寫給老師的一封信

時(shí)間：2023-06-21 14:21:30 書信我要投稿

【推薦】寫給老師的一封信

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)書信吧，書信是一種向特定對(duì)象傳遞信息、交流思想感情的應(yīng)用文書。為了讓您在寫信時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的寫給老師的一封信，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】寫給老師的一封信

寫給老師的一封信1

　　下個(gè)星期周老師就要離開(kāi)我們小學(xué)，我們很舍不得。周老師對(duì)我很好。有一次我腳崴了，周老師發(fā)現(xiàn)了，她專門找一個(gè)同學(xué)扶我上學(xué)放學(xué)。有時(shí)我們表現(xiàn)好還有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　一次我們?nèi)嘣诰毑伲覀儫岬脻M頭大汗，老師卻戴著頂帽子，我們還抱怨，我們很對(duì)不起老師。有一天下午練操班上一個(gè)同學(xué)流鼻血了，周老師二話不說(shuō)，就給他一張紙，叫一個(gè)同學(xué)把他護(hù)送到班里去。還有一次，我課堂作業(yè)一共只有四題，我對(duì)了一題。我正在訂正時(shí)，也正好快到放學(xué)時(shí)了，周老師說(shuō)沒(méi)訂正完課堂作業(yè)的不能回家。周老師最后說(shuō)：算了，算了。下個(gè)星期一交吧。我心中暗暗想太好了，周老師對(duì)我真好啊。不知不覺(jué)時(shí)間彈指而過(guò)，我竟然聽(tīng)到了一個(gè)很壞的事情，王老師說(shuō)；下個(gè)星期周老師要走了。我們聽(tīng)到了，全班低下頭來(lái)，心想周老師為什么要走呢？

　　一年四季，春夏秋冬，無(wú)論晴雨，無(wú)論寒暑，老師都像一個(gè)太陽(yáng)一般溫暖著我們，又像一支紅燭，燃燒自己，照亮我們前行的道路。

　　我真心地希望周老師不要離開(kāi)我們，真心地希望她繼續(xù)給我們上課。

寫給老師的'一封信2

敬愛(ài)的蘇老師：

　　您好!

　　小鳥長(zhǎng)出了豐滿的羽毛，要告別媽媽飛上云霄。我們也即將小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校。在這離別的時(shí)刻，我們更留戀可愛(ài)的學(xué)校：明亮的教室，熟悉的課桌椅！寬闊的操場(chǎng)，筆直的跑道！美麗的校園里，欣欣向榮的小樹(shù)！挺拔的翠竹！五顏六色的小花…..在教室里，我們?cè)饰R(shí)的乳汁；在操場(chǎng)上，我們?yōu)⑾洛憻挼暮顾�；在校園里，我們留下散步的.足跡。我們像生機(jī)勃勃的小樹(shù)那樣，在母校這塊肥沃的土壤里茁壯成長(zhǎng)。

　　但我最戀戀不舍的就是為我們嘔心瀝血的蘇麗琴老師。

　　當(dāng)“我驕傲，我是中國(guó)人”這鏗鏘有力的詩(shī)朗誦回蕩在學(xué)校的會(huì)議室，贏得陣陣掌聲時(shí)，有誰(shuí)知道，為了我第一次能勇敢地走向舞臺(tái)，您付出了多少汗水。每天晚上，勞累了一天的您聲音已經(jīng)沙啞，但還堅(jiān)持替我指導(dǎo)朗誦。您一邊有感情地朗誦，一邊做著手勢(shì)。我用整個(gè)身心傾聽(tīng)著，傾聽(tīng)著------完全被您激昂的.聲音陶醉了。您累得滿頭大汗，但您那雙閃動(dòng)著不滅的激情火焰的眼睛，在灼灼地放光。當(dāng)我獲得朗誦比賽一等獎(jiǎng)時(shí)，您的臉上露出了淡淡的微笑。

　　今年，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，您讓我參加大隊(duì)委競(jìng)選。我的心怦怦直跳，又緊張又激動(dòng)。您伸出一只溫暖的手，張開(kāi)五指，與我的五指緊緊握攏在一起。一股暖流頓時(shí)遍及了我的全身，仿佛一陣春風(fēng)吹拂了我的心，我仿佛在清風(fēng)中徜徉，聆聽(tīng)風(fēng)聲呢喃，忘了緊張，全身充滿了無(wú)窮的力量。您鼓勵(lì)我說(shuō)：“這是一個(gè)鍛煉工作能力的機(jī)會(huì)，好好把握，我相信你會(huì)成功的！”

　　清晨，陽(yáng)光撒滿了校園，校園里的花草上沾滿了露水，爭(zhēng)著朝東升的太陽(yáng)昂起了頭，顯得格外鮮艷。我戴著鮮紅的大隊(duì)委標(biāo)志，站在司令臺(tái)上主持晨會(huì)。我望著一千多張像花兒一樣燦爛的笑臉，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。

　　春花滿園，離不開(kāi)園丁的辛勤培植；我們的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師的精心撫育。

　　您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)您看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀鷾嘏膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。

　　謝謝您，敬愛(ài)的蘇老師！謝謝您，光榮的人民教師！

　　祝您

　　工作順利！身體健康！

XXX

　　20xx年xx月xx日

寫給老師的一封信3

敬愛(ài)的老師：

　　您好！時(shí)光總是過(guò)得飛快，很快我們六年級(jí)的學(xué)生們就要開(kāi)始新的旅程了。如果您不再繼續(xù)當(dāng)我們的老師，而是繼續(xù)在小學(xué)任教的話，我想向您提一些建議。

　　一、為了讓學(xué)生們對(duì)讀課外書更感興趣一些，我建議您在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”。每個(gè)星期讓一位同學(xué)帶一本自己喜歡的書到學(xué)校，讀給大家聽(tīng)，說(shuō)說(shuō)自己的'感想。

　　二、我建議不要在班上公布成績(jī)。因?yàn)檫@樣會(huì)讓得分高的同學(xué)驕傲，得低分的同學(xué)傷到自尊心。對(duì)于得分低的同學(xué)們，您可以下課時(shí)找他們談?wù)劊f(shuō)說(shuō)哪里出了問(wèn)題，哪里可以進(jìn)步。

　　三、為了讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的想象和寫作能力，您可以讓他們寫一些日記。寫寫最近經(jīng)歷了什么，或者讓他們發(fā)揮想象力，編寫一些更特別，更有趣的故事。

　　四、我希望您能給同學(xué)們更多的空余時(shí)間，少布置一些作業(yè)。

　　以上就是我的建議，希望您能夠采納。

　　建議人：xxx

　　20xx年01月26日

寫給老師的一封信4

　　尊敬的某老師：

　　您好！

　　光陰似箭，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，您是從一年級(jí)接管我們班的。

　　當(dāng)時(shí)，我們還是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教誨下，讓我們一天天的成長(zhǎng)，獲得豐富的知識(shí)！您不僅是我們的老師，更是一位手握世界靈魂都敬愛(ài)的工程師！老師，您曾在那神圣的講臺(tái)上，灑下您的一滴滴汗水，澆灌給我們豐富的知識(shí)！您是辛勤的園丁，給我們澆水施肥，直到我們開(kāi)花結(jié)出碩大的果實(shí)；你是我們成功道路上的墊腳石，為我們鋪磚引路；您是茫茫大海中的船只，帶領(lǐng)我們暢想知識(shí)的海洋；您是春風(fēng)，您是春雨，您滋潤(rùn)、哺育著我們，讓我們長(zhǎng)成茁壯的大樹(shù)；您是燃燒自己的蠟燭，把自己的一生奉獻(xiàn)在了教書育人上，點(diǎn)燃自己，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上不再迷茫！這就是您在教學(xué)路上留下的印記；這就是您在揮劃未來(lái)藍(lán)圖的神圣的每一筆；這就是您在無(wú)私奉獻(xiàn)的鐵據(jù)！漫漫的求學(xué)路，每一次都記載著您給予的感動(dòng)；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護(hù)。您用知識(shí)的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛(ài)，溫暖一顆顆曾經(jīng)冷落寂寞的心；您用天下最美的語(yǔ)言，將一個(gè)個(gè)心結(jié)打開(kāi)，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

　　在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長(zhǎng)望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢(mèng)想。您給予我們奮斗前進(jìn)的動(dòng)力，您的諄諄教誨，您的`知識(shí)精髓在我們內(nèi)心深處筑起財(cái)富的雕塑。您就是如此偉大，您培育了一個(gè)個(gè)精英，時(shí)代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺(jué)的平凡點(diǎn)綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。

　　流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。斗轉(zhuǎn)星移，世道萬(wàn)變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復(fù)雜感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當(dāng)以涌泉相報(bào)的師恩。它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

　　這是一份經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，承受得住空間局限的恩情。即使在黑夜，也永遠(yuǎn)忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達(dá)、立群峰以俯瞰天下的神圣時(shí)刻，也忘不了您在落淚時(shí)送來(lái)的片片春語(yǔ)；即使在為學(xué)業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵(lì)的微笑。我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”

　　祝：老師教師節(jié)快樂(lè)！身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利

　　您的學(xué)生：某某某

　　x年xx月xx日

寫給老師的一封信5

敬愛(ài)的老師：

　　我在您的門下受益了五年左右，聽(tīng)您講解了上百篇課文，它們猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。在您的門下，我從一名無(wú)知少年，即將成長(zhǎng)為一名懂事的青年……可是，雖然我有緣認(rèn)識(shí)您，成為您的.學(xué)生，但也有告別的那一天，而我覺(jué)得也許這個(gè)時(shí)候就要到來(lái)了。所以，我想向您提出一些建議，希望能夠幫您教出更加出色的學(xué)生。

　　我們都知道，您有一個(gè)積分表，會(huì)記錄學(xué)生們的分?jǐn)?shù)、成績(jī)和紅星數(shù)量，并從中確定每位學(xué)生作業(yè)的多少。我認(rèn)為這種做法會(huì)讓讀書不好的學(xué)生作業(yè)非常多，讓他們有非常大的壓力，而他們?yōu)榱藢懲昴敲炊嘧鳂I(yè)，一定會(huì)寫得很快，不會(huì)認(rèn)真寫，也就不會(huì)牢記那些字和詞語(yǔ)。

　　所以，我向您提出的建議就是，您可以改進(jìn)這個(gè)積分表，比如用一些獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)吸引他們，但是想要得到這些獎(jiǎng)勵(lì)，也有一定的條件。

　　第一：學(xué)生們需要用一定的積分兌換獎(jiǎng)勵(lì)。除此之外，學(xué)生們的積分還可以有更多功能，比如用來(lái)減少一些作業(yè)之類的。

　　第二：老師可以制定一些規(guī)則，比如學(xué)生必須在一定的時(shí)間內(nèi)擁有一定數(shù)目的積分，如果有一些同學(xué)沒(méi)有得到這些積分，就會(huì)受到懲罰，比如作業(yè)加倍。

　　以上就是我的建議，希望老師能夠考慮采納。

寫給老師的一封信6

　　敬愛(ài)的老師：

　　您好。

　　時(shí)間像流水似的，一眨眼6年過(guò)去了。小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了。回顧往事，尤其是您，心里更是充滿了無(wú)限依戀之情。

　　記得6年前開(kāi)學(xué)的那一天，是您面帶微笑把我們迎進(jìn)了校門。您當(dāng)時(shí)對(duì)我們說(shuō)了些什么，我記不清了，但是您那溫和的

　　目光和親切的笑容，卻深深的印在我的腦海里。

　　一連串的日子過(guò)去了。在您的辛勤哺育下，我逐漸學(xué)會(huì)了讀“a.o.e.....,學(xué)會(huì)了算“1+2=3”，學(xué)會(huì)了“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民”。在課堂上，您是老師；在課外，您是“大孩子”。您教我們唱歌，教我們做游戲。您的'笑聲就像我們的笑聲一樣清脆。

　　記得一開(kāi)始的時(shí)候，我膽子小。有一次上課，您提了一個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也想回答，可是又不敢，低著個(gè)頭，心里想著：老師千萬(wàn)不要喊我，不要喊我啊�？墒悄械搅宋�。同學(xué)們的目光“刷”的一下落到了我的身上，我心里慌極了，臉也發(fā)燒了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的像蚊子哼。同學(xué)們都笑了，我的頭埋的更低了，臉更紅了。我索性閉了嘴巴不想再回答了，心“砰砰”直跳，生怕您會(huì)發(fā)火�？墒�，我沒(méi)想到，您不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切地說(shuō)：“你不用害怕�；卮疱e(cuò)了也不要緊。應(yīng)該膽大點(diǎn)嘛�！甭曇羰悄菢悠届o溫柔和以前一樣。頓時(shí)，一股感激的熱流傳遍了我的全身。我慢慢地抬起頭來(lái)，正好看見(jiàn)了您那雙深情的眼睛。呵，慈母的眼睛不就是這樣嗎？我鼓足勇氣，流暢地回答著問(wèn)題。您滿意的笑了，眼睛好像在說(shuō)：這不是很好嗎？以后就這樣。

　　從此以后，每當(dāng)我回答問(wèn)題的時(shí)候，您的話語(yǔ)總會(huì)在我耳邊回響，您含笑的眼睛又在我眼前出現(xiàn)，給我增添了許多勇氣。6年來(lái)，正是您慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為一個(gè)合格的，將從小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生。

　　祝您天天開(kāi)心，桃李滿天下。

寫給老師的一封信7

　　親愛(ài)的媽媽：

　　您好！

　　您的工作還順利嗎？每周只有短短的三天能相見(jiàn)，我真的好想您！您去畢節(jié)掛職的這幾個(gè)月，我經(jīng)常想起和您在一同度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。

　　有的時(shí)候，您會(huì)被一些事情耽誤陪伴我的時(shí)間，就像這周，您的叔叔去世了，您必須在今天跟著舅舅、外公去納雍處理喪事。因?yàn)槠谀┛荚囘€有一個(gè)月就要到了，所以最近的.作業(yè)特別多，經(jīng)常寫作業(yè)到深夜十一點(diǎn)鐘左右。這次的聽(tīng)寫的詞數(shù)量更是多達(dá)一百零四個(gè)。最近我學(xué)習(xí)了《為中華之崛起而讀書》這篇課文。它告訴我：為了自己的祖國(guó)而奮斗，有志者，就能為祖國(guó)奮斗一生。我印象最深的一句話是周恩來(lái)說(shuō)的：為中華之崛起而讀書！

　　媽媽，您不用擔(dān)心爸爸。爸爸一天的“行程”就只有上班、吃飯、玩電子游戲和睡覺(jué)。您也不用擔(dān)心爺爺奶奶，他們每天在書房唱歌，唱得可歡了！爺爺不僅每天練習(xí)唱歌，還在練習(xí)葫蘆絲呢，因?yàn)樗謸?dān)任了葫蘆絲手。

　　我還要告訴您，今天我吃早餐的時(shí)候，我那一直搖搖晃晃的牙終于掉了！學(xué)習(xí)方面，數(shù)學(xué)考了97分！不過(guò)，我的語(yǔ)文變差了，才考了86分。好在老師覺(jué)得我是缺乏鼓勵(lì)，反而讓我當(dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)。結(jié)果我的成績(jī)真的回升了。冬天到了，您一定要注意保暖，一定不要生病。您一定要多吃蔬菜，可以幫助您身體增加維生素營(yíng)養(yǎng)。

　　祝您

　　身體健康，萬(wàn)事如意

　　xxx

　　xxxx年xx月xx日

寫給老師的一封信8

敬愛(ài)的鄭老師:

　　您好!

　　您如辛勤的園丁無(wú)私奉獻(xiàn);您如紅燭默默無(wú)聞;您如春蠶只為付出,不求回報(bào)人家都說(shuō)如山,如海.但您對(duì)我們的愛(ài),即像那拔地而起的高山,又像那波濤洶涌的大!

　　在許多的字典里”老師”這個(gè)名詞是多么陌生,又是多么熟悉啊!陌生是因?yàn)?老師一般是嚴(yán)肅的,不茍言笑的;說(shuō)您熟悉是因?yàn)?您與我們?cè)谝黄鹕盍苏?就像我們的第二個(gè).

　　現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大,漸漸學(xué)會(huì)了感恩.我想要感恩,報(bào)答的第一個(gè)不外乎是您------我的老師.

　　在這僅僅剩下的幾個(gè)月里,我希望您能給我機(jī)會(huì),讓我?guī)湍鲆恍┝λ芗暗氖?幫您跑跑腿;管好教室的.衛(wèi)生;管好同學(xué)們的晨會(huì)課中的紀(jì)律我真心地希望給我這個(gè)為您分憂的機(jī)會(huì).

　　幫助您做一些力所能及的事,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)還不夠.我還要讓我在您的心中留下深刻的印象.怎么個(gè)留法呢?我要把我最乖巧的一面展現(xiàn)在您的眼前------上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講;按時(shí)完成作業(yè);積極舉手發(fā)言做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生!

　　每個(gè)老師和家長(zhǎng)最看中的就是同學(xué)們的成績(jī).我還要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您!從今天開(kāi)始,從現(xiàn)在開(kāi)始,我要緊記毛澤東的話:好好學(xué)習(xí),天天向上.每天都為自己定下一個(gè)小目標(biāo),向著目標(biāo)永往直前!

　　您是火種，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；您是石級(jí)，承受著我們一步一步踏實(shí)地向上攀登；您是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，卻耗盡了自己這無(wú)私的愛(ài),令人永世難忘.您講課的聲音:悅耳像叮咚泉水；親切似潺潺小溪；；激越如奔瀉的江流您的愛(ài),像太陽(yáng)一般溫暖像,一般和熙,像清泉一般甘甜;您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔

　　您------老師的愛(ài),是天下間最偉大,最高潔的愛(ài)!祝您身體健康！

　　您的學(xué)生:陳丹華

　　20xx年4月18日

寫給老師的一封信9

敬愛(ài)的林老師：

　　您好！

　　自從升到四（7）班學(xué)習(xí)，望著您那聰慧的目光，想著您那慈祥的面容，聽(tīng)著您那幽默的話語(yǔ)，我便打心底里喜歡著您！老師您嘔心瀝血教育我們，就像一根蠟燭燃燒自己照亮我們成長(zhǎng)的道路。您不斷激發(fā)出我們學(xué)習(xí)的興趣，教給我們做人的道理。您親切的話語(yǔ)鼓勵(lì)著我。有您這樣的好老師，我感到十分自豪。

　　記得剛讀四年級(jí)時(shí)，我第一次語(yǔ)文單元測(cè)驗(yàn)考得很不理想。而您沒(méi)有責(zé)怪我，一道題一道題諄諄教誨，耐心啟發(fā)，直到我弄懂為止。還有一次天太冷，不知誰(shuí)把教室后門沒(méi)有關(guān)上，我用胳膊去關(guān)門，不小心把門上的玻璃打破了。當(dāng)時(shí)我真的嚇傻了。但是您一句責(zé)怪的話都沒(méi)有，只是讓我賠了一塊玻璃。每當(dāng)想起這些瑣碎的事情時(shí)，一種慚愧夾雜著感激之情涌上心頭，但更多的是尊敬。當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，您充滿微笑地表?yè)P(yáng)我。我知道這是您發(fā)自內(nèi)心的.欣慰。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的教育之恩。愿您的臉上永遠(yuǎn)掛著幸福的笑容！”

　　祝您五一節(jié)快樂(lè)！身體健康！

　　您的學(xué)生：陳思昊

　　20xx年5月1日

寫給老師的一封信10

敬愛(ài)的老師：

　　您是我這幾年以來(lái)最好的老師。我以前的老師都是很嚴(yán)厲，很兇的。她們不會(huì)教我們做人的道理，只顧著講課文，批改作業(yè)……同學(xué)們做錯(cuò)了事的時(shí)候，她們也只會(huì)說(shuō)、罵他們，而您卻不一樣，您會(huì)教我們做人的道理，會(huì)讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而不只是增加我們的文化知識(shí)。

　　在這六年里，您不斷陪伴我們、教導(dǎo)我們。我們?cè)谀呐嘤�，從幼稚變得成熟，從無(wú)知變得懂事，從一棵小樹(shù)苗變成了一棵大樹(shù)。

　　您是那么的偉大，愿意把自己學(xué)過(guò)的知識(shí)傳授給我們；您是那么誨人不倦，不求索取。您就像太陽(yáng)一樣，讓我們這些花草樹(shù)木漸漸地長(zhǎng)大。我們唯有吸收您的陽(yáng)光，才能健康成長(zhǎng)。我們是一朵朵向日葵，跟隨著您的指引前行。

　　永遠(yuǎn)感謝您！沒(méi)有您的教導(dǎo)，我一無(wú)所知。希望以后我也能像您一樣，默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)私心。我要多多向您學(xué)習(xí)，像您一樣聰明智慧，擁有豐富的`知識(shí)。我會(huì)把您的話永遠(yuǎn)記在心里，每當(dāng)我要做錯(cuò)事的時(shí)候，您的話語(yǔ)都會(huì)回響在我的耳邊：“做人最重要的是誠(chéng)實(shí)，不要活在謊言之中。”當(dāng)我犯了第一個(gè)錯(cuò)的時(shí)候，您提醒了我，不要再犯第二個(gè)錯(cuò)。老師，謝謝您。

　　祝您

　　天天快樂(lè)

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年01月26日

寫給老師的一封信11

敬愛(ài)的方老師：

　　您好！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們升入了三年級(jí)，在這金風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們又將迎來(lái)一個(gè)美好的節(jié)日——教師節(jié)。我首先祝您節(jié)日快樂(lè)，工作順利！

　　記得有一天，我發(fā)了高燒，扒在桌子上，有氣無(wú)力的，方老師走了過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)：“你怎么了？”于是，老師摸摸我的頭，熱乎乎的，感覺(jué)不對(duì)，馬上打電話給媽媽。老師，您辛苦了！有人說(shuō)，老師是園丁，培育一代又一代的`人才，我覺(jué)得這句話沒(méi)錯(cuò)，您就是園丁，為我們講授知識(shí)，您為我們付出了全部的心血。

　　寫到這，我要對(duì)您說(shuō)一句，老師，您是我們心中永遠(yuǎn)的天使！

　　老師，我在這里祝福您！節(jié)日快樂(lè)，身體健康，永遠(yuǎn)年輕，桃李滿天下！

此致

敬禮！

寫給老師的一封信12

敬愛(ài)的石老師：

　　您好！

　　您是我遇見(jiàn)的一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老教師，您給我留下了難以磨滅的印象，我永遠(yuǎn)忘不了您。

　　石老師，您還記得嗎？那是二年級(jí)的某一天有一位同學(xué)不小心尿了褲子把褲子打濕了，您把那位同學(xué)帶去了辦公室，從辦公室里拿出了許多吹風(fēng)機(jī)，用自己的休息時(shí)間吹干了那位同學(xué)的褲子，您的.眼里流露出慈愛(ài)的目光，�。∵@目光只有慈母才有呀！

　　您對(duì)我們致以了無(wú)微不至的關(guān)懷，�。∥抑�，您批評(píng)我們也是為我們好呀。

　　那次，我考試考砸了，只考了七十九分，這時(shí)我想到了一個(gè)方法，我用改正貼把七十九分糊掉，改成了九十九分，您卻發(fā)現(xiàn)了，把我拉到您的辦公室批評(píng)了一頓，我的眼淚像斷了線的珠子，止不住地往下流，啊！您的眼里流露出責(zé)備的目光，��！這目光是愛(ài)的體現(xiàn)呀！

　　石老師，您像蠟燭一樣，為同學(xué)照亮了前行的方向；您像花園中的園丁，為同學(xué)們辛勤付出；您向講臺(tái)上那一支支粉筆，為同學(xué)們帶來(lái)了知識(shí)。�。∈蠋�，感謝您這兩年來(lái)對(duì)我們的陪伴和付出，雖然您只教了我們兩年，但是在這兩年您教會(huì)我們做人的道理。石老師您走后，我們班又來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師——吳老師，學(xué)校也為我們換了多媒體設(shè)備，老師上課時(shí)也經(jīng)常用到它們。

　　石老師您有空就來(lái)學(xué)校坐坐吧！同學(xué)們都很想念您！

　　祝身體健康！萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生劉盺蝶

　　11月17日

寫給老師的一封信13

親愛(ài)的李老師：

　　您好！我有許許多多的心里話想要對(duì)您說(shuō)，這些話在我心里埋藏了很久很久了，但是我又不知道該怎么跟您當(dāng)面說(shuō)。今天，我用書信的方式把藏在我心里的許久話告訴您。

　　從我上一年級(jí)開(kāi)始您就是我的班主任，一直到現(xiàn)在。我特別尊敬您，您永遠(yuǎn)都是那么的樸實(shí)干凈，臉上永遠(yuǎn)都帶著淡淡的微笑，永遠(yuǎn)都用那么溫柔的話語(yǔ)給我們講解，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)您發(fā)過(guò)脾氣，您長(zhǎng)得又是那么的漂亮。在工作上，您仔細(xì)講課，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，對(duì)待每一個(gè)孩子就像是自己的孩子，那么的無(wú)微不至。

　　記得有一次，我有一道應(yīng)用題不理解，您就一直給我講，講了四、五遍我才聽(tīng)懂，連我自己都覺(jué)得我好笨，可您臉上沒(méi)有露出絲毫的不耐煩，反而鼓勵(lì)我。在這里，我想對(duì)您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！謝謝您！

　　還有就是有一次我生病了，眼看就要考試了，您擔(dān)心我功課趕不上，親自到我家給我補(bǔ)課。記得，那一天下著大雪，刮著大風(fēng)，天特別的.冷，您還因?yàn)槁坊ち藗€(gè)大跟頭呢！可您到我家卻特別輕松的說(shuō)了一句今天天氣不怎么樣。老師，謝謝您！

　　您是一個(gè)好老師，是一位優(yōu)秀的人民教師，我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。您辛苦了，謝謝您！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　日期

寫給老師的一封信14

吳老師：

　　我已經(jīng)知道我的成績(jī)，不是年級(jí)第一。可是我并沒(méi)有多少傷心，只是感覺(jué)特別遺憾。

　　考完之后，對(duì)完答案，我自我感覺(jué)不好，因?yàn)殄e(cuò)得離譜，這樣的錯(cuò)還不止一兩個(gè)。那兩天的確有點(diǎn)失落，不敢去想我錯(cuò)的那些題被老師、父母看見(jiàn)，他們是什么反應(yīng)。自從上次期末考之后，繼續(xù)“年級(jí)第一”好像成了我的代號(hào)，總會(huì)有幾個(gè)人這樣叫我，我也不在意，可也這樣答應(yīng)著。同時(shí)又有點(diǎn)擔(dān)心，如果哪一天這個(gè)“代號(hào)”變成“年級(jí)第二”，“班級(jí)第二”，甚至沒(méi)有“代號(hào)”了，我都不知道那時(shí)我會(huì)不會(huì)不知所措。

　　第五次對(duì)好答案，第五次被洗腦之后，好像也并沒(méi)有覺(jué)得這些“代號(hào)”對(duì)我有什么影響，因?yàn)槲夷X子里已經(jīng)塞滿了我對(duì)答案時(shí)，我的那些錯(cuò)題，同時(shí)也充斥著各種各樣的畫面——數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考試前一天，我看見(jiàn)王天鳴抱著《走進(jìn)重高》在教室外待了一晚上，還時(shí)不時(shí)跑來(lái)問(wèn)我一些難題，很難，我記得我當(dāng)時(shí)看了一眼題目，就感到了絕望，將書還給了他�；仡^看他繼續(xù)在那兒想，嘴里還念念有詞。

　　那天晚上，我的想法被顛覆了，王天鳴不再或是本來(lái)就不是那個(gè)上課像個(gè)小傻子一樣問(wèn)些奇怪問(wèn)題，被嘲笑之后還一臉疑惑的人了。我看一眼就放棄的題目，他可以想一節(jié)課甚至更久。

　　于是我想向他借回那本走向重高，可看見(jiàn)他在上面涂涂改改，無(wú)視旁人的樣子讓我又欲言又止了。

　　那天晚上一回家，我也拿出我的走進(jìn)重高，逼著自己去思考。這讓我在數(shù)學(xué)考試時(shí)順利地做出了所有難題。對(duì)答案時(shí)，好笑的是，數(shù)學(xué)填空第一題錯(cuò)了，這是一個(gè)小遺憾。但至少這次月考已經(jīng)肯定了我其他方面的.素養(yǎng)，讓我知道填空第一題這樣的基礎(chǔ)很可能會(huì)成為我日后大考的致命弱點(diǎn)。我這樣一想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有好多事情要干——拿出我塵封已久的教科書，一頁(yè)一頁(yè)仔仔細(xì)細(xì)地看過(guò)去，拿出我的作業(yè)本、高效練，將那些基礎(chǔ)題，之前我不屑去理會(huì)的題，它們所牽扯的知識(shí)點(diǎn)可能是我一直感到模棱兩可的。在這些事情做完之后，應(yīng)該才屬于走進(jìn)重高和尖子生的時(shí)間，這些難題，是我與其他高手（那些基礎(chǔ)過(guò)關(guān)的人）拉開(kāi)距離的法寶。

　　暑假里看完了一本書，奧普拉的《我堅(jiān)信》，里面有句話“改變你對(duì)自己狀況的思考方式是改變這一切的關(guān)鍵。我堅(jiān)信，所有的障礙都有意義，能否敞開(kāi)心扉從這些挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)，就是成功和被困之間的差距�！碑�(dāng)時(shí)看完后心底毫無(wú)波瀾，但還是不明所以地摘抄下來(lái)，考完后心情低落去翻看，才忽然聯(lián)想到了這次考試。難題并不是給所有人的法寶，以前我如果在試卷上看到以前做過(guò)的題，會(huì)感到僥幸，但難題存在的真實(shí)意義并不是讓你記住答案，渴望繼續(xù)在試卷上看到“僥幸”。這些難題是改變你“思考方式”的途徑，是拓寬你視野的好辦法，這樣會(huì)讓這些“僥幸”，變成實(shí)力。

　　《我堅(jiān)信》里還有一句話，“比最好的視力最重要的是你內(nèi)心的視野。”就拿去年的期末考來(lái)說(shuō)，我考464，秀洲區(qū)第一考475，一中實(shí)驗(yàn)第一考485。這樣一比，就會(huì)覺(jué)得區(qū)區(qū)464什么都不算，我在想，當(dāng)我準(zhǔn)備向485看齊時(shí)，那個(gè)“485”的人會(huì)不會(huì)已經(jīng)在看高一、高二的書，準(zhǔn)備杭二或鎮(zhèn)海的自主招生。這樣一想，就會(huì)覺(jué)得應(yīng)該將自己的格局放大，視野放寬。

　　《我堅(jiān)信》里還有一句話，“只要你還在擔(dān)心別人會(huì)怎樣看你，他們就能奴役你；只有你再也不用從自身以外尋求肯定，你才能成為自己的主人�！边@是一個(gè)作家說(shuō)的（好像叫尼爾……），作家需要這樣的定力，用自己的手來(lái)講述自己內(nèi)心真正想表達(dá)的，被別人只言片語(yǔ)所左右的作家一定不會(huì)被人銘記。這句話，讓我有點(diǎn)改變了對(duì)“代號(hào)”的看法，因?yàn)樗豢赡馨殡S我一生，也不可能給我?guī)?lái)樂(lè)趣或啟發(fā)，它可以作為一個(gè)信念，也只能做一個(gè)信念了。

　　以上是我這次考試所有的心路歷程。以后的考試的唯一任務(wù)，就是讓遺憾慢慢減少。

　　姚兮遠(yuǎn)

　　20xx年10月13日

寫給老師的一封信15

敬愛(ài)的周老師：

　　您好！

　　這幾年來(lái)，您總是盡心盡力的給我們傳授知識(shí)。每天晚上，連星星月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可您家的燈已經(jīng)亮著，您難道沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？黑眼圈已經(jīng)在您的眼睛上安了家。我想：您晚上一定沒(méi)有休息好吧！雖然這樣，但是您好像永遠(yuǎn)都不知道疲勞似的，第二天依舊精神百倍的為我們講課。老師，您知道嗎？同學(xué)們都明白您的辛苦。

　　老師，您為了我們的進(jìn)步，花了多少心血，流了多少淚水，熬過(guò)了多少個(gè)夜晚啊！冬天，北風(fēng)怒吼，寒風(fēng)刺骨，您在燈下為我們批改作業(yè)；夏天熱似蒸籠，蚊蟲成靜，您在燈下備課。每當(dāng)看到同學(xué)們的盈盈笑臉時(shí)，您的臉上也露出欣慰的笑容。同學(xué)們的成績(jī)，傾注著您的心血；同學(xué)們的進(jìn)步，全是您教導(dǎo)的'結(jié)果��！

　　老師��！我知道您對(duì)我們嚴(yán)格要求，是因?yàn)槟氚贌挸射�；有時(shí)候您對(duì)我們說(shuō)出一些激勵(lì)的話語(yǔ)是因?yàn)槟爰ぐl(fā)我們不斷前進(jìn)，想讓我們證明給您看我們的實(shí)力；有時(shí)候，您發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)大有進(jìn)步，您會(huì)及時(shí)對(duì)那位同學(xué)說(shuō)許多鼓勵(lì)的話，還在班上表?yè)P(yáng)他，讓這位同學(xué)信心更足了。

　　老師，您放心，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望，一定會(huì)成為祖國(guó)的有用之才。

　　老師，謝謝您對(duì)我這幾年的教誨和培養(yǎng)，謝謝您這幾年為我導(dǎo)航，使我在茫茫的知識(shí)海洋里找到方向。

　　祝周老師：

　　工作順利！萬(wàn)事如意

　　您的學(xué)生：彥秀

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