【推薦】思考作文600字匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的思考作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
難得一個(gè)清閑的早晨，當(dāng)太陽(yáng)公公還在呼呼大睡時(shí)，我便起了床，到離家不到150米的學(xué)校散步。
校園里格外的幽靜，同學(xué)們的歡笑、吵鬧、讀書聲早已不知道躲到哪兒去了。踏著熟悉的馬路，望著校園里的一草一木，我的思緒紛飛起來(lái)……
回想兩年這個(gè)時(shí)候前的自己，還是個(gè)孩子。永遠(yuǎn)那么的幼稚，幼稚到傻傻的樣子。兩個(gè)月飛快的過(guò)去，要畢業(yè)了，要分離了，但是我沒(méi)有難過(guò)，更沒(méi)有哭。我告訴自己，無(wú)論時(shí)光怎樣的荏苒，自己永遠(yuǎn)都是六三班的.一員，現(xiàn)在是，以后也是，永遠(yuǎn)都是！我們分開(kāi)了，只留下了朦朧的記憶和同學(xué)錄上幼稚的字跡……
新學(xué)期，迷迷糊糊地我就留在了這里，繼續(xù)續(xù)寫初中的故事。我記得我是高興的報(bào)到的，可直到我發(fā)現(xiàn)學(xué)校少了你們的身影時(shí)，我開(kāi)始后悔，后悔自己沒(méi)有去泌陽(yáng)讀書……可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，縱使我一千一萬(wàn)個(gè)不愿意，我還是留在了這里。第一次考試我便以語(yǔ)文110、數(shù)學(xué)120、英語(yǔ)120的好成績(jī)登上第一名的寶座，在一次次的競(jìng)爭(zhēng)中，我漸漸淡忘了你們，也開(kāi)始接受這個(gè)學(xué)校。又一個(gè)新學(xué)期來(lái)臨，我的心又不安分起來(lái)，我又開(kāi)始后悔！可是，現(xiàn)實(shí)再一次和我開(kāi)了個(gè)玩笑，我又留在了這里。不過(guò)，我的心卻堅(jiān)定起來(lái)：只要是金子，在哪都會(huì)發(fā)光的！我要好好學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)走出這里！
偶爾和舊友聊天，他們都說(shuō)我變了。我告訴他們，“是的，我變了，變得更成熟了。人都會(huì)變的�！庇谑牵覀冮_(kāi)始感嘆世事，感嘆時(shí)光流逝、人事變遷，感嘆當(dāng)年的我們……
迎風(fēng)撲面而來(lái)的柳絮把我從回憶中喚起，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我還是深愛(ài)著這個(gè)學(xué)校的。盡管它可能不那么的令人滿意，但是畢竟我在這里生活了這么久，校園的每個(gè)角落都有我的影子，校園的一草一木都與我有了感情，我還愛(ài)著它！
在這個(gè)清靜的早晨，我認(rèn)真的傾聽(tīng)了自己內(nèi)心最深處的聲音：我愛(ài)這里！
思考作文600字 篇2
緊緊張張的高考，在這個(gè)早來(lái)的炎炎夏日里結(jié)束了，同每一年經(jīng)歷高考一樣，總要引來(lái)很多新的話題。因?yàn)槊恳荒甑母呖己兔恳惶焐鸬奶?yáng)一樣總是新的`，總要有新的考題，這些新的考題每一次都向社會(huì)傳傳遞著什么……讓人們受到感悟和啟示。
雖然，今年的高考也被社會(huì)各界重視和關(guān)注，但是人們發(fā)現(xiàn)國(guó)人越來(lái)越務(wù)實(shí)了，導(dǎo)致高考熱降了不少溫度。
首先是在報(bào)考人數(shù)上銳減，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的現(xiàn)象淡了，曾幾何時(shí)只要考上大學(xué)，從高墻出來(lái)，就能順理成章地捧上鐵飯碗，已經(jīng)成為了歷史；
再就是源于當(dāng)今的大學(xué)生就業(yè)難，越來(lái)越多的用人單位已經(jīng)理智地不再只是把大學(xué)生等同于人才了。他們需要的是那些有真才實(shí)學(xué)人才。有了文憑不一定是人才，掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，并創(chuàng)造性地對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才可稱為人才。多數(shù)用人單位接受了大學(xué)生，發(fā)現(xiàn)這些走出學(xué)校門的大學(xué)生所學(xué)知識(shí)和用人單位要求的解決實(shí)際問(wèn)題的能力相差甚遠(yuǎn)，他們不再以擁有多少大學(xué)生為榮了；
還有不少院校所開(kāi)專業(yè)，和社會(huì)需求不著邊際，這樣的大學(xué)生社會(huì)不需要，不是有不少大學(xué)畢業(yè)生，辛辛苦苦多了幾年大學(xué)，又回爐去學(xué)職業(yè)學(xué)校，學(xué)習(xí)專業(yè)技能嗎！實(shí)踐是檢驗(yàn)的一切標(biāo)準(zhǔn)，越來(lái)越深入人心。社會(huì)越來(lái)越不注重光環(huán)，而是重視解決實(shí)際問(wèn)題。
仔細(xì)審視一下今年的全國(guó)I作文考題：根據(jù)漫畫“有魚吃還捉老鼠嗎？”餐桌，許多貓吃魚，就一只貓捉老鼠，別的貓說(shuō)，有魚吃還捉老鼠？是否直指當(dāng)下大學(xué)生的現(xiàn)狀那！
前不久公布的國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要前言中對(duì)人才的定義是這樣表述的：人才是具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。
因此，拿今年的高考作文題說(shuō)當(dāng)下高考和人才豈不更恰當(dāng)，大學(xué)生就像貓一樣，不但要會(huì)吃魚，更要會(huì)捉老鼠……
思考作文600字 篇3
人的一生中總會(huì)有第一次，而這第一次可能有成敗，也可能只是一次思考，一個(gè)目標(biāo)。
那一次，我看到一棵木棉樹(shù)，看到它的堅(jiān)強(qiáng)，他讓我第一次思考生命。
今天傍晚，我在西湖邊看到一棵樹(shù)，它的下面看上去十分粗壯，但是，上面茂盛的葉子當(dāng)中有一些沒(méi)有葉子的樹(shù)枝，光禿禿的樹(shù)枝，看上去十分悲涼。上面新生的嫩芽也像是沒(méi)有落的殘枝敗葉，沒(méi)有一點(diǎn)生命的活力。
走進(jìn)這棵樹(shù)，我發(fā)現(xiàn)在光禿禿的樹(shù)干那里的樹(shù)枝，比其他的細(xì)的多。那里與主干的接頭處還有一道道傷痕。它身上有許許多多支離破碎的樹(shù)皮，看上去像一位百歲老人，蒼老的，樹(shù)皮使它顯得分外憔悴，我仿佛可以聽(tīng)到他吭吭的.咳嗽聲。
它本來(lái)可以長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，可是在五一前，一個(gè)園林工人毫無(wú)理由的毀了它，把它攔腰斬?cái)�，可是這棵樹(shù)憑著頑強(qiáng)的毅力活了下來(lái)，剛開(kāi)始的它光禿禿的像一截樹(shù)樁，像一個(gè)電線桿，沒(méi)有人去注視它。只有春風(fēng)安慰她，重新給予它生機(jī)，給它清新的空氣。彰顯它生命的意義。
現(xiàn)在這棵樹(shù)，重新活了過(guò)來(lái)，長(zhǎng)出了美麗的綠色，翠色欲流。每個(gè)從樹(shù)下走過(guò)的人，見(jiàn)這奇形怪狀的樹(shù)，不禁驚嘆：這就是生命的奇跡。它長(zhǎng)得并不像木棉樹(shù)那樣筆直，反而像一把歪斜的樹(shù)桑可是，那滿樹(shù)蔥綠的葉子仍默默向我們傳達(dá)他的堅(jiān)強(qiáng)，讓我折服。這一刻，我第一次思考生命的意義：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，面對(duì)生命的挫折時(shí)就用堅(jiān)強(qiáng)去書寫生命的含義，創(chuàng)造生命的奇跡。
正是我第一次看到一棵樹(shù)欽佩，我第一次思考生命的意義，我們遇到困難時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)，不能退縮。
思考作文600字 篇4
人都會(huì)向往去陌生地方進(jìn)行一次又一次的旅行，讀書就像進(jìn)行一場(chǎng)場(chǎng)旅行，用別人的經(jīng)歷，進(jìn)行自己精神上的旅行。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射在桌面，使整個(gè)桌面明亮起來(lái)。翻開(kāi)書，打開(kāi)第一頁(yè)，我便迫不及待如饑似渴的閱讀起來(lái)。群蟻排衙的文字，如美妙的音符，在翩翩起舞，同時(shí)將我?guī)нM(jìn)特別的境界。
滾到這兒來(lái)！你們這些蠢貨！隨著椅子被推倒，夾雜著嚴(yán)厲的聲音在耳邊響起，我看到四個(gè)微小的身影縮在一起，而說(shuō)話的是一個(gè)身穿長(zhǎng)袍，脖子掛十字架的病態(tài)胖子。他背對(duì)著我，而我卻似乎能看到他猙獰的面孔以及惡毒的眼神。對(duì)話仍在繼續(xù)，四個(gè)男孩兒膽戰(zhàn)心驚、心生恐懼。神父還是對(duì)他們動(dòng)手動(dòng)腳起來(lái)，在搜索什么呢？
然而卻一無(wú)所獲，最后將其矛頭指向了第四個(gè)男孩，神父譏諷的話，難以入耳，拳腳相加的畫面，讓我不忍直視。
畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，來(lái)到了另一個(gè)情節(jié)。我來(lái)到了老戰(zhàn)場(chǎng)上，周圍一片喧囂，炮火連天，到處彌漫著黑煙，一個(gè)英俊的身影在戰(zhàn)馬之上，威風(fēng)凜凜，向前線沖擊。他在艱苦卓絕的生活道路上，受到各種各樣嚴(yán)酷的人生考驗(yàn)。得到像朱赫來(lái)那樣的革命家的幫助和教育。逐漸懂得許多人生道理。以前那個(gè)手無(wú)寸鐵，不堪一擊，愛(ài)打架的`孩子形象全然消失。
突然，一團(tuán)綠色的火光向它沖去，耳邊一聲巨響，灼熱的彈片擊中他的頭部，他如一顆稻草從馬背上飄落，重重地摔在地上。
我的心咯登"一下，那畫面讓人心驚肉跳。
這真是一段特別的旅程，當(dāng)我讀完這本書真是百感交集，感受甚多。他說(shuō)過(guò)一段話：人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥！"
是啊！經(jīng)過(guò)這段旅行，我也該去思考我的人生
思考作文600字 篇5
思之學(xué)矣，神自飛揚(yáng)。
——題記
思，謂之心智。在生活中常思考，即為智之精彩。因?yàn)闆](méi)有頭腦、不會(huì)思考的人，只能使自己更加體會(huì)不到生活的樂(lè)趣，因?yàn)樗麄兊氖澜缫咽腔煦缫黄�，談何精�?
生活中的思考隨處可見(jiàn)。思考，伴學(xué)子燈下苦讀;思考，使學(xué)者神思飛揚(yáng);思考，助商家在商海中運(yùn)籌帷幄……因?yàn)樗伎迹澜缈邕^(guò)了一道道難關(guān);因?yàn)樗伎�，我們感受到了真摯的感�?因?yàn)樗伎�，我們讀懂了人生的大書;因?yàn)樗伎迹覀儾趴梢蚤営[自己的小時(shí)代，閱讀自己心中小小的星光，看到自己光明的未來(lái)。
思考的人生會(huì)使生活更加精彩。只有思考，才能理清所有錯(cuò)綜復(fù)雜的混亂頭緒，才會(huì)排除“剪不斷，理還亂”的.種種惆悵，體味世界的無(wú)比清晰，感悟生活的無(wú)窮智慧。生活，才會(huì)因思考而變得更加精彩。
思考的人生不平凡。因?yàn)樗伎�，可以品味出毛澤東“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?”的豪情;因?yàn)樗伎迹梢泽w味出陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e情逸致;因?yàn)樗伎�，�?duì)屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！庇辛诉M(jìn)一步的了解;因?yàn)樗伎迹瑢?duì)范仲淹的“居廟堂之高，則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君”的政治抱負(fù)有了更深的理解;更因?yàn)樗伎紡膬?nèi)心深處體會(huì)出了“一葉一菩提”的人生真諦!
思考著的人生，會(huì)使人變得更從容。因?yàn)樗伎�，在困難面前，我們才會(huì)知難而上，抑或選取更有效的方法使一切困難迎刃而解。
思考落葉，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)成長(zhǎng)的生命歷程;思考雨露，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它的形成有多么的奇妙;思考人生，我們才能讓它引發(fā)出更加燦爛的生命火花。
思出成果，思出智慧。思考推動(dòng)了歷史的車輪;思考打開(kāi)了探索之門;思考洗滌了人生的靈魂;正因?yàn)榇�，所以真�?shí)思考中的過(guò)程與結(jié)果都值得享受。
世界因思考而清晰，人生因思考而從容，生活因思考而精彩!讓我們都學(xué)會(huì)思考吧!
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