2017給高三孩子的一封信
高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。yuwenmi小編整理了給高三孩子的一封信，歡迎欣賞與借鑒。
2017給高三孩子的一封信一：
考試會(huì)成為家常便飯
到了高三，基本上每周一小考，每月一大考，還有一些特大型考試，比如年前的全市期末統(tǒng)考，三月份的全國(guó)卷適應(yīng)性考試，三月份的廣州一模，四月份的廣州二模，五月份的廣州三模。到后五月份之后，基本就是考試考試考試單曲循環(huán)。
無(wú)論什么考試，都要明確一點(diǎn)，只要不是高考就可以補(bǔ)救，只要是一次練習(xí)一次考試就是你查缺補(bǔ)漏的一次機(jī)會(huì)。
小考小練高三必不可少。沒(méi)必要天天盯著那個(gè)分?jǐn)?shù)著急，也沒(méi)必要天天數(shù)你對(duì)了幾個(gè)錯(cuò)了幾個(gè)，沒(méi)必要關(guān)注什么正確率。你需要關(guān)注的是你的排名，以及你那些分?jǐn)?shù)丟在哪里了。
不管作業(yè)有多少，都要按時(shí)完成，而且要有質(zhì)量的完成，切記，認(rèn)真且有思考的完成一套卷，比走馬觀花的完成十套卷要有有用得多。
不要熬夜，不要減肥
一味地延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不如提高白天學(xué)習(xí)的效率和控制自己的邊角時(shí)間。
還有對(duì)女生說(shuō)，高三不要減肥�？纪昴阌写蟀褧r(shí)間可以減。高三本來(lái)把全部精力集中在高考上就難，如果還要減肥來(lái)加大自己身體的負(fù)擔(dān)，這是得不償失的事情。俗話說(shuō)“每逢高三胖十斤”，體重增加太正常不過(guò)了。
身體是革命的本錢，沒(méi)有了身體，談什么其他的東西。高考其實(shí)考的是智力，心理，身體等綜合方面。每天能夠堅(jiān)持跑兩圈那就太棒了。
笑到最后的人才是笑得最好的人
我知道很多人在學(xué)不會(huì)某一科的時(shí)候會(huì)想放棄，也知道很痛苦。也有的人根本不知道應(yīng)該從何處入手，根本不知道應(yīng)該怎么開(kāi)始。這種時(shí)候，是最容易放棄的時(shí)候。但是，你真的就能放棄了么?
高三逆襲的故事太多了，但他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是腳踏實(shí)地，永不放棄
有的時(shí)候你會(huì)感到絕望，但不放棄是對(duì)付困難的最好辦法!
少一點(diǎn)抱怨，多一分包容
或許你并不是對(duì)每科都有興趣，但是既然是你都要學(xué)都要去拿分的東西，你何必厭惡抵觸呢?這樣你永遠(yuǎn)不可能學(xué)好。在應(yīng)試教育的環(huán)境下，你不對(duì)付所有的科目你是走不過(guò)去的。所以，這里不是你該任性的時(shí)候，所以也請(qǐng)你別耍你那小性子，別矯情。
不要給自己的過(guò)錯(cuò)找各種各樣的理由，認(rèn)真剖析自己。
同樣也不要抱怨同學(xué)，老師，學(xué)校，說(shuō)實(shí)話你這個(gè)時(shí)候也改變不了環(huán)境。做一個(gè)帶有正能量積極向上努力的高三人。
聽(tīng)老師話，跟老師走
不要看不起老師的復(fù)習(xí)辦法，緊跟老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃是最好的復(fù)習(xí)辦法。
高三的老師怎么說(shuō)也是你的'學(xué)校精選出來(lái)的，所以能力絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。不管你的老師如何，學(xué)著喜歡他，這樣有助于你對(duì)他所教的學(xué)科的學(xué)習(xí)。上了高三，同學(xué)之間有私心是正常的，老師才是那個(gè)有問(wèn)必答，毫無(wú)保留的人。永遠(yuǎn)清楚，不是只有你一個(gè)人在努力。
高三你會(huì)不要不要的
不要談戀愛(ài)，特別是女生，這一年過(guò)了就不會(huì)再回來(lái)，而戀愛(ài)什么時(shí)候都能談。千萬(wàn)不要有僥幸心理，認(rèn)為自己的強(qiáng)項(xiàng)一定能彌補(bǔ)弱項(xiàng)，高考什么都能發(fā)生，有弱項(xiàng)會(huì)使你未戰(zhàn)先敗。就是到了最疲憊的時(shí)候都不要放棄，否則前功盡棄。一模的確重要，但千萬(wàn)不要在一模后松了一口氣，高考之前什么都有可能發(fā)生。著眼于眼前，不要沉迷于玩樂(lè)，不要沉迷于學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有別人大的痛苦中，進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會(huì)改變什么。不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己，逃避困難，只會(huì)讓困難越來(lái)越多。
2017給高三孩子的一封信二：
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是12月7日，高三學(xué)生進(jìn)入高考復(fù)習(xí)已經(jīng)三個(gè)多月了。大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)高三初期生活的洗禮，逐漸地明晰了前進(jìn)方向，找到了高三的感覺(jué)，慢慢地進(jìn)入了狀態(tài)。這是非常令人可喜一種現(xiàn)象。但是，就在跟個(gè)別學(xué)生溝通交流的過(guò)程中，詢問(wèn)學(xué)生，你感覺(jué)如何或怎么樣時(shí)，學(xué)生的回答非常令人驚訝的，竟然是高度的一致：就這樣、還好的、一般般。如果在進(jìn)一步深問(wèn)下去，在學(xué)習(xí)上大概花了幾分力?學(xué)生的回答還是驚人的一致，大概用了五六分力或者七八分力吧。
“當(dāng)秋天來(lái)臨，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)的時(shí)候，人也開(kāi)始變得浮躁起來(lái)”，有的同學(xué)如是說(shuō)，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)至少不像剛進(jìn)入高三時(shí)那么拼命了。 所以，我們認(rèn)為，“戒躁”是高三期中考試之后的首要任務(wù)，誰(shuí)能在這一時(shí)期踏實(shí)下來(lái)，靜下心來(lái)，誰(shuí)成功的可能性就會(huì)更大。所以在這一時(shí)期收心、潛心是非常必要的。
在高三學(xué)習(xí)過(guò)程中，這里就涉及到一個(gè)問(wèn)題，是盡力而為呢?還是竭盡全力呢?很多學(xué)生包括家長(zhǎng)可能為自己的定位，就是盡力而為。但如果盡力而為，這往往都給自己留了一個(gè)退路，或者說(shuō)都在為自己失敗時(shí)找借口，最終的結(jié)果是沒(méi)有盡力從而沒(méi)有作為。這同時(shí)還涉及到一個(gè)人的潛能的問(wèn)題。一個(gè)人的潛能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的一切，奇跡往往都是在充分發(fā)揮潛能時(shí)產(chǎn)生。所以，我們要的不是盡力而為，而是竭盡全力。
在高三學(xué)生精神狀態(tài)形成的過(guò)程中，有四個(gè)方面的要素值得關(guān)注。一是激情。激情能給平淡、單調(diào)、機(jī)械的高三生活，帶來(lái)一點(diǎn)樂(lè)趣、充滿一種活力。正如恩格斯所言，“現(xiàn)代的命運(yùn)，取決于青年人崇高而奔放的激情。” 智慧的最大成就，也許要?dú)w功于激情。二是節(jié)奏。當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，保持一種節(jié)奏，學(xué)習(xí)就不會(huì)感到很疲乏，學(xué)習(xí)的效益就能較好地體現(xiàn)。當(dāng)效益產(chǎn)生時(shí)，學(xué)生體驗(yàn)到一種成就感，高三生活的愉悅就能感受，節(jié)奏帶來(lái)成就。三是危機(jī)。“適者生存、優(yōu)勝劣汰”這是一個(gè)自然法則。當(dāng)今的社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿競(jìng)爭(zhēng)。高考作為一個(gè)高利害的考試，其殘酷性不言而喻，“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”。如果沒(méi)有一種危機(jī)感，溫水中的青蛙，其結(jié)局我們是可以預(yù)期的`。四是責(zé)任。作為一個(gè)現(xiàn)代公民具備的一個(gè)基本素質(zhì)就是責(zé)任感。“不是世界給予我們什么，而是我們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造什么。”這樣一種責(zé)任，不能僅僅空乏的是為了民族的振興，說(shuō)得更加實(shí)際和貼切一點(diǎn)的話，就是自己今后的人生之路該如何走的問(wèn)題，高三學(xué)習(xí)，要為別人，更要為自己。
在高三生活中，學(xué)生如何保持一種良好的精神狀態(tài)呢?分?jǐn)?shù)、成績(jī)固然重要，但更為重要的是一種精神狀態(tài)和意志品質(zhì)。當(dāng)這些擁有了，過(guò)程也就好了，分?jǐn)?shù)、成績(jī)就會(huì)水到渠成。這里我提幾點(diǎn)建議，供高三學(xué)生參考。
一是要有一種強(qiáng)大的精神信念，并由此產(chǎn)生巨大的精神力量。解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，解放軍的一句口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”。正是這句口號(hào)，激勵(lì)著成千上萬(wàn)的解放軍，成為他們的精神支柱和重要財(cái)富。在高考的日子里，學(xué)生的精神世界在不斷的成長(zhǎng)和發(fā)育，更需要一種精神力量的支持。有些學(xué)生的做法，更富有可操作性。尋找一句非常激勵(lì)人的話語(yǔ)或自己的一個(gè)夢(mèng)想，將它寫在三個(gè)紙片上，其中一個(gè)紙片放在自己的口袋里，可以隨時(shí)激勵(lì)自己;一個(gè)紙片放在自己的筆袋中，常常伴隨著自己的學(xué)習(xí);還有一個(gè)紙片，貼在自己的床頭，每當(dāng)醒來(lái)時(shí)或睡覺(jué)時(shí)，念叨幾句。半個(gè)月后，再換一句，以此類推，讓激勵(lì)語(yǔ)伴隨高三生活!
二是要有一種抵抗外界誘惑的定力，讓自己沉潛和專注。同樣是一堆木材，要燒開(kāi)同樣的水，有些人一會(huì)兒就燒開(kāi)了，有些人始終燒不開(kāi)。如果究其原因，主要是在一段時(shí)間只能做一件事情，才能做成這件事情，要持續(xù)不斷地?zé)�，而不是燒燒停停。所以在高三生活中，要有一種定力，讓自己心無(wú)旁騖、專心致志、聚精會(huì)神、全力以赴，要能夠讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài)，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，“靜得下、坐得住”，只有這樣才能“水滴石穿”、“鐵桿磨成針”，也才能讓自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高!
三是要有行動(dòng)表現(xiàn)，并且在學(xué)習(xí)和生活中有所體現(xiàn)。高三，大家一天的時(shí)間是一樣的，都是24個(gè)小時(shí)，所以有效的學(xué)習(xí)時(shí)間不是延長(zhǎng)出來(lái)的，而是擠出來(lái)的。如何擠?一個(gè)字“快”。一些后進(jìn)學(xué)生，普遍存在這樣一個(gè)通病就是拖拉和懶散。也正因?yàn)橥侠蛻猩�，也把自己的學(xué)習(xí)心態(tài)搞糟了，心態(tài)搞糟了，學(xué)習(xí)自然也就不會(huì)好到哪里去。如果，我們注意觀察，一些優(yōu)秀學(xué)生的行為特征，我們就不難發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)秀的原因。優(yōu)秀學(xué)生普遍存在的一些行為特征：抬頭挺胸、面帶微笑、步伐有力、樂(lè)于助人、張弛有度、善于表達(dá)、勤奮刻苦、永不服輸、積極質(zhì)疑、尋求幫助、動(dòng)作快捷等等。要想改變自己，我們從來(lái)不缺乏想法，我們?nèi)狈ν亲约旱男袨�。改變自己，從行為開(kāi)始!
寫到這里，想起曾經(jīng)向?qū)W生征集激勵(lì)語(yǔ)時(shí)，一同學(xué)只寫了兩個(gè)字的激勵(lì)語(yǔ)，“且行”。我想以此作為標(biāo)題，勉勵(lì)2010屆的高三學(xué)子們!
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