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思考作文300字

時(shí)間:2023-08-17 17:09:18 思考 我要投稿
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思考作文300字8篇【集合】

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的思考作文300字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

思考作文300字8篇【集合】

思考作文300字 篇1

  翻來覆去,還是沒法讓自己安心地入睡。

  難得的獨(dú)處的午休時(shí)光,不想也不愿去浪費(fèi)。內(nèi)心有股聲音,似乎覺得這樣的時(shí)光不去學(xué)點(diǎn)什么,不變成自己上進(jìn)的.學(xué)習(xí)時(shí)間,仿佛就有挫敗感一般。

  眼晴是澀的,身體是疲憊的。

  可焦慮在爭斗中戰(zhàn)勝了睡意。

  我看了心靈雞湯,睡意侵襲,可才一會又被焦慮拉去背誦單詞,兩者勢均力敵,我學(xué)的力不從心。

  單詞終究背好了,焦慮累了,讓給睡意,然而睡意在爭執(zhí)中也傷了元?dú),索性讓心靈雞湯來慰藉疲憊。

  看到寫作,看到夢想。

  看到思考,看到屬于寫作的獨(dú)立思考。

  我學(xué)著寫作,卻只是寫出軀殼,忘了充實(shí)思想。

  一篇篇文字,只有量的積攢,卻看不到質(zhì)的飛越。

  所謂夢想,似乎離我愈發(fā)遙遠(yuǎn),抑或是,我根本沒有夢想,我只是假裝有夢想,然后,努力給自己看。

  因?yàn)橛袎粝耄陀袨橹畩^斗的動力,就沒有什么所謂的抱怨與疲憊,推脫和借口。

  如果,真的不滿足現(xiàn)狀,我不應(yīng)該花時(shí)間抱怨頹廢,而是要思考,有所為,有所不為。

  就像那篇雞湯文所說的,我們的生命總共才三萬多天,多么寶貴呀,為何要為一些不值的事情去浪費(fèi)。

  夢想,思考,這兩個話題,值得我再深思。

思考作文300字 篇2

  “ 為什么那邊圍了那么多人?”我懷著好奇的心情,快速地跑了過去。一看,哦,原來這里有幾個籠子,里面養(yǎng)著活潑可愛的小雞,它們的毛還被染成五顏六色,好看極了。還有小倉鼠和小兔子,小倉鼠長著棕白相間的毛,眼睛水靈靈的,好像兩顆黑珍珠。短尾巴,小短腿,它的前后腳都有特點(diǎn),前腳有四個爪子,后腳有五個爪子。小白兔渾身長著雪白的毛,紅紅的眼睛,小小的三瓣嘴,顯得很秀氣。小朋友都從家里拿來西瓜、菜葉子喂它們;氐郊,我才聽媽媽說,原來是房地產(chǎn)公司為了銷售地下車庫,而搞得營銷策略,來吸引小孩,引來家長談業(yè)務(wù)。

  自從那以后,我每天都給它們喂食,可是已經(jīng)一個多月過去了,我發(fā)現(xiàn)這些小動物吃了那么多的`食物,怎么就是長不大呢,一點(diǎn)都沒變樣?我動腦筋思考,終于想明白了,這些小動物每天都關(guān)在籠子里,無法獲得自由,就像我們小朋友一樣,如果不去自由地奔跑、運(yùn)動,就不會長高、長壯。

  我多么渴望這些小動物能獲得自由,快樂的長大!我們要愛惜每一個微小的生命。

思考作文300字 篇3

  假如我是一只小豬豬,我會怎么做呢?

  首先,我要控制自己的飲食。不相信?沒聽說過“人怕出名豬怕壯嗎?我要是吃多了,長胖了,人一刀就會把我宰不!

  然后,我要少睡覺。如果我吃了睡,睡了吃,萬一人類趁我睡覺的功夫殺了我,我變成鬼也不知道怎么死的.。

  接下來,我要多讀圣經(jīng)。讀了圣經(jīng),既能認(rèn)字,又能向上帝祈禱。管他上帝存不存在,我認(rèn)為,只要祈禱就萬事大吉。

  我做完這幾件事后,就要計(jì)劃好“逃跑行動”了。我先悄悄在夜里把豬圈撞出一個洞,洞口要沖向人煙稀少的地方。然后帶領(lǐng)全體豬群逃跑,成為一只自由的豬豬。

  逃跑后,我要自己組織一個民主的豬國,我一定會讓每個人都選出一個領(lǐng)袖,看l的投票最多,誰就是領(lǐng)袖。結(jié)果,自然是我的票最多……

  做豬其實(shí)有很多好處:不用寫作業(yè),不用上學(xué),不用補(bǔ)習(xí),不用每天早晨六點(diǎn)就起床…我要是一只豬豬就好了,最好這樣一只會思考的小豬。

思考作文300字 篇4

  烏黑的長發(fā),一雙眼睛炯炯有神,大大的鼻子像一個三角形的滑滑梯,嘴巴像紅色的小月亮一樣動人。這就是我的同桌管洛筠。

  同桌最大的特點(diǎn)就是愛思考。有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道題給同學(xué)們做,最先做出來的照例是我們的數(shù)學(xué)委員。數(shù)學(xué)委員回答后,老師說:“誰和數(shù)學(xué)委員的解法一樣請舉手!比嗤瑢W(xué)除了我的同桌都舉起了手。老師笑著問:“管洛筠,全班同學(xué)都舉手了,你為什么沒有舉呢?”“因?yàn)槲业慕夥ㄅc他不同!蓖雷孕诺卣酒鹕韥,把自己的解法告訴了大家。同學(xué)們聽后恍然大悟,原來數(shù)學(xué)委員的`解法是錯誤的,而其他同學(xué)根本沒有思考就附和他,只有管洛筠一個人動腦筋思考出了答案,并堅(jiān)持了自己的想法。與她相比,我們真是慚愧!

  這就是我的同桌管洛筠,一個愛思考、有主見的女孩,我真為她驕傲!

思考作文300字 篇5

  美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造就了環(huán)境的美。(冰心奶奶)——題記

  今年是我去爺爺、奶奶家過年的喜慶時(shí)刻,可是我們的生活中突然來了一群花冠狀病毒。它們所到之處,春節(jié)的喜慶就悄然而逝。城市、農(nóng)村都封路了;商店、商場關(guān)門歇業(yè)了;人們連出門都不被允許了;本來熱鬧美麗、喜氣洋洋的大地變成如死城一般,沒有半點(diǎn)生機(jī)和活力。病毒的出現(xiàn)更威脅著我們的生命安全,很多人因此而失去了寶貴的生命,還有更多的人正奔赴在前線,與這些病毒作戰(zhàn)。

  我討厭這些冠狀病毒,是你們擾亂了我們的美好生活。但靜思一下,這又何嘗不是我們?nèi)祟愖约涸斐傻哪兀?/p>

  動物與人類都是大自然的一員,本應(yīng)和平相處。個別不法分子的.貪婪、自私、殘酷讓人類付出了慘重的代價(jià),相信這次疫情會讓這些人深刻意識到自己的錯誤行為。

  人類與大自然之間應(yīng)該諧的相處,才能避免再次發(fā)生這樣的悲劇。給動物多一點(diǎn)關(guān)愛,我們家園才能更加美好!

思考作文300字 篇6

  既然生命給了我那么多的苦難和艱辛,我就應(yīng)該去承擔(dān)它。我有權(quán)利也有責(zé)任讓自己活下去,并努力的活的更好!

  生活早就渴望獨(dú)立的生命,我們就是生命,我們同樣也是生活!

  一切想擁有的東西都一一得到了,一切的生活都猶如幻想的一般美好(這也是幻想)。

  得意的匆匆走過,閑著的生命留下了物質(zhì)的痕跡!感嘆著生命如夢,又希望著生命如幻!

  失意的漫不經(jīng)心,嘩嘩流淌的是血液。生命早已規(guī)定好了。多循環(huán)一次就少一次,看到的與看不到的都會過去。

  那就思考吧!如湍流中的雀躍而起的小水珠,不試圖挽留什么。只是想跳出生命,折射出一串有趣的短短的彩虹,通過它看以下匆匆倒退的.一片綠葉,一朵紅花。

  蒙蒙的霧靄,薄薄白紗清新又微乏涼意。生命之水潺潺而去,清醒的惟有思考。

  別希望蝸牛的緩慢,只是過分嚼過的食物,最后都難以下咽了。

  別希望閃電之快,只是過激的壯烈,生命會為之撕開,暴露的將永遠(yuǎn)是痛!

  我們的責(zé)任是思考而不是幻想!

思考作文300字 篇7

  人生是什么?有人說,人生如棋、如畫、如鏡……對我而言,人生恰似一卷豐富多彩的書,如不細(xì)細(xì)品讀,何以從中取樂?那么學(xué)會尊重也莫過于此。在校園中,我在每一天都認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地做任何一件事,因?yàn)槲蚁胧斋@快樂與利益。我常捫心自問:今天我尊重別人了嗎?我會得到別人的尊重嗎?

  雖然我不能把事情做得與想象那樣美好,但是我會首先考慮做這件事有什么意義,對自己和同學(xué)有沒有好處,這么做有沒有違背道德規(guī)則,能不能得到同學(xué)與同學(xué)之間的尊重。

  簡單拿那堂英語課來說吧!說實(shí)話,原來我對英語并不感興趣,可腦袋里總往好的方面想:國家有國家的語言,外國的`語言,一定比漢語有趣吧。漸漸地,我喜歡上了英語?砂嗬锏挠行┩瑢W(xué)并不這么想,他們認(rèn)為英語不重要,語文和數(shù)學(xué)才是主課,所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到后來董老師給了我們嚴(yán)厲地批評,并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。在生活中,每個人都渴望自己能獲得被人的尊重,但是,如果你不尊重別人,就別想得到別人的尊重! 我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人,更何況是家人以及老師。

思考作文300字 篇8

  “如何讓金魚快樂呢?”課堂上,學(xué)生問老師。老師說:“每天給金魚換水,給它吃不多也不少的食物,食物太多,它會脹死,太少,又會餓死。還有在玻璃缸里放入水草,讓它覺得自己在江湖里,最好還有一條小魚陪伴它,讓它不至于太孤獨(dú)……”教孩子如何養(yǎng)金魚,這是瑞典小學(xué)里學(xué)生們的一堂必修課。老師讓每一位學(xué)生買一條金魚帶回家去養(yǎng),然后每天問同學(xué)們養(yǎng)金魚的.體會和情況。瑞典小學(xué)里教學(xué)生們?nèi)绾勿B(yǎng)金魚,其實(shí)是在教會孩子們懂得生命需要什么,生命如何獲得快樂的道理。生命需要什么,生命如何獲得快樂呢?就像瑞典老師給學(xué)生們講到的那樣:生命需要物質(zhì)來維持,但對物質(zhì)的需要應(yīng)適可而止,否則就會變成一種貪婪,甚至?xí)蜇澙范鴣G失生命;生命也需要精神的水草,需要自由、空氣和陽光,需要江湖、大海和天空,需要理想的放飛和夢的暖巢;生命需要同伴,需要親情、友情和愛情……若懂礙了這些生命的道理,生命自然就擁有了快樂。

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