[經(jīng)典]思考作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的思考作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

思考作文 篇1

　　首先讓我們回憶一些已經(jīng)發(fā)生的事：20xx年的世界杯決賽西班牙奪冠，20xx年2月起的利比亞動(dòng)蕩中卡扎菲下臺(tái)，乃至近期中國“天宮一號(hào)”的發(fā)射成功……這些事大家應(yīng)該看過�？赡阆脒^嗎？你看，或者不看，結(jié)果也許并不會(huì)擺在那里，不增，不減。

　　書中提到了一個(gè)想象實(shí)驗(yàn)。一個(gè)封閉的黑箱子里，放有一只貓。這箱子中有一個(gè)機(jī)關(guān)，一旦按下便會(huì)產(chǎn)生幾千伏特的高壓電流，足以讓一只貓瞬間斷氣（假設(shè)聽不見箱內(nèi)聲音）。當(dāng)你沒有打開箱子時(shí)，貓生還和死亡的概率隨著時(shí)間的推移而變化，這便可用一個(gè)函數(shù)表示，這個(gè)函數(shù)被稱為波函數(shù)。

　　當(dāng)你打開這箱子時(shí)，你只會(huì)看到一種情況，生，或死�？僧�(dāng)這表現(xiàn)在函數(shù)上時(shí)，原本有規(guī)律的函數(shù)突變，一個(gè)概率突變?yōu)?，一個(gè)概率突變?yōu)?。這說明了什么？在我們觀察的那一瞬間，波函數(shù)突變了，原本不確定的結(jié)果確定了。簡單來說，就是我們的觀察改變了結(jié)果。多么不可思議的結(jié)論��！

　　這只是宏觀上的體現(xiàn)，而微觀上便體現(xiàn)在不確定性原理上了。

　　不確定性原理的主旨是：我們不能既確定微觀粒子的位置，又確定其動(dòng)量（一種描述物質(zhì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量）；我們越是清楚它的位置，便越不了解其動(dòng)量，反之亦然。

　　這是為什么呢？因?yàn)�，�?dāng)我們想確定一個(gè)粒子A的位置或動(dòng)量時(shí)，必須讓另外至少一個(gè)粒子B（利用波粒二象性將波看為粒子）撞上被測粒子A。于是問題出現(xiàn)了：B撞上A后，A的位置和動(dòng)量便即刻改變了。這導(dǎo)致我們無法同時(shí)得知A的位置和動(dòng)量，更無法在不改變A狀態(tài)的情況下得知。

　　在微觀上，我們可惡的觀測又一次改變了事件的結(jié)果。

　　因此，我們不只是觀察者，也是行動(dòng)者。

　　這讓我想到了自己曾經(jīng)那些錯(cuò)誤的做法。

　　那次我正在旁觀幾名同學(xué)在教室玩桌游，老師走進(jìn)教室，我竟一彈就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像要立馬與那位同學(xué)撇清關(guān)系。還好老師并未發(fā)現(xiàn)，那位同學(xué)也逃過一劫。可現(xiàn)在回想起來，在生活中，我們的觀察，也是一種行動(dòng)。我雖為一個(gè)觀察者，但其實(shí)也“參與其中”了。為什么不能擔(dān)當(dāng)應(yīng)有的責(zé)任呢？

　　對于這點(diǎn)，我想了很多……

　　有一群人——當(dāng)有人受到不法侵害時(shí)，他迅速逃離現(xiàn)場，唯恐殃及池魚；當(dāng)有人生命垂危時(shí)，他們站在一旁，盤算著能否因此獲得一些名利；當(dāng)有人要輕生時(shí)，他們冷眼旁觀，互相議論，卻無人上前勸阻，只管看會(huì)兒熱鬧……他們可笑地認(rèn)為自己只是一個(gè)觀察者，殊不知，觀察即參與，觀察即行動(dòng)。他們的觀察，也是參與的一種方式；觀察的'他們，也是謀財(cái)害命的幫兇。

　　我希望我不是他們中的一個(gè)，不僅是客觀上的“行動(dòng)者”，更是主觀上的行動(dòng)者，在他人需要幫助時(shí)，在力所能及的范圍內(nèi)能盡量幫他們一把，以盡到自己的責(zé)任。

　　你不僅是觀察者。無論你落阱下石、冷眼旁觀，亦或是雪中送炭，你同時(shí)也是一個(gè)行動(dòng)者。作為觀察者亦是行動(dòng)者的我們，在許久之后，但愿能無愧于自己的所作所為吧。

思考作文 篇2

　　凡事要學(xué)會(huì)自己去做判斷，不能一直去依附別人。

　　當(dāng)然有時(shí)候別人的思想，建議，經(jīng)驗(yàn)是一種參考借鑒，也可以學(xué)習(xí)之，但還是要培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思考能力。

　　這次課程學(xué)習(xí)中，老師也一直是表達(dá)這樣的觀點(diǎn)，對于自己還不熟悉，不懂的鄰域先不要貿(mào)然行動(dòng)，尤其是一些看似有很大收益的事情，其實(shí)就是伴隨著一定的風(fēng)險(xiǎn)。所以一定要在自己有所學(xué)習(xí)，有所了解之后，再去行動(dòng)，從行動(dòng)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　生活中，我們應(yīng)該也都碰過“畫大餅”的人，對于一件我們不太熟悉的事情或者行業(yè)，說著天花亂墜的描述，也許是真的有那樣的契機(jī)，也有可能是為了吸引他人聽進(jìn)自己的話題，添了些油醋而已，但凡自己對他所說的行業(yè)有些許了解，可能就能從那一字字句句中聽出不同的味道。

　　朋友小籃是個(gè)不太會(huì)打扮自己的人，因?yàn)閺男〉酱�，她的服裝搭配都是媽媽幫打理的，平時(shí)她也就是穿穿校服，并不是太在意這方面，后來長大了一些，她和同學(xué)們?nèi)ス浣�，起初買衣服的時(shí)候，她們也會(huì)問問小籃一些意見，小籃對這個(gè)并不是很在行，所以只是主觀地說著自己的喜好，結(jié)果都不被她們認(rèn)同，反而取笑她。久而久之，小籃就覺得自己的眼光真的'不行，遇到這種問她問題的時(shí)候，她只好說都好，不發(fā)表意見。

　　其實(shí)在小籃的眼中也是有偏好的，畢竟有時(shí)候她在心里選的，也和同學(xué)們后來挑的是差不多的，只是她習(xí)慣了依附，不做判斷，結(jié)果成了同學(xué)眼中不重要的意見。

　　這世上有這么多人，每個(gè)人的喜好都是不同的，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體有不同的想法，小籃的有些看法和同學(xué)不同，可是也有人會(huì)認(rèn)同她的看法的，所以我也鼓勵(lì)小籃，有時(shí)候一些無傷大雅的決定還是要自信點(diǎn)，相信自己的眼光啦。

思考作文 篇3

　　說起善于思考，我想大家都有自己心目中的形象。而我的心中，最善于思考的人非“大偵探福爾摩斯”莫屬！正巧媽媽這次給我買了一套小學(xué)生版的《福爾摩斯》，文字淺顯易懂，故事扣人心弦，令我愛不釋手。

　　眾所周知，福爾摩斯是19世紀(jì)末的英國偵探小說家柯南·道爾所塑造的一個(gè)才華橫溢的偵探形象。他擅長觀察、思考與演繹法推理，并結(jié)合科學(xué)知識(shí)來解決疑難案件。

　　福爾摩斯的善于思考體現(xiàn)在這套書中的每一個(gè)案件中，就比如《吸血鬼之謎》這個(gè)案件，蘇格蘭場的著名偵探李大猩來找福爾摩斯求助。因?yàn)樗�的中學(xué)同學(xué)羅伯特給他寫了一封信，信中提到他發(fā)現(xiàn)自己的妻子居然像吸血鬼一樣啜吸自己孩子的血，而這個(gè)地區(qū)傳言有一個(gè)人在德古拉伯爵的'墓地被吸血鬼殺死了，然后羅伯特就以為自己妻子被吸血鬼附身了。真的是吸血鬼作祟，還是另有原因？聰明的福爾摩斯通過他察覺到的很多不為人注意的細(xì)節(jié)，抽絲剝繭，最終破解了這些謎團(tuán)，還了羅伯特太太一個(gè)清白。

　　聯(lián)想現(xiàn)實(shí)的自己，我是一個(gè)毛毛躁躁的人，每當(dāng)老師叫我們觀察書中的細(xì)節(jié)我都是瀏覽一遍就沒事了，媽媽叫我認(rèn)真觀察動(dòng)物、植物，認(rèn)真去做每一件事，可是我都是答應(yīng)的很快，過后就拋之腦后跟弟弟去玩了。而福爾摩斯確是認(rèn)真思考，細(xì)致觀察，從別人看來毫不起眼、容易忽略的蛛絲馬跡中尋找到線索。

　　看完書中一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，我真想成為像福爾摩斯一樣的人。以前一旦我遇到了一些難事的時(shí)候，我就會(huì)煩躁不安，摔摔打打，如今我知道那是不成熟的表現(xiàn)。面對問題，要用心慢慢的思考，事情就會(huì)迎難而解，而除了思考，日常的積累也少不了，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，豎立自己的目標(biāo)，今后才能像福爾摩斯先生一樣做一個(gè)強(qiáng)人，做一個(gè)成熟、對社會(huì)有用的人。

思考作文 篇4

　　人在做一些事情的時(shí)候不是百分百正確，但是每個(gè)人都應(yīng)該在做錯(cuò)事后立即反思并改正，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。

　　一次，妹妹正在看手機(jī)，我心血來潮地想教她寫數(shù)字，哪知妹妹正沉浸在《熊出沒》動(dòng)畫片中，看得正入迷，無論我怎么喊，她都不聽。我一下子著急了，一把搶過手機(jī)，關(guān)上了動(dòng)畫片。

　　妹妹猝不及防，被我嚇到了，“哇”地一聲哭了，聲音越來越大，邊哭邊說：“姐姐太討厭了，我再也不和姐姐做好朋友了！”我暗自想：真是不知好歹，愛學(xué)不學(xué)，反正不識(shí)數(shù)的人是她！

　　媽媽聽到妹妹哭個(gè)不停，跑過來給妹妹一個(gè)安慰的擁抱。我看到妹妹傷心的樣子，心里也很難過，因?yàn)槲蚁矚g妹妹，她那么可愛。我開始反思自己的.問題，如果當(dāng)時(shí)我不那么粗魯?shù)膿屖謾C(jī)，而是耐心地和妹妹說，我們一定能開開心心地一起寫數(shù)字。我可以這樣做……

　　我輕輕的走過去，抱了抱妹妹，逗她說；“瞧，像個(gè)小花貓一樣，鼻涕都蹭到我身上了。”妹妹破涕為笑，高高高興興的和我一起玩。

　　趁著她心情不錯(cuò)，我拉著妹妹來到書房，說：“我們來做個(gè)游戲，我來寫，你來學(xué)。好不好？”妹妹高興地直點(diǎn)頭。我們一人一支筆一張紙，我先寫了數(shù)字1，讓妹妹模仿著寫。一開始妹妹不會(huì)拿筆，我一遍遍耐心地教她，還握著她的手教她寫。妹妹很認(rèn)真，學(xué)的很快，越寫越好，現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)從1寫到9了。

　　通過這件事，我知道了，人做錯(cuò)事要及時(shí)反、改正，選適合的方法才能事半功倍。同時(shí)，還要有足夠的耐心，要學(xué)會(huì)換位思考，這樣別人才會(huì)聽進(jìn)你說的話，按照你說的話去做。

思考作文 篇5

　　一場非典顯示了我中華民族的堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，同時(shí)也敗露了我們不注重小事的缺點(diǎn)。

　　隨地吐痰、沒有經(jīng)常洗手的習(xí)慣、亂丟垃圾、大吃野味。這些無一不是小事，但正由于有了這些小事，細(xì)菌活動(dòng)猖獗，病毒更易傳播，非典防止工作更加艱難。沒有注重這些小事，輕則染病數(shù)日耽誤工作，重則大病纏身性命難保�？梢娦∈虏恍�！

　　古語有云：“一屋不掃，何以掃天下？”掃屋為小，掃天下為大。大丈夫當(dāng)以大事，當(dāng)以天下為己任。但沒掃過屋就能掃到天下的大丈夫能有幾個(gè)呢？

　　想蘇秦當(dāng)年游說六國，身配六國相印，聯(lián)六合而抗秦，何等威風(fēng)！可誰又知當(dāng)他自以為已經(jīng)學(xué)成，第一次出山的時(shí)候，竟無一國搭理。皆因?qū)W識(shí)不夠，因小失大。

　　大宗貿(mào)易洽談失敗，自己扼腕嘆息。孰不料竟是由于自己當(dāng)眾吐的一口痰。只能怪自己沒做好小事了。

　　可見一件小事不僅關(guān)系到個(gè)人的身體健康，更關(guān)系到了商業(yè)的.前途乃至國家的命運(yùn)�！叭酥兄�龍”劉備在白帝托孤時(shí)說過：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睅浊�年前的英雄給我們訂下了做人的準(zhǔn)則。關(guān)心小事，重視小事，做好小事。不要以偏見的目光來看待他，須知道大事也是由小事積累而成�！暗嗡�穿石”、“集腋成裘”、“聚沙成塔”，古人已經(jīng)為我們解釋了這一點(diǎn)。如果你做到了正確對待小事，那么成功離你已經(jīng)不遠(yuǎn)。

　　“風(fēng)流人物”毛澤東早年堅(jiān)持求學(xué)，不放過一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。最終他達(dá)到了集政治家、軍事家、詩人于一身的境界，最終他明白了“誰主沉浮”？

　　一顆蘋果的當(dāng)頭一擊，引導(dǎo)牛頓悟出了引力學(xué)說。他沒有輕視這一件小事，于是他獲得了成功。天知道那一年那一月那一天有多少人的頭被異物砸中？

　　歷史告訴了我們無數(shù)輕視小事的人的下場，也告訴了我們重視他的人的成功事跡。做大事難，做小事更加不易。青少年的我們更應(yīng)該做他，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為祖國的建設(shè)積蓄力量。

　　一場非典使我們著手探究小事的重要性，我們明白了小事并不小，開始改變自己。因此我們變的更加成熟，也更加完美。

思考作文 篇6

　　下午，老師在對昨天做的試卷。突然我看見一個(gè)修改病句的題目：火紅的楓葉在春風(fēng)中搖晃著。同學(xué)都異口同聲地回答：“楓樹不是在春天變紅的！”聽他們一說我就納悶。

　　心里想：怎么回事呢？我家院子里不是有一棵楓樹嗎，現(xiàn)在是春天它怎么就紅了呢？這個(gè)問題一直困擾著我，我一直在想：難道我家院子里的那一棵樹不是楓樹嗎？不可能啊，爸爸都跟我說了很多次了，肯定沒錯(cuò)。難道是同學(xué)們都做錯(cuò)題目了嗎？也不可能呀，老師都“一票通過”了，怎么可能是錯(cuò)的。盡信書不如無書！我跟同桌方文彬說了我心中的疑慮，可他死活不相信，說：“哼，誰相信呀，除非你家的楓樹是基因突變，怪樹一棵！”我聽后，氣不打一處來，又找不到很好的理由回敬他。我再次陷入深思。聽著老師分析試卷，我?guī)状蜗肱e手提問，可都沒有膽量，就這樣等啊等，終于挨到了放學(xué)。

　　一到家，我就迫不及待地跑進(jìn)家里，把這個(gè)問題一骨腦兒的說出來。爸爸摸著我的頭說：“我們家的楓樹是紅楓，它與一般的楓樹不一樣。紅楓是經(jīng)過嫁接，除了落葉，一年四季都是紅的，而一般的楓樹都是春天生長，只有到秋天才正式變紅的'。”聽完爸爸的話，我恍然大悟，心里暗暗一笑：原來自己家里也有很多同學(xué)不知道的“寶貝”，真是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。面對豐富又神奇的大自然，我才真正體會(huì)天什么是“百聞不如一見，學(xué)無止境”的真正含義。

　　心中的一塊大頭終于落下來了，我突然發(fā)現(xiàn)動(dòng)腦筋真是有意思，不但讓我明白了很多，還讓我想起了一句：學(xué)問學(xué)問，不懂就問，就算挨打也值得！

思考作文 篇7

　　在我心中，最崇拜的是在音樂方面有很大成就的貝多芬大師了！

　　如果我是貝多芬該多好!一首悅耳的樂曲隨手就能在鋼琴上彈出來，才不會(huì)整天盯著樂譜怎么背也背不出！

　　唉，說到背譜，我還真碰上了一只兇猛無比的攔路虎！

　　面對八月的鋼琴考級，三首樂曲我看譜早已背得滾瓜爛熟。我盯著樂譜，鋼琴發(fā)出美妙的聲音，如瀑布般的琴聲從我手指間流瀉出來，輕巧、歡樂的.一個(gè)個(gè)音符似乎從鋼琴上蹦了出來，那悅耳的琴聲仿佛圍著我歡樂地跳舞。

　　可我為什么煩惱呢？因?yàn)椋�在背譜方面我可遇上困難！當(dāng)我將樂譜合上時(shí)，流利的音符從我手中消失了！

　　“卡，卡，卡……”

　　我仿佛成了一個(gè)老式收音機(jī)，信號(hào)太差，老彈不下去！又宛如演員，演技太差了，讓導(dǎo)演整天喊“卡”！唉，這可怎么辦才好？總不能帶著如此差的技術(shù)，去面對嚴(yán)格的考級老師吧！失去了樂譜，我怎么就背不出呢？這時(shí)，媽媽也忍不住了，沖進(jìn)房間問道：“怎么回事，彈得怎么這么差？”

　　“譜子背不出呀！”我因?yàn)闊�惱而對媽媽喊去�?/p>

　　“背不出就快點(diǎn)背，你現(xiàn)在不好好彈，花費(fèi)了那么多時(shí)間，去讓你浪費(fèi)！讀書、彈琴靠自己！以后你當(dāng)個(gè)老師，還是當(dāng)一個(gè)掃路的人……”

　　啊——好煩啊，好煩�。�樂譜和我斗，連媽媽也和我吵，好煩�。�

　　漸漸地，我平靜下來，好好反思一下。你說這背課文吧，語文，熟讀成誦；英語，背背默默；數(shù)學(xué)，找準(zhǔn)技巧�？蛇@樂譜呢？總不能背背默默，熟讀成吧！哎，學(xué)習(xí)上的背書技巧用到背譜怎么都行不通呢？

　　再想媽媽的話，還是有道理呀！時(shí)間是我自己的！應(yīng)該學(xué)會(huì)利用好時(shí)間，這寶貴的時(shí)間不是用在該如何煩惱，而是該用在如何解決煩惱！所以我更應(yīng)思考該如何解決這個(gè)頭疼的背譜！

　　這讓我又不禁想起了貝多芬！他為什么會(huì)成為一個(gè)音樂大師呢？因?yàn)樗�全身心地投入到了音樂中，用心去聆聽音樂！用心去感悟其中的奧秘！對！就是這樣！ 我之前只是盯著譜子不動(dòng)腦筋地彈，以后，我應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去感受樂曲，動(dòng)動(dòng)腦筋，將每一個(gè)音符都印在腦子里！這樣，才能使背譜變得輕松、容易！

　　在煩惱中學(xué)會(huì)思考，煩惱是成長的標(biāo)志，但是在煩惱中學(xué)會(huì)冷靜地思考，這才是真正的成長！