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實(shí)用的思考作文400字匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的思考作文400字6篇，歡迎大家分享。
思考作文400字 篇1
靜靜的思考
當(dāng)你蜷縮著身子，呆呆的望著天空，會(huì)想到什么呢？——題記
今天的天空格外藍(lán)呢，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，那樣的純潔美麗，我愿做天上的一只小鳥(niǎo)，隨著大部隊(duì)自由翱翔又不失小鳥(niǎo)們?cè)撚械膱F(tuán)結(jié)，這樣的生活應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮吧！我常常想小鳥(niǎo)的生活是怎樣的？它們心里都想著什么？
一家人在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌，一起共享一日三餐，爸爸媽媽教家里的`小寶貝如何翱翔，小寶貝在學(xué)習(xí)飛翔的時(shí)候父母總陪伴左右，告訴小寶貝“你放心飛，我們保護(hù)你，要加油哦！”這樣的溫馨場(chǎng)面想想就叫人羨慕！但是它們沒(méi)吃的話也會(huì)餓吧，這樣看來(lái)它們也并不是無(wú)憂無(wú)慮的，可是在小鳥(niǎo)眼里即使是蟲(chóng)子也可以吃，這樣一來(lái)又好像沒(méi)理由餓肚子呢！但是具體如何只有小鳥(niǎo)自己才能知道吧！在我眼里小鳥(niǎo)們總是那么樂(lè)觀，大風(fēng)大浪撲面而來(lái)它們從不慌張，冷靜應(yīng)對(duì)是最好的方法，團(tuán)結(jié)一心，擊敗困難，無(wú)論怎么樣都沒(méi)有辦法把它們擊垮，沒(méi)有辦法把它們拆散。這樣的情誼，就算是人也無(wú)法做到吧！
舉手擋在太陽(yáng)底下，小鳥(niǎo)成群，共同搏擊長(zhǎng)空。太陽(yáng)高照，顯得有點(diǎn)刺眼。小草一片，這般生機(jī)勃勃�；▋簱u擺，散發(fā)陣陣飄香。風(fēng)兒拂過(guò)，讓人心曠神怡……這自然所賦予的一切如此美麗，讓人不由得就陶醉在其中，如此神奇！
思考作文400字 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和往常一樣來(lái)學(xué)校上小記者。“刷刷刷”恬薇在黑板上了幾個(gè)大字：今天，教師讓同學(xué)們玩一個(gè)游戲。先讓同學(xué)們排好隊(duì)，要求排頭的同學(xué)撿起地上的鑰匙，從隊(duì)首傳到隊(duì)尾，規(guī)則是要按順序傳，且每個(gè)人都要碰到鑰匙……最后只用0．5秒。吳教師審視了一下黑板，覺(jué)得0．5秒太不可思議了，所以把0．5秒該成了1秒。我心里想：1秒，還是太快了，可能嗎？大家也議論紛紛，都覺(jué)得不可能。在我們的'議論聲中，教師用響亮的聲音說(shuō)：“我們分為兩隊(duì)，一個(gè)紅隊(duì)，一個(gè)藍(lán)隊(duì)，四五組藍(lán)隊(duì)，一二三組紅隊(duì)。”
剛開(kāi)始，我們都在思考怎樣才能辦到0．5秒之內(nèi)讓每個(gè)人都能碰到鑰匙。起初，我們每個(gè)人都在冥思苦想，腦海里只有一個(gè)辦法就是一個(gè)人手拿鑰匙，其他人伸出手，那個(gè)手拿鑰匙的同學(xué)，飛快地從同學(xué)身邊跑過(guò)，并讓鑰匙碰到每一個(gè)同學(xué)的手。這個(gè)方法受到大家的一致認(rèn)同后實(shí)施。我們排成一縱隊(duì)，伸出左手，掌心向上，慧聰拿著鑰匙，以風(fēng)一般的速度從我們身邊跑過(guò)。鑰匙輕輕掠過(guò)我們的掌心發(fā)出清脆的聲音。計(jì)劃實(shí)施得很成功，可也用了2．03秒，這個(gè)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但距離0．5秒還很遠(yuǎn)。所以我們又陷入了沉思……
我們又?jǐn)D成了一團(tuán)，開(kāi)始討論。張翊彬手舞足蹈，講述著他的方案，他隨手出一串鑰匙，，又伸出一只手指頭，說(shuō)：“我們可以把鑰匙放在中間，教師一喊開(kāi)始，我們就碰一下鑰匙，不用1秒就好了�！�
思考作文400字 篇3
社會(huì)是一個(gè)不斷旋轉(zhuǎn)的大圓輪，歷史、現(xiàn)在，未來(lái)不斷地交替改變。未來(lái)是歷史的后續(xù)，歷史是未來(lái)的鏡子，歷史總是不斷的被重復(fù)。
重復(fù)是一個(gè)基本的社會(huì)現(xiàn)象。每天，道路上車(chē)水馬龍，這是重復(fù)；上班族們匆匆的身影；清潔工們一清早起來(lái)掃地，沿著相同的街道，一步步重復(fù)著昨日的腳��；晨練的爺爺奶奶們打著同樣的節(jié)拍，跳著同樣的舞步；學(xué)校的學(xué)生早晨進(jìn)行著早自習(xí)。這些現(xiàn)象天天如此，年年如此，正是這些重復(fù)的現(xiàn)象構(gòu)成了基本的社會(huì)面貌。
人也是不斷重復(fù)的，人是由重復(fù)的DNA鏈組成，基因也在不斷的重復(fù)。人的生長(zhǎng)過(guò)程：出生、成長(zhǎng)、衰老、死亡，這就是人生的'重復(fù)。也許有的人官達(dá)幾品，有的人家財(cái)萬(wàn)貫，也許有的人妻離子散，有的人窮困潦倒，最終也逃離不了死亡這一結(jié)局，人類總是要遵循那亙古不變的人生重復(fù)，沒(méi)有任何人可將其改變，秦始皇的尋找長(zhǎng)生不老之藥已經(jīng)成為千年后人類的笑柄。
自然界的各種事物也是不斷重復(fù)著的。太陽(yáng)的升起落下，月亮的陰晴園缺，春夏秋東的不斷交替便是自然界萬(wàn)物的重復(fù)，它們的重復(fù)構(gòu)成了我們多姿多彩的世界。
思考作文400字 篇4
今天，媽媽給我講了一個(gè)《曹沖斗雞》的故事。曹沖這個(gè)名字是不是聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)耳熟？是的，他就是我們才學(xué)的那篇課文《曹沖稱象》里的那個(gè)小主人公，在中國(guó)歷史上，他是東漢末年有名的小神童，是個(gè)特別愛(ài)動(dòng)腦筋的小孩。
《曹沖斗雞》這個(gè)故事講的是：有一次，別人送給曹沖的父親曹操一只又高又壯，羽毛非常漂亮的山雞，曹操非常高興，想好好喂它。可是有一天，這只山雞突然不吃不喝，一副蔫頭耷腦的樣子，曹操一看很著急，于是他對(duì)下面的人說(shuō)：“誰(shuí)有辦法讓這只山雞打起精神，我就有重賞！”下面的人想了一些辦法，都不奏效，正在大家一籌莫展的時(shí)候，六歲的曹沖說(shuō)，他想到一個(gè)辦法，他讓人在山雞面前放了一面大銅鏡，山雞看見(jiàn)銅鏡里出現(xiàn)了一只跟它一樣漂亮的山雞，以為出現(xiàn)了對(duì)手，瞬間激起了山雞的斗志。當(dāng)它和銅鏡里的`山雞斗得精疲力盡，又渴又餓，這時(shí)曹沖才讓人把食物和水放到它面前，山雞一看到吃喝的東西，不管三七二十一，立馬啪嗒啪嗒啄個(gè)沒(méi)完，吃飽喝足，山雞又變得有精神了。
那么曹沖是如何想到這個(gè)辦法的呢？原來(lái)斗雞是那個(gè)時(shí)候非常流行的一種游戲，曹沖小時(shí)侯經(jīng)常去看別人斗雞，在和山雞接觸的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)山雞在有對(duì)手的情況下顯得特別有精神。
這個(gè)故事告訴我：生活中要多用心觀察，思考，掌握事情背后的發(fā)展規(guī)律，遇到問(wèn)題，才能想出好的解決辦法，這樣，我們才會(huì)變得越來(lái)越聰明！
思考作文400字 篇5
“嚓！嚓！嚓……”時(shí)間一秒一秒地從我眼前閃過(guò)，這就意味著一天離結(jié)束不遠(yuǎn)了，我多么想把它留住，可卻怎么也留不住。以前，在我幼小的心靈里，以為只要把鐘關(guān)掉，時(shí)間就停了。哪知，鐘關(guān)了，時(shí)間還是同樣在流逝�，F(xiàn)在，我明白了：時(shí)間就是時(shí)間，它是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，一去不復(fù)返的隱身者。但時(shí)間是可以利用的，也是寶貴的。俗話說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@說(shuō)明黃金雖然寶貴，但時(shí)間比黃金更寶貴。
時(shí)間就是生命，節(jié)省時(shí)間等于延長(zhǎng)生命。浪費(fèi)了時(shí)間，就等于浪費(fèi)了生命。眾所周知：在手術(shù)臺(tái)上，病人生命垂危的緊急關(guān)頭，早一分鐘，病人就有生存的希望；晚一分鐘，病人就有死亡的危險(xiǎn)。
爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取勝利，在戰(zhàn)場(chǎng)上，往往爭(zhēng)取了一分鐘，甚至一秒鐘的`時(shí)間，就能爭(zhēng)取到有利條件，奪得勝利。尤其是現(xiàn)代化的戰(zhàn)爭(zhēng)，延誤了時(shí)間，就要挨打；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是如此，贏得了時(shí)間，就會(huì)贏得勝利。
現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》一文中寫(xiě)到：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？這話再次告訴我們：時(shí)間是不會(huì)倒流的，所以，我們要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。
思考作文400字 篇6
今天，我在一本練習(xí)冊(cè)上遇到了難題。
題目是這樣的：小華上學(xué)期期末考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)課的平均成績(jī)是91分，如果加上英語(yǔ)，三門(mén)課的平均成績(jī)是93分。小華英語(yǔ)考了幾分？我想：91×2=182分，是小華語(yǔ)、數(shù)兩門(mén)課的'成績(jī)，但加上多少分才能讓平均成績(jī)變成93呢？這是，媽媽走了過(guò)來(lái)�？嗨疾蝗缱寢寢屩恢更c(diǎn)指點(diǎn)，于是，我把練習(xí)冊(cè)拿過(guò)去給媽媽看。
媽媽只說(shuō)了一句：“那93×3=幾呢？”我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)了，直接用93×3=279分，279-182不就等于英語(yǔ)的成績(jī)了嗎？原來(lái)這道題是這么簡(jiǎn)單啊！媽媽還說(shuō)：“你不能只往一個(gè)方向去思考，有時(shí)候想不出可以換一個(gè)思路想�！甭�(tīng)完媽媽的話，我才知道換一個(gè)思路思考試多么重要。老往一個(gè)思路去想，你可能就像我一樣把如此簡(jiǎn)單的題目變成復(fù)雜的題目哦！
接著，媽媽又出了一個(gè)類似較難的題目：小紅和小明的語(yǔ)文平均成績(jī)是89分，小明和小剛的語(yǔ)文平均成績(jī)是92分，小剛考了93分，求小紅考了幾分？哈，我知道了！93×2=186分，186-93=87分，89×2=178分，178-87=91分，小紅考了91分。哈，我以后不怕不會(huì)類似的題目了。
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