換位思考作文集錦15篇
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的換位思考作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
換位思考作文1
從不同的角度看同一個事物,往往會有不同的發(fā)現(xiàn)與認識。一次我和好朋友在一件小事上發(fā)生了沖突,可到后來,我們還是和好如初,這是怎么回事呢?就讓我來給大家揭曉答案吧——
一天晚上,我和幾個好朋友約定好,吃完飯后一起去公園玩兒,我很快就吃完了晚飯,跑下了樓梯,沖到了公園,跟他們會合上了!拔覀兘裉齑蛲琳贪?三比三定輸贏!币蝗私ㄗh說,大家都點頭表示同意。土仗開始了,我和戰(zhàn)友們把泥土捏成小球形狀,然后投出去攻擊對方。在激烈的“戰(zhàn)火”中,我猛地發(fā)現(xiàn)地上有張十元錢,隨即聽到一個朋友大叫:“那是我的錢!”我把錢緊緊攥起,心想:“這錢是我撿到的,我才是它的主人!彼,我說:“這錢是我撿到的,就是我的!”朋友著急了“那錢真是我的,請你還給我好嗎?”他急得快要哭了。我剛要說不還,可是,我又一想,如果我是他的話,遇到這種情況一定也會急哭的。而且,爸爸媽媽也曾跟我說過,撿到東西,就應該歸還給失主的。想到這兒,我最終決定把錢還給他,拿回錢的朋友高興地笑了。于是,我們又繼續(xù)愉快地玩了起來。
回到家,聽說了事情原委的爸爸,不僅表揚了我拾金不昧的舉動,還夸我學會了換位思考,能設身處地為別人著想呢!
換位思考作文2
每個人的思想都不一樣,每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢?
換位思考有效溝通不可少,首先我們應學會如何與他人相處,如果溝通的好,我們就能抓住事情的關鍵,就能從事情的根
源解決問題,比如我與父母之間,爭吵時總是發(fā)覺自己是對的。又比如我與同學之間,討論時總是認為別人是錯的自己是對的,其實我們就是缺乏溝通。
當我們不理解他人,與他人發(fā)生沖突時要學會換位思考,替他人想一想,了解他們就是為了什么,有什么想法,有什么道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。
‘己所不欲,勿失于人’是(論語)中的一句話。它其中包含的意思就是;自己比喜歡的事就不要強加在別人身上,對人持平等,尊重和友善的態(tài)度,采取什么方法對待他人,先要設身處地地想一想,如果自己是對方,是否愿意受到這中對待,如果不愿意那么我們就不能以此對待他人。
我們都有別誤解的時候,如果對此耿耿于懷心中就有解不開的疙瘩,如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。
換位思考的實質就是對交往對象的切身關注,深入對方的內心世界它既是一種理解,也是一種關愛,多一分欣賞就多一分理解,多一分友善就多一分愛心,因此在我們的生活中不可缺少換位思考,理解至上,與人為善。
換位思考作文3
一次周五下午班會快結束的時候,老師給我們念了昨天家長聽完專家講壇之后的感想。每位家長寫的基本都是“要理解孩子、鼓勵孩子、不會再拿孩子跟其他人比,
我聽完后,覺得家長寫的都是我們內心的想法,因為每當家長那自己的缺點跟其他孩子的優(yōu)點進行對比,我們心里也不是很好受,畢竟每個人都會有自尊心。有時候,家長總會說作業(yè)寫完沒,寫完再玩,或者說不許自己做飯、不許碰電。雖然我知道家長這樣做都是為了我們好,不希望我們有事。但是,家長應該試著去放松一下對我們的要求,我們也應該自己試著去學不會的東西。我們和父母都應該互相理解,父母勞累一天回家還要給我們做飯、幫我們檢查作業(yè),我們不該和父母頂嘴,不該在學校生氣了還要回家和爸爸媽媽鬧。我也希望父母能夠相信我們,鼓勵我們,這樣我們就會有信心去做事情。
每個孩子和父母之間除了親情,還可以建造一個友誼,可以當一個好朋友。因為這樣跟父母一起談話就不會感覺有一些隔閡,可以把父母當成一個知心朋友。
換位思考作文4
在每個人的世界里,肯定有一些令自己感到不滿意的事情,而在我心中也有很多事情令我感到不滿意,如:爸爸媽媽很喜愛別人家的小孩,鄰居家的小孩亂拿自己的東西……而經歷了哪一件事,使我改變了自己的想法。
期末考試剛考完了科學,英語兩門功課,本以為能好好休息一下,誰知道語文老師夾著課本來到教室里了,還讓我們站起來把所有做過的課堂作業(yè)本讀完,除了閱讀題。我們全班要一起站著讀,而且聲音要響亮,不能東張西望,要是做開小差等的事情,老師就回來嚴厲批評。一直讀到下課55分鐘還沒讀完。那是我們隔壁五(2)班背著書包出來排隊,等著放學回家。而我們班卻沙啞著嗓子,無力地讀者課堂作業(yè)本,還剩下幾頁沒讀完,老師讓我們第二天接著讀。我們全體學生都迫不及待地坐在自己的座位上,一坐下,大家一個個的都在喊:“腳都站麻了,腿也酸了,都快站不起來了!”“啊呀,我的嗓子都啞了,說不出話來了!薄瓘倪@件事上,我終于知道老師們也很不容易,每天都要給我們上課,是站著的,不是站個一節(jié)課,而是天天站著給我們講課,嗓子都啞掉了,而我們還常埋怨老師占了我們的副課,其實老師也是想讓我們多學到點知識。
換位思考作文5
生活中的每一件事并不都可以做到對每個人公平,對每個人都有益處,這就需要我們去學會換位思考。
同一件事,經過了換位思考就有可能變得截然不同,就像材料中的兩只小木桶一樣,都是在做著同一件事情,看法、心情、認識與感受到的卻不一樣,這就是換位思考的魔力,第二只小木桶僅僅是進行了換位思考,從而有了不同于其他木桶的認識。在我的生活中,我也真真切切地感受到了換位思考的重要性。
那是一次升級考試,幾年級的倒記不清了,只記得那次我考了全班倒數(shù)第三。本覺得沒啥大不了的,可回到家給媽媽看了成績單后卻非常生氣,對我一頓暴打,我哭得上氣不接下氣,心里自然也恨死媽媽了,從那以后我便發(fā)誓以后再也不要跟媽媽說話,再也不理會媽媽了。接下來的那幾天,我真的就沒有再跟媽媽說話,整天在家大門不出二門不邁的躺在床上看課外書。有一天爸爸進來我的房間,我剛好在看書,他走過來坐在我的床邊,輕輕地拿起書放在床頭柜上,微笑著對我說:“女兒阿,你也別怪你媽,你媽可全是為了你好阿。她是希望你有個好出息,你要是一直這個成績將來怎么考好的高中、好的大學呢?我跟你媽整天在忙工作掙錢養(yǎng)家養(yǎng)你,你可得爭氣阿……”爸爸還在說著,而我卻早已陷入了深深地思考中,可能我真的錯了吧,換位思考想一下媽媽真的是為了我好,為了我能有個好出息,想到這里,滿滿地愧疚涌上心頭……
最終我跟媽媽道了歉,并答應媽媽盡我最大的努力認真學習。這就是我通過換位思考來解決問題的示例。
所以,請讓我們學會換位思考!
換位思考作文6
在生活中,我們很容易犯一個錯誤,自以為是的覺得自己很了解他人,其實,在自以為是中誤解了他人,此時,就需要我們學會換位思考,能夠站在他人的角度來感受,從而理解他人。
曾經有一個患者家屬抱怨醫(yī)生在救治自己兒子時不用心,先是遲到,再是手術一結束就找不到人,在他心中,他認為自己了解的就是正確的,那醫(yī)生就是不負責任的醫(yī)生。但是,他真的了解那個醫(yī)生嗎?若是他能夠站到醫(yī)生的角度來處理現(xiàn)在遇到的問題,恐怕他很難如醫(yī)生這般淡定的做好一切。
醫(yī)生會遲到,是因為他是臨時接到緊急電話,而且還是在自己兒子的出殯現(xiàn)場,他會做完手術就馬不停蹄的撤退,那是因為他要盡一個父親的責任,他要去守護他兒子的最后一程。你還忍心去抱怨嗎?你還覺得他是一個不負責任的醫(yī)生嗎?
做什么決定的時候,不要太倉促,多讓自己的思維轉個彎,學會換位思考,用心來理解一個人。我想,若是能夠在自己行事作風中,培養(yǎng)出了換位思考的好習慣,那獲益的不僅是在你身邊的人,還有你自己。你會少了很多不必要的煩惱,與他人少些誤解,多些體諒,你好,他也好。
不要覺得換位思考耽誤時間,它耽誤的時間會為你贏得更寶貴的東西。
換位思考作文7
這篇作文主要講的是一種特殊的“換位思考”。相信大家都知道換位思考是什么意思,就是不知道特叔叔怎莫回事。下面,就讓我為你們解開這個謎題。
和水“換位思考”
如果我是水,我會放聲哭泣,為那些因為廢水污染死去的咸、淡水生物。
如果我是水,我會大聲傾訴,因為,污水污染了我潔白純凈的面貌。
如果我是水,我會奮起反抗,用洪水警告人類不要排放廢水。
二、和動物“換位思考”
如果我是滅絕生物,我會教育人類,為什么我們旺盛的時候不珍惜,滅絕后再懊悔有用嗎。
如果我是瀕危生物,我會憤怒地問人類,當初你們破壞生態(tài)環(huán)境的時候,想過我們嗎。
如果我是旺盛的生物,我會以害怕的的心情想,人類還在破壞,我們也快離開這個世界了。
三、和植物“換位思考”
如果我是一棵大樹,我會懷著悲傷夾雜著一點憤怒的心情想,我們?yōu)槿祟愓陲L擋雨到頭換來的卻是破壞環(huán)境,唉。
如果我是小花,我會憤怒地說,我也對人類作出了許許多多的貢獻,可他們不但不感謝我,還污染了我美麗的身軀,哼。
如果我是農作物,我會憤怒地大聲說,你們污染了空氣使我們無法正常生長,我們沒說什么,你們到唾罵菜不新鮮,想想自己吧。
……
你們應該都明白特殊的“換位思考”是什么意思了吧。如果我們都這樣問一問自己,那上面的事情還會發(fā)生嗎?
換位思考作文8
“噔”一聲,公交車的車門打開了,我趕緊跳上車去,占了個位子坐了下來。公交車緩緩地駛去,一站又一站。有一站人上來的特多,幾乎是涌上來的。其中有一個老奶奶上了車,沒有座了。車又緩緩地駛去,過了許久,也沒有一個人給老奶奶讓座,于是我站了起來,準備給老奶奶讓座,可是,有一個看起來玩世不恭的男青年,一下子擠到了我的位子上。這下可好了,本來是想給老奶奶讓座,現(xiàn)在我自己的座位都沒有了。還好,不久就到了終點站,我扶著老奶奶下了車,向學校走去……
一路上,我邊走邊想:為什么沒人給老奶奶讓座還要搶老人的座呢?當他們老了坐車,如果也沒人給讓座,他們會有什么想法?
今天真是倒霉的一天,早上在公交車上想給老奶奶讓座的時候位子被別人搶了,下午放學的時候,又因為隨地扔垃圾被老師留下來做值日。
值日好不容易做完了,已經是晚上6點多鐘了,我走出了樓梯,看著冷冷清清的校園,我坐在主席臺上,夜晚的操場,薄薄的白霧罩在上空,為操場添加了一份神秘感……
第二天,來到學校,看著操場,咦?昨天晚上的操場不是很干凈嗎,怎么一早的操場上已經散著各種零食的包裝紙?想起昨天老伯在操場上掃了一遍又一遍的辛苦,我不禁為那些亂丟垃圾的人而感到羞愧。我又想起了環(huán)衛(wèi)工人,在馬路上在每一個角落似乎都有他們辛苦工作的背影,我們的隨手亂扔似乎成了習慣,環(huán)衛(wèi)工人辛苦誰能理解?……
在生活中,如果我們每人都能將心比心換位思考,那么,我們的生活將變得美好,人與人之間的關系也能更融洽。
換位思考作文9
拿破侖·希爾是世界著名的勵志成功大師。有一年,他需要聘請一位秘書,于是在幾家報刊上登載了一則廣告。結果應聘的信件如雪片般飛來。但這些信件大都如出一轍,比如第一句話幾乎是一樣的:我看到您在報刊上刊登的招聘秘書的廣告,我希望能得到這個職位,我今年××歲,畢業(yè)于××學校,如果我能榮幸被您選中,一定兢兢業(yè)業(yè)……
拿破侖·希爾對此很失望,正琢磨著是否放棄這次招聘計劃時,一封信件姍姍來遲,讓拿破侖·希爾一下子驚喜不已,認定秘書人選非寫信的這位女孩莫屬。
女孩的信是這樣寫的:“敬啟者:您所刊登的廣告一定會引來成百乃至上千封求職信,而我相信您的工作一定特別繁忙,根本沒有足夠時間來認真閱讀。因此,您只需輕輕撥一下這個電話……我很樂意過來幫助您整理信件,以節(jié)省您寶貴的時間。您絲毫不必懷疑我的工作能力與質量,因為我已經有15年的秘書工作經驗……”
后來,拿破侖·希爾說:“懂得換位思考,能真正站在他人的立場上看待問題、考慮問題,并能切實幫助他人解決問題,這個世界就是你的!
素材點撥
在千篇一律的求職信中,如果你能寫出一封讓招聘者眼前一亮的、有新意的信,自然更可能獲得他們的青睞。太多的求職者過分在意外在的'包裝,把求職簡歷做得很華麗,卻沒能站在招聘者的角度去思考:幫助他們解決實際的問題,才是他們最需要的。不走尋常路,多站在對方的立場看問題,做到這些,你便能更快走向成功。
換位思考作文10
在你與他人生氣的時候,在你說某句話的時候,在你做某件事的時候,你做到一件事——換位思考了嗎?
當你與他人生氣的時候,你也許只想到了自己,可你站在他的立場、他的角度思考過嗎?或許其中有誤解;或許他今天心情本來就不好;或許……有許許多多的可能,但只要你做到換位思考,或許你就不會生氣。
在你說某句話時,你有沒有想過,你輕易說出口的這一句話,可能會損傷他的心靈;可能,你的這一句話會使他一整天不愉快;可能,你的這一句話會使他從快樂變成憂傷……如果你從他的角度換位思考,你完全可以選擇避免這樣的情況發(fā)生,完全有可能使他人開心、快樂一些。
這有什么不好呢?換位思考可以解決許多的問題,使大家都高興,而不是因為你說的話或做過的事而使別人難受,快快學會換位思考吧!
換位思考作文11
人與人溝通,總會遇到一些事情,有時對方做出的事會讓你無法理解——大多是在知道結果是壞的時侯,你通常會理所當然地想:我可不會這樣做!但是,假如換作是你,你真的不會這么做嗎?你真的有那么理智嗎?
答案是不一定,甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個例子吧,我和張依依排隊去做操時,她排在我前面,我常常會不小心踢到張依依,她也經常會不當心踩到我。每次我踢到她時,她總會回頭罵一句,我就會覺得她太嬌氣?墒,當我冷靜下來后,想了一想,發(fā)現(xiàn)我和她是一樣的,只不過我是在心里罵她罷了。既然我和她一樣,那我又有什么資格去罵她呢?而且,我又仔細回憶了一下,每當我不小心踢到她時,有時我會很快地道歉,而且只要我馬上道歉,她都沒有為難過我。所以,我在此向張依依道個歉。
遇到一些事,請先換位思考一下,可能碰到同樣的事情時,你與他的做法會是一樣的。如果是那樣的話,你就沒有資格去責怪他。相反,換位思考能讓你理解他當時為什么會那么做,同時你也就能消除怨氣,更好地與他相處,這樣就會使你們之間的關系越來越融洽。
換位思考作文12
在生活中當我們遇到問題時,我們可以站在別人的立場思考問題,從而更好的解決問題。
記得三國時期,官渡一戰(zhàn),曹操徹底打敗了袁紹,繳獲了大量的戰(zhàn)利品,其中包括不少自己的部下過去寫給袁紹的表忠信。不少信吹捧袁紹而貶低曹操,表示希望投袁。謀士建議把這些有二心的人抓來統(tǒng)統(tǒng)殺掉,以儆效尤。從漢朝那些曾盼朝投緣的將士亦惶惶不可終日,而曹操卻下令燒掉這些書信,不追究任何人的過失。說大戰(zhàn)在即比強我弱,連我亦自身難保,何況數(shù)下降是呢?謀個好出路是人之常情嘛。之后將士們對曹操都是忠心耿耿。幫助曹操打贏了一場又一場的戰(zhàn)役。曹操的故事告訴我們遇到事情要學會換位思考,寬容別人的過失,曹操通過換位思考得到了下屬的擁護。
現(xiàn)代生活中,也不缺乏這種事例。
那天,我和弟弟在家做手工,弟弟叫我給他遞給他一支藍顏色的彩筆,因為我剛剛正在用,所以我就沒有蓋上筆帽。我就隨手遞給了弟弟,不想把筆頭遞到弟弟手上,弟弟手里一片藍,后來洗了兩天才洗干凈。爸爸對我說:你看,遞東西時要考慮對方接到手方便不方便,你把筆頭遞給去,弟弟還要把它倒過來才能用,一不小心還弄了他一手的顏料。這樣就沒有考慮別人方便。像刀剪一類物品更是這樣,絕不能拿著刀口刀尖對著人家,一定要遞給對方刀柄部分,這樣別人用的方便,而且還不會傷到人家。做事情要學會換位思考。
爸爸的話也讓我懂得了換位思考能可以讓我們了解別人的心理需求,可以更好的解決問題。
生活需要智慧。有一種智慧叫做換位思考。
換位思考作文13
周二,我們班跑步結束,剛回到班里,正準備上品德課。我突然聽見一陣急促的呼吸聲:啊——呼——啊——呼——。起初我以為是某個同學在搗亂?墒沁@樣的聲音不絕于耳。
我回頭一看,原來是崔誠。≈灰娝樕珣K白,呼吸急促,癱坐在椅子上,看樣子要支撐不住了。同學們趕緊把任老師和醫(yī)生請過來,一起忙碌著把崔誠隆帶出教室,送往醫(yī)務室。
就在這時候,不知道是誰冒出一句:是心肌梗塞吧!肮贝蠹叶夹α,我卻并沒有笑,而且覺得這句話十分的刺耳!
這可不是開玩笑的事情,如果真是心臟有問題,必須趕快治療,不然會有生命危險。
我想對那些笑的同學說,崔誠隆那么難受的時候,你們卻拿他取樂子,這樣合適嗎?你們想過他的感受嗎?人命關天你們卻一笑了之。如果生病的那個人就是你,別人也拿你來開涮,你的內心又會怎樣?會不會崩潰。
上周五,我感冒了,頭暈而且鼻子十分不舒服?晌胰套×耍缓腿魏稳苏f我有多難受。我就害怕別人拿這件事來譏笑我。
可我又實在堅持不住,告訴了老師,老師打電話給我家長的時候,還是有人送上一句“你肯定是想回家,不想上學了”。
我從小就有很多的委屈不跟別人說,不想把自己的痛苦帶給別人。我的內心和崔誠隆當時是一樣的:失望!孤獨!傷心!
請同學們換位思考,多站在對方的角度看問題。不要在母校的最后一年里發(fā)生不愉快的事情。
換位思考作文14
媽媽一直說,105班是一個非常和諧、團結的大家庭。我慶幸自己能有緣和大家相會在105班成為同學。我也希望每一位同學在這個大家庭里和睦相處,快樂學習,健康成長!
可是因為我前天眼睛意外受傷,令媽媽至今都心有余悸。平常媽媽經常提醒我在校要注意安全,特別是在游玩的時候。但是媽媽我是坐在位置上,我也沒跑動。這樣竟然也會受傷害?難道這就是傳說中的“躺著也中槍”嗎?那天從醫(yī)院回家,我能明顯感覺外婆、爸爸、媽媽對我的緊張,爸爸還一直念叨這是不幸中的萬幸!媽媽說每一個孩子都是爸爸媽媽的寶貝,孩子所受的傷害父母都是痛在心里的。
我勸慰媽媽,經過這事我會更加注意安全的。我相信每一位同學都會去學著換位思考,如果受傷的是你,你會痛!你的爸媽會心痛!我也相信我們105班是充滿友愛的大家庭,在老師的帶領下,家長們的積極配合下,每一位同學都健康、茁壯成長!
換位思考作文15
思考有很多的方式,比如說:我們可以換位思考,多角度的思考,多方位的思考,用長遠的眼光去思考問題,全面的去思考問題,今天我們就來說一下?lián)Q位思考。
我記得有一次,我在跑步的時候,和另一個同學撞了一下,我們都用生氣的眼光去看對方,我對另一個同學說:“你小心一點,別把我的新衣服弄臟了!绷硪粋同學說:“哼,明明是你先碰我的,我小心一點,你怎么不小心一點!蔽覀儌z吵的是不可開交,可是,我想起了老師上課說的我們要換位思考,這樣我們才能讓友誼更加好,我心里默默思考著:我們應該去換位思考,去和對方說對不起,這樣我們就會多一個朋友,多一份快樂。所以,我就對另一個同學說了一聲:“對不起”。我沒有想到另一個同學也對我說了一聲:“對不起”。這是我們倆都笑了起來
再說一個古代的故事吧!
楚國的大夫屈原屢次三番泉楚懷王聯(lián)合齊國共同抗秦,可是楚懷王就是不聽屈原的話。最后楚懷王被秦王騙到秦國去,就被扣押在咸陽,最后他死了。太子橫立為國君,太子也是一個向他父親一樣,屈原讓他遠離小人,收羅人才,鼓勵將士,操練兵馬,可是太子也不聽。最后,屈原聽見自己的家鄉(xiāng)被秦國的大將打敗了,屈原很傷心,就抱著一塊大石頭,投江自盡了。如果那時候太子和楚懷王聽屈原的話,就不會被秦國的大將打敗了。
看了這些故事的時候,我的感受是:我們應該把一件事情不斷的去思考它,我們用不同的思考方式,得到的結果就不一樣,我們假如做錯了一件事情,我們應該去用不同的方式去思考它,改掉它。這樣我們就會有不同的發(fā)現(xiàn)。
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