老師我想對你說作文（通用11篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的老師我想對你說作文（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師我想對你說作文 篇1
尊敬的老師：
您好!
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當我們開心的玩著，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個同學凍得感冒發(fā)燒，同學告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發(fā)獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發(fā)獎，我就是其中的一個，我是B層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因為這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發(fā)給我一個小本。只要老師點名夸我?guī)拙�，我就激動的不知怎么高興了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的�！蔽铱粗蠋熜銡獾淖�，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。
師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。
您的學生：
年月日
老師我想對你說作文 篇2
尊敬的老師：
您好!
老師，你是否知道你的所作所為傷害了我們的自尊，和對我們的不信任。
默默一個人坐在教室的一個不引人注目的位置用一顆平常心準備迎接物理期中考試。物理老師來了做出的事，徹徹底底傷害了我們差生的幼小的心靈。老師，把我們班學習好的同學都抽出去到別班考試，只留下我們這些學習一毛不拔的差生。老師出去了，可他是否知道他的言行傷害了我們差生的自尊、老師你是否想過我們差生的感受。老師走了，我們這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛云散了。老師對我們的不信任讓我們跌入了人生的又一個谷底，陷入了人生的一個黑暗。雖然我們成績學習不怎么樣�？晌覀円膊粫鞅�，老師你這樣做無非怕我們去照好生的試卷，看不起我們�？衫蠋熌沐e了，我們也有人格的尊嚴。
在你眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我們心靈沉重的一擊。
你的不信任，讓我們的自尊推入了崩潰的邊緣。這個晚上，我們無心考試，更多的是無可奈何和傷心。雖然我們表面很堅強，但我們內心卻在流淚。我們越是偽裝心就越痛。下課鈴響了，考試結束了，我含淚沖出了教室，來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷，我想問問夜空，難道差生就沒有自尊心嗎?任憑東南西北風，吹打著我的臉龐，用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨白寄托給老師。請老師尊重差生。
老師，你是否知道你傷害了我們，的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點自尊就是差生最回的財富。
難道，老師，差生在你們眼中就沒有自尊嗎?差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎?難道差生就不能與好生平等嗎?
您的學生：
年月日
老師我想對你說作文 篇3
尊敬的老師：
您好!
老師，我想對你說：“如果我是一只船只，您就是海上的導航燈，為我指明方向;如果我是一葉小舟，您就是舟上的白帆，幫助我導航;如果我是一片枯葉，您就是載著我遠去的小河，帶我瀏覽世界……”
老師啊老師，您的恩情，我們無以為報。您原本有一個閃光的青春，但卻被我們熏陶地不再閃爍。一次又一次，我們不停地惹您傷心;一回又一回，我們不住地向您發(fā)起進攻;一切的一切，都由您獨自一人承受。您漸漸增多的白發(fā)和皺紋就是我們一次次敲打您的心的痕跡。但是，當我們遇到困難的時候，您還是耐心的教導我們，當我們身體有什么不適的時候，您還是會細心地照料我們。您給予我們的是無限的關懷和愛護，而我們帶給您的卻是一次次對心靈的敲打。
老師啊老師，您才是戰(zhàn)斗在最前線的戰(zhàn)士，您的犧牲和付出換來了祖國美好的未來。把您比喻成園丁，不錯的，我們這些幼苗就在您的細心呵護下長成了一棵棵參天大樹，可誰又知道在這些大樹下凝聚著多少園丁的汗水呢?把您比喻成梯子，不錯的，每一次當我就要滑倒的時候，您讓我踩在了您的軀干上，但是當我登上頂峰的那一刻，又是否會記得那一把一直被我踩在腳下的梯子呢?把您比喻成蠟燭，不錯的，當我眼前漆黑找不到方向的時候，是您的光芒照亮了我眼前的路，當我找到黎明的時候，可曾記住，那根用生命的光芒為我照明的蠟燭?
老師啊老師，在您的面前，我好渺小，您是那樣的崇高，為了我們，愿意付出自己最美好的青春，感謝您，老師!
老師啊老師，當我長成參天大樹的那一天，我會想起為我辛勤付出的您;當我登上頂峰的那一刻我不會忘記一直在默默支持我的您;當我找到黎明的那一秒，我會記住，曾經(jīng)用生命之光為我照明的您!
老師啊老師，我會永遠感謝您，我尊敬的老師!
您的學生：
年月日
老師我想對你說作文 篇4
敬愛的王老師：
你好！
今年我分到了四一班，一開始，你就給我留下了深刻的印象。
我想對你說，你的普通話講得真好，你在上面講課，我們在下邊聽得津津有味。你對我們也很嚴厲，你就像一根明亮的蠟燭，照亮我們的心，你就像一只勤勞的蜜蜂，傳授給我們知識的花粉，讓我們在知識的海洋里遨游。
老師，你的字寫的真好，寫在黑板上，也像印刷的一樣整齊美觀，而我的字總是寫的不好，我希望我在這一年里，一定加油練字，你就是我的榜樣，我要把字寫好，像你的一樣。
我寫字的姿勢很不對，我還有時候很馬虎，在做題的時候總是容易出現(xiàn)小錯誤，所以我希望老師能幫我改正這些缺點，在你的指導下，我一定會更棒！
明天就是教師節(jié)了，祝你身體健康，萬事如意，祝你教師節(jié)愉快！
您的學生：
年月日
老師我想對你說作文 篇5
敬愛的張老師，
我叫朱之軒，是一個活潑開朗的男孩。
我的特長是拉二胡。我從一年級開始，就在學校里報了二胡這個藝選班。剛開始學二胡的時候，我知道了二胡是中華民族傳統(tǒng)樂器，能拉出清脆、明亮、動聽的聲音，我就發(fā)誓一定要學好二胡。我不僅在學校里刻苦訓練，在家里更是一刻都不放松地練習二胡。現(xiàn)在已經(jīng)會拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假，我去考二胡三級，我終于成功了！真是功夫不負有心人哪！
在學習上，我刻苦認真，一絲不茍。在寫作業(yè)的時候我全神貫注，從不分心。在學校，我積極參加各項活動，在“數(shù)學小主編”的活動中，我獲得了一等獎。在“課外閱讀知識大沖浪”活動中，我經(jīng)過不斷地努力終于獲得了“讀書小學士”的稱號。在學期末的時候，我獲得了“武進好少年”的稱號和“新三好學生”。
在三年級的時候，我還是老師的小幫手呢！我經(jīng)常幫老師管理班級，在班級很吵的情況下，我就坐在前面，把講話的人的名字記在黑板上。
老師，您對我們就像是對待自己的孩子一樣。謝謝您教給我們無數(shù)的知識，謝謝您幫我們減輕書包重量，讓我們背著輕輕的書包去上學。老師，您是大樹，我就是小草，在您的綠蔭下快樂成長。
您的學生：
年月日
老師我想對你說作文 篇6
老師：
您好！
小學六年學習生活就要結束，但在我的記憶里憶一直有個人在忙忙碌碌地操勞著，這個人就是您——張老師。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛比父愛更嚴峻，比母愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最純潔。您剛來的時候，還帶來了很多的課外書讓我們閱讀�？戳四臅�，我們也去買了書看。我們像一顆顆幼苗在盡情的吮吸知識的甘泉。
您為了提高我們的作文，讓我們訂閱《讀讀寫寫》。
您前幾天剛讓我們把自己寫的好作文，發(fā)到網(wǎng)上。
您為了我們日夜操勞，您教我們怎樣寫作、怎樣做人。我們是不會忘記您對我們的關懷。為了我們一點點的進步，您花費了多少心血和汗水��！粉筆的灰塵已把您的青絲染成了白發(fā)。
在這離別的時刻，老師我要對您說一聲：“老師，謝謝您”。我們像小鳥一樣自由的飛翔，沒有你，我不可能這樣的。
我愛您，老師！
祝您笑口常開，永保青春！
您的學生：
年月日
老師我想對你說作文 篇7
敬愛的奚老師：
您好！
你還記得嗎？那個整天笑呵呵的女孩？那個被你罵后，一會兒又嘻嘻哈哈、談笑風生女孩嗎？那個大大咧咧、丟三落四的女孩嗎？我想你一定記得。
老師，我知道你為我頭痛過，現(xiàn)在想起，慚愧之意就涌上心頭。每一次考試失利，我從不會從自身找原因，總會推脫責任，家長嘮嘮叨叨，我總會頂一句：“還有人比我差呢！”這一句不屑的回答背后，我分明看到他們眼中難以掩飾的失望與無奈。老師你找我談話，百忙中抽空的你，語重心長地講了許多，而我卻前聽后忘，辜負你的用心，下一次依然重犯，分明看到你緊縮的眉頭下“恨鐵不成鋼”的擔憂。
記得那一陣子低靡，成績一落千丈，是你一次一次苦苦開導，把身處黑暗的我?guī)Щ毓饷�。回憶起那次談話，眼睛總是澀澀的——我低垂著頭，眼睛死死盯著那份慘不忍睹的成績單，你指著上面的成績與名詞，瞪著我，靜，靜得可怕。良久，你才開口，聲音有些沙�。骸皠酝�，有什么要解釋的嗎？”我依然低著頭，腦袋空空的，機械地搖著頭，“你……你……怎么對得起我……我那么喜歡你，提拔你，培養(yǎng)你……你就這樣回報我？！……”沉默，依然沉默，我的淚早已決堤，拼命地往下落……“該說的我都說過，奚老師已經(jīng)盡責了，你自己好好想想！”短短幾句，我已聽出當中的無奈、氣憤與傷心，心不由狠狠顫了一下……我就站在那兒，一直想，一直想，終于抬起頭望向你說了句：“老師，下次我會進步的……”你深深地看了我一眼，伸手拭去我臉上的淚珠，輕輕地說了句：“下次努力，別再讓我失望，去吧……”離開辦公室，關上門時我又望向你，只見你咳嗽幾聲，閉上眼睛，用手指輕輕額按摩著自己的頭，我的.淚水又不禁滑落……對不起了,老師!
老師，你對我緊縮的眉頭，我記得；你眼眸里對我的隱隱期盼，我記得；你為我顫抖的聲音，我記得；你為我揚起的嘴角，我記得……點點滴滴中，我慢慢讀懂了你。
老師，我讀懂了你對我們的 “愛之深，責之切”，懂了你強悍背后的用心良苦。哪個女人不想自己溫柔似水，給別人留下最美的印象呢？只是你擔負著我們這群孩子的未來，你的擔子太重了，你的責任感迫使你要“兇”，警告你要“狠”！你不得不拿起“嚴厲”這把剪刀，去修剪掉我們身上旁逸斜出的雜枝，讓我們成長得更好。記得你說過：“育人不像其它的事，有些事做錯了可以重做，但育人卻不能重來，孩子教壞了就不能重教了，這會毀了他們的一生的。嚴是愛，松是害�。 �
老師，我也讀懂了你的柔情。曾記得，委屈時，你在全班面前流下淚水。曾記得，生日派對上，你那少女般的靦腆的笑顏。曾記得，學生生病時，你的擔憂和焦急。曾記得，運動會上，你對運動員的攙扶和呵護。曾記得，你家鄉(xiāng)橘子熟了，你千里迢迢帶來，笑盈盈地分給我們吃……
老師，謝謝你！謝謝你的努力，因為這些努力班級才蒸蒸日上，我們才茁壯成長；謝謝你的信任，因為這份信任我才有了自信；謝謝你的提拔，因為這些提拔我有了綻放的舞臺……
老師，你的身體是我們全班最擔心的，愛美的你，別忘了愛惜自己；愛生活的你，別忘了笑著面對；愛我們的你，別忘了我們這90多份的大愛……
老師，不知不覺，三年的時光已悄然而去，我們將再攜手度過那最重要的一年，想到分離，不舍之情縈繞心頭……我要珍惜現(xiàn)在，我們要共同努力，攜手共進！
最后，我想把《懂你》這首歌送給你：
“……一年一年,風霜遮蓋了你的笑顏，你寂寞的心有誰還能夠體會？是不是春花秋月無情，春去秋來,你的愛已無聲？把愛全給了我,把世界給了我，從此不知你心中苦與樂，多想靠近你 告訴你我其實一直都懂你……”
祝福老師永遠快樂、幸福、美麗……
您的學生：
年月日
老師我想對你說作文 篇8
敬愛的老師：
在過去的六年中，我學到了許多東西，我們最美好的童年，最美好的小學生涯，也如那細沙一般，輕輕地從我們指縫中流過，我親愛的同學，我們一起聽課，一起奮斗、一起拼搏一起游戲，一起學習，一起快樂，一起悲傷……這些記憶，永遠定格在我內心深處、大腦深處。
您的到來讓我學得了不一樣的東西，不是財富，不是知識，而是中國文學的博大精深；中國漢字的精美絕倫；中國成語的寓意深刻。
一秒鐘的回憶，一秒鐘的您，永恒回憶，永恒的您站在我夢想的最頂端。您是我前進的動力，我以你為榮。
是您，讓我改掉壞習慣。是您，為了讓我們獲獎，日夜操勞；是您，讓我步入班級，成為您手下的助手。
是的，七月的風吹來了，金黃的的七月，收獲的七月，成長的七月，畢業(yè)的七月，學子的七月。七月，是學子們大揮筆墨的月份，是農(nóng)民伯伯收獲的月份，七月，是我們離別的月份。
讓我們珍惜現(xiàn)在的一切，在已成為棟梁之時，在來看望您，道一聲，我們成才啦！
祝您身體健康，萬事如意。
您的學生：
年月日
老師我想對你說作文 篇9
親愛的老師：
見字如面！
這幾天您不在，說實話我是有點松懈了，因為心中總是想著，反正程管不在，偶爾偷個小懶也沒什么吧。然而，事實證明，偷個小懶確實沒有什么，只不過會讓我的成績下降幾十分，名次后退十幾名……
再說說這一周我所取得的進步吧，就是數(shù)學作業(yè)完成得越來越快了，而且錯誤率超低，上午第五節(jié)自習課我能夠把數(shù)學布置的兩本練習冊上的作業(yè)寫完，外加兩頁化學作業(yè)，而且正確率很高，關于作業(yè)這件事，我終于發(fā)現(xiàn)了竅門，就是下課的時候，不再迷茫的想，這十分鐘我改干什么，而是十分有目的性地想：我要寫數(shù)學作業(yè)。
一下課，確認自己上課時沒有疑惑后，就開始寫作業(yè)，而且寫的速度很快，因為前面的題簡單，幾分鐘就能夠寫完。而且我發(fā)現(xiàn)了一個好方法，就是寫作業(yè)時，先把簡單的題刷完，如果遇到需要廢很多腦筋的，先跳過，最后再寫。這種做題模式實際上也是考場上的做題技巧，這樣得的分也會盡可能地多。
再說一下政、史的背誦計劃吧。政治因為有些多，一天背一課，把雙星的內容都背熟了。歷史一天背九上一個知識點，九下一個知識點，如果有余地的話，再背九上的一個知識點。有一節(jié)上歷史課，陳老師給我們講了她高考的時候，因為是走讀生，每天六個十五分鐘，回家上學，六個十五分鐘，每一次用一張小紙條記一條知識點，路上的時間就可以背。聽完覺得這六個十五分鐘，一個半小時，每天比別人多學了至少一個半小時，這是什么概念。日積月累將會是多么龐大的數(shù)字。聽完我也很有啟發(fā)，抓住每天的零碎時間，便會成就一個人，所以，我也打算把每天需要背的例如：英語、語文。英語單詞、語文詩詞。課下注釋、化學方程式，這些東西，零碎時間宿舍、教室、食堂之間來回跑的時間、跑操前戰(zhàn)隊的時間，許多許多的時間被忽略掉的時間，都應該重視！
現(xiàn)在很多科目都已經(jīng)發(fā)了中考的復習資料，這些資料我認為自己私下也可以提前寫了，為中考作準備！
上次的老師我想對你說中，我提了一個問題，就是需要背的東西越來越多，找不著時間背。現(xiàn)在我卻覺得自己很傻，因為有很多的時間都被我忽視了，善于找到每一個小小的時間，才是真正的王道。
數(shù)學題刷起來，物理練起來，語文背起來，錯題整起來，體育練起來。中考，來吧！
希望未來考試完，自己會感謝現(xiàn)在的自己！
正如周三周四的體育課時，自己會感謝周一長跑滿分的自己！
您的學生：
年月日
老師我想對你說作文 篇10
尊敬的徐老師：
您好！不知道您為什么要讓我們寫信給您，不過您既然說了，而且也布置了這項作業(yè)，那我們只好照做！
感謝您這一個月以來一直幫助我們班進步，您首先教會了我們在班級上的管理，和同學對班級的友愛，在以前的時候，幾乎是一個星期發(fā)生打架事情的，最少不少于四次，而現(xiàn)在就好多了，最多一個星期發(fā)生打架事情的也只有兩到三次了。
然而，同學對班級上的紀律，您更是嚴厲的要求我們，在以前，我們管理不好紀律就跟老師說，或者跟老師打報告兒，而現(xiàn)在，您不讓我們這么做了，聽說，這是一個依賴老師的行為，然后您讓我們想方設法的管理好其他人，現(xiàn)在，您又搞了班幣和班級超市，搞得我們全班人都非常喜歡。而那些不聽話的人，因為一記到本子上，每周五就要懲罰班幣，所以，那些調皮搗蛋的人，也都好了許多。
現(xiàn)在，您又在培養(yǎng)我們表達和閱讀理解。這兩方面，正好是我最薄弱的地方，但是，我卻因為害怕說錯，而不敢回答問題。還好您及時幫助了我，并且也教導了我，現(xiàn)在，我至少比以前好多了，至少能大膽的回答一兩個問題了。多虧您來了，不然我的表達和閱讀理解一定會非常差，謝謝您教導我們，所以我代表全班感謝您！
您的學生：
年月日
老師我想對你說作文 篇11
尊敬的鄧老師：
您好！
我一直都很喜歡你的教學方法，所以我一直有很多話想對你說。但一見到你就什么話也不敢說了。在這里只能用一封信，對你真誠的說聲：“謝謝！”謝謝你對我們的關懷，謝謝你對我們的付出，謝謝你把一株株無知的小草培育成一棵棵優(yōu)秀的小樹。下面是我找來的一首歌，其實我很想自己給你寫一首的，但是我還太小，不會自己給你寫，只能在網(wǎng)上找一首了。
每當我走過老師窗前，靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜呀！燈光仍在亮。嘔心瀝血你在寫教材，高大的身影映在您窗前。新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長。肩負祖國希望奔向四方，你總是含淚深情凝望。啊，每當想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。
如果可以,我愿做一株小小的紫金香陪在你的身旁，一直陪你到深夜，為你獻上一陣清香……
您的學生：
年月日
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