【薦】給老師的一封信15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。怎么寫(xiě)信才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
您好！
不知不覺(jué)中，您已經(jīng)教我們快六年的時(shí)間了。您用了近六年的時(shí)間教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何讓自己變得更棒�？墒俏覀兛偭钅诖�，我誠(chéng)心地向您道歉，是我們不好，讓您操心了。
忘不了，20xx年的九月，一批只有六七歲的孩子踏入了學(xué)校，里面包括了幼小的我。初次進(jìn)入學(xué)校，我步步驚心，來(lái)到68班，我第一眼看到的就是在這堆矮矮的'人中顯得高高的您，您的臉上帶著和藹的笑容，溫柔地看著同學(xué)們。當(dāng)您看到我時(shí)，親自來(lái)到我的面前，帶我去一個(gè)位置坐下，膽怯的我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在座位。
忘不了，那一場(chǎng)拔河比賽。賽前，每一個(gè)同學(xué)都是那么的信心滿(mǎn)滿(mǎn)。當(dāng)上場(chǎng)和對(duì)手比賽時(shí)，我們感受到了對(duì)手的強(qiáng)大，拔得十分吃力，您在一旁大喊“加油，加油！”聽(tīng)到您的呼喊聲，同學(xué)們都恢復(fù)了信心。最后雖然只得了第二名，但您的熱情是大家成長(zhǎng)道路上的一種動(dòng)力。
忘不了，近幾年來(lái)，我們班的各科老師不斷地?fù)Q著。因?yàn)橥瑢W(xué)們上課嘰嘰喳喳，不少老師對(duì)我們特別不滿(mǎn)，您卻一直在管理我們這個(gè)“爛攤子”。每當(dāng)上課老師向您反映我們班的紀(jì)律不好，您都會(huì)苦口婆心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們擺事實(shí)、講道理，勸我們好好學(xué)習(xí)，讓自己以后的日子能夠過(guò)得好。看著您悲傷又失望的眼神，我的心里特別難受，真希望同學(xué)們以后不要這樣了。然而，總有一些同學(xué)一而再再而三的破壞課堂紀(jì)律，我想，您對(duì)我們?cè)絹?lái)越失望了。
六年的時(shí)間在大家的歡笑中、學(xué)習(xí)中匆匆流逝，我已從只到您的腰高長(zhǎng)到了與您肩同高。老師，您辛苦了，您用了六年的大好時(shí)光陪伴我們，為我們操心。我不愿再辜負(fù)您對(duì)我們的期望，更不愿辜負(fù)了這六年的時(shí)光。從現(xiàn)在起，我要好好利用每一分、每一秒，不再讓自己虛度光陰了。
祝：
心想事成
蒸蒸日上
您的學(xué)生：李虹蓉
20xx年4月26日
給老師的一封信2
親愛(ài)的老師：
您好！
自從我們班上四年級(jí)后，您就教上了我們班。您長(zhǎng)得胖胖的，還帶著圓眼鏡兒，大家都叫你大熊貓老師，自從您教起我們您是多么的關(guān)心我們。您就像管自己孩子一樣。
老師您是多么的好！在課堂上您是一位嚴(yán)肅的老師，而下課后您是我們的知心朋友。在操場(chǎng)上您和我們一樣是小孩兒，你追我趕，你抓我我抓你的，很高興。
您每天都比我們要來(lái)學(xué)校的早，上課時(shí)，您總是很精神，您講得那么認(rèn)真，我們也聽(tīng)得很起勁兒！當(dāng)我們回家了，您還在準(zhǔn)備明天的課；當(dāng)我們?cè)谒X(jué)已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)。您一個(gè)字一個(gè)字的'認(rèn)真的看著，作業(yè)本上的勾勾就是記載您日日夜夜的辛苦。您那在燈下的背影，我時(shí)刻記在心里。
您像園丁，教育者我們小種子。您總是默默無(wú)聞地關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一個(gè)這樣的故事。從前，有一個(gè)飛翔比賽，所有的鳥(niǎo)兒都在練習(xí)飛，老鷹也在教它的孩子。老鷹把它們放在自己的背上。然后越飛越高。等到它飛不動(dòng)的時(shí)候，它的孩子飛了起來(lái)，成了飛的最高的動(dòng)物。您就像故事中的老鷹教我們?nèi)绾物w翔，如何飛得更高。下雨了，遇到困難了，您總是張開(kāi)雙翼保護(hù)我們，您帶著我們?cè)斤w越高！
記得有一次考試前，我坐臥不安。您就走過(guò)來(lái)微笑者說(shuō)：貝妮，怎么了？我難受！我有氣無(wú)力的說(shuō)。次時(shí)的你馬上嚴(yán)肅起來(lái)，急忙帶我去校醫(yī)那兒，一看溫度計(jì)38度！老師您的臉又變了，趕緊打電話(huà)給我媽媽?zhuān)兴盐医踊厝�，等打完電�?huà)，您才松了一口氣，看著老師頭上的汗珠，我特別感動(dòng)！
熊老師，您好！從您這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中能深深感受到了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)！謝謝！
祝老師身體健康！
給老師的一封信3
親愛(ài)的張老師：
您好！今天我終于鼓起勇氣在我十四歲生日前夕，給您寫(xiě)下這封長(zhǎng)信，占用您的寶貴時(shí)間了。
我媽媽是《家庭報(bào)》的忠實(shí)讀者，是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的。后來(lái)我也‘瘋狂’地愛(ài)上了這個(gè)欄目，不但每個(gè)周二都會(huì)認(rèn)真閱讀，還把她編成一本剪報(bào)，用媽媽的話(huà)說(shuō)：“張老師的這個(gè)青春信箱是眾多的談心欄目中比較貼近人，比較打動(dòng)人和比較激勵(lì)人的！”
我的成長(zhǎng)歷程可以說(shuō)是快樂(lè)的。有時(shí)翻看很久以前的照片和日記，我都免不了會(huì)浮現(xiàn)一絲微笑，但同時(shí)也多了一個(gè)小小的遺憾。我的笑，證明我的成長(zhǎng)道路每一步都走的無(wú)怨無(wú)悔，即使經(jīng)歷從未有過(guò)的挫折，即使不止一次的跌倒，但是我仍然爬起來(lái)，繼續(xù)走，我把它視為一種成功。我遺憾，是因?yàn)槲疫�是總在過(guò)去的美好回憶中生活，而面對(duì)現(xiàn)在不如意的一切，卻又無(wú)從改變。所以，張老師我?guī)状翁峁P，又幾次擱淺，真是無(wú)從下筆，也許您看了我的兩篇習(xí)作后理解我現(xiàn)在的心情。我虔誠(chéng)地希望得到您的幫助。
前幾天我剛剛看過(guò)《我的`兄弟姐妹》這部電影，很奇怪，讓我印象比較深的卻是一句形容陽(yáng)光的歌詞：遠(yuǎn)看很暖和一抱卻被燙傷。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的，終究又會(huì)變成他不幸的源泉”。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現(xiàn)在我眼前。小外提招考試的4000多名考生，100多個(gè)考場(chǎng)的布標(biāo)，黑壓壓的人群，鎮(zhèn)定的發(fā)揮，榜上那幸運(yùn)的考號(hào)，考取55名后的興奮，提前拿起書(shū)包回家的輕松，同學(xué)們羨慕的目光……這一我至今經(jīng)歷過(guò)的比較重大的轉(zhuǎn)折，我想多年后我仍會(huì)歷歷在目的。是啊，回憶真是一件快樂(lè)的事，但我不知考取這所被人們稱(chēng)為削尖頭才擠得進(jìn)去的學(xué)校，是不是也是一種幸福，但可悲的是初二一年對(duì)我來(lái)說(shuō)有些“混亂”的日子著實(shí)是一場(chǎng)噩夢(mèng)，一個(gè)不幸。我不止一次地被“凍傷”，但卻不知在哪能得到溫暖。
也許初一的時(shí)候，我想的比較多的就是身邊一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手，認(rèn)為不是我不行，而是我的對(duì)手太強(qiáng)了。那次三好生的落選，讓我明白了許多。我失落，我遺憾。但那時(shí)我并沒(méi)有過(guò)“否認(rèn)”自己的念頭，但是初二的生活卻讓我越發(fā)的不自信了。
初二我們換了一位教物理的班主任，剛開(kāi)始我懷著新的希望，把這一年視為我反彈的好機(jī)會(huì)，一開(kāi)始我也還不錯(cuò)，任班里宣傳委員職務(wù)，考試也說(shuō)得過(guò)去，物理成績(jī)也挺高�？墒呛髞�(lái)通過(guò)幾件事，我發(fā)現(xiàn)老師有些輕視我。舉幾個(gè)小例子：奧運(yùn)會(huì)征文比賽，同學(xué)們一致認(rèn)為我的演講稿可以介紹，可老師卻介紹了一篇和班里同學(xué)寫(xiě)的雷同的文章（該同學(xué)自己都說(shuō)摘錄的報(bào)紙），我默默的承受了。試后要檢查板報(bào)，為了不影響同學(xué)們考試前的復(fù)習(xí)，我找來(lái)了所有資料，試后當(dāng)天一氣呵成。但老師卻不深入了解，認(rèn)為我對(duì)集體的事漠不關(guān)心。老師的情緒又一次讓我失望。我班參加校藝術(shù)節(jié)的合唱，歌曲是我選的，朗誦稿是我寫(xiě)的，演出的用品是我利用周日買(mǎi)的，排練也幾乎是我和文藝委員組織的，比較后我班獲得了一等獎(jiǎng)。但老師在總結(jié)時(shí)表?yè)P(yáng)了一大堆根本不相干的同學(xué)，對(duì)我卻只字沒(méi)提。（話(huà)外音，如果事情發(fā)生在今天我也許能夠承受，但當(dāng)時(shí)我做不到）老師的做法很讓我痛苦。天�。男×⒅井�(dāng)老師的我都快要把這個(gè)想法冷凍了。從此我的情緒開(kāi)始低落，書(shū)也讀不進(jìn)去了。試徹底砸了，尤其是物理。媽媽看到成績(jī)通知書(shū)后一片茫然，也許是為了推卸責(zé)任吧，老師指出了我好多“莫名其妙”的錯(cuò)誤，而這恰恰是我的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，比較了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師，那就是：既不欣賞我，又輕視我。這次是老師茫然了。
第二天，老師在百忙當(dāng)中找我談話(huà)，我感動(dòng)了。作為學(xué)生我也是第一次很坦然，并且直言不諱的和老師進(jìn)行了長(zhǎng)談。老師開(kāi)始了解了我，并對(duì)我的過(guò)去給予了肯定。并且告誡我不要在乎一時(shí)的得失，只要堅(jiān)持努力，白天鵝終會(huì)振翅高飛。比較后老師一直給我送下樓……
又是一年春柳綠，雖然這個(gè)學(xué)期沒(méi)有那么多驚天動(dòng)地的事，但是她卻在平淡的生活中飛快地過(guò)去了。我入了團(tuán)，達(dá)到了一個(gè)青年學(xué)生的第一個(gè)目標(biāo)，并通過(guò)了國(guó)內(nèi)公共英語(yǔ)二級(jí)考試，物理也逐漸恢復(fù)原來(lái)的水平。
張老師不知為什么至今我仍然充滿(mǎn)了從未有過(guò)的恐懼與不自信。本學(xué)期是我有史以來(lái)第一次不做班干部了（輪換制），忙碌慣了的我，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，看到新的班委工作的不到位，我真不知應(yīng)不應(yīng)該指出。作文一直是一類(lèi)文的我卻連續(xù)兩次考試沒(méi)有得到，不知原因。自從那次考試的重大失敗，每次考試特別是物理我都會(huì)十分十分緊張，那次分?jǐn)?shù)也幾乎成了我的‘白晝之月’，在眼前晃來(lái)晃去，影響我的發(fā)揮，所以我總考不到比較高成績(jī)。
“月亮在白天一樣存在，只是人們可能看不到它，或者沒(méi)有注意過(guò)它�！痹谖倚闹�，初二生活的陰影就好像白晝的月亮一樣，但《藍(lán)精靈》中有這樣一句話(huà)“處于恐懼的人要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)”。張老師，我期待著能夠得到您的幫助與鼓勵(lì)，哪怕只有短短的一封信，短短的就行。我希望以這樣的方式與您溝通，也請(qǐng)您暫時(shí)為我保守內(nèi)心的秘密，還是避免出現(xiàn)在報(bào)紙上吧！
張老師，真不好意思，打擾了您這么長(zhǎng)時(shí)間。
此致
敬禮！
寫(xiě)信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
敬愛(ài)的老師：
您好！
有人說(shuō)，您是一名園丁，種植出一顆顆高大挺拔的大樹(shù)，培養(yǎng)出一朵朵美麗的花朵。我更覺(jué)的您像一位漁夫，用船帶走一棵棵大樹(shù)，一朵朵花兒。
筆尖飛舞，是誰(shuí)編織理想的'絲線(xiàn)！是老師，笑語(yǔ)盈盈，是誰(shuí)用水珠輕輕的撒向茁壯的新苗！是老師。是誰(shuí)燃燒了自己，照亮了他人！是老師。是誰(shuí)將自己無(wú)限的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他人！是老師。��！老您的事業(yè)是多么的偉大，每當(dāng)我看到您在忙碌中度過(guò)一天又一天，我心中就涌起感情的波濤：老師，您辛苦了！
老師，您是人類(lèi)靈魂的工程師；老師，您就像一根明亮的蠟燭，燃燒了自己照亮的他人。
白云的美麗，離不開(kāi)藍(lán)天的襯托；樹(shù)木，離不開(kāi)水。土壤，肥料�；▋弘x不開(kāi)園丁的精心培育，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)；感恩老師。報(bào)效祖國(guó)。
最后，我要衷心地祝福您：工作順利，身體健康！天天都開(kāi)心！
您的學(xué)生：胡軒妮
20xx年7月15日
給老師的一封信5
親愛(ài)的雷老師：
你好！
我是楊旭，你的一個(gè)學(xué)生。不幸的是，我們很快就會(huì)與你分離。然而，我相信我們會(huì)再見(jiàn)面的。
給我印象最深的是我的腿被抓傷的那一天。
我仍然記得那天發(fā)生的事情。
這是一個(gè)美麗陽(yáng)光明媚的日子，陽(yáng)光燦爛。那時(shí)，因?yàn)槲也坏貌辉谡n間做練習(xí)，又窮又不幸，我的腿被一臺(tái)積滿(mǎn)灰塵的老式散熱器空調(diào)劃傷了�？照{(diào)邊緣的那個(gè)像刀子一樣鋒利，如果它在瞬間沒(méi)有意義，那就是假的.。
我毅然站起來(lái)，痛苦地走向塑料跑道。我走路的時(shí)候，腿上的傷口還在流血。當(dāng)我過(guò)來(lái)的時(shí)候，我覺(jué)得很多人都在“看”我。當(dāng)我不在我們班的時(shí)候，我們班的同學(xué)注意到了我，沖過(guò)去問(wèn)我怎么了。有什么問(wèn)題嗎？
你馬上過(guò)來(lái)告訴我徐老師那里有碘酒和棉簽。你想讓我盡快除掉傷口。
這件事對(duì)你來(lái)說(shuō)可能沒(méi)什么意義，也許你已經(jīng)忘記了，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻很重要，我會(huì)一輩子記住它。
雖然我們即將畢業(yè)，但我們?nèi)匀灰⑿χ鎸?duì)。
歡迎來(lái)到新學(xué)期，新學(xué)校，新老師，新同學(xué)和新朋友。
我希望你：
永遠(yuǎn)年輕！
你的學(xué)生：
20xx月12日
給老師的一封信6
親愛(ài)的劉老師：
您好。別人都說(shuō)：一日為師，終生為父，而我覺(jué)得，你更像我的大姐姐，因?yàn)槊慨?dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，你都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，不會(huì)讓我將錯(cuò)就錯(cuò)。當(dāng)我走進(jìn)六一班教室時(shí)，你微笑地看著我，這讓我緊張的內(nèi)心得到了安慰，你總是微笑地對(duì)待別人，不會(huì)像別的老師那樣，每當(dāng)我犯錯(cuò)了之后，你總會(huì)提醒一下我，希望我不會(huì)再犯這個(gè)錯(cuò)誤了。記得有一次，那次好像是我和某一位同學(xué)吵架，告到你那里，那位同學(xué)便撒謊說(shuō)我先罵他，而事實(shí)卻不是這樣的`，當(dāng)時(shí)，你似乎忙著整理課件，所以沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，誤會(huì)了我，回去之后我哭了好久，可是當(dāng)我看到一本書(shū)時(shí)，我知道了你的意思。你讓我知道了：一個(gè)人必須要有寬闊的胸懷，不能因?yàn)橐患∈露锝镉?jì)較�；▋阂运ビ舻幕ㄏ慊貓�(bào)大地，而我只有用學(xué)習(xí)回報(bào)你。祝你身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
六年級(jí)：對(duì)暗號(hào)
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
敬愛(ài)的老師：
您好!我想對(duì)您說(shuō)一句“您辛苦了!”您辛苦的為我們服務(wù)了3年多，生病了也忍著病來(lái)為我們上課;您就像紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。每當(dāng)下課時(shí)，我們?cè)诒M情玩耍時(shí)，老師卻在辦公室埋頭的批改我們?nèi)?0多個(gè)同學(xué)的作業(yè);當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師還在為我們寫(xiě)教材。唉，做一名人民教師真不容易啊。所以，我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，希望長(zhǎng)大后也能做一名人民教師最后，我還想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”
你的.學(xué)生：
給老師的一封信8
親愛(ài)的徐老師：
您好！
這是我第一次給您寫(xiě)信，我真的不知道該怎么寫(xiě)？
您有太多的優(yōu)點(diǎn)，我數(shù)都數(shù)不清。雖然你有時(shí)有點(diǎn)兇，但我知道那是你的'嚴(yán)厲。你有與眾不同的地方，你和別人的風(fēng)格不一樣。
周?chē)娜硕颊f(shuō)我們的進(jìn)度很慢，但是我覺(jué)得他們課堂上的內(nèi)容一定少于我們。
我希望我接下來(lái)會(huì)了解你的很多！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信9
親愛(ài)的吳老師：
您好！
當(dāng)我提筆給您寫(xiě)信時(shí)，您對(duì)我們諄諄教導(dǎo)的一幕幕畫(huà)面就像潮水一般在我的腦海里涌出。
自從您來(lái)到我們班級(jí)之后，我的作文水平提升了很多。記得有一次，我寫(xiě)作文，“落”和“滿(mǎn)”寫(xiě)錯(cuò)了，我查了查字典，就是這樣寫(xiě)的啊。當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的“落”是左右結(jié)構(gòu)，“滿(mǎn)”是上下結(jié)構(gòu)，在班級(jí)這么多作文中，您竟可以發(fā)現(xiàn)這么細(xì)小的錯(cuò)誤，可見(jiàn)您對(duì)我們的作文修改是多么的細(xì)心呀。還有一次，我寫(xiě)了一篇四百字作文，您在上面畫(huà)了許多像彩虹般的波浪線(xiàn)，但您還提出了許多缺點(diǎn)和不足，經(jīng)過(guò)不斷的改正，我的作文水平有了很大的提升。每天早上您都會(huì)抽查我們背書(shū)的`情況，還不辭辛苦地檢查我們古詩(shī)的掌握情況，這些古詩(shī)詞對(duì)我們的寫(xiě)作幫助很大。
我還想和您聊聊我的最?lèi)?ài)。我喜歡吃很多水果，其中最喜歡的是桔子。秋天，站在桔園放眼望去，桔子掛在樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。剝開(kāi)桔皮，一股淡淡的香味撲面而來(lái)。桔子的絡(luò)像是給桔子穿了一層美麗的紗裙。桔子吃起來(lái)又酸又甜，爽口無(wú)比。桔子富含維生素C，健康又美味，我的最?lèi)?ài)。愿我親愛(ài)的吳老師也多吃水果啊。
老師我希望您把我們班的紀(jì)律變好一點(diǎn)，美術(shù)老師都能管住我們，誰(shuí)作業(yè)寫(xiě)不好就讓他補(bǔ)完作業(yè)，如果在半天之內(nèi)補(bǔ)補(bǔ)完就讓他到校長(zhǎng)辦公室去補(bǔ)，這樣同學(xué)們下次再也不敢不按時(shí)完成作業(yè)了。
吳老師，能遇到您是我的幸運(yùn)，我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我的教導(dǎo)。祝您身體健康，萬(wàn)事如意。
此致
敬禮！
給老師的一封信10
友愛(ài)的老師們：
您們好!正值九月十日老師節(jié)，又臨九月十二日中秋佳節(jié)，月亮代表我的心送去最真摯的祝愿。
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中充滿(mǎn)著感念師恩的心情，尊師重教是永久的美德。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的全部的老師都應(yīng)當(dāng)享受敬重與祝愿。您們悄悄耕耘，揮灑汗水，為祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才，一個(gè)個(gè)日子升起又落下，一屆屆同學(xué)走來(lái)又走過(guò)，唯一不變的是您們那膚淺的愛(ài)和絢爛的'笑容。誰(shuí)不盼望望子成龍，望女成鳳?老師們肩頭的壓力又何曾由于我們而減退過(guò)?很多同學(xué)，很多家庭，很多盼望的源頭緣于您們。很多哀怨，很多愁苦，很多痛念始于我們。歲月斑駁的身影無(wú)聲息地侵蝕著您們，正如夜，但黎明總需要黑夜的成全，才終能光耀大地。
有許多贊美老師的比方：春蠶、園丁、紅燭、明燈、清泉、心靈的工程師……一切源于愛(ài)，始于愛(ài)，這種愛(ài)支撐的信念恒古不變，萬(wàn)世傳播。我們看到了鋪路石的影子，看到了什么是奉獻(xiàn)，看到了什么是言傳身教，看到了什么是永恒的真善美。
冬去暑來(lái)，春夏秋冬，白的粉筆沫漂白了黑發(fā)，紅顏日漸年輕，您們不悔此生，我們以父之名向您們致敬，為桃李滿(mǎn)天下的老師們祈禱，望一切安好。
您的同學(xué)：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
給老師的一封信11
敬愛(ài)的老師：
您好!
開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我衷心的說(shuō)一句：謝謝您，我的老師。我知道，您不缺這三個(gè)字，但除了這三個(gè)字外，我真的不知道再說(shuō)什么了。
一開(kāi)始入學(xué)時(shí)，因?yàn)槌踔械膽猩⑸詈臀倚愿竦年P(guān)系，對(duì)于嚴(yán)格而又緊張的高中生活，我真的是很不適應(yīng)，考試的第二天我就給媽媽打了電話(huà)。晚上我見(jiàn)到了媽媽?zhuān)糁鴸艡陂T(mén)，我禁不住哭了。班主任走過(guò)來(lái)，我心里像小兔子一樣咚咚跳著。在我心里，老師對(duì)這樣的學(xué)生都是批評(píng)的，我不敢與老師正視。
令我吃驚的.是：老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是不斷的開(kāi)導(dǎo)我，給我講其中的利害關(guān)系，教我該怎么做。終于，我想通了，我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，而不是隨隨便便放棄。
在平常，老師很公平公正。我頭腦慢，初中時(shí)我學(xué)習(xí)時(shí)間很多，有很多時(shí)間預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，但高中生活很緊，前幾次的考試明顯比別人差，老師并沒(méi)有放棄我，而且對(duì)待每一個(gè)人都是平等的。
那天，著名的演講老師佐文老師到我們學(xué)校演講，主題是感恩。在以前從未感到過(guò)老師會(huì)這么偉大與辛苦。在地震中，父母不會(huì)在我們身邊，老師不顧生命危險(xiǎn)來(lái)保護(hù)我們，就像佐文老師說(shuō)的，也許有的老師不相信自己在地震時(shí)會(huì)保自己的學(xué)生，但我相信，老師一定會(huì)保護(hù)我們，因?yàn)槔蠋熃o予我們的是父親和母親般的愛(ài)。
老師，您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂;您不是我們的親生父母，卻讓我們?cè)趯W(xué)校里感受到了親生父母的關(guān)懷
春天，我愿變成一只小鳥(niǎo)，在清晨為您送去歡快的歌聲，讓您一天都有好心情;夏天，我愿變成一片綠蔭，為您遮擋上班路上的炎炎烈日;秋天，我愿變成一盆米蘭，給您送上縷縷清香，去消除您的疲勞;冬天，我愿變成一條既漂亮又溫暖的圍巾，讓您溫暖心田
寫(xiě)到這，我要對(duì)您說(shuō)一句，老師，衷心地謝謝您!
此致
敬禮!
竇冬雪
20xx-10-1
給老師的一封信12
親愛(ài)的李小姐:
最近怎么樣？身體好嗎？
時(shí)間匆匆流逝。轉(zhuǎn)眼間我上實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年了，還有十幾天就要畢業(yè)了。時(shí)間過(guò)得并不快，但幾年后回頭看，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，外表也不像小時(shí)候那么幼稚了。老師，一眨眼的功夫，我就要畢業(yè)進(jìn)入初中了。小學(xué)有很多回憶，有開(kāi)心的，也有難過(guò)的，但更多的回憶還在你身邊，一起研究數(shù)學(xué)題，一起玩耍，有說(shuō)有笑。
有一次，你生病的時(shí)候，病情已經(jīng)很?chē)?yán)重了。你本可以安靜地休息一會(huì)兒，但你沒(méi)有。你主動(dòng)回來(lái)上課，是為了給我們講課，不讓六年組的老師輪流來(lái)上課。我記得當(dāng)時(shí)你根本坐不下來(lái)。你在課堂上站著給我們講課。你再下課的時(shí)候，那時(shí)候就要趴著休息拍照了。老師本來(lái)應(yīng)該坐在學(xué)生前面，但是你不能坐，你也不能站在我們前面，因?yàn)槟闩聯(lián)踝∥覀円粋�(gè)學(xué)生，所以你站在那個(gè)不起眼的地方，最后一排的.中間。如果你不仔細(xì)看那張照片，你就找不到了。
還有一次，最近發(fā)生的，老師，你去齊齊哈爾參加一個(gè)會(huì)議，那天很熱。前一天早上，你告訴我們你必須為我們離開(kāi)學(xué)校。其實(shí)這句話(huà)我們并沒(méi)有在意，只是深深的烙在了你的心里。那天下午第二節(jié)課，外面下著小雨。后來(lái)越來(lái)越大。我們都以為你不會(huì)來(lái)了，連班長(zhǎng)也是這么想的，但你總是讓我們很吃驚。當(dāng)我們正要離開(kāi)學(xué)校時(shí)，你走進(jìn)教室，看見(jiàn)你像個(gè)雨人。我們的心突然。
李先生，你總是給我們講很多你的故事，我們每一次聽(tīng)到你的道理都著迷；李先生，你老是“威脅”我們，說(shuō)考不好就找你爸媽?zhuān)缓竽阏f(shuō)什么就什么；李小姐，每當(dāng)我們的考試成績(jī)下降時(shí)，你給我們的不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)，這又給了我們信心。每次管教嚴(yán)厲，都是對(duì)我們負(fù)責(zé)。我想問(wèn)你，你有這樣負(fù)責(zé)任的老師嗎？老師，看到我們要離開(kāi)你了，你又要適應(yīng)一節(jié)課了。時(shí)間在悄悄流逝，記憶卻無(wú)法抹去。我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
你的學(xué)生:李靜茹
6月20日
給老師的一封信13
尊敬的老師：
您好!我是您的學(xué)生梁雅迪。我第一次接觸您的時(shí)候是在黃埔文學(xué)社里，您給我的印象就是兩個(gè)字：幽默。此刻，您已經(jīng)是我的語(yǔ)文老師了。我越來(lái)越感覺(jué)到您不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，像一個(gè)十幾歲的小孩子，因?yàn)槲覀儽舜酥g的距離是那么的近。
陳老師，我十分欣賞您。在課堂上，您總讓我們笑聲不斷。您不僅僅僅是一個(gè)幽默的老師，您還是是一個(gè)別具一格的老師。記得這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)語(yǔ)文課，您竟然讓我們唱歌來(lái)競(jìng)選語(yǔ)文課代表。還有一次，您說(shuō)為了上課，給我們班上的'少許人發(fā)了一張20元錢(qián)。那時(shí)，我還以為您就送給我們了。但是您卻是讓我們看一下錢(qián)后面桂林山水的風(fēng)景。
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題。過(guò)去的，此刻的，將來(lái)的，所有的教師都就應(yīng)享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是他們那深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。教室里，白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發(fā)，辛苦了，我的老師!
最后，我深深地祝福您。祝您在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，越來(lái)越帥!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信14
陪伴我五年的親愛(ài)的xx老師：
您好!
還記得在教室里與您第一次說(shuō)話(huà)，您親切溫柔地與我開(kāi)玩笑，我靦腆的回答。從那個(gè)時(shí)候，我就堅(jiān)信，您一定是一位好老師!答不上的問(wèn)題、考砸了的分?jǐn)?shù)、笨手笨腳的我。在這些事情上，您都沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是耐心地詢(xún)問(wèn)我的情況，給我出解決問(wèn)題的主意，委婉地告訴我要好好學(xué)習(xí)。對(duì)，您是溫柔的。
但是，因?yàn)槲覀兊姆N.種數(shù)不清的過(guò)錯(cuò)，您很生氣，所以，您口上總是讓我們抄課文、試卷，卻有很多次原諒了我們。我也是知道，其實(shí)您也是心軟，不忍心讓我們抄那么多。對(duì)，您是嚴(yán)厲的。
咱們班有xx個(gè)人，您就要改xx本作業(yè)，您多么辛苦啊。每天夜晚，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在為我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)資料。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校課間玩耍打鬧時(shí)，您卻在與時(shí)間賽跑，努力地改著作業(yè)，爭(zhēng)取在下一節(jié)課前趕上。您又絞盡腦汁，變著xx法地給我們上課，讓我們喜歡上。對(duì)，您是嚴(yán)厲的.。
xx老師，請(qǐng)?jiān)徫覀兊倪^(guò)錯(cuò)，我知道，您表面上無(wú)論有多嚴(yán)厲，但是骨子里永遠(yuǎn)都是關(guān)心我們、愛(ài)我們的。我們會(huì)在新的一學(xué)期里展現(xiàn)出新的自己。希望在最后的一年里，我們能夠好好相處。
加油!
祝您：身體健康
您的學(xué)生：
20xx年xx月xx日
給老師的一封信15
給老師的一封信敬愛(ài)的王老師：
您好！一切都好嗎？
我是你的學(xué)生蔣釗。我從三年級(jí)來(lái)到你們班，一直以來(lái)我受到您精心的教導(dǎo)和幫助。謝謝您老師！您是一支溫暖的蠟燭，燃燒自己，照亮了我們。您是一顆啟明星，雖然光輝不是那么耀眼，卻指引我的前程。
在教導(dǎo)我們的'路途中充滿(mǎn)了無(wú)限的艱辛，但您擁有一顆平常心，冷靜勇敢地面對(duì)它。記得有一次您的母親生病住院到去世，您一邊辛苦的照顧老人，一邊又掛念我們的學(xué)習(xí)，看著您憔悴的背影，我們都很感動(dòng)，心里有說(shuō)不出的滋味，老師，你放心吧，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
這次我給您寫(xiě)信是我想對(duì)您說(shuō)：老師，請(qǐng)您以后在批評(píng)我們的時(shí)候不要罵我們。以后也要多注意自己的身體!我們會(huì)聽(tīng)您的話(huà)，好好學(xué)習(xí)、天天向上。
祝：身體健康、工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
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