友之間的友情，需要家人之間的親情，需要師生之間的師生情，因此，我們?cè)谶M(jìn)行教育時(shí)，除了要教會(huì)他們愛(ài)自己、愛(ài)家人、愛(ài)老師，更要教會(huì)他們愛(ài)朋友。因?yàn)槔蠋�、家人�?huì)無(wú)條件地寬容我們的孩子，但是朋友之間一旦出現(xiàn)裂痕就很難修復(fù)，所以，讓我們一起教會(huì)孩子友善地對(duì)待自己的伙伴。
在你們的感想中，我看到了你們對(duì)我的要求。我是個(gè)急躁的人，總是希望孩子能較快地改正不足，有較快的進(jìn)步，所以有時(shí)候總是忘了他們還只是孩子，貪玩、任性、淘氣都是他們的天性，對(duì)于他們，需要我也慢下來(lái)，靜下來(lái)，靜候他們成長(zhǎng)。每次進(jìn)課堂前，我都會(huì)告訴自己，這堂課絕對(duì)不能生氣，但是對(duì)于孩子的破壞行為，我總是控制不住自己。作為一個(gè)老師，我和孩子們一樣，還是個(gè)有太多天性的學(xué)生，不夠成熟，不夠老練，不夠有自控能力。在靜候孩子們成長(zhǎng)的時(shí)候，我也需要不斷地成長(zhǎng)。
在你們的感想中，我也看到了一位媽媽和一位爸爸對(duì)自己行為的反思。這就是我讓家長(zhǎng)和孩子一起看《愛(ài)的教育》的原因，孩子需要學(xué)會(huì)愛(ài)，家長(zhǎng)更需要學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)反思。孩子是我們的孩子，但終歸是你們的孩子，你對(duì)孩子的愛(ài)和教育是一生的。我最擔(dān)心看到的是，忙碌的家長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子疏于管教，孩子像流浪兒一樣四處為家。我很慶幸，我的班級(jí)中，沒(méi)有這樣的家長(zhǎng)，這是我的幸運(yùn)，更是您孩子的福氣。
謝謝，孩子們的路上有你們；謝謝，我的教學(xué)路上有你們。
班主任：xxx
20xx年2月23日
致家長(zhǎng)的一封信10
家長(zhǎng)朋友：
您們好！
孩子們一個(gè)學(xué)期的校園學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，在這個(gè)學(xué)期里，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)工作都得到了您們的理解與支持，使得我們的各項(xiàng)工作得以順利地進(jìn)行并取得了很好的效果，孩子們也或多或少的取得了不同程度的進(jìn)步。作為他們的老師，我們看在眼里，喜在心里。因此我們要由衷的對(duì)您們說(shuō)一聲：“謝謝！”
為了使孩子們度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，我們還希望您們協(xié)助我們督促學(xué)生認(rèn)真完成在家的學(xué)習(xí)任務(wù)。
1、認(rèn)真完成語(yǔ)文寒假作業(yè)大本上的作業(yè)，要求書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范，開(kāi)學(xué)后老師會(huì)根據(jù)同學(xué)完成的不同情況進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)本冊(cè)100個(gè)會(huì)認(rèn)字，寫(xiě)在生字本上1音2字2詞，鞏固復(fù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)。復(fù)習(xí)本冊(cè)400個(gè)會(huì)認(rèn)字，加深記憶。
每天寫(xiě)一課的生字，寫(xiě)在生字本上，重在質(zhì)不在量，注意寫(xiě)字姿勢(shì)。開(kāi)學(xué)初上交作品評(píng)選“十大書(shū)法家”。
3、每天早晨大聲誦讀一年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)（見(jiàn)博客）。做到3天內(nèi)背會(huì)1首，寒假期間共背會(huì)10首，開(kāi)學(xué)初抽查過(guò)關(guān)。
4、按照預(yù)習(xí)要求，預(yù)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元內(nèi)容。
5、利用寒假多讀課外書(shū)，提高閱讀水平，鍛煉閱讀能力，增加識(shí)字量。課外閱讀對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)至關(guān)重要，沒(méi)有足夠的課外閱讀積累，語(yǔ)文成績(jī)是不會(huì)扎實(shí)的。即便低年級(jí)成績(jī)好，到了中高年級(jí)也會(huì)因后勁兒不足而逐漸喪失其優(yōu)勢(shì)。因此，希望家長(zhǎng)朋友們和同學(xué)們把這個(gè)假期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在課外閱讀上。老師推薦給同學(xué)們一些有意思的課外書(shū)，都是老師非常喜歡的，希望能和大家一起分享。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣（家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際能力）有選擇的進(jìn)行閱讀。（請(qǐng)您參照博客中鄒城市教研室推薦的書(shū)目給孩子們選擇）
一、閱讀要求：
（1）我們提倡最好是親子閱讀。即：家長(zhǎng)和孩子一起讀；互相讀；輪流讀。
�。�2）讀后一定要交流。說(shuō)一說(shuō)短文的內(nèi)容，或者讀后自己知道了什么。
（3）閱讀要持之以恒，不能三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。每天閱讀的時(shí)間不必太長(zhǎng)，但閱讀能力差的孩子必須要經(jīng)歷一個(gè)困難的過(guò)程，希望家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中不要抱怨煩躁，要表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子知難而進(jìn)。
�。�4）要讀雙行讀物。即：一行拼音一行字。這樣孩子在閱讀過(guò)程中遇到不認(rèn)識(shí)的字就能看拼音解決，既鞏固拼音又增加識(shí)字量。
�。�5）在讀過(guò)的書(shū)中選擇一個(gè)自己最喜歡的故事，練習(xí)講故事或畫(huà)一幅畫(huà)，開(kāi)學(xué)我們會(huì)進(jìn)行假期閱讀匯報(bào)。（根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇以下兩種形式中的一種參加比賽）兩種形式：1講故事比賽；2文配畫(huà)比賽（即根據(jù)自己選擇的這個(gè)小故事的內(nèi)容畫(huà)一幅畫(huà)，畫(huà)的內(nèi)容要能表現(xiàn)故事的意思。）獲獎(jiǎng)的同學(xué)還會(huì)得到獎(jiǎng)品呢！都要參加呀！
主動(dòng)識(shí)字�？梢砸揽孔x背內(nèi)容識(shí)字、閱讀中識(shí)字、認(rèn)路牌識(shí)字、讀對(duì)聯(lián)識(shí)字，食品包裝識(shí)字等。（只要是孩子看見(jiàn)有字就能專(zhuān)注地看，想知道它的.讀音、字義就達(dá)到我們訓(xùn)練的目的了。）并剪貼制作識(shí)字小報(bào)1張，開(kāi)學(xué)上交！
�。◤�(qiáng)調(diào)：繪畫(huà)日記請(qǐng)到公共郵箱中找到模板，識(shí)字報(bào)請(qǐng)用8K紙做）
二、數(shù)學(xué)作業(yè)
1、完成寒假生活作業(yè)
2、個(gè)別學(xué)生每天出口算40道。
三、綜合作業(yè)：
1、有條理地整理好自己的書(shū)桌、書(shū)架、衣柜，學(xué)會(huì)自理；
2、為家人盛一碗飯、倒一杯酒、說(shuō)一句祝福，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人；
3、在節(jié)日里給親人、老師、同學(xué)打3個(gè)以上的拜年電話(huà)或者短信。
四、健康作業(yè)：
1、每天一小時(shí)的體育鍛煉，做操、跳繩、爬山、跑步、滑輪、跳舞……均可；每天練習(xí)跳繩100個(gè)，每天鐘達(dá)到60個(gè)為合格。
2、每天保持早睡早起，準(zhǔn)時(shí)作息，早八點(diǎn)起，晚九點(diǎn)眠睡。
3、每天保持水果蔬菜的攝入，不挑吃飯菜，不會(huì)暴飲暴食。
4、每天開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的做好自己的事情！
20xx年1月17日
致家長(zhǎng)的一封信11
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
暑假是學(xué)生靜心讀書(shū)的最好時(shí)間，也是潤(rùn)化親情、增加人生智慧的最佳時(shí)機(jī)。親子共讀的目的是引導(dǎo)孩子熱愛(ài)閱讀。父母參與閱讀，在閱讀中和孩子進(jìn)行情感交流，這是孩子成長(zhǎng)中最需要的營(yíng)養(yǎng)成分。任何人也代替不了父母給孩子的愛(ài)，而正是這種愛(ài)讓孩子在人生的最初，感受到了閱讀帶來(lái)的幸福，并讓他一生愛(ài)書(shū)。而在他長(zhǎng)大后，他又會(huì)將這種愉快的體驗(yàn)帶給自己的孩子。我校積極響應(yīng)汝州市教育體育局關(guān)于在暑假中開(kāi)展“書(shū)香家庭，親子共讀”活動(dòng)的通知，積極開(kāi)展“書(shū)香家庭”創(chuàng)建活動(dòng)。把讀書(shū)活動(dòng)從校園延伸到家庭，讓讀書(shū)進(jìn)家庭，書(shū)香飄萬(wàn)家，為了使您孩子的假期過(guò)得更充實(shí)更有意義，我們特向您發(fā)出如下建議：
1、請(qǐng)您加入到“親子共讀,爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香家庭”活動(dòng)中，做孩子讀書(shū)的榜樣。
2、為您的孩子建立溫馨、舒適的讀書(shū)角，建立一個(gè)家庭圖書(shū)架，每年能為孩子添幾本好書(shū)，并將孩子已讀完的書(shū)單獨(dú)放。
3、請(qǐng)您每天至少抽出1——2個(gè)小時(shí)，和孩子一起閱讀。真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)多跟孩子交流讀書(shū)體會(huì)，適當(dāng)時(shí)候給予幫助、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)小孩養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，可以摘錄讀書(shū)筆記，在書(shū)上做簡(jiǎn)單批注，共讀共寫(xiě)讀書(shū)感受，制作讀書(shū)剪報(bào)、手抄報(bào)等。
4、學(xué)生開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)。與爸爸媽媽一起看好書(shū)，講述書(shū)的故事，融洽讀書(shū)氛圍。以日記、照片或繪畫(huà)的形式記錄下來(lái)共讀的那一個(gè)鏡頭，那一份情趣。完成每周一篇親子共讀記錄卡。
5、假期里期待大家將書(shū)香家庭的案例、親子共讀的故事以及體會(huì)、隨筆、您和孩子讀書(shū)的成果以及親子共讀的圖片等發(fā)送到郵箱[emailprotected]，參與評(píng)選活動(dòng)，我們將及時(shí)上傳到上傳至“汝州百姓論壇”“書(shū)香家庭親子共讀”專(zhuān)版，以便大家及時(shí)交流讀書(shū)心得。
6、開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將根據(jù)讀書(shū)情況要舉行閱讀交流會(huì)、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，并組織讀書(shū)手抄報(bào)、讀后感、“親子共讀”征文、“閱讀之星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)。
希望各位家長(zhǎng)積極參與到“書(shū)香家庭親子共讀”的活動(dòng)中來(lái)，讓我們和孩子共同沐浴書(shū)香，攜手同行！
學(xué)生簽名：
學(xué)生家長(zhǎng)簽字：
汝州市焦村鄉(xiāng)梁窯小學(xué)
20xx年7月6日
致家長(zhǎng)的一封信12
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！為糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象》的通知，教育局下發(fā)了《濱湖區(qū)20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的通知。我園決定開(kāi)展“學(xué)前教育宣傳月”活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)間為5月20日---6月20日。宣傳主題為“《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)”。我們將有計(jì)劃地組織教職工、幼兒家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，宣傳學(xué)前教育方針、政策，宣傳學(xué)前教育重要性以及科學(xué)育兒方面的知識(shí)，努力營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心，高度重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，真正深入人心，形成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。
本次活動(dòng)堅(jiān)持三個(gè)面向。面向教職工宣傳，提高實(shí)踐能力；面向家長(zhǎng)宣傳，解決育兒困惑；面向社會(huì)宣傳，增進(jìn)科學(xué)保教共識(shí)。我園將根據(jù)實(shí)際，充分利用校園網(wǎng)、標(biāo)語(yǔ)、班級(jí)博客、家長(zhǎng)活動(dòng)、“六一”親子活動(dòng)等形式大力開(kāi)展宣傳國(guó)家幼兒教育政策、法規(guī)制度、科學(xué)育兒知識(shí)等，使大家了解幼兒教育、理解幼兒園教育，用正確的方法教育孩子。
本次幼活動(dòng)將以學(xué)《指南》為切入口，以用《指南》為突破口，通過(guò)實(shí)實(shí)在在的宣傳幼兒園活動(dòng)和教育服務(wù)，向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳所造成的不良影響，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童、維護(hù)兒童健康成長(zhǎng)的氛圍，增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)科學(xué)保教的共識(shí)。
“宣傳月活動(dòng)”是我園科學(xué)辦園，科學(xué)保育的號(hào)角。我園將以此為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范辦園行為，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6周歲幼兒兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的有關(guān)規(guī)定，合理設(shè)置并有效實(shí)施課程，科學(xué)組織幼兒在園生活，創(chuàng)設(shè)良好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，游戲環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境，嚴(yán)禁體罰或變相體罰幼兒，嚴(yán)禁舉行有損幼兒身心健康的比賽、演出或訓(xùn)練，嚴(yán)禁組織幼兒參加與保育教育無(wú)關(guān)的各類(lèi)商業(yè)性幼兒園活動(dòng)，嚴(yán)禁開(kāi)設(shè)超越幼兒教育階段的學(xué)科課程，嚴(yán)禁提前教授小學(xué)知識(shí)內(nèi)容，嚴(yán)禁布置文字類(lèi)家庭作業(yè)，嚴(yán)禁進(jìn)行高強(qiáng)度機(jī)械記憶訓(xùn)練，嚴(yán)禁任何形式的測(cè)驗(yàn)考試，嚴(yán)防“小學(xué)化”教育。
同時(shí)，我們也要關(guān)注幼小銜接工作，關(guān)注幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注幼兒智力開(kāi)發(fā)，關(guān)注幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)，關(guān)注幼兒自制力、意志力培養(yǎng)，關(guān)注幼兒認(rèn)知能力培養(yǎng)，為大班幼兒走入小學(xué)做好心理儲(chǔ)備和能力儲(chǔ)備，為幼兒身心健康終生持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
幼兒是祖國(guó)的未來(lái)與希望，更是家庭的幸福和期待。幼兒成長(zhǎng)需要百倍的疼愛(ài)，卻不要半分溺愛(ài)。童年是一生最美時(shí)光，最值得回憶，最值得珍藏，我們不能以“贏在起跑線(xiàn)”為借口，剝奪孩子童年的快樂(lè)。親情無(wú)價(jià)，我們應(yīng)該把互動(dòng)的機(jī)會(huì)給孩子，多和孩子親子互動(dòng)；自然無(wú)價(jià)，我們應(yīng)該把戶(hù)外的機(jī)會(huì)給孩子，多帶孩子接觸大自然。
家長(zhǎng)們，攜起手來(lái)，加入學(xué)習(xí)行列吧！一個(gè)孩子的成功，就是一個(gè)家庭的成功！讓我們一起為共建美好家庭，共建美好園所，共建美好社會(huì)而共同努力吧！
無(wú)錫市水秀實(shí)驗(yàn)幼兒園
20xx年5月20日
致家長(zhǎng)的一封信13
尊敬的家長(zhǎng)同志：
您好！
半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在這一段時(shí)間里，由于您的通情達(dá)理和關(guān)心支持，孩子在德、智、體各方面都有了明顯的進(jìn)步。在此，表示真誠(chéng)地感謝，并祝福您的孩子，我的學(xué)生們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，童年快樂(lè)幸福！
這次我想就課外閱讀的問(wèn)題和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)、愿意為孩子學(xué)習(xí)付出心力的家長(zhǎng)談?wù)勏敕�，也算是開(kāi)了一個(gè)“一言堂”的專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非像有的家長(zhǎng)想象的那樣簡(jiǎn)單，僅僅是“靠天收”就能取得好成績(jī)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù)。尤其是在今天這個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。（平時(shí)不管不問(wèn)，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見(jiàn)的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。）班級(jí)教育的最大缺陷在于教師不能一一到位的因材施教，根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在。
閱讀是獲取知識(shí)認(rèn)識(shí)世界的基本形式，是吸取精神食糧的一種最重要的途徑，也是作為文明社會(huì)的人的一種最基本的智力技能。前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能�！闭Z(yǔ)文課堂上閱讀教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力，拓展知識(shí)，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語(yǔ)文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。以我本人二十多年的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的所見(jiàn)所聞及自己的人生經(jīng)歷，凡是在學(xué)習(xí)上有全面均衡的發(fā)展的學(xué)生，無(wú)一例外都有著良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣的。就語(yǔ)文學(xué)習(xí)而言，一時(shí)勝負(fù)在做題，十年勝負(fù)在讀書(shū)，而事實(shí)上，課外閱讀表現(xiàn)突出的孩子，也正是那些考試時(shí)取勝把握特別大的孩子。
本學(xué)期，我一方面抓緊教材所涉及的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，一方面想方設(shè)法培養(yǎng)和提高學(xué)生的課外閱讀興趣能力，提倡和要求學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛閱讀、博覽群書(shū)。但沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行檢查，成效不大。因此，我希望得到各位家長(zhǎng)的支持幫助，在假期對(duì)孩子的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)、督促和檢查。
四年級(jí)的學(xué)生，大多數(shù)已具備了一定的閱讀能力,良好的閱讀習(xí)慣還未形成，貪玩無(wú)度,需要家長(zhǎng)掌控。所以家長(zhǎng)的指導(dǎo)、督促檢查還是非常重要的。有不少家長(zhǎng)曾經(jīng)詢(xún)問(wèn)該如何在課外閱讀方面幫助孩子，這也是我寫(xiě)此說(shuō)明的原因之一。下面是我的一些建議，其排列的先后體現(xiàn)了層次逐漸提高的順序，即一、二兩項(xiàng)是最起碼的，之后的幾項(xiàng)，家長(zhǎng)可以根據(jù)自己的條件、能力、愛(ài)心、耐心，盡量做到比較高的檔次。
1、給孩子一個(gè)安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是孩子的權(quán)利。
2、帶孩子到書(shū)店，與他（她）一起選購(gòu)讀物。一次買(mǎi)一兩本，要求孩子一篇篇、一本一本地看，看完再買(mǎi)。讀物應(yīng)當(dāng)是圖文并茂的，印刷清晰，白底黑字，要大一些，這樣一來(lái)孩子看起來(lái)比較省勁，利于保護(hù)視力。根據(jù)自己孩子的認(rèn)知特點(diǎn)和您孩子的實(shí)際能力、興趣，內(nèi)容以古詩(shī)詞、成語(yǔ)故事等為佳，普及版的名著也可以。我為大家推薦一些書(shū)目供大家參考
《童謠》、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》三、四年級(jí)《成語(yǔ)故事》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、、《三毛流浪記》、《海底二萬(wàn)里》、《愛(ài)的教育》、《民間故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（動(dòng)、植物）《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》五、六年級(jí)《天方夜譚》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》、《哈利.波特》《西游記》、《水滸傳》、《克雷洛夫寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《感動(dòng)小學(xué)生的10部真情故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》
3、假期或放學(xué)在家這段時(shí)間，每天做完預(yù)定的作業(yè)后，留出一定的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的程度，每天指定完成一定的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個(gè)段落、一首詩(shī)詞），要求讀得準(zhǔn)確熟練并及時(shí)檢查。
4、經(jīng)常傾聽(tīng)孩子敘說(shuō)讀書(shū)的內(nèi)容和體會(huì)，分享他的快樂(lè)，熱情地贊揚(yáng)他鼓勵(lì)他。只與孩子自己的從前作縱向比較，不提超出實(shí)際的要求，不拿別的孩子來(lái)貶低自己的孩子。
5、家長(zhǎng)自己養(yǎng)成閱讀健康書(shū)籍的習(xí)慣，身教的作用永遠(yuǎn)大于言傳。
到了孩子不用你督促，而是催著你幫他買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、訂書(shū)的時(shí)候，你的孩子已經(jīng)上路了。那個(gè)時(shí)候的到來(lái)，每人各不相同，有的在半年后，有的在一年后，有的兩年三年，而有的家長(zhǎng)可能早就不耐煩了。教師與學(xué)生卻在不懈地努力著，這是一個(gè)爬坡的過(guò)程。無(wú)論吃力還是輕松，作為孩子的父母，在這一階段都不應(yīng)該做一個(gè)“事不關(guān)己”的旁觀(guān)者。您說(shuō)對(duì)嗎？如有意見(jiàn)請(qǐng)寫(xiě)幾句話(huà)讓學(xué)生帶來(lái)，老師靜候佳音，請(qǐng)你們積極合作。祝您一切安好！
金河口小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文老師
20xx/4/30
致家長(zhǎng)的一封信14
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！
在您的大力支持與密切配合下，經(jīng)過(guò)幼兒園全體教職工的努力，一學(xué)期的工作順利結(jié)束了。在此，我們向您表示衷心的感謝！我園定于20xx年1月17日放寒假，2月17日（農(nóng)歷正月十八）正式開(kāi)學(xué)。為了讓您的孩子度過(guò)一個(gè)既愉快又有意義的假期，在這里給您以下幾點(diǎn)溫馨提示：
第一、請(qǐng)您注意保持幼兒在園養(yǎng)成的良好習(xí)慣，飲食、起居要有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合，看電視、玩電腦要有節(jié)制，保證每天10—12小時(shí)的睡眠時(shí)間。
第二、注意安全，不要讓孩子獨(dú)自在家，教育孩子不玩火，不觸摸電器開(kāi)關(guān)。外出時(shí)遵守交通規(guī)則，節(jié)日期間切勿讓孩子單獨(dú)燃放鞭炮。
第三、以身作則，教育孩子懂禮貌、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人，與同伴玩耍時(shí)互相謙讓。
第四、培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí)，幫助孩子合理使用壓歲錢(qián)。
第五、節(jié)日期間注意孩子的飲食衛(wèi)生，不吃變質(zhì)食品，防止病從口入。
第六、每天帶幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉活動(dòng)。
另外，建議您利用假期同孩子一起走進(jìn)自然，利用天地萬(wàn)物這個(gè)大課堂培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,支持幼兒的探究活動(dòng)，使孩子擁有“好身體”、“好習(xí)慣”、“好腦瓜”。
最后，祝您全家新年快樂(lè)，幸福安康！
魚(yú)丘湖第一中心幼兒園
20xx-1-16
致家長(zhǎng)的一封信15
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！
您的孩子將學(xué)習(xí)《外面的世界》。這個(gè)單元教學(xué)的主要方面是讓您的孩子走出校門(mén)、走出家門(mén)、走出課本去觀(guān)察、實(shí)踐等，在觀(guān)察和實(shí)踐的過(guò)程中識(shí)字、學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文，所以特別需要您的理解、合作與支持。請(qǐng)您和您的孩子一起，利用本周一到周四的時(shí)間，做以下幾件事：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子逛街、逛超市，認(rèn)識(shí)一些路牌、店牌、廣告牌、單位名、小區(qū)名、商標(biāo)等；
2、和孩子一起找一些不用了的廣告單、商品（藥品）包裝盒或說(shuō)明書(shū)，指導(dǎo)孩子剪下他（她）自己新認(rèn)識(shí)的10個(gè)字朋友，貼在語(yǔ)文書(shū)P35的方框中；
3、鼓勵(lì)大家采用適合自己孩子的識(shí)字方法、通過(guò)自己孩子適宜的識(shí)字途徑，在“外面的世界”認(rèn)識(shí)更多生字；
4、外出活動(dòng)一定注意安全；
5、本周五或下周一，我們將舉行“識(shí)字小擂臺(tái)、認(rèn)字大明星”活動(dòng)，每個(gè)孩子都將呈現(xiàn)自己在“外面的世界”的識(shí)字收獲。
您的理解、合作與參與是孩子的幸福！
謝謝您！
此致
敬禮！
成師附小一年級(jí)
20xx.10.20.
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