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（推薦）思考作文600字10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的思考作文600字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
思考作文600字 篇1
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)是我的最?lèi)?ài)�！棒敒I孫”成了我的偶像，至今不知讀了多少遍，我還是百讀不厭。
魯濱孫因一次航海中遇到大風(fēng)船翻而漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。在沒(méi)有住所、沒(méi)有食物、野人襲擊等困難下，他憑著自己的機(jī)智勇敢，在島上存活了二十八年，他在遇到困難時(shí)總將好處與壞處對(duì)照起來(lái)看，找到勉強(qiáng)用來(lái)安慰自己的東西，讓自己變得樂(lè)觀。他那種不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存的精神品質(zhì)一直刻在我的心中。
記得那是兩年前的事。一天下午，我與小伙伴在一起玩轉(zhuǎn)圈游戲，我跟不上轉(zhuǎn)圈節(jié)奏，“啊!”的大叫一聲，隨即被甩了出去摔在地上，經(jīng)醫(yī)生診斷，腳骨斷了，還得動(dòng)手術(shù)。我一聽(tīng)“手術(shù)”，便嚇傻了，怎么也不信這個(gè)現(xiàn)實(shí)：怎么會(huì)動(dòng)手術(shù)呢?我會(huì)不會(huì)變成殘疾人?我會(huì)死嗎?……就這樣，在醫(yī)院的日子里，我天天哭喪個(gè)臉，以淚洗面，親友們看望我時(shí)給的大堆大堆的好吃的`東西，我都無(wú)心吃。我恨小朋友們來(lái)叫我玩;我后悔當(dāng)初答應(yīng)跟著小朋友們一起玩;我甚至恨小玲出玩轉(zhuǎn)圈的注意，發(fā)誓出院后永遠(yuǎn)不要理睬她。媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，心里很不好受，每天想盡辦法安慰我，逗我開(kāi)心，有時(shí)買(mǎi)一些娃娃之類(lèi)的玩具，有時(shí)帶來(lái)我平時(shí)最喜歡吃的一些零食和一些菜�？墒遣还軏寢屧鯓幼�，我好像掉進(jìn)了無(wú)底的深淵，怎么也拔不出來(lái)。在將動(dòng)手術(shù)的前幾天，媽媽來(lái)看我時(shí)給我?guī)Я艘槐緯?shū)——《魯濱孫漂流記》。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@本書(shū)好看嗎?”媽媽只答道：“好不好看你自己看看唄�！蔽倚南耄悍凑矡o(wú)聊，天天想些抱怨別人或后悔的事，我的心里也難受，看看就看看吧!于是，我便看了起來(lái)。在住院的日子里，我將整本書(shū)看完了。不知怎么的，一瘸一拐的我脾氣溫馴了很多。
有時(shí)我常常想：書(shū)真是一服好藥，它能治愈人的心病。住院期間的我，因?yàn)榭吹搅唆敒I孫在荒島上存活了28年辛苦，看到了他的頑強(qiáng)影子，看到了他遇到困難時(shí)把好處與壞處對(duì)照起來(lái)看的做法，讓我有了很大的啟發(fā)。我的這一點(diǎn)小磕碰，真的是太微乎其微了!
思考作文600字 篇2
每個(gè)人的性格都不同，人和人之間的相處，性格上會(huì)有所摩擦因而人和人之間常常會(huì)產(chǎn)生代溝、隔膜和矛盾。
那么要想化解這些問(wèn)題該怎么辦呢？讓我們先聽(tīng)一個(gè)故事吧！
小冉是一個(gè)性格特別倔強(qiáng)的女孩，她的父母再她上高中的時(shí)候離婚了，從此她跟著自己的母親生活，不久母親另嫁，她被迫接受著一個(gè)跟自己毫無(wú)關(guān)系的后爸，雖然后爸對(duì)小冉不是很好，但她很滿(mǎn)足因?yàn)槟笎?ài)的存在大于一切，但是在她上高中的第二年，母親有了和后爸的孩子叫小東，從此那個(gè)偉大的母愛(ài)被一分為二，小冉的心理不是滋味，她好難受，因此和母親之間產(chǎn)生了一種隔膜，時(shí)間越長(zhǎng)，隔膜越厚。
幾年過(guò)去后，小冉長(zhǎng)大了，也有了自己的孩子，也當(dāng)上了母親，她體會(huì)到了做母親的辛苦，慢慢學(xué)會(huì)體諒母親，想到當(dāng)初自己因?yàn)槟赣H有了小東而離家出走這么多年，沒(méi)有和母親取得聯(lián)系實(shí)在不應(yīng)該，于是她寫(xiě)信給母親，回信的是小冉的后爸，后爸在信中說(shuō)：‘‘冉冉，看到你的信我真的很高興，真的'希望你的母親也能看到，但是，你媽在你離家出走的那天，到處找你，那天下著大雨，你媽回來(lái)淋的很濕，然后就的了一場(chǎng)大病，我?guī)礁鱾�(gè)醫(yī)院看，都治不好，再加上她的心臟也不好，不久便去世了，她在最后的關(guān)頭也在喊著你的名字‘冉冉’``````，當(dāng)冉冉看到這里的時(shí)候，她的眼淚不停的向下流，她仿佛看到了在大雨傾盆的街道上，母親焦急的喊聲，她痛恨自己的無(wú)知，自己的任性，自己的自私，她多么希望自己能早一點(diǎn)的站在母親的位置去想問(wèn)題，母親也不至于離開(kāi)她。
是啊！當(dāng)我們和別人之間產(chǎn)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該換個(gè)位去想問(wèn)題，去體諒別人，去寬容別人，這樣也是一種美的享受。
思考作文600字 篇3
我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想，憂(yōu)他人之憂(yōu)，樂(lè)他人之樂(lè)。
你是公司的一員，你就應(yīng)該拋開(kāi)任何借口，投入自己的熱情和責(zé)任感，處處為公司著想。
這個(gè)世界的大部分人之所以貧窮，不在于他們不夠努力，而在于他們永遠(yuǎn)同時(shí)從事兩件事：一件是目前在公司所從事的，另一件則是自己真正想做的工作。
如果你能將正在做的工作做得和想做的工作一樣認(rèn)真，那么你一定會(huì)快速成長(zhǎng)。因?yàn)槟阍跒槲磥?lái)做準(zhǔn)備，你正在學(xué)習(xí)一些足以超越目前職位，讓自己盡快達(dá)成目標(biāo)的技巧。
當(dāng)你精通了某項(xiàng)工作時(shí)，請(qǐng)不要陶醉于一時(shí)的成績(jī)，應(yīng)想一想將來(lái)，想一想現(xiàn)在所做的事有沒(méi)有需改進(jìn)的地方?這些將會(huì)使你在未來(lái)取得更長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步。有些問(wèn)題也許是董事會(huì)要考慮的，但如果你考慮了，你就等于朝更高層次邁進(jìn)了一步。
試著想一想，如果你是公司主管，你對(duì)自己今天所做的工作完全滿(mǎn)意嗎?別人對(duì)你的看法并不重要，最重要的是你對(duì)自己的看法�；仡櫼惶斓墓ぷ�，自我反省一下：“我是否全力以赴了?”
如果你是主管，你一定希望你的隊(duì)員能和你一樣，將工作視為自己的事業(yè)全力以赴做好。因此，當(dāng)你的主管向你提出這樣的要求時(shí)，請(qǐng)你不要拒絕。以主管的心態(tài)對(duì)待公司，你就會(huì)成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)主管樂(lè)于聘用的人，一個(gè)可能成為主管得力助手的人。更重要的是，你就能在快速成長(zhǎng)中達(dá)成自己的目標(biāo)。
一個(gè)將企業(yè)視為己有并盡職盡責(zé)完成工作的'人，終將會(huì)擁有自己的事業(yè)。許多管理健全的公司，正在創(chuàng)造一些使員工成為公司股東的機(jī)會(huì)。因?yàn)槿藗儼l(fā)現(xiàn)，當(dāng)員工成為企業(yè)所有者時(shí)，他們通常會(huì)更加忠誠(chéng)，更具創(chuàng)造力，更努力工作。
有一條永遠(yuǎn)不變的真理：當(dāng)你像主管一樣思考時(shí)，你就成了一名主管。當(dāng)你以主管的心態(tài)對(duì)待公司時(shí)，公司也將會(huì)按比例付給你報(bào)酬的。獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間可能不是現(xiàn)在，但明天或明年一定會(huì)兌現(xiàn)，只不過(guò)兌現(xiàn)的方式不同而已。
思考作文600字 篇4
許多人都有許多各種各樣的未來(lái)，而自己的未來(lái)有誰(shuí)能夠知道呢？
我自己現(xiàn)在如果不努力，也不會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，而我現(xiàn)在，就在努力！給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后去超越他，這是許多人制定的方案，可是能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)方案的人，又有幾個(gè)呢？就算超過(guò)，就會(huì)再定下一個(gè)目標(biāo)，再超越，一直這樣反復(fù)下去，直到第一，你的目標(biāo)，還有誰(shuí)？而現(xiàn)在如此執(zhí)著于學(xué)習(xí)，還不如想著自己的未來(lái)，和學(xué)習(xí)一起奮斗呢？
他人的未來(lái)，可以有很多，可以是當(dāng)一個(gè)自由者，是一個(gè)教師，是一個(gè)經(jīng)理，是一個(gè)總理……可是你卻是想著別人的未來(lái)怎么怎么樣，為何不想著自己的未來(lái)呢？是不敢說(shuō)，還是不敢想。
而我就敢想，我的未來(lái)，可能是一個(gè)旅行者，走到世界各地方去游玩，不管走到哪里，路上的行人都會(huì)有些驚訝的看著我說(shuō)聽(tīng)不懂的話(huà)語(yǔ)：“看，那是個(gè)中國(guó)人唉！”我最想去的地方就是美國(guó)，因?yàn)樵诿绹?guó)，有許多令人驚訝的地方，比如說(shuō)“好萊塢”，那里有著許多的電影明星；比如說(shuō)“紐約時(shí)代廣場(chǎng)”，那里可謂是世界上的十字路口，有著許多各國(guó)的人去那里游玩，比如說(shuō)“星光大道”，那里有許多電影明星的簡(jiǎn)歷。
我還可能是一名教師，去給那些渴望獲得知識(shí)的人群，孩子去傳授給他們知識(shí)。我還可能是一個(gè)普通的居民，去過(guò)著普通居民該有的生活。
我還可能是很多很多……
一提到未來(lái)，有的學(xué)生就會(huì)說(shuō)什么長(zhǎng)大之后去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，先查哪哪個(gè)學(xué)校什么的。我可以告訴他，未來(lái)不是開(kāi)玩笑。
未來(lái)是什么？未來(lái)是我們值得去思考的'東西，也許你的未來(lái)可以垂流千古名冊(cè)，也許反之�？傊约旱奈磥�(lái)自己做主，只要有一個(gè)美好的開(kāi)始，就會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。開(kāi)頭問(wèn)的答案——就是這個(gè)。自己的未來(lái)，自己做主！讓自己的未來(lái)大放光芒吧！
思考作文600字 篇5
人類(lèi)擁有大腦和耳朵,大腦用來(lái)思考,耳朵用來(lái)傾聽(tīng)。獨(dú)自思考而不吸納意見(jiàn),我們?nèi)菀灼珗?zhí)；一味聽(tīng)取而不加思考,我們?nèi)菀酌允�；真正的智者是善于思考著傾聽(tīng)的,為了讓自己的智慧之河永不干涸,我們應(yīng)該在思考中聆聽(tīng)來(lái)自別處的聲音。
群山威武卻依然聆聽(tīng)小溪的叮咚之響;垂柳輕柔卻依然傾聽(tīng)風(fēng)的細(xì)語(yǔ),其舞風(fēng)中,更增風(fēng)致;人是自然的主宰,學(xué)會(huì)聆聽(tīng)將會(huì)帶給我們無(wú)窮的力量。齊王聽(tīng)取了鄒忌的意見(jiàn),才會(huì)出現(xiàn)“門(mén)庭若市”的進(jìn)諫只風(fēng)；趙太后采納了觸龍的提議,才使趙國(guó)免去了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅。傾聽(tīng)是人類(lèi)無(wú)聲的語(yǔ)言,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),干戈化為玉帛,勁敵化為執(zhí)友。我們傾聽(tīng)的是良言善語(yǔ),我們吸取的是真誠(chéng)的給予。
思考這傾聽(tīng),這是多少仁人志士的心聲。
俞伯牙與鐘子期以樂(lè)會(huì)友,鑄就了高山流水的知音情。傾聽(tīng)于交友,于生活,于成功是密不可分的。楚懷王若能思考著傾聽(tīng),屈原不會(huì)懷著無(wú)可奈何的忿恨自投汨羅；失敗者若能學(xué)會(huì)傾聽(tīng),就不會(huì)承受再次失敗的痛苦；悲哀者若能在靜靜的思考中傾聽(tīng)別人的勸導(dǎo),快樂(lè)的陽(yáng)光終會(huì)灑滿(mǎn)他的發(fā)際眉梢；迷失于思維的巷道,他人的善勸如同路標(biāo)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),我們很快就會(huì)找到出口；留戀于徘徊中,我們駐足于目標(biāo)周?chē)囊盎ㄏ悴?傾聽(tīng)別人的語(yǔ)言,思考著自己的目標(biāo),我們才能放下次要的東西,直奔成功。思考給了我們傾聽(tīng)的基石,傾聽(tīng)賦予思考靈動(dòng)的色彩，思考著傾聽(tīng)是我們?cè)炀妥晕业牧挤健?/p>
任何不假思索的傾聽(tīng)同任何不理傾聽(tīng)的思索一樣有害。趨利避害,方是我們升華自我的方法。亞里士多德傾聽(tīng)了、思考了,縝密地思維之后,發(fā)出了“我愛(ài)我?guī)?我更愛(ài)真理”的`至理名言；但丁思考了,傾聽(tīng)了,反復(fù)地求索之后,高喊“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!”思考讓傾聽(tīng)顯得如此與眾不同。前人尚懂思考與傾聽(tīng)的結(jié)合,我們更該讓思考的光芒照亮傾聽(tīng)走來(lái)的道路,讓傾聽(tīng)的余音澆醒思考的迷茫。
思考著傾聽(tīng)——這是我們前進(jìn)的路燈,奮進(jìn)的動(dòng)力,成功的良伴。
思考作文600字 篇6
毛憲文先生既是一個(gè)作家又是一個(gè)學(xué)者，他不僅研究作家作品，而且善于對(duì)各種現(xiàn)象進(jìn)行深入的思考，進(jìn)而得出自己的結(jié)論。高洪波在《甲子集粹》的序中借用陳建功的話(huà)說(shuō)，毛憲文先生的書(shū)中“不乏獨(dú)到見(jiàn)解”。而這“獨(dú)到見(jiàn)解”顯然是他獨(dú)立思考的結(jié)晶。從毛憲文的思考來(lái)看，他著力于從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，根據(jù)自己的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)，具體地分析問(wèn)題，進(jìn)而提出自己的看法。這就使他有別于一些人玩弄概念，在空洞的理論間鉆來(lái)鉆去。所以，他由思考提出的意見(jiàn)還是給人以親切感，很容易讓人接受。在談到青年學(xué)者趙煥亭論丁玲的問(wèn)題時(shí)，毛憲文先生覺(jué)得趙煥亭在研究中“沒(méi)有尖銳地毫不留情地指出：所謂丁玲晚年喪失創(chuàng)作個(gè)性特色的妄說(shuō)，其目的是希望丁玲這樣的大作家不應(yīng)該這樣去寫(xiě)，而應(yīng)該違心地迎合某些人的趣味”。毛憲文先生的這個(gè)看法雖然不一定為人們認(rèn)可，卻也符合丁玲當(dāng)時(shí)的心態(tài)。
在《甲子集粹》中，有相當(dāng)一部分文章是對(duì)古今文學(xué)作品的評(píng)析。毛憲文先生的評(píng)析都很短小精悍，要言不煩，一語(yǔ)中的'，揭示出古今文學(xué)名篇的思想內(nèi)涵、文化意蘊(yùn)以及藝術(shù)特色。毛憲文先生寫(xiě)這些評(píng)析文章很可能是他在文學(xué)研究所（魯迅文學(xué)院）和中學(xué)任教時(shí)的講稿。而他的這些文稿寫(xiě)得非常樸實(shí)，就同他的為人一樣，厚道而中肯。因而，他將自己的人格理想和人生追求融入到文學(xué)名篇的審美當(dāng)中來(lái)，從而使他的審美別具一番風(fēng)味。
毛憲文先生的《甲子集粹》讓我們看到與共和國(guó)一道成長(zhǎng)的作家的信念和追求，個(gè)性和風(fēng)采。從他的人生來(lái)看，他既受到極左政治的迫害，感慨于國(guó)家、民族以及個(gè)人的不幸，更看到了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，當(dāng)他以真情真意投入寫(xiě)作時(shí)，我們看到了他的獨(dú)特姿態(tài)。而且，我們還注意到，毛憲文的寫(xiě)作顯然不同于那些大作家的自我表現(xiàn)，主要是他作為鋪路石的寫(xiě)作，他無(wú)論是回憶歷史，還是思考問(wèn)題，抑或是對(duì)于文學(xué)作品的審美評(píng)論，都是為了啟發(fā)青年，提攜后學(xué)，甘為他人作嫁衣，確實(shí)令我們敬佩。
思考作文600字 篇7
沐浴過(guò)后，心清如水。窗外雖已夜幕，但仍保持的高溫，折磨著愛(ài)思索的人們。
忽然，一股涼風(fēng)盈盈襲來(lái)，淡淡的檸檬香彌漫在空氣中，浸入心脾。
我的友情一如浴頭流出的清泉，忽冷忽熱，忽強(qiáng)忽弱。有時(shí)讓你莫明其妙，有時(shí)又讓你不知所措。友情的抒寫(xiě)，對(duì)我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯，什么驚濤駭浪的贊語(yǔ)，什么催人淚下的離別贈(zèng)序，都不是友誼的真諦，樸實(shí)、單純才是我的最?lèi)?ài)。
朋友之間一旦沾上金錢(qián)這臭家伙，就悄悄地變了臉，生了霉菌。
現(xiàn)在這個(gè)年代，另說(shuō)大人了，就是像我們這般大的未成年人也講究“禮尚往來(lái)”，因此，“酒肉朋友”、“哥們義氣”就應(yīng)運(yùn)而生了！這股怪風(fēng)是擋也擋不住，還不知不覺(jué)進(jìn)入了我的“沙拉熱窩”，與我同床共枕了數(shù)百天！叫人真想買(mǎi)根面條上吊死了干脆。
友誼不是要你做牛做馬，而是當(dāng)你困惑煩悶時(shí)，有人和你談心，傾聽(tīng)你的苦衷；當(dāng)你快樂(lè)時(shí)，分享你的快樂(lè)，與你同歡同泣�？蓱z、同情我的朋友，我不要；輕視、嘲諷我的朋友，我不要；利用、背叛我的.朋友，我不要。然而我們?cè)?jīng)也一起笑過(guò)哭過(guò)，可如今，我們卻成了擦肩而過(guò)、最熟悉的陌生人。難到友誼的橋梁非要用金錢(qián)做“柱”，利用成“形”嗎？難到世間就沒(méi)有真正我想要的友情碼？
我只要一個(gè)在他自己的人生中扮演主角而不是在我的人生中扮演配角的朋友，只有那樣，我們才會(huì)平等，友誼才會(huì)樸實(shí)而單純。可惜，所有的這一切，令我動(dòng)搖了，我開(kāi)始懷疑起友情的純真度，開(kāi)始懷疑起自己的判斷力。
望著斷斷續(xù)續(xù)的泉水，我依然有著一些希望，“也許，在清泉的另一頭，是一個(gè)若大的湖泊，湖泊促擁著一大群快樂(lè)的人們，也許這一大片快樂(lè)的人流中就有我所尋找的主角，一個(gè)我只想要的樸實(shí)、單純的朋友。
思考作文600字 篇8
母親說(shuō)，我有時(shí)候會(huì)抱著那個(gè)小孩逛到你們學(xué)校門(mén)口，然后看一會(huì)兒。聽(tīng)了這話(huà)我很感動(dòng)。
母親換行了，做了保姆，照顧一個(gè)周歲多的小孩。母親問(wèn)我，你會(huì)不會(huì)因?yàn)槟隳赣H是保姆而在同學(xué)面前不好意思提起�。课艺f(shuō)，不會(huì)吧，這有什么關(guān)系，戴安娜以前還做過(guò)保姆呢！
自從聽(tīng)到她的那話(huà)后，每次經(jīng)過(guò)走廊，都會(huì)不自覺(jué)地往校門(mén)口看一眼，尋找那一抹熟悉的身影。每每找尋不到，心情會(huì)很失落。
那該是怎樣的一望啊，我想像著。如果我是她，當(dāng)自己的女兒升入高中，住宿在學(xué)校里，盡管女兒以前住宿過(guò)，但現(xiàn)在的住宿往往是兩星期或三星期才能見(jiàn)到她，那該是一種多么焦急的等待��！當(dāng)照顧那個(gè)小孩的時(shí)候，是否會(huì)勾起一番美好的.回憶？回憶女兒小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至是當(dāng)那個(gè)小孩子與女兒小時(shí)候做出似曾相識(shí)的舉動(dòng)時(shí)，該會(huì)是多么驚喜，多么激動(dòng)。當(dāng)住在那戶(hù)人家家里的時(shí)候，聽(tīng)到從女兒學(xué)校傳來(lái)的上下課的鈴聲、廣播操以及眼操的音樂(lè)鈴聲的時(shí)候，是否會(huì)想到女兒此刻已經(jīng)起床了，已經(jīng)在上課了，已經(jīng)在吃飯了，已經(jīng)睡覺(jué)了……她會(huì)想，最近天氣又冷了，女兒有沒(méi)有凍著？手上是否生凍瘡了？當(dāng)她在走向女兒學(xué)校的時(shí)候，她該是多么期待能夠見(jiàn)著女兒，哪怕是女兒并沒(méi)有看見(jiàn)她。接到女兒的電話(huà)，會(huì)是多么地欣喜，多么渴望能和女兒多聊一會(huì)兒，但是為了女兒不耽誤學(xué)習(xí)，總是硬著心催促著女兒快點(diǎn)掛斷電話(huà)去學(xué)習(xí)。女兒放假了，總是嘰哩呱啦地對(duì)著她說(shuō)些開(kāi)心的事，或是抱怨課業(yè)的煩重，或是對(duì)著她傾訴心里難過(guò)的事，她會(huì)微笑著聽(tīng)女兒說(shuō)完，陪著女兒一起開(kāi)心，一起悲哀。她或許會(huì)感到滿(mǎn)足，女兒把她看作了朋友。
透過(guò)母親的身份來(lái)思考，我感受到的是深深的母愛(ài)。此刻，我真想狠狠地?fù)肀赣H。
思考作文600字 篇9
小時(shí)候看過(guò)兩部動(dòng)畫(huà)片給我留下深刻的印象，一部是《阿凡提的故事》一部是《聰明的一休》，一休和阿凡提都是智慧的化身，現(xiàn)在看來(lái)，許多聰明的智者都是善于思考的人，因?yàn)樗伎寄苁谷水a(chǎn)生智慧，也能使人使用智慧。
一休那個(gè)光光的頭頂打問(wèn)號(hào)、兩只小手在腦邊轉(zhuǎn)圈圈的畫(huà)面是好多孩子模仿過(guò)的動(dòng)作，那是什么動(dòng)作，就是思考的動(dòng)作。一休在遇到問(wèn)題的時(shí)候首先想到的是思考，因?yàn)榻?jīng)過(guò)深思熟慮后的`答案才有說(shuō)服力，這真是一休的聰明之處。不管是一休還是阿凡提，他們都有善于思考的好習(xí)慣，他們呢遇到難題的時(shí)候總是會(huì)說(shuō)：“明天吧，明天給你答復(fù)！”或者說(shuō)：“給我?guī)滋鞎r(shí)間，我一定會(huì)找到辦法�！彼麄円獣r(shí)間干什么？就是用來(lái)思考的。這種遇到問(wèn)題先思考的習(xí)慣很值得我們學(xué)習(xí)。
當(dāng)然了，要想像一休和阿凡提那樣聰明，我們還要有正確的思考方法。什么是正確的思考方法，就是我們要朝著解決問(wèn)題的方向去思考。如果沒(méi)有正確的方法指導(dǎo)思考，那解決問(wèn)題的效率會(huì)很低，甚至?xí)限@北轍，有的還會(huì)適得其反。比如我們有些同學(xué)解決同學(xué)之間的糾紛問(wèn)題，因?yàn)槿狈φ_的方法而做出了破壞友誼的事情，更有甚者會(huì)造成校園暴力事件。這都是因?yàn)樗伎紗?wèn)題不全面不正確導(dǎo)致的結(jié)果，所以聰明的智者總是思考問(wèn)題很周到很全面。
真正的思考者思考的問(wèn)題往往不是自我不是個(gè)人，而是集體的利益社會(huì)的發(fā)展人類(lèi)的進(jìn)步�？v觀歷史，那些為人類(lèi)做出巨大貢獻(xiàn)的偉人無(wú)一不是思考者，從馬克思恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義到魯迅棄醫(yī)從文發(fā)出吶喊再到鄧小平提出“一國(guó)兩制”方針等等，他們都在為社會(huì)的進(jìn)步人類(lèi)的發(fā)展而深深地思考，因?yàn)樗伎嫉厣羁趟运伎嫉赝纯啵驗(yàn)樗伎急旧砭褪羌纯嗟氖虑�，而正是因�(yàn)樗麄兘?jīng)過(guò)痛苦的思考才換來(lái)了人類(lèi)的進(jìn)步。
想像一休那樣聰明嗎？那就從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成凡事三思的好習(xí)慣，并且將思考和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，不斷學(xué)習(xí)不斷思考，因?yàn)樗伎季拖駶?rùn)滑油，你的腦子越用它就越靈活，你也就越來(lái)越聰明了！
思考作文600字 篇10
在很早以前，我就讀過(guò)《假如給我三天光明》這本書(shū)。海倫·凱勒的那種不屈服于命運(yùn)，不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和對(duì)幸福快樂(lè)的執(zhí)著追求，給我留下了根深蒂固的印象。今年暑假，我又重新打開(kāi)了《假如給我三天光明》，再一次走進(jìn)了海倫·凱勒的世界。
每一次閱讀這本書(shū)，我都會(huì)有新的收獲。這一次，我又被海倫·凱勒的換個(gè)角度去思考的.方式所折服。在海倫童年的時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇小說(shuō)——《霜王》，但是，就是這篇小說(shuō)，給海倫·凱勒帶來(lái)了巨大的傷害。這篇作品，被人們認(rèn)為是抄襲別人的。海倫·凱勒剛開(kāi)始很難過(guò)，正如她自己所說(shuō)的：“那天晚上，我躺在床上大哭起來(lái)……我感到渾身發(fā)冷，那一刻心里想著‘也許我活不到明天早上了’。”但是，海倫·凱勒沒(méi)有被擊倒，而是積極的換個(gè)方式去思考，去理解：“這件不愉快的事情，對(duì)我只有益而無(wú)壞處，它能迫使我認(rèn)真地思考有關(guān)寫(xiě)作的一些問(wèn)題�！彼龍�(jiān)持小心翼翼，不屈不撓的寫(xiě)下去，創(chuàng)作出更多更好的作品，來(lái)證明自己。她終于走出陰影，走向陽(yáng)光。
讀到這兒，我不由得試想：如果海倫·凱勒一直沉溺于傷心，痛苦，埋怨和為自己辯解之中，那她將會(huì)在哀怨中終老，一事無(wú)成。值得慶幸的是，海倫·凱勒沒(méi)有這樣做。她選擇了換個(gè)方式去理解，是她的這份清醒幫助了她，讓她充分的認(rèn)識(shí)到自己寫(xiě)作的不成熟，清醒的意識(shí)到寫(xiě)作應(yīng)該有自己的靈魂、思想、創(chuàng)新，清醒的認(rèn)識(shí)到只有自信、努力地寫(xiě)作，才能重新獲得人們良好的評(píng)價(jià)……海倫·凱勒把經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作磨練，當(dāng)作財(cái)富，對(duì)生活有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。是海倫·凱勒的積極換角度理解，為自己撥去了烏云，重見(jiàn)了陽(yáng)光。我為海倫·凱勒喝彩！
的確，人的一生不可能一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的挫折和失敗。但是，如果我們遇到困難，望而卻步，那么，我們就將一事無(wú)成。而應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，換個(gè)角度去對(duì)待挫折和失敗，那么我們就會(huì)有新的收獲。當(dāng)我們撥開(kāi)一片片烏云后，一定會(huì)迎來(lái)燦爛的晴空！