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【精華】致一封信作文600字合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的致一封信作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
致一封信作文600字 篇1
親愛(ài)的母校：
光陰荏苒，日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長(zhǎng)的二千多個(gè)日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過(guò)多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說(shuō)不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的`離校之前這最后三個(gè)多月時(shí)間的友情。離別學(xué)校之際，接受了六年教育的我，對(duì)學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對(duì)母校提兩點(diǎn)建議。
我想學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮一下教學(xué)設(shè)備的問(wèn)題。有許多數(shù)學(xué)知識(shí)需要利用教具來(lái)理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來(lái)了解。這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然沒(méi)有利用教具進(jìn)行學(xué)習(xí)的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒(méi)用的。
第二個(gè)就是學(xué)校的公共電話問(wèn)題。有時(shí)學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的安全，不允許同學(xué)們擅自出校門(mén)，那就只能靠電話了。學(xué)�，F(xiàn)在只有一臺(tái)電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個(gè)班級(jí)也可以積少成多，排隊(duì)也須要很長(zhǎng)時(shí)間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺(tái)電話機(jī)來(lái)供我們使用。
希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。
現(xiàn)在，學(xué)校的擴(kuò)建已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。
母校，請(qǐng)相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！
祝：母校培育出更多的莘莘學(xué)子！
愿：母校再創(chuàng)佳績(jī)！
此致
敬禮
20xx屆小學(xué)畢業(yè)生
某某某
致一封信作文600字 篇2
敬愛(ài)的曹校長(zhǎng)：
您好！
母校是我們童年生活的搖籃�？飚厴I(yè)了，我們即將各奔東西，在這所校園里，給我們留下了許多溫暖的回憶，在這里度過(guò)的每分每秒，都是難忘的，不知何時(shí)才能返回——這可愛(ài)的校園。在即將分離的時(shí)刻，為了這可愛(ài)的校園更加美麗，為了能使這所校園成為一所全國(guó)示范小學(xué)，我委婉的提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：
首先，我校對(duì)于圖書(shū)館和閱覽室很少開(kāi)放，使得它只成為一個(gè)擺設(shè)，并沒(méi)有發(fā)揮其作用。這樣，我們?cè)趯W(xué)校將很難學(xué)到更多的課外知識(shí)。
其次，對(duì)于我們的服裝統(tǒng)一問(wèn)題。我們高新小學(xué)是一所示范區(qū)文明校園，我們好的管理會(huì)對(duì)學(xué)校帶來(lái)好的影響。我建議在每周一早上，要求全校學(xué)生統(tǒng)一身著校服，因?yàn)槲覀冎挥忻恐芤淮蔚纳靸x式。
然后，我建議學(xué)校每周有一次老師換班代課活動(dòng)，使得同學(xué)們不要只聽(tīng)一個(gè)老師始終去上課，也讓別的老師代一節(jié)課，讓我們接受不同的教學(xué)方式。例如：五三班語(yǔ)文老師和五四班語(yǔ)文老師換班代課，四年級(jí)英語(yǔ)老師和六年級(jí)英語(yǔ)老師換班代課
接下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該讓老師們走進(jìn)學(xué)生們的內(nèi)心世界，傾聽(tīng)學(xué)生們煩惱和快樂(lè)。讓老師和學(xué)生完全融為一體，讓老師知道自己的.不足。
最后，我建議學(xué)校應(yīng)每月組織一次校外活動(dòng)和校內(nèi)活動(dòng)。在校內(nèi)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部進(jìn)行交流，得到更多的朋友，學(xué)到更多的知識(shí)。在校外，組織公益活動(dòng)，讓學(xué)生們走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)福利院，走進(jìn)敬老院，去幫助他們打掃衛(wèi)生。去參觀博物館、科技館去祭拜烈士，使我們得到學(xué)學(xué)多多的知識(shí)，知道中華民族悠久的歷史。
致一封信作文600字 篇3
親愛(ài)的碳素筆：
你好！是的，我正在用你給你寫(xiě)信，以表達(dá)我對(duì)你的感謝，感謝你陪伴我多年。你，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)；你，見(jiàn)證了我的歡快；你，見(jiàn)證了我的幸福；你，見(jiàn)證了我美好的回憶。
小學(xué)時(shí)，我不知道換了多少只筆，而唯有你，我是一見(jiàn)鐘情。不僅是因?yàn)槟愫糜茫陀�，結(jié)實(shí)，還是因?yàn)檫@是我姥姥送給我的禮物。你陪伴我走過(guò)的初中三年，是不是很快樂(lè)呢？
你一定記得，在初一時(shí)，我曾用你寫(xiě)下了那句“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”嗎？那時(shí)，我剛剛步入初中。新的景色與新的感受伴隨著我。那時(shí)，面臨著強(qiáng)大的'壓力，我似乎有些迷惘，在迷惘中，你陪伴著我，鼓舞著我，使我雖然迷惘，卻似乎又找到了方向，在迷惘中又收獲到了快樂(lè)。
你也一定記得，在初二時(shí)，我曾用你寫(xiě)下一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一臨覽眾山小”吧。初二，正是一個(gè)奮斗的必需時(shí)刻與大好時(shí)機(jī)。在詩(shī)圣杜甫的豪言壯志下，在你，這只碳素筆的鼓舞中，我明確了前進(jìn)的方向，向前努力奮斗。雖然，一開(kāi)始我不得不“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，然而后來(lái)，我越戰(zhàn)越勇，使用你成功地突破障礙，向前沖去。我多么感謝你��！
你一定知道的，現(xiàn)在，也就是初三，我用你寫(xiě)下了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。是啊!初三，這是一個(gè)沖刺的時(shí)候。伴隨著詩(shī)仙李白雖政治不得意卻要努力沖刺的決心，當(dāng)然，也伴隨著你，我要向遠(yuǎn)方發(fā)起最后的沖刺了。長(zhǎng)風(fēng)破浪，我擁有著這樣的一個(gè)信仰，這樣一個(gè)信念。我想，你也一定能感受到這一點(diǎn)吧。
看著你，勾起了我的回憶。是啊！讓我們回首，這三年經(jīng)歷了多少酸甜苦辣？把短短的初中三年，走成一條曲折的萬(wàn)里歡頌。左一腳，三年；右一腳，三年。高中啊，我正努力向你走去。
那么，就讓我伴隨你，遠(yuǎn)離過(guò)去那些已經(jīng)逝去沒(méi)有必要的傷感，在快樂(lè)中，看清現(xiàn)在腳下那平坦的路，向明天，向理想的高中努力奔去吧！
你的小主人
20xx年6月10日
致一封信作文600字 篇4
親愛(ài)的媽媽：
您好！
我抬頭望著窗外，天空中正布滿著雨絲。媽媽，有件事一直藏在我的心里，于是，我想借此機(jī)會(huì)向您訴說(shuō)。
那天，上課鈴響了，同學(xué)們正在認(rèn)真地作者練習(xí)題。
我正思考著，突然，小X碰了我一下，小聲的說(shuō)：“小Z，這道題怎么做？”
我不耐煩地瞪了他一眼，說(shuō)道：“不知道！”就把練習(xí)本用手蓋了起來(lái)。
其實(shí)，那道題我會(huì)做。
這時(shí)，小X又把頭伸了過(guò)來(lái)，悄悄地說(shuō)：“小Z，我知道你最好了，教教我吧！”向我投來(lái)乞求的目光。
我十分生氣地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我正煩著呢！別來(lái)打擾我！”
現(xiàn)在想起來(lái)，我也會(huì)很奇怪自己為什么會(huì)有那樣的態(tài)度。可能是當(dāng)時(shí)心情煩躁的緣故吧！也可能自己那一點(diǎn)小小的私心。
從那以后，我和小X的距離好像疏遠(yuǎn)了很多，我們不再像以前那樣說(shuō)說(shuō)笑笑。
事后，我也感到非常后悔，覺(jué)得對(duì)她有深深的歉意。可我就是沒(méi)有勇氣對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起。”
媽媽，如果我向她道歉，她會(huì)原諒我嗎？我們還會(huì)像以前那樣好嗎？每次看到她純凈的眼神，我總會(huì)在心里責(zé)備自己的自私和無(wú)理。我們是好朋友��！媽媽，我知道自己錯(cuò)了，我終于想明白了，我會(huì)鼓起勇氣向她道歉的`，哪怕只有“對(duì)不起”這三個(gè)字呀！
媽媽，我向您訴說(shuō)完以后，心情好輕松，好愉快，我心中那把鎖終于被打開(kāi)了。
雨依舊“滴滴、噠噠”的下著，但在我的內(nèi)心，太陽(yáng)正以它那五彩的光芒照射著我，使我的心靈得到安慰。
祝
身體健康，工作順利！
您的女兒：XXX
XXX年XX月XX日
致一封信作文600字 篇5
汶川的小朋友：
你們好！
我知道我剛才的一番問(wèn)候，也許不會(huì)使你們的臉上露出半點(diǎn)笑容。可是，你們知道嗎？地震發(fā)生的時(shí)候，遠(yuǎn)在重慶的孩子，也和你們一樣驚慌，一樣手足無(wú)措。然而，地震發(fā)生之后，人人的心都在滴血；人人的心，都已飛到四川。
我家門(mén)口的報(bào)紙，每天早上都會(huì)按時(shí)送來(lái)。當(dāng)我從報(bào)紙中看到一雙雙渴望握緊生命之稻草的眼睛，看到一塊塊巨大的石塊，看到救援人員那豆大的汗珠時(shí)，耳邊似乎響起了地震時(shí)掀天的巨響，山體滑坡的聲音，房屋坍塌的聲音。在看報(bào)的同時(shí)，眼淚也像斷了線的珠子一樣，不停地砸在報(bào)紙上。看著死亡和傷病人數(shù)一天天增加，似乎有一個(gè)聲音正在告訴：“被埋的人，生還希望越來(lái)越渺茫！”但是，天無(wú)絕人之路。在一個(gè)個(gè)生命被活埋100多個(gè)小時(shí)之后，仍然有人被活著救出來(lái)。這，又是生命的另一種聲音：“堅(jiān)持堅(jiān)持！再堅(jiān)持！”
我們當(dāng)你們被救出來(lái)之后，可能會(huì)埋怨“狠心”的父母為什么不來(lái)看你們，為什么沒(méi)有在生死關(guān)頭守護(hù)著你們，為什么不在你們被埋時(shí)，真情地鼓勵(lì)你們。你們知道嗎？也許，在短短十幾秒的時(shí)間內(nèi)，上蒼就注定了你們的父母永遠(yuǎn)看不到你們了。學(xué)校榻了可以再修，家園沒(méi)了可以再建，但是生命只有一次，唯一的'一次，失去了，就再也找不回來(lái)了！
汶川的小朋友們，即使你們失去了父母，失去了親人，你們得到的是13億的兄弟姐妹、爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨；失去了長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，卻得到了全世界的關(guān)懷；失去春風(fēng)的溫暖，卻得到了滿懷的陽(yáng)光。遠(yuǎn)在千里之外的華僑為你們捐出金錢(qián)、物資；全國(guó)各地的男男女女為受災(zāi)群眾獻(xiàn)出自己的血液；就連我們的學(xué)校也在發(fā)動(dòng)全體師生進(jìn)行募捐。大家都毫不吝嗇地捐出了自己的零花錢(qián)，也許，捐出一分錢(qián)，對(duì)你們來(lái)說(shuō)就是一份生的希望！這次活動(dòng)，體現(xiàn)出的不僅只有大家的愛(ài)心，還有中華民族團(tuán)結(jié)的精神！
在這里，我祝愿汶川的小朋友們：
早日恢復(fù)健康，上學(xué)讀書(shū)！
致一封信作文600字 篇6
熱愛(ài)和平的雷棣：
你好！
我聽(tīng)見(jiàn)你為世界和平做貢獻(xiàn)的故事后，伸受感動(dòng)，我得知你父親犧牲后，你堅(jiān)強(qiáng)不屈，自強(qiáng)不息，我真佩服你！
在學(xué)習(xí)〈期盼世界和平的孩子〉時(shí)，我得知你的父親為了維護(hù)和平才犧牲之后，也深深的感受到了世界人民共同的心愿 ——熱愛(ài)和平。我們都希望全世界人類可以和平共處。想想看，如果世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，四處和平那該多好呀！所以，我以后也會(huì)為世界和平做貢獻(xiàn)。
在后面我有看見(jiàn)課本中寫(xiě)到你在父親為維護(hù)世界和平犧牲后你自強(qiáng)不息，并且還發(fā)奮讀書(shū)，為了能想父親一樣為維護(hù)世界和平做出貢獻(xiàn)，做一名優(yōu)秀的外交官。我讀到這兒，心中想到自己以前看書(shū)都是囫圇吞棗的亂看一遍，你讀的是些名書(shū)，那么深?yuàn)W的書(shū)，你還那么認(rèn)真地讀，要是換成我的話，可能連三分鐘都看不了，我一定要想你學(xué)習(xí)，以后才能一豐富的知識(shí)，勝任起聯(lián)合國(guó)維和工作的重任。在課文中我還知道你不希望靠別人的幫助來(lái)繼續(xù)完成父親未竟的.事業(yè)——為世界和平做貢獻(xiàn)。有好幾個(gè)人來(lái)送你與母親免費(fèi)的演出票，電影票，但你都一一謝絕了。在前面我仍不知道你為什么要謝絕，老師講了之后我才明白，原來(lái)，你爸爸在生前多你說(shuō)夠：“記住，沒(méi)有人總會(huì)讓著你的，一定要靠自己的努力去取得成功�！闭且�?yàn)檫@句話讓你不靠別人的幫助來(lái)完成任何事情，而這句話也啟發(fā)我：成功的取得，要靠自己的努力，而不能指望別人的幫助。還有一次，一為教授邀請(qǐng)你去哈根大學(xué)念書(shū)，你也放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，還對(duì)教授說(shuō)：“我要像爸爸那樣做一名出色的外交官。我會(huì)去哥本哈根，但我要憑自己的努力去。”
雷棣，你讓我明白太多，最重要的是：你讓我明白，人們共同的心愿是“世界和平”。
祝你：
身體健康！
長(zhǎng)命百歲！
致一封信作文600字 篇7
現(xiàn)在正是青春期，我和很多的孩子一樣開(kāi)始了叛逆，叛逆是青春期的一種階段反映，很正常。但我覺(jué)得是父母的某些行為促成了叛逆的嚴(yán)重性。你們別覺(jué)得沒(méi)道理，這是由我的觀點(diǎn)去看待父母的行為與叛逆的聯(lián)系，可能大多數(shù)孩子都和我一樣困擾下面等等父母的這些行為。
在朋友親戚面前不要說(shuō)孩子的瑣事，特別是丑事！你可能會(huì)覺(jué)得這有什么大不了的，但孩子在自尊上會(huì)受挫，會(huì)覺(jué)得你很煩，很啰嗦。
如果是女孩的話，會(huì)很敏感�？赡芸傆X(jué)得母親總針對(duì)我一個(gè)人，數(shù)落別人的時(shí)候明明同樣犯錯(cuò)卻要對(duì)我冷眼相看，像是故意的.一樣。
千萬(wàn)不要在孩子玩手機(jī)或者電腦、電視時(shí)，反正就是很享受一件事時(shí)去叫他們干家務(wù)活或者跑腿，他們會(huì)特別煩躁，會(huì)以最惡劣的態(tài)度而且極不情愿地去完成你布置的事。
什么別人家的孩子啊這種話千萬(wàn)別對(duì)這個(gè)年紀(jì)的孩子說(shuō)，他們會(huì)煩，心里肯定會(huì)想：你怎么不去認(rèn)別人家的女兒或者兒子做自己孩子��？再說(shuō)了我都沒(méi)說(shuō)什么別人家的父母你們還斤斤計(jì)較。
別把別處受來(lái)的氣撒在孩子身上！孩子又不是你的出氣筒！而且莫名其妙被罵可是很委屈的！
不要以為自己說(shuō)的話全是對(duì)的！有些母親就是孩子本來(lái)給出了合理的解釋母親卻不道歉還硬是顛倒黑白，總以為自己說(shuō)什么都是對(duì)的，這樣才令孩子反感�。�
母親們，你們辛苦是沒(méi)錯(cuò)，但也不用天天掛在嘴邊好嗎？我承認(rèn)你們是很辛苦，為了這個(gè)家你們勞累了。但是！你說(shuō)多了這類話反而適得其反，由一開(kāi)始子女的內(nèi)疚變成了厭倦。
至于衣服這類，我也要為我們申明一下，父母?jìng)兡銈儾灰獜?qiáng)求孩子穿不喜歡的衣服，讓孩子自己去挑，隨他們就好了，不然衣柜里會(huì)堆一堆孩子不喜歡卻又很新但又穿不下要扔掉的衣服！
抱歉，可能我的話讓很多父母不同意，但這完完全全是我作為一個(gè)孩子的感受！我相信大部分孩子是跟我一樣有同感的！
致一封信作文600字 篇8
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第22個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們初XX班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说�22個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，初XX班學(xué)生XXX代表全班學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的'老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。XXX代表全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿XXXX全體教師身體健康，青春永駐!
xxxx
年月日
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