(推薦)獨(dú)立思考作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的獨(dú)立思考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
獨(dú)立思考作文1
你是不是經(jīng)常聽到老師。家長(zhǎng)對(duì)你說：“你要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考……”他們?yōu)槭裁催@么注重獨(dú)立思考呢？因?yàn)橹挥歇?dú)立思考了，你才會(huì)有自己的想法。
大衛(wèi)和羅賓同時(shí)受雇于一家店鋪，開始都拿同樣的薪水�？墒且欢螘r(shí)間之后，大衛(wèi)青云直上，羅賓卻一直在原地踏步。羅賓很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天，他到老板那兒發(fā)牢騷了，老板突然說話了：“您去集市一趟吧，看看今天早上有什么買的`東西�！�
羅賓回來向老板匯報(bào)說：只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。
有多少？老板問。
羅賓又跑到集市上，然后回來說：50袋。
老板又問：多少錢一斤？
羅賓又跑到集市去了，就這樣他來來回回跑了很多趟。這時(shí)，老板叫來大衛(wèi)，把問羅賓的第一個(gè)問題提給了大衛(wèi)，要大衛(wèi)去集市看看。大衛(wèi)很快回來了，他告訴老板說：有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，0。5元一斤，共有50袋，這兒還有一個(gè)樣品，您看看。以后這個(gè)農(nóng)夫還會(huì)賣西紅柿，價(jià)格很公道，也帶回一個(gè)，農(nóng)夫也在外等著。這時(shí)老板看了一下羅賓。
你知道為什么大衛(wèi)會(huì)受老板重視嗎？因?yàn)榱_賓只是簡(jiǎn)單去執(zhí)行老板的指示，而不去思考問題，所以才只在原地踏步。而大衛(wèi)卻不同，他善于獨(dú)立思考，能夠考慮到問題的各個(gè)方面。這老板還沒有想過的問題，他都已經(jīng)想好了，你說他是不是應(yīng)該受老板重視呢！
一個(gè)人如果不善于獨(dú)立思考，那么將會(huì)對(duì)他的各方面產(chǎn)生不好的影響，相反如果你勤于思考的話，你將會(huì)從思考當(dāng)中去尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，然而才有可能想辦法去解決問題。
獨(dú)立思考作文2
你是不是經(jīng)常聽到老師．家長(zhǎng)對(duì)你說：“你要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考……”他們?yōu)槭裁催@么注重獨(dú)立思考呢因?yàn)橹挥歇?dú)立思考了,你才會(huì)有自己的想法.
大衛(wèi)和羅賓同時(shí)受雇于一家店鋪,開始都拿同樣的薪水.可是一段時(shí)間之后,大衛(wèi)青云直上,羅賓卻一直在原地踏步.羅賓很不滿意老板的不公正待遇.終于有一天,他到老板那兒發(fā)牢騷了,老板突然說話了:“您去集市一趟吧,看看今天早上有什么買的東西.”
羅賓回來向老板匯報(bào)說:只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣.
有多少老板問.
羅賓又跑到集市上,然后回來說:50袋.
老板又問:多少錢一斤
羅賓又跑到集市去了,就這樣他來來回回跑了很多趟.這時(shí),老板叫來大衛(wèi),把問羅賓的第一個(gè)問題提給了大衛(wèi),要大衛(wèi)去集市看看.大衛(wèi)很快回來了,他告訴老板說:有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆,0.5元一斤,共有50袋,這兒還有一個(gè)樣品,您看看.以后這個(gè)農(nóng)夫還會(huì)賣西紅柿,價(jià)格很公道,也帶回一個(gè),農(nóng)夫也在外等著.這時(shí)老板看了一下羅賓.
你知道為什么大衛(wèi)會(huì)受老板重視嗎因?yàn)榱_賓只是簡(jiǎn)單去執(zhí)行老板的指示,而不去思考問題,所以才只在原地踏步.而大衛(wèi)卻不同,他善于獨(dú)立思考,能夠考慮到問題的.各個(gè)方面.這老板還沒有想過的問題,他都已經(jīng)想好了,你說他是不是應(yīng)該受老板重視呢!
一個(gè)人如果不善于獨(dú)立思考,那么將會(huì)對(duì)他的各方面產(chǎn)生不好的影響,相反如果你勤于思考的話,你將會(huì)從思考當(dāng)中去尋找問題,發(fā)現(xiàn)問題,然而才有可能想辦法去解決問題.
獨(dú)立思考作文3
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒有教過，我怎么會(huì)寫呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵�！保膊恢绾问呛�，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的'時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪�！钡慕校砂盐液K嘍！
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說，老爸等一下又罵起我了，我只能趁老爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說：“給我如實(shí)招來�！蔽彝掏掏峦碌卣f：“我沒有干什么，只是出去玩玩。”老爸說：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會(huì)做，去問鄰居�！蔽椅卣f：“不是的，我們沒有教過的題目�！崩习钟H切地說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒老爸好嗎？”我笑瞇瞇地說：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來了。老爸看我這么晚還沒有睡覺，就說：“非常晚了，趕快去睡覺，明天還要讀書呢？”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺�！毙南耄捍蠊Ω娉闪�。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
獨(dú)立思考作文4
懷疑是可貴的，敢于質(zhì)疑的精神在我們當(dāng)今社會(huì)是十分重要的。有一句話是這樣說的：“不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威�！睍�、權(quán)威是指當(dāng)今社會(huì)已有的，被大多數(shù)人認(rèn)可的.知識(shí)，但卻不一定代表真理，因此，我們就要具備敢于質(zhì)疑的精神，也要擁有獨(dú)立思考的能力。
記得那是去年六年級(jí)上的一堂數(shù)學(xué)課。張老師拿著數(shù)學(xué)書在給我們講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1——……=0，也可以把一整條段看成單位“1”，第一次取走，第二次取走，接著是…………這一條線段就一定會(huì)被完全取走，我對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不禁感到奇怪。
我記得曾經(jīng)看到過這樣一句話：“天下無物，日取其半，萬事不竭。”意思是這樣的：一件東西，每天取走它的一半，永遠(yuǎn)也取不完。因?yàn)閿?shù)是無限的，所以這句話一定正確�？墒菚旧厦髅鲄s與這句話相反，誰敢懷疑課本呢？我沉思許久，毫不猶豫地舉起手，向老師說明了這一條觀點(diǎn)，許多同學(xué)聽了知識(shí)后，也紛紛舉手，同意我的觀點(diǎn)。老師聽了，也陷入了思考，終于，認(rèn)同了我們的這條觀點(diǎn)。
這件事在千千萬萬這樣的事例中，連一粒塵埃也算不上�？墒�，如果沒有這種精神，也許就不會(huì)有今天的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”、“日心說”……所以，我們平時(shí)生活中質(zhì)疑看似正確的觀點(diǎn)，這樣會(huì)使我們收獲很多。
獨(dú)立思考作文5
時(shí)間有著神奇的魔力，催使著每一個(gè)人學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)思考，在漫長(zhǎng)的生命長(zhǎng)河中，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立思考才能成長(zhǎng)的更加堅(jiān)不可摧。
《名偵探柯南》想必大家都看過，柯南之所以能破案，是因?yàn)樗軌颡?dú)立并且深度的思考問題，結(jié)合所有犯罪信息，利用常識(shí)，推理出犯人的作案方法，而他的這種獨(dú)立思考不僅僅是單方面利用現(xiàn)有的條件推斷犯人作案手法，而是深度思考一些隱藏或遺漏的線索，抓住細(xì)節(jié)，充分利用超乎常人的`思考能力，一次又一次地破案成功。
懂得獨(dú)立思考，一定能幫助自己獲得成功，反之，將會(huì)失敗。明朝末位皇帝崇禎帝一生有兩個(gè)最大的缺點(diǎn)。一是多疑，二是不會(huì)獨(dú)立思考，就是這兩個(gè)缺點(diǎn)，他將一群良才置于死地，將大明王朝管理的千瘡百孔，逐漸滅亡。對(duì)于小人奸臣放之任之，聽取小人的饞言，該殺的人不殺，反而將以國家利益為重的人置于死地，這一切都是崇禎皇帝所為，被小人之言所迷惑，缺少獨(dú)立思考，不去尋求真相，以至于王朝陷入困境，生性多疑不可怕，可怕的是沒有明辨是非的能力，不會(huì)獨(dú)立思考問題。
現(xiàn)如今，有一些中學(xué)生為愛情所惑，不能分清當(dāng)下任務(wù)之重是學(xué)習(xí)，沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的看到未來的方向。早戀只會(huì)讓人蒙蔽雙眼，一旦情侶雙方有一方對(duì)感情不真摯，結(jié)果將會(huì)是分道揚(yáng)鑣，所有付出的感情將會(huì)是一場(chǎng)空。所以獨(dú)立思考很重要，我們應(yīng)該分清楚當(dāng)下的任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，而不是隨大眾，迷茫的跟隨早戀的風(fēng)氣談戀愛，或是人云亦云，沒有自己的主見。
其實(shí)，獨(dú)立思考的方式有很多，每個(gè)人都應(yīng)該積極的去發(fā)掘思維，鍛煉獨(dú)立思考的能力，而這種能力將會(huì)對(duì)我們?nèi)松缆钒l(fā)揮很大的作用。
獨(dú)立思考作文6
當(dāng)一個(gè)人出生的時(shí)候，就意味著他有了自己獨(dú)立的思想？這不是哪個(gè)科學(xué)研究可以讓人去信服的。
當(dāng)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的時(shí)候，正是胎兒思想受外界影響形成思想的關(guān)鍵時(shí)期。并不是只有出生后才會(huì)慢慢形成他的思想。
一個(gè)人在離開母體后，是其思想成熟及發(fā)展的階段。他的思想形成與其母親在懷孕內(nèi)的所思所想及接觸的人與事。
假設(shè)在胎兒發(fā)育的`早期階段。例如3到4個(gè)月，就可以有著良好的環(huán)境，其思想的形成就可以比較形成獨(dú)立的個(gè)性。不是比較參雜的混合思想。也就是受其母親接觸的環(huán)境鎖形成的大眾思想。
早在一個(gè)人出生前，便有了思想發(fā)育的早期階段。其后天（出生后）所受的影響只會(huì)涉及到其個(gè)性及行為方式、而不是思想、。
正如現(xiàn)在人們所進(jìn)行的胎教。正是因?yàn)檫@個(gè)緣故吧！讓胎兒在出生前形成良好的思想，獨(dú)立的思想�？梢苑乐购筇觳焕挠绊�。一個(gè)人有了自己獨(dú)立的思想，就不會(huì)受人蠱惑。他就會(huì)思考。
而在出生以前就有了獨(dú)立思想的人，他的思考及思維方式。就一般人非常難了解。他會(huì)用自己的思想與所有的學(xué)識(shí)去想，去推斷這件事。對(duì)自己的影響及利害關(guān)系。
這類人有了自己獨(dú)立的思想，必然會(huì)去把想法去實(shí)踐。去證明思想的正確性。當(dāng)一個(gè)人有了獨(dú)立思想，他就不會(huì)輕易收人蠱惑。會(huì)主動(dòng)去學(xué)一些對(duì)自己有用的知識(shí)與技能。從而去完善自己。使自己可以非常好的去適應(yīng)社會(huì)去適應(yīng)人群！
獨(dú)立思考作文7
在我成長(zhǎng)的過程中，經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，但最令我難忘的，是我在獨(dú)立思考時(shí)的那種快樂。
還記得那是一個(gè)涼爽的晚上，我正在寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)。起初，我認(rèn)為那些題目如此簡(jiǎn)單，閉著眼睛都可以寫出來，可寫著寫著忽然就冒出了幾道思考題。我想了一會(huì)兒，答不出來，便習(xí)慣性地問爸爸。可那天爸爸仿佛變了個(gè)人似的，竟沒有像平時(shí)那樣耐心地指導(dǎo)我，而是不耐煩地對(duì)我吼道：“怎么沒事就跑來問一下？自己思考去！”我不知道爸爸為什么這樣對(duì)我，但我還是不情愿地回屋去了。
我先想第一道題。這道題上都是小方格，壓根就看不到什么數(shù)字。我想來想去，題目實(shí)在太復(fù)雜了，感覺腦袋都擰成了麻花。我無助地看著這些數(shù)字，心中寫滿了無奈。終于，等我重讀了七遍題目后，腦中靈光一閃，抓過草稿列起了算式。因?yàn)槲铱匆娏祟}目的關(guān)鍵，想起了老師在課堂上講的公式，由此找到了做題的入口，這才明白了解題思路。
下面是第二題，因?yàn)閺牡谝活}中得到了啟發(fā)，所以一切似乎都變得簡(jiǎn)單起來。我回憶起老師上課時(shí)講的'內(nèi)容，又一次成功地從中捕捉到了有用的信息。緊接著，第三題、第四題，我都成功地想到了解題方法。想不到，這些昔日的難題都在我的認(rèn)真思考下迎刃而解。功夫不負(fù)有心人，我這七道思考題全部都對(duì)，還得到了大家的表揚(yáng)。
打這過后，我變得愛思考，越是難的題目我越愛往里鉆，努力到最后，連爸爸這個(gè)“數(shù)學(xué)天才”都被我打下了擂臺(tái)�，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)思考越來越感興趣。我知道，如果沒有那個(gè)晚上，我不可能成功！如果沒有那個(gè)晚上，我不可能到達(dá)成功的彼岸。
我要感謝那個(gè)夜晚，更要感謝爸爸，如果不是他那聲吼，就沒有現(xiàn)在對(duì)知識(shí)、思考充滿渴望的我！
獨(dú)立思考作文8
你是不是經(jīng)常聽到老師．家長(zhǎng)對(duì)你說：“你要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考……”他們?yōu)槭裁催@么注重獨(dú)立思考呢因?yàn)橹挥歇?dú)立思考了，你才會(huì)有自己的想法。
大衛(wèi)和羅賓同時(shí)受雇于一家店鋪，開始都拿同樣的薪水。可是一段時(shí)間之后，大衛(wèi)青云直上，羅賓卻一直在原地踏步。羅賓很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天，他到老板那兒發(fā)牢騷了，老板突然說話了：“您去集市一趟吧，看看今天早上有什么買的'東西�！�
羅賓回來向老板匯報(bào)說：只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。
有多少老板問。
羅賓又跑到集市上，然后回來說：50袋。
老板又問：多少錢一斤
羅賓又跑到集市去了，就這樣他來來回回跑了很多趟。這時(shí)，老板叫來大衛(wèi)，把問羅賓的第一個(gè)問題提給了大衛(wèi)，要大衛(wèi)去集市看看。大衛(wèi)很快回來了，他告訴老板說：有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，0。5元一斤，共有50袋，這兒還有一個(gè)樣品，您看看。以后這個(gè)農(nóng)夫還會(huì)賣西紅柿，價(jià)格很公道，也帶回一個(gè)，農(nóng)夫也在外等著。這時(shí)老板看了一下羅賓。
你知道為什么大衛(wèi)會(huì)受老板重視嗎因?yàn)榱_賓只是簡(jiǎn)單去執(zhí)行老板的指示，而不去思考問題，所以才只在原地踏步。而大衛(wèi)卻不同，他善于獨(dú)立思考，能夠考慮到問題的各個(gè)方面。這老板還沒有想過的問題，他都已經(jīng)想好了，你說他是不是應(yīng)該受老板重視呢！
一個(gè)人如果不善于獨(dú)立思考，那么將會(huì)對(duì)他的各方面產(chǎn)生不好的影響，相反如果你勤于思考的話，你將會(huì)從思考當(dāng)中去尋找問題，發(fā)現(xiàn)問題，然而才有可能想辦法去解決問題。
獨(dú)立思考作文9
有時(shí)候人總會(huì)莫名其妙的陷入了一些頹廢或者孤獨(dú)的狀態(tài)當(dāng)中，后來我看到一于快樂定律的故事，想一想，其實(shí)有的時(shí)候真的是有點(diǎn)庸人自擾之。
這是我很久以前看到的故事。一位秀才要去上京趕考，旅程住店的時(shí)候，一天晚上做了兩個(gè)夢(mèng)。一個(gè)夢(mèng)是一顆大白菜種在了墻上，還有一個(gè)則是下雨天，他既打傘，又帶著斗篷。
秀才就找人幫他解夢(mèng)，那個(gè)人告訴他：你還是回去吧，不要考試了，你看大白菜種在墻上，那不說明不靠譜嘛。另外一個(gè)你既打傘又帶著斗篷，豈不是多此一舉？
秀才很郁悶的.準(zhǔn)備回家，當(dāng)他跟店老板辭行的時(shí)候，店老板很是奇怪：“你不是還沒考試嗎？怎么就準(zhǔn)備辭行回去了呢？”
經(jīng)過秀才的一番解釋，老板笑道，“我也會(huì)解夢(mèng)，幫你說一說吧！白菜種在了高墻上，那不就是代表高中的意思嗎？打傘又帶斗篷，這不說明說雙重保險(xiǎn)有備無患嗎？那肯定是會(huì)中的！”
聽到這里，秀才開心地留下，后來真當(dāng)真中了一個(gè)探花。
通過這個(gè)故事，我不僅看到了凡事要學(xué)會(huì)看積極面才會(huì)變得快樂，還有一點(diǎn)，就是要有對(duì)自己要有足夠的自信，不能夠人云亦云。就像故事中的秀才幸好遇到了老板給他積極建議的意見，否則他按之前幫他解夢(mèng)者的意見，不就錯(cuò)過一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。最為關(guān)鍵的是他居然對(duì)于自己是否能夠通過考試，對(duì)于自己才華沒有足夠的自信心，差點(diǎn)就錯(cuò)失掉很好的機(jī)會(huì)！
真正的了解自己的能力，知道自己能做一些什么，不應(yīng)該總是被一些外力所干擾。你可以去把外力給你的意見進(jìn)行思考，但并不要讓他成為你的主導(dǎo)！
獨(dú)立思考作文10
在我們的生活中，獨(dú)立思考是一種非常重要的能力。它可以幫助我們更好地判斷事物的真?zhèn)危龀稣_的決策。以下就是我親身經(jīng)歷過的一個(gè)故事，給了我對(duì)獨(dú)立思考新的認(rèn)識(shí)。
我曾在大學(xué)期間參加一場(chǎng)辯論賽。我們小組的`主題是關(guān)于食品安全的，而我被安排作為正方隊(duì)員演講。比賽當(dāng)天，我們小組準(zhǔn)備充分，每個(gè)人都準(zhǔn)備好了有力的觀點(diǎn)和案例。
然而，在比賽開始之前，我們的辯論教練提出了一個(gè)意外的要求：他要求我們交換立場(chǎng)，即我需要負(fù)責(zé)反方。這個(gè)決定讓我感到有些困惑，因?yàn)槲乙呀?jīng)對(duì)正方的論點(diǎn)準(zhǔn)備得非常充分了。
面對(duì)這個(gè)困境，我開始思考如何應(yīng)對(duì)。我決定不再依靠死記硬背的知識(shí)，而是獨(dú)立思考。我找到了反方的一些觀點(diǎn)和案例，并且通過分析和推理，逐漸形成了自己的論據(jù)。
比賽開始后，我發(fā)現(xiàn)我的獨(dú)立思考能力給予我極大的幫助。盡管對(duì)反方不太熟悉，但我能夠從不同角度思考問題，尋找問題的本質(zhì)并提出切實(shí)可行的解決方案。我的辯論觀點(diǎn)得到了評(píng)委的認(rèn)可，最終我們小組獲得了勝利。
通過這次辯論經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了獨(dú)立思考的重要性。它不僅僅是應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，更是培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)。只有獨(dú)立思考，我們才能更好地理解世界，拓寬視野，并做出有益于自己和他人的決策。
因此，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)事物的獨(dú)立思考能力，不輕易被他人左右。正如愛因斯坦所說：“獨(dú)立思考是人類進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)力�！蔽ㄓ歇�(dú)立思考，我們才能真正超越自己，成為一個(gè)有思想、有個(gè)性、有獨(dú)立見解的人。
獨(dú)立思考作文11
我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇文章，讓我有很大的感觸，從中學(xué)會(huì)了做人的道理：做人要有一顆學(xué)會(huì)獨(dú)立的心，克服對(duì)他人的依賴。
桃花心木，想必大家都沒有見過吧？它樹形高大而筆直，高達(dá)50米，產(chǎn)于南美常綠喬木，樹皮淡紅色，樹干挺拔，為世界名貴樹木之一。本文記敘了作者在鄉(xiāng)下老家人，有一個(gè)種桃花心木的人種樹，不按規(guī)律給樹苗澆水，作者很奇怪。經(jīng)過與種樹人的一番交談，解開了心中的疑惑，并由種樹人聯(lián)想到做人，感情到人生的道理。
樹如育人。我們從小到大，父母辛苦把孩子養(yǎng)大，希望健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)大成長(zhǎng)；
老師辛勤教誨，期望成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)業(yè)有成；
同學(xué)和朋友們友愛相互，共同祝福友誼不斷延伸。然而，所有這一切，有一個(gè)很重要的事情，那就是在成長(zhǎng)中要學(xué)會(huì)獨(dú)立。因?yàn)�，一個(gè)人不可能一輩子靠父母、老師和同學(xué)朋友，只有學(xué)會(huì)獨(dú)立才能讓人生更加美麗。
如何學(xué)會(huì)獨(dú)立呢？作為學(xué)生，就要做到早上自己獨(dú)立起床穿衣服，在課堂上認(rèn)真聽講，不讓老師督促�；氐郊抑幸獙W(xué)著去做身所能及的家務(wù)事。如果有一天，我長(zhǎng)大了，伴著一天天的`自我獨(dú)立，我將會(huì)象桃花心木一樣，獨(dú)立于天地間。
體驗(yàn)到人生的哲理，讓我經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服依賴性，更好地獨(dú)立生存享受人生。
獨(dú)立思考作文12
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒教過，我怎么會(huì)寫呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵�！�，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的'叫，可把我害慘嘍！
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說，爸爸等一下又罵起我了，我只能趁爸爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的爸爸給逮住了。爸爸瞪著白眼說：“給我如實(shí)招來。”我吞吞吐吐地說：“我沒干什么，只是出去玩玩。”爸爸說：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會(huì)做，去問鄰居�！蔽椅卣f：“不是的，我們沒教過的題目�！卑职钟H切地說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒爸爸好嗎？”我笑瞇瞇地說：“爸爸你只是不知道事情的原因，我不怪您�！蔽倚睦锩雷套痰叵耄喊职诌�我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來了。爸爸看我這么晚還沒睡覺，就說：“很晚了，趕快去睡覺，明天還要讀書呢？”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺�！毙南耄捍蠊Ω娉闪恕�
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
獨(dú)立思考作文13
今天，艷陽高照，萬里無云。前幾天因?yàn)榭紕〗M培訓(xùn)等一系列事情，我好久沒有好好放松了。于是我手捧著心愛的遙控越野賽車，蹦蹦跳跳出了家門。
樓下的道路沒有幾個(gè)人，我便“瘋狂”地開起了賽車。我可是個(gè)“賽車好手”，只見那部“爆威飛狐”在我的控制下敏捷非凡：它先在拐彎處急轉(zhuǎn)彎，接著又敏捷地避開幾塊較大的石頭，然后快速穿越前面的草叢，看那青綠的野草在賽車旁“嘩嘩生風(fēng)”，最后把車頭稍微頓了頓，騰入空中，在空中反了個(gè)跟頭劃了條弧線嘎然落地�！疤珟浟�!”我情不自禁地叫了聲。沒想到這么長(zhǎng)時(shí)間沒有訓(xùn)練，“功力”竟然沒有退步。就這樣，我的賽車風(fēng)馳電掣地行駛著。
正當(dāng)我高興地玩耍時(shí)，突然，越野賽車競(jìng)“啪”的一聲停了下來。咦?怎么回事?我疑惑地拿起污泥滿身塵土滿輪的車子看個(gè)究竟，“開關(guān)沒有關(guān)呀?”我自言自語著。要是平常，我早就“好學(xué)”地去問爸爸了�？蛇@次爸爸不在身旁，再說又不是在家里。短路了?也不像啊，電線好好的插著呢，難道是賽車受到其他遙控頻率干擾了?更不像，這里沒有其他人在玩賽車。到底出什么問題呢?雖然爸爸不在旁邊，可我自己有大腦的。嘿，我一拍腦門，席地而坐，仔細(xì)觀察車身。忽然，一滴水滴在了地上。怎么回事?我腦中閃出了一個(gè)大問號(hào)。我朝車身瞟了一眼，是電池蓋部位滴的水!我小心翼翼地打開電池蓋，噢，原來如此!我明白了，剛才行駛時(shí)大量的.泥水濺到了車身上，一小部分粘上了電池，記得科學(xué)科上老師說過，泥水是絕緣體，擋住了電池的電流循環(huán)，所以車就會(huì)停下來�；腥淮笪虻奈乙槐娜吒�。擦干電池，賽車又行駛?cè)顼w了。
這一次，我懂得了一個(gè)彌足珍貴的道理：萬事靠自己，石頭可以變成金。相信自己吧，你能行!
獨(dú)立思考作文14
每年高考，作文題目總是萬眾矚目的焦點(diǎn)。今年同樣如此，高考語文結(jié)束沒多久，網(wǎng)上就迅即出現(xiàn)了各地高考作文的題目。有意思的是，今年的作文題，有相當(dāng)一部分是哲理性、勵(lì)志類的，猶如“心靈雞湯”，很容易讓考生有話說，也開始為培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力提供了空間。
一聽到浙江高考作文題是圍繞網(wǎng)友對(duì)博文《坐在路邊鼓掌的人》的不同觀點(diǎn)寫文章，杭州市作家協(xié)會(huì)副主席孫昌建就笑了，“我比較了其他省份的.作文題，覺得浙江的這個(gè)很有彈性，沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，這種開放性的題目很有意思�！�
孫昌建最欣賞的就是一個(gè)多元的答案，他覺得文學(xué)不該是選擇題，非此即彼，而應(yīng)該是豐富多彩的，甚至可以有爭(zhēng)議�！斑@個(gè)題目對(duì)考生來講會(huì)比較容易寫，但要寫好又不容易，因?yàn)樗麄兊娜松啔v等局限不可能會(huì)把文章拉得太開。有人說作文寫得好能拉分，現(xiàn)實(shí)中并不是這樣，高考作文的評(píng)分方式也決定了高考作文的分差拉不開�！�
杭州師范大學(xué)人文學(xué)院中文系教授劉曉偉覺得，浙江今年的高考作文能夠讓考生展現(xiàn)自我的生命景觀獨(dú)立思考作文800字作文。“由于內(nèi)容與考生的校園生活密切相關(guān)，如何快樂健康地成長(zhǎng)本身就是中學(xué)生的生命話題，因而他們是能有感可發(fā)、有話可說的。”
接上了“地氣”，是另一種評(píng)價(jià)�，F(xiàn)在的高考作文已經(jīng)不再在審題上刁難考生，更多考察的是新一代對(duì)于社會(huì)的關(guān)注與判斷。
“作文題目來源于網(wǎng)絡(luò)熱帖，來源于博文。而網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)的是民間性，這里人人平等，每個(gè)人都有話語權(quán)，展示的也是普通人的東西
不同于以前的高考作文里動(dòng)不動(dòng)就喜歡選擇引用國內(nèi)外經(jīng)典文學(xué)。這樣一來，很親切，同時(shí)也很有當(dāng)代生活氣息�！焙贾菰阶x館語文教育負(fù)責(zé)人郭初陽在評(píng)價(jià)浙江高考作文題時(shí)表示了肯定。
獨(dú)立思考作文15
“盡信書不如無書”當(dāng)你看書時(shí)可否想過這句話？這句話告訴了我們一個(gè)真理：無論什么觀點(diǎn)都不要全盤接受它，否則它帶給你的就不再是好處了。那么面對(duì)別人的觀點(diǎn)要怎樣呢？這時(shí)就得開始“自我思考”。
自我思考是指不相信別人的觀點(diǎn)（或者說是不輕信），要自己理解了領(lǐng)悟后才會(huì)接受。這個(gè)并不是固執(zhí)和不講禮貌，而是一個(gè)十分好的學(xué)習(xí)態(tài)度。這種學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓你對(duì)每一種所看到的觀點(diǎn)都能有一個(gè)可觀的，正確的，屬于你自己的看法。即使你會(huì)了了解這種觀點(diǎn)，知道它的好處同時(shí)又不會(huì)對(duì)其“全盤接受”。
數(shù)學(xué)上，每遇見一個(gè)新定理，新定義，你會(huì)做什么？大多數(shù)人會(huì)開始學(xué)習(xí)，練習(xí)，如何運(yùn)用這項(xiàng)定理定義。而去思考的人卻只占一小部分。我遇到這種事情只會(huì)千方百計(jì)的證明這個(gè)定義是錯(cuò)誤的。當(dāng)然，每次的結(jié)果都是我接受這個(gè)定理，定義。不要認(rèn)為這個(gè)過程是沒有用的，它有很大的用處。當(dāng)你在思考，去證明這條定義是錯(cuò)誤的過程中你將會(huì)大大加深對(duì)這條定義的理解。運(yùn)用自然也就不在話下。這樣所學(xué)出來的知識(shí)才會(huì)變成你自己的知識(shí)。
由此看來，自我思考的能力對(duì)于數(shù)學(xué)這一方面是十分有影響的。但是自我思考的能力所能起的作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它所涉及的'面積是很廣的。讀書上它能是你對(duì)書中的益處有最大的體會(huì)，語文上它能使你吸取到那些最有用，最實(shí)用的語言；
歷史上，它能使你盡知前人的智慧，集結(jié)古人的精華；
科學(xué)上它能讓你對(duì)知識(shí)有最大的了悟。
“學(xué)會(huì)獨(dú)立思考的能力”所達(dá)到的境界還有很多。我們要學(xué)會(huì)自我思考，對(duì)自己所了解的知識(shí)能有更詳細(xì)，更客觀，更有用的屬于自己的見解。
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