致老師的一封信12篇（通用）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么一般書信是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的致老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
致老師的一封信 篇1
王老師：
您好！
在周三的時候您出差學習去了，現(xiàn)在在外面一切都還好吧？在外期間一定要照顧好自己，我們同學們都期盼著你回來那一天。
您走了以后，我們班確實發(fā)生了一些變化，不像你在的時候那樣安靜了，中間也時不時會有一些小插曲。同學們都有點放飛自我，不受約束了，就連老師和班長紀律委員都無法管住我們。
就在今天的體育課上，我們班就出現(xiàn)了搗亂課堂紀律的同學，就連我們體育委員和班長，紀律委玩兒都管不住下面同學們的無數(shù)個嘴，就算計上名字也不管用，狀況有點糟糕。幸好最后體育老師趕到，要不然我們真的不能管住下面的同學們，體育老師批評了我們班一頓，有的還在老師的批評下有說有笑的，老師實在是忍無可忍了，就發(fā)幾個人站到書柜的旁邊，頓時全班安靜了下來，沒有一點聲音，看來體育老師的威力把我們?nèi)喽冀o嚇著了，全班人都不敢說話也不敢亂動。
王老師，整體上我們還是比較聽話，認真聽講的'，雖然中間會有一點小插曲，但是并不影響我們班的整體紀律，我們會時刻記著您走時交代我們的，不辜負你的一片用心。課上認真聽講，聽老師的話，課下認真復習，不讓你擔心我們班的孩子們。
好了，就說到這里吧！想想時間也會過得很快的，我們很快就會見面了！
祝您在外學習一切順利！同學們期盼著你的歸來！
致老師的一封信 篇2
敬愛的張老師：
您好！
是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不惑一點回報？是老師：每天比我們來的還早，看誰沒有來，遲到幾分鐘就給我沒有請假的家長打電話，上課時，自己沒有課，就到教室后面來個突襲，提高全班的上課質量，下課也讓我們這些說話的同學去外面說話怕影響學習的同學，時不時的還給我們思想教育。是誰想船夫一般，送去了一批又一批的渡者，自己卻永久的停留在了河邊？仍然是老師，張老師有一批幾乎都上大學的班級，他也希望我們和那些大哥哥大姐姐一樣能全部走了，我們也希望自己能考試大學，自從他來了之后，突然覺得前途一片明亮。
這就是我們79班，班主任xxx老師，讓我在半年來有了很大的進步，以前的我混一天是一天，過一個月是一個月，現(xiàn)在高二了，張老師來了之后月考勝似高考一樣，讓人很緊張，每次考試都必須做好心理準備，雖然自己很是不喜歡這樣，但是也沒辦法，剛帶上的時候，每天的'注意力不是在前門就是后門，慢慢地就習慣了，有時候來了也不知道，只知道看黑板和看書，在您的課上，我們都是很認真的學習，做筆記，有時候還會給我們放一些老歌，大部分是一些我們永遠不會聽到的老歌，偶爾還給我們高歌兩句，在很多時候，說起一些東西來，沒有共同語言，會感到很尷尬，也有時候告訴我們一些國家大事，我們看不到新聞，也是我們藝術生看不到。在每次月考的那個星期的時候會停的，考完試再繼續(xù)補課，告訴我們不是藝術過不了是文化過不了，我們班是堅持兩條腿走路，兩條腿都要硬的，我們班的學生學得好的學得不好都出去補藝術，讓我們都能考上大學，能上大學。還有才成人在成才，他只在教育我們，上時間或是活動課時間，都會喊幾個人下去聊聊，給我們思想教育，有些同學說辦公室有狼了，他不敢一個人呆著，其實是為我們好，上課的時候，老師喊我背誦，關系我，照顧我，怕我上課走神，但是背下的比背下的多得多，客觀原因是自己背的慢還忘得快，主觀原因是自己還是不夠用心，要不然就不用讓老師煩惱了。特別感激張老師，自從他來了之后我的生活發(fā)生了很大的變化，原來月考試無所謂的，現(xiàn)在是比高考還要緊張，上課時除了看課外書就是睡覺，一睡就第二節(jié)課上了都，現(xiàn)在也就是個做筆記和看黑板，原來的書是新的，現(xiàn)在的書和剛打了一架似得，破破爛爛的，書里也算是密密麻麻的了，下課教室是嗨皮的，現(xiàn)在教室是安靜的，原來課堂上有時是“安靜”的，有時候也是吵鬧的，現(xiàn)在才叫真正的安靜，原來是可以和好學生做的，想的是能提高學生的成績，結果還行，現(xiàn)在只能和自己水平一樣的做，還有許多許多，本來是混日子，現(xiàn)在是過日子，要想把日子過好，就要好好努力，張老師，我希望用這兩年換來一生的幸福，而不是用一生懺悔這兩年，所以我要跟著你好好干，爭取高考拿上一個滿意的成績，讓自己滿意，讓父母開心，讓老師光彩。
再次祝老師，在新的一年里要多樂，祝愿我的老師，身體健康，樂；幸福無疆，樂；好運連綿，樂；心想事成，樂；生活美滿。
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年1月25日
致老師的一封信 篇3
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xxx。六年的小學生涯像輕煙被微風無聲無息的過去了轉眼間我們將離開這曾經(jīng)給過我快樂的地方，心中不免會有一股辛酸與留戀。我好想一直停留在那美好的.小學生活，但我知道我如果不去挑戰(zhàn)“人生”那活著的意義就沒了。于是我心里就有千言萬語想對您說，把千言萬語合起來，那就是看似簡單又不簡單的三個字那就是一句神情地“謝謝您！”
老師，是您在我入學那天，笑著歡迎我進入小學。那時候什么也不懂，只知道您好像媽媽那樣慈祥，是新牽著我的手，帶著我走進教室。就這樣，我開始過其了充實的小學生活。在這些歲月中，我有過快樂，有過悲痛，有過失望，也有過驚喜。雖然經(jīng)歷了那么多，但始終沒有變得就是您一直陪伴在我的身邊。
不知您是否還記得，三年級的守侯，我被別的同學推了一把，撞在了花壇旁，因為那時侯天下著大雨，所以沖擊力也就更大了。我的右手被滑了一道口子，鮮血一滴一滴地底在水坑中。您知道了，風馳電掣的來到我的身邊，抱起我把我送到醫(yī)院里包扎。在途中您不段安慰我：“不用怕馬上就到了，再堅持一會兒�！本褪沁@句話鼓勵我一直堅持與困難、曲折做斗爭。我抬頭看著你為我著急的樣子，心里暖暖的，有種想哭的感覺。當時真的好想對您說一聲“謝謝！”
老師謝謝您這六年來對我無微不至的照顧，或許您望了那些往事，但我卻永遠也不會您對我的好。您教導我的話，將會成為我以后生活道路上一塊永遠的“里程碑”。
此致
敬禮！
您的學生：
日期：
致老師的一封信 篇4
親愛的陳老師：您好！
人的生命格局一大，就不會在瑣碎的裝飾上沉陷。平凡與偉大偉大基于平凡。老師，教師節(jié)快樂！
我和你的勇氣加起來對付這個世界總夠了吧？我一個人是不敢的，有了你，我就敢。
老師，一轉眼，我們共同經(jīng)歷了七百多個日夜，感謝您不厭其煩的陪我們度過生命中最美好而最短暫青春。對于數(shù)學，我是不排斥的，數(shù)學之所以讓我們覺得乏味，只是因為我們的半畝方塘中沒有天光云影，沒有源頭活水來。這源頭活水便是領略的趣味、領略的能力，固然一半由天資，一半靠自己后天的努力。所謂的領略，就是在教學中尋找趣味，好比喝茶，大多數(shù)人只管滿口吞咽，會喝的人則一口一口細啜。老師，這是您教給我最寶貴的一個道理。
在上學期一次月考的時候，我數(shù)學成績下滑得特別厲害，而我也從來沒有想過會考這樣的成績。當時真的特別失落，但是您在辦公室跟我說的那些話一直銘記在心。沒有批評或是打擊，您只是幫助我找到問題并教給我解決的方法！因為自身原因，那段時間是我人生的低谷，但你讓我獲得重新站起來的力量，又有了動力。我要占回屬于我的`地方，并有所超越。讀書的目的不在于取得多大的成就，而在于當你被生活打回原形，備受挫折時，給你內(nèi)在的力量。
老師謝謝您，讓我在除學習之外學到更多，感受到無形的支持與關愛。教師節(jié)之際，祝您工作順利，幸福安康！
xxxx
20xx年xx月xx日
致老師的一封信 篇5
敬愛的周老師：
您好！
當開學的第一天，當您踏著充滿太陽氣息的步伐走進教室的時候，您的形象就深深的烙在了我的腦海里。您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，仿佛要把您所學到的'知識全都澆灌在我們這些小樹苗的身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段滿滿都是回憶的日子里，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血，您有欣慰的笑臉，也曾有傷心的淚水……但是，無論是千難萬險，還是一帆風順，您都不曾放棄。我要大聲對您說：“老師，謝謝您！”
我還清清楚楚的記得，上一次，您因為生病而請了假。我知道，您白天要教課，下課時，您還要馬不停蹄地改作業(yè)，備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累：上課時，我們坐著，您站著，我們聽著，您講著。您這樣勞累，都把身體累壞了。當您生病的消息傳到教室的時候，當同學們得知您生病了，我們的心里全部都是對您滿滿的擔心與深切的問候，心里如打翻了百味瓶似的。都是因為我們，您才會這樣勞累。我要大聲對您說：“老師，您辛苦了！”
如果說我們是祖國的花朵，那您就是辛勤的園��；如果說我們是遨游在知識海洋的小船，您就是在茫茫黑夜中的那盞指路燈。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"周老師，我們永遠不會忘記您對我們的教誨之恩！
祝您身體健康，羊年大吉，萬事如意，工作順利！
您的學生：xxx
20xx年2月22日
致老師的一封信 篇6
可敬的陳老師：
您好！
說起寒假,讓人最感興趣的事莫過于春節(jié)了。春節(jié)主要有四種習俗，貼春聯(lián)、吃團圓飯、貼福字、放煙花。
說起貼福字,倒有一個傳說，以前姜太公有個老婆，天生是窮的命。姜太公的老婆走一家，敗一家。別人都不敢見她，后來，姜太公封了神。她說：“憑什么你封了神，我卻沒封呢?”姜太公說：“你走一家，敗一家封什么神。姜太公的老婆死纏爛打。姜太公想想說：“干脆封個窮神吧！”她說：“封了窮神叫我住哪兒？”姜太公說：“有福的地方不準去�！卑傩章犝f后家家戶戶都要貼福字。貼福字象征：福臨門、福登門等吉祥美好的寓意，有些人家將福倒貼，當然福到了或福已到等美好寄托。
春聯(lián)絕大多數(shù)都是講財源廣進、吉祥如意、五福臨門等成語圍繞來寫。上聯(lián)三四聲，下聯(lián)一二聲。或有結尾氣息的單聯(lián)來判斷它是上聯(lián)還是下聯(lián)，當然我是讀對聯(lián)，覺得這個單聯(lián)有很濃的結尾氣息。比如，榮華富貴財源廣，吉祥如意福臨門。我個人覺的福臨門的結尾氣息很重，所以我就按這樣讀，我想是對的。當然說起春聯(lián)就不得不說乾隆皇帝。在乾隆那幾年中傳說有這么一件事情乾隆皇帝，乾隆皇帝覺得春節(jié)一點氣氛都沒有，便書寫了第一幅對聯(lián)，但這第一幅對聯(lián)的具體內(nèi)容我也沒記清，但覺得當時初讀來文采飛揚，值得一讀再比比我家購買的對聯(lián)其文采便不值一提了
吃團圓飯，不管親人在天涯海角，必千里迢迢趕來吃一頓團圓飯。是什么讓海外的一個個親人那么不顧一切地回一次家，只為了吃一頓飯么？“不對”團圓飯顧名思義：“團圓的飯”吸引他們的不是團圓飯，而是與家人團聚濃濃的愛。所以促使他們趕快回家。電視上有一條廣告：“世界上有許多條路，而回家的路則是最溫暖、漫長的。報紙上也有一些人，拖著大行李箱在上火車的`幾分鐘小睡一會兒�；蛟S夢到吃團圓飯或許還夢到未與家人團聚。這一切都是回家時一個個美麗的夢境。
放煙花做為春節(jié)的主角，應當做我文章的壓軸戲了。每逢過年總有震耳欲聾的炮聲，三十傍晚似打仗，一點不比二戰(zhàn)差！關于放煙花也有個傳說：中國古時侯有一種叫”年”的怪獸當”年”獸象往年一樣準備闖進村肆虐的時候，突然傳來白發(fā)老人然響的爆竹聲，”年”獸混身顫栗，再也不敢向前湊了，原來”年”獸最怕紅色，火光和炸響．這時大門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人哈哈大笑，”年”獸大驚失色，倉惶而逃．再也不敢吃人了。
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日也是個家人團聚的日子
祝您
吉祥如意
唐X
致老師的一封信 篇7
敬愛的岳老師：
光陰似箭，日月如梭。時間像掌心里的細沙，稍縱即逝。半年的時光，說來很長，但在我眼里卻輕飄得像一次呼吸。我們即將面臨分別。一路上一起經(jīng)歷酸甜苦辣，那一幕幕往事至今仍歷歷在目，揮之卻久而不去，令人回味無窮。
記得起初，我本不是來您的班級，而您卻愿意把我拉來您的班級。在我身上費盡心血，嘔心瀝血得培養(yǎng)我。您對我的恩情實屬永世難忘。
您不只是我的語文老師，更是我的人生導師。您將一個懵懂無知，年少輕狂的小孩子變成了一個彬彬有禮，遵紀守法的小伙子。是您，傳授我們，是自己的終究是自己的，不要害怕別人的搶奪；是您，傳授我們虛心萬事能成，自滿十事就空的道理；也是您，傳授我們做人要有骨氣和精神！
您的課堂富有樂趣，生動形象而又不失嚴肅。您的幽默，風趣，更是讓我們深深地愛上了語文。使我們每天都沉浸在語文的樂趣之中。
還記得您前幾個月因為某人某事，氣得身體不適。而您卻毫無抱怨之言。用帶病的身體繼續(xù)給我們上課。這時，所有同學都已感動得潸然淚下。
還記得您的生日，我們幾個同學都說：“小岳老師太辛苦了！天天為我們付出，卻不求什么回報。我們要給他一個驚喜�！彼悦總�晚上都留在教室為您準備禮物。您的`淡泊名利令我們所有人都感到贊許與崇敬。
十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終生難忘。小岳老師，您對我的恩情我永遠不會忘記。不管身在何方，你都是我最好最好的語文老師！
祝：
青春永駐
您的學生陳俊俊
20xx年4月7日
致老師的一封信 篇8
敬愛的徐老師：
您好！我是您作文班的學生——劉思穎。我的寫作水平并不高，但是我還是懷著感激的心，寫下這封信，謝謝您陪伴了我整個暑假。
我第一次見您：身穿一件粉色連衣裙，頭戴一頂白色的鴨舌帽，手臂上還套著一雙“襪子”。您的這一身打扮讓我記憶憂新！
您的教學方式與我以往的作文老師完全不同，您在教我們時，加入了自己的.風趣和色彩。您巧用比喻，把周圍的一切來比喻成可愛的事物，讓我們仿佛置身于夢幻的城堡：您會為我們寫評語，不用一個冷淡的分數(shù)來忽悠我們，您寫在我作文本上的那一行行評語，句句都溫暖著我，給予了我極大的鼓勵。您與我談心，您如同我的知心好友，您面帶微笑，好像沒有什么困難可以打倒你。對待學生，您也從未不耐煩過，都是認認真真的……
您只是個二十出頭的女孩，當然也會追星。王一博，誰會不喜歡呢？徐老師您是他的忠實粉絲。記得有一次，我問您：“您那么喜歡王一博，為什么不去見一見呢？”老師笑了笑回答：“我以他為動力，我要變得更優(yōu)秀，才配得上做他的粉絲�。 蔽宜贫嵌狞c點頭。
徐老師，您和我亦師亦友，再次感謝您，您辛苦了！
祝：工作順利、生活快樂！
學生：劉思頻
10月11日
致老師的一封信 篇9
敬愛的
老師您好：
此時此刻，你是否還在忙著呢？是否還在為怎樣提高我們的.學習成績而煩心呢？當你收到我這封信是你一定會感到非常吃驚吧？雖然我們天天都能見面，但是我卻有好多好多的心里話要對你說。
時間過得可真快，一晃兒你已經(jīng)帶我們走了四個春秋。在這四年里，您教會了我們怎樣學習，怎樣處事，怎樣做人�？晌覀兓貓蠼o您的又有什么呢？只有我們提高的成績和老師日漸增多的白發(fā)。一想到這些，我的心里既有暖又有酸。我現(xiàn)在已經(jīng)認識了許多小朋友。如：張子豪、張酉熹、肖楠、張新立、趙嘉捷。我現(xiàn)在的新老師姓劉，叫劉士誠，他看起來非常年輕，因為他天天運動、從不喝酒、不抽煙。老師您也要��！
我現(xiàn)在住在北京市豐臺區(qū)太平橋小區(qū)中里，就讀回民小學五年（3）班，它是北京市一所重點小學，在牛街附近。
感謝老師這2年來對我的關心與厚愛，您辛苦了！
致老師的一封信 篇10
敬愛的何老師：
教師節(jié)快樂！
時光荏苒，白駒過隙，眨眼間，新的一個學期又降臨了。我已褪去了小學生所擁有的青澀，變得成熟了，敢于去挑戰(zhàn)新的事物了。
坐在新的教室里，望著周圍陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學，我情不自禁地想起了您、文老師，還有從前班級的點點滴滴。
猶記得，六年級剛開學的第二天上午，您走進了教室。滿臉的笑容，讓我們?nèi)玢宕猴L，倍感親切。那節(jié)課，您并沒有和我們講那些枯燥的大道理，而是與我們談天說地，一時間，教室里充滿了歡聲笑語。
第一次考試，我們很多人都非常緊張。您拍了拍手，示意我們安靜下來，并對我們說不用緊張，盡力發(fā)揮就好�？荚嚦煽兒髞聿⒉焕硐�，您也沒怪我們，還對我們說：“一次考試并不代表什么，下次進步一點，下下次再進步一點，成績就越來越好了，加油！”果然，我們按照您的話去做后，每個人的成績都在逐漸進步。
時鐘上的時針不知疲倦地跑著，跑過了一個又一個日夜。大家都彼此熟悉起來。課堂上，大家都踴躍地回答問題，只有我和幾個同學坐著不動。有一次下課，您把我叫到教室外，問道：“你怎么不舉手發(fā)言呢？”我低下頭，嘴里囁嚅著：“我……”，您說：“你要敢于去挑戰(zhàn)，這樣才能進步！”我默默地點了點頭。
眨眼間，我們就快畢業(yè)了，小升初的壓力同時也向我們襲來，讓我們喘不過氣來。你和文老師見我們那么辛苦，心里著急卻又無可奈何，只能不停地激勵著我們。熬了不知多久，當我邁進考場再踏出考場時，猛地松了一口氣，心中的大石塊也落下了，卻始終沒有意識到即將面臨著什么。直到第二天，當我的'知自己已經(jīng)順利考上立人學校時，我才醒悟過來：我們即將要分別了，大家再也不能在同一個班了!頓時便覺得有些傷感。
沙漏里的沙不停地往下掉，不知不覺中，我已在初中部待了近10天了。您和文老師都還好嗎？這一屆新升六年級的學弟學妹，是否有淘氣？教師節(jié)到了，祝您和文老師教師節(jié)快樂！
祝：
身體健康工作順利
您的學生：xxx
xxxx年9月10日
致老師的一封信 篇11
尊敬的張老師：
“畢業(yè)”，這是令眾多莘莘學子傷感的話題，六年的朝夕相處，讓我們有如一個大家庭，正如您所說的，每一個人都是這個“家”不可或缺的一份子，而您更是我們的“大家長”這個班的“頂梁柱”，這可能不夠貼切，但對您不舍，令我無以言表。
還記得四年級上冊的一天，我被一個高年級的哥哥欺負，第二天您一聽，看見我下巴的`挖痕，您問明原因，一路小跑著去高年級哥哥的班上查證，了解清楚后把他們叫到辦公室，把他們劈頭蓋臉地吵了一頓，還讓他們給我道歉。那一次，我心中除了感動，更多的是震驚！我第一次看您跑那么快，發(fā)那大的火。諸如此類的事情還有很多，您說我們是您的孩子，我們亦真切地感受到您對我們的深深的關切之情。
老師，待我們學成歸來，一起再來看您好嗎？ 、
您的學生：
xxx
20xx-5-18
致老師的一封信 篇12
李老師：
您好！
不知您是否還記得我，我是二班的鄒恒毅。今天是教師節(jié)，恩師難忘��！我在給您寫信表達對您的思念和對您的感謝！
李老師，是您用辛勤的汗水，培育著春日剛破土的嫩苗，記得我剛進入一年級的時候，您任我們班的班主任教語文。您教我們拼音，您一遍一遍地念著，絲毫不覺得累，我們則在您聲聲的范讀中跟著讀。讀完后，您又讓我們練習寫拼音，您則在過道上來回慢慢地走著，時時彎下腰和藹地、輕聲細語地指導著左右和前后的學生，當您走到我身邊，發(fā)現(xiàn)我的“b”寫得不規(guī)范，您先指導了一下，接著用那溫暖的大手握著我稚嫩的小手，在本子上寫下了一個小的“b”，雖然當時的記憶已經(jīng)模糊，但一些動作至今仍使我難忘。
李老師，有一種精神叫奉獻，有一種品質叫無私，有一種信念叫忠誠。您就是具有這種精神、品質和信念這樣的人。無論酷暑嚴寒您都辛勤地工作著，您如春天的細雨滋潤著大地的花兒，而我們吮吸著春雨在春天中綻放。
那是四年級下學期，臨近期未考試了，您抓緊每一堂課及每一個空隙時間站在講臺上為我們復習著書本上的重點和難點，您百說不厭。離考試還有一個
多星期的一個中午，我路過您的辦公室，發(fā)現(xiàn)您右手握住鼠標在點，不一會兩只手在鍵盤上不停地敲擊著，我知道您奉獻出了自己的午休在為我們編寫整理復習資料，甚至周六周日您也像軍人一樣在崗隨時“待命”，您放棄了陪伴自己孩子童年的時間，放棄了全家團聚游玩的天倫之樂，將這些美好的時光都花在了指導我們的學習上，有時遇到了難題想不出來，那怕是晚上十點，只要在班級QQ上問，您都能及時為我們解答。在學習上您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里翱翔。您的付出加上我的努力，期末我的語文考到了95。5分的.好成績，班上第三名。李老師，您如秋天里的縷縷清風，吹黃了大地，我們得到了豐收的碩果。
李老師，在我小學階段的人生道路上，您為我點燃了一盞最明亮的燈，您做了我的引路人。我記得在學校幾次百詞聽寫大賽中，我都因為粗心大意，把
很簡單的字寫錯了，痛失滿分，只得99分。您把我叫到你身邊，把一只手搭在我肩上，意味深長地說：“99分也不錯，但總覺得不完美，如果細心點，再踏實點，就更好。我希望你像啄木鳥啄樹上的蟲子一樣改掉粗心的壞毛病�！�
李老師，我的每點進步中都有您的辛勞，我想感謝你，可就在暑假快結束的時候卻得知您調(diào)到別的學校任教，可我卻還沒說一聲謝謝您！
今天是教師節(jié)，我深情地對您說一聲：“李老師，謝謝您！我愛您！我希望能再次在母校見到您！”
祝您工作順利！
您曾經(jīng)的學生：
20xx年9月10日
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