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給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么你有了解過(guò)書信嗎？以下是小編為大家收集的給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀1
敬愛的陳老師：
您好！
在六年的時(shí)光里，您總是默默無(wú)聞的愛護(hù)、教導(dǎo)著我們。在我們受傷時(shí)，總是著急地關(guān)心我們；在我們犯錯(cuò)時(shí)，總是嚴(yán)肅地批評(píng)我們；在我們哭泣時(shí)，總是溫柔地安慰我們�！按盒Q到死絲方盡，蠟柜成灰淚始干�！笔悄鸁o(wú)私奉獻(xiàn)的寫照。我馬上要畢業(yè)離開了。我很多話想對(duì)您說(shuō)：
陳老師，從一年級(jí)時(shí)的第一次相遇，到六年級(jí)的離別，這幾年我們經(jīng)歷非常非常多的事情。還記得五年級(jí)的時(shí)候。我在課上，趴在桌子上昏昏欲睡。眼前的事物仿佛一個(gè)起了霧的玻璃，非常的模糊。我的眼前一會(huì)兒黑，一會(huì)兒明。我想起來(lái)但是意識(shí)不受控制般把我往桌子上壓。您看到了就喊了一聲：“XXX！”我瞬間清醒，映入眼簾的是您，您站在講臺(tái)上看著我。您又說(shuō)到：“姜懿銘，拿起書站到后面去�！蔽也敛裂劬�，拿起書站到了后面。我站在墻前，您繼續(xù)講起了課，我這次聽的很認(rèn)真，當(dāng)時(shí)我明白了，您讓我站到后面是為了我清醒的上課，您可能是想讓我在以后不再這樣。到了寫題目的時(shí)候。您又讓我回到了位置上。我寫得很投入。
陳老師，您為我做的，我都?xì)v歷在目。我記得我一到五年級(jí)的時(shí)候很膽小。常常一個(gè)人呆在教室里寫作業(yè)。您看到后就一步一步開導(dǎo)我，讓我逐漸開朗起來(lái)。我曾記得您有一次開導(dǎo)我時(shí)說(shuō)過(guò)：“不要害怕，把你想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，即使說(shuō)錯(cuò)也不會(huì)有人怪你�！蔽衣犃四蔷湓掚m沒(méi)馬上說(shuō)話，但您的那句話卻讓我永遠(yuǎn)印在我心里。還有一次您讓我上臺(tái)演講，我看著臺(tái)下的同學(xué)緊張急，磕磕巴巴的說(shuō)著，聲音很小，就連蚊子發(fā)出的“嗡嗡”聲都比我大。您做在椅子上靜靜的.。當(dāng)我費(fèi)了九牛二虎之力說(shuō)完之后，您并沒(méi)有責(zé)怪我聲音小，而是默默地批改了我的演講稿。我知道我沒(méi)有做好。我無(wú)聲地走回了位置。
陳老師，我非常的謝謝您。您教會(huì)了我們做人道理，讓我們?cè)诳禳c(diǎn)中成長(zhǎng)。謝謝您！我即將告別小學(xué)生活，迎來(lái)新的征程。我在這里，想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！我親愛的陳老師！謝謝有您的陪伴！”
陳老師祝您：
桃李滿門、身體健康！
您的學(xué)生
20xx年4月22日
給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀2
尊敬的邵老師：
您好！
前幾天媽媽突然跟我說(shuō)邵老師需要請(qǐng)假一個(gè)月，這一個(gè)月都不能教我們數(shù)學(xué)課了。我聽到這個(gè)消息很吃驚，接著我又問(wèn)媽媽，邵老師因?yàn)槭裁丛蛐枰?qǐng)假一個(gè)月呢？媽媽告訴我，由于邵老師身體不舒服需要請(qǐng)假一個(gè)月。于是，我在想是不是我們同學(xué)不乖不話，所以邵老師才生病了。我很擔(dān)心邵老師的身體，希望邵老師的身體趕快好起來(lái)。邵老師不在學(xué)校的'這一段時(shí)間，同學(xué)們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，希望邵老師早點(diǎn)回來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課和道法課。
祝老師身體健康，天天開心！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：
時(shí)間：
給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀3
親愛的老師：
您好！
每當(dāng)春末夏初的時(shí)候，各色的花都開放了，紅的、紫的、白的、黃的，像繡在一塊綠色的燦爛斑點(diǎn)上；在這個(gè)季節(jié)，桃紅柳綠，美麗的讓人暈眩：成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，在空中飛來(lái)飛去。為這個(gè)世界增添了一份生機(jī)。
然而，在這個(gè)鳥語(yǔ)花香的時(shí)節(jié)，我卻怎么也愉快不起來(lái)。是啊，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏也就意味著我們即將離別。離別和藹可親的老師；離別整天朝夕相處、天真爛漫的同學(xué)；離別我們已經(jīng)把它當(dāng)成家的'母校……這讓我怎么舍得呢！
老師，您是一位誨人不倦、循循善誘的老師。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛�？吹侥徒o人一種神清氣爽的感覺。
老師，您在課堂上是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的老師，俗話說(shuō)的好：“嚴(yán)師出高徒，這是您的教學(xué)方法。有一次，我們班的兩位同學(xué)在您的課堂上竊竊私語(yǔ)。您下課把他們叫過(guò)去，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們。
老師您在課下就像是我們的知心大姐姐，我們有什么困難向您傾訴，您總是耐心的傾聽我們的困難，為我們排憂解難。
老師，您也是一個(gè)熱愛工作的老師。我們都知道，您的嗓子經(jīng)常疼痛，有時(shí)課上到一半您的嗓子都已經(jīng)沙啞了�？赡廊缓敛辉谝�，咬牙堅(jiān)持給我們上課。當(dāng)時(shí)，我們是多么感動(dòng)��！從此，我在心里暗暗下決心，上課一定要專心聽講，不用您多為我操心。
老師，您對(duì)我們的愛是最偉大、最無(wú)私、最發(fā)自內(nèi)心的愛。您的每一次問(wèn)候，都是愛；您的每一次幫助，都是愛；您的每一次關(guān)懷，都是愛�？傊�，您對(duì)我的愛，我都深深地銘刻在我的記憶里。
流水匆匆，秋風(fēng)吹落您年輕的容顏；歲月無(wú)情，夏日曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當(dāng)年。
老師，再過(guò)不久我就要離開您了。您對(duì)我的辛勤培育，不是能夠用語(yǔ)言就能表達(dá)出來(lái)的。千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言匯成了一句話：“老師，謝謝您！”
祝您身體永遠(yuǎn)健康，桃李天下！
祝您
桃李滿天下！
此致
敬禮！
您的學(xué)生:
時(shí)間：
給老師的一封信六年級(jí)下冊(cè)優(yōu)秀4
敬愛的席老師：
您好！
時(shí)光真如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我就將小學(xué)畢業(yè)。此時(shí)，我打開記憶的閘門，那一幕幕感人的情景便在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
六年的小學(xué)生活就如同一幅五彩斑斕的畫卷，臨近小學(xué)畢業(yè)的我有許多話想對(duì)您說(shuō)。您還記得給我們上的第一堂語(yǔ)文課嗎？那時(shí)的我還是一個(gè)剛剛從二年級(jí)上來(lái)的`小孩，當(dāng)時(shí)您提了一個(gè)問(wèn)題，我怯生生地舉了手，剛好您就點(diǎn)了我，聽完我的回答，您微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“很好，這位同學(xué)回答得很準(zhǔn)確，繼續(xù)努力！”就是這句鼓勵(lì)給了我莫大的信心和勇氣。
我還記得，在四年級(jí)時(shí)學(xué)校要求我們每個(gè)星期六上午都來(lái)學(xué)閱讀作文和寫字。您為了不讓我們覺得枯燥，每次都把閱讀課和作文課隔開上，一星期上閱讀，一星期上寫作。每次的寫作課開始時(shí)都給我們做一個(gè)有趣的小游戲，使我們的作文有事可寫。寫作文時(shí)，您還給我們每個(gè)人耐心講解。寫完了，您還挑出優(yōu)秀的作文進(jìn)行范讀。您的作文課，讓我從一個(gè)頭疼寫作文的學(xué)生，變成了一個(gè)喜歡寫作的學(xué)生。還記得那一次，您生病了，但您還堅(jiān)持來(lái)我們上課。上課時(shí)，您每講幾句就伴隨著一陣咳嗽，在課間休時(shí)，您才有時(shí)間吃藥。而感人的還不止這些。有一次上課，正逢上最冷的天，寫字課上，同學(xué)們手凍得握不住筆，您看到了就對(duì)我們說(shuō)：“今天不要練字了，太冷了。今天就閱讀吧！”您體貼入微的這一句話。令我至今還很感動(dòng)。
席老師，您對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是我的老師，還是我的朋友，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您！
祝您工作順利！身體健康！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日