- 相關(guān)推薦
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文（精選15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 1
暑假到了，媽媽給我報了一個英語補(bǔ)習(xí)班。我的老師叫“Mr Hu”，他五官端正，看上去很慈祥；他的個頭不是很高，但是身體壯壯地；他不僅是我的英語老師，而且還是一個“健身達(dá)人”。我們班上一共有6名同學(xué)，其中一名是女孩，其他五名是男孩，我們都是小學(xué)生。
今天是星期五，也是老師給我們考核的日子。我們一個個都很高興，因為老師要用一種特殊的考核方法，對我們進(jìn)行考核，考核過關(guān)的都會得到老師的獎勵。這種考核方法分為兩輪，第一輪是團(tuán)隊考核，抽簽分組，把同學(xué)們平均分成三組，每個組之間進(jìn)行比拼，我和另外一個男孩組成一個團(tuán)隊，我們起名為“變形金剛隊”，其他兩個團(tuán)隊的名字叫“時間隊”和“無名隊”。第二輪是個人考核，每個團(tuán)隊的兩個小伙伴互相抽題，我給他抽，他給我抽，以所得的分?jǐn)?shù)來評判是否過關(guān)。第一輪考核開始了，同學(xué)們都非常的開心，在這種愉快的考核中，都發(fā)揮得很好。我和我的小伙伴齊心協(xié)力，最終得到了29分，與“無名隊”并列第一。同學(xué)們個個摩拳擦掌，期待著第二輪個人比拼的開始。第二輪抽簽開始了，其中一個男同學(xué)抽完題目后，盡然高興的跳了起來，并且興奮地說“太簡單了，我都會啊”，又聽到一個低沉的聲音響起“不要高興的太早了，你抽的'題是隊友的考題，你的考題在你的隊友手里噢”老師搖了搖頭，無奈地說：“第二輪的考核是團(tuán)隊成員互相考核，根據(jù)答題正確率來計算個人得分，每個人的最終考核結(jié)果以兩輪的合計分?jǐn)?shù)為準(zhǔn)”。同學(xué)們是高興過了頭啊，這才開始認(rèn)真的進(jìn)行第二輪的考核。在第二輪考核中，我個人得了11分，其他同學(xué)也都不相上下。最終老師公布總分?jǐn)?shù)，我們6個同學(xué)全部考核過關(guān)，既緊張又興奮的考核結(jié)束了，老師給我們每人發(fā)一個冰淇淋，一邊吃一邊看英語動畫片。同學(xué)們很喜歡這種學(xué)習(xí)方式，個個勁頭十足。
我喜歡上英語補(bǔ)習(xí)班，因為上英語補(bǔ)習(xí)班很有趣，可以從游戲中學(xué)會英語。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 2
星期五，媽媽已經(jīng)在門外等待著我了。
老師一講完，我就像一支離弦的箭一般沖出教室，與媽媽匯合，只見媽媽一直眉開不說一句話，我還以為是我怎么了呢？一問，我才知道我媽媽給我報了一個英語補(bǔ)習(xí)班，“��！”我的下巴頓時“一落千丈”，媽媽一聽這啊就不高興了，用眼睛睜了我一下，我立刻將我那“一落千丈”的嘴收了回來。本來我悶悶不樂的，可上了一堂課后，就改變了我的'心情。飯后，爸爸媽媽把我送到教室里，我的心怦怦直跳，身體不知道為什么總是在顫抖。
后來，我被送進(jìn)了一間小教室里，老師很幽默，把大家都逗笑了。老師發(fā)給每個人一張小卷子和一個袋子，袋子里放著一盒光盤和幾本書，我被分到了第二組，一共兩組，老師英文名叫sky謝，她給每個人取了一個英文名，我叫Jerry，然后我們就開始上課了。課堂上十分有趣，老師講我們8人分成兩組，一行兩人，一列四人，兩組PK，我和一個說話最毒，思考最快，活潑得像一只猴子的人比。我的星數(shù)果然比他少。一次下來他得了十五顆星，我得了十二顆星，其他人都不到十顆，他領(lǐng)了四張PP卡，我領(lǐng)了三張PP卡。時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間兩個小時過去了，我和老師說了拜拜后就和媽媽戀戀不舍的離開了教室。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 3
在我上三年級的時候，媽媽給我報了一個英語補(bǔ)習(xí)班。
開課第一天，我興高采烈地去了那里，見到了教我的英語老師。她見了我，向我打了個招呼，并介紹說她姓戴，叫戴玲敏。我打量著這個英語老師，她中等身材，留著妹妹頭，小珢睛的前方架著一副眼鏡，我發(fā)現(xiàn)她長得有點兒像我們班的語文老師。開始我不太熟悉這個班，后來，我慢慢熟悉了這里，也漸漸地喜歡上了英語。戴老師給我們制定了一個規(guī)則：只要表現(xiàn)好，就可以得到一個貼畫，每得到十個貼畫，就可以換一個小企鵝，就可以換一個玩具或一個學(xué)習(xí)用品。于是，我認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，希望能得到獎勵。戴老師還會和我們玩游戲。讓我記得最清楚的是“老狼老狼幾點鐘”這個游戲。
一天，我們上完課后，戴老師要和我們玩游戲。玩什么好呢？我們和老師都在想。突然，戴老師說：“要不，我們玩‘老狼老狼幾點鐘’？”大家一致同意。戴老師向我們說明規(guī)則：大家剪刀石頭布，最終贏的人當(dāng)“狼”，剩下的人當(dāng)“羊”�！袄恰泵鎸χ鴫�，“羊”選一個地磚格子站在里面（多人站在一格也可以），然后“羊”問“狼”：老狼老狼幾點鐘？“狼”若加回頭來回答1到6點之間，“羊”就要站在格子里不動，動的人扣一分，不動的人加一分;”“狼”若回過頭來說7到12點之間的時間，那么“狼”就要來抓“羊”，“羊”必須跑到后面靠著墻，才算是到“家”了，被抓到者扣一分，回到“家”的`加一分。但是，游戲中所有的對話都必須用英語說。我們聽明白規(guī)則后，一場驚心動魄的游戲就開始了……
在媽媽給我報的英語補(bǔ)習(xí)班里，我感受到了快樂，也喜歡上了英語。
這個有趣的英語補(bǔ)習(xí)班讓我對英語充滿了無窮的樂趣，我喜歡這個英語補(bǔ)習(xí)班，更喜歡我們的戴老師。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 4
今天終于可以去補(bǔ)習(xí)班了，家里那么無聊，沒勁，而且還有很多單詞，詞組，句子都不會拼。但是到了學(xué)校就不一樣了，又能學(xué)知識，又能玩的，多棒�。�
穿著令人驕傲的衣服來到學(xué)校，進(jìn)入班級。第一個見到的就是呂婧溪，她正寫作文。見我來了，她說，“今天都想不出穿什么衣服了。”我沒說什么，因為上課了。
老師來了，她穿著黑色的衣服，這可不妙，今天我的幸運(yùn)色可是藍(lán)色。“同學(xué)們，今天我們要默寫B(tài)，C，D，E，A的句子，單詞和詞組。一百分獎勵“星球杯”一個，又是默寫，我在心里想：不過也不是什么壞事，我經(jīng)常得到的.，說不定這次也一樣，默寫以后，我又激動又高興的等待著老師批默寫紙。
“呂婧溪錯一個，小凌一百分”
“耶！太棒了！這已經(jīng)是我第十次得到星球杯了”
“小琳，小依，小凌”我高高興興地上去領(lǐng)好吃的，美味的"星球杯"了，然后，我們又上了兩節(jié)課就下課了。
英語補(bǔ)習(xí)班真好！"星球杯"真好吃，真希望永遠(yuǎn)都這樣。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 5
就在前不久，我小學(xué)畢業(yè)了。媽媽想：兒子要上初中了，如果英語跟不上進(jìn)度，那該怎么辦呀？正當(dāng)媽媽左思右想的時候，無意見發(fā)現(xiàn)了一個培生英語補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)過一翻打聽，教英語教得還算好，于是就在小升初班（小學(xué)升初中班）報了名。
開學(xué)過后，老爸給我出了個背單詞的好方法（自認(rèn)為好）。就是：先把單詞里的每個字母讀出來，再讀整個單詞。例如：讀boy的'時候，先讀b，再讀o，然后讀y，最后再讀boy．就因為這，我每天回到家就要面對那讓人從心底里發(fā)出怒氣的單詞，好苦！
后來，我漸漸地發(fā)先了讀單詞的小竅門：只要英語字母都會，都能讀出，再加上課時注意聽講，按老爸說的方法讀英語單詞就基本上沒問題了！
現(xiàn)在，我仍然用老爸教我的方法讀英語，還用那令人從心底里發(fā)怒的方法讀，但是，會者不難，難者不會呀，我當(dāng)然是屬于前者了！
好了，就說到這里吧，我要去學(xué)英語了！
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 6
自從升入四年級后，媽媽為了提升我的英語水平，給我報了一個英語補(bǔ)習(xí)班。起初，我對這個決定有些抵觸，擔(dān)心學(xué)習(xí)會變得枯燥乏味。然而，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，這個英語補(bǔ)習(xí)班不僅讓我學(xué)到了知識，還帶給了我無盡的快樂。
我們的補(bǔ)習(xí)班位于一個環(huán)境優(yōu)雅的地方，教室里布置得既溫馨又充滿學(xué)習(xí)氛圍。老師總是面帶微笑，用生動有趣的方式教授我們英語單詞、句型和語法。她經(jīng)常設(shè)計各種有趣的課堂活動，比如角色扮演、英語歌曲比賽和英語故事分享等，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。
在這里，我遇到了許多志同道合的小伙伴。我們一起討論難題、互相幫助、共同進(jìn)步。課余時間，我們還會用英語進(jìn)行簡單的交流，練習(xí)口語表達(dá)。這種互動式的學(xué)習(xí)方式讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也讓我變得更加自信。
最令我難忘的是，補(bǔ)習(xí)班還組織了一次戶外英語實踐活動。我們穿著統(tǒng)一的服裝，來到了一個風(fēng)景秀麗的公園。在那里，我們不僅進(jìn)行了英語游戲和表演，還嘗試用英語向游客介紹公園的美景。這次活動不僅鍛煉了我的英語口語能力，還讓我感受到了英語的實用性和魅力。
現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地愛上了這個英語補(bǔ)習(xí)班。它不僅讓我在英語學(xué)習(xí)上取得了顯著的`進(jìn)步，還讓我收獲了友誼和快樂。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，讓自己的夢想之舟在英語的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 7
四年級的暑假，我踏入了這個全新的英語補(bǔ)習(xí)班，心中充滿了期待與好奇。那時的我，對英語的認(rèn)識還停留在課本上的單詞和句型，對于如何靈活運(yùn)用它們還感到有些迷茫。然而，這個補(bǔ)習(xí)班成了我英語學(xué)習(xí)道路上的一個重要轉(zhuǎn)折點。
補(bǔ)習(xí)班的老師非常專業(yè)且富有耐心，她根據(jù)我們的實際水平制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃。從基礎(chǔ)的'單詞記憶到復(fù)雜的句型分析，再到口語表達(dá)和寫作訓(xùn)練，每一個環(huán)節(jié)都安排得井井有條。在老師的悉心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了英語學(xué)習(xí)的方法和技巧，英語水平也有了明顯的提升。
除了知識的傳授，補(bǔ)習(xí)班還注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。老師經(jīng)常鼓勵我們參加各種英語角、閱讀英文書籍和觀看英文電影等活動，讓我們在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。同時，她還教會了我們?nèi)绾沃贫▽W(xué)習(xí)計劃、合理安排時間以及自我評估學(xué)習(xí)效果等技能，這些都對我未來的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
在補(bǔ)習(xí)班的這段時間里，我不僅學(xué)到了知識，更學(xué)會了如何面對困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)遇到難題時，我都會想起老師的話：“英語是一門需要長期堅持和不斷練習(xí)的學(xué)科�！庇谑牵冶銜o下心來認(rèn)真思考、努力尋找解決問題的方法。這種不屈不撓的精神讓我在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
如今，我已經(jīng)是補(bǔ)習(xí)班的一名“老學(xué)員”了。回顧過去的點點滴滴，我深感自己在英語學(xué)習(xí)上的成長和進(jìn)步。這個補(bǔ)習(xí)班不僅是我學(xué)習(xí)英語的場所，更是我成長的搖籃。我相信在未來的日子里我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語為自己的夢想插上翅膀飛向更加廣闊的天地。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 8
自從升入四年級，我發(fā)現(xiàn)自己對英語的興趣越來越濃厚了。于是，媽媽就給我報了一個既有趣又充滿挑戰(zhàn)的英語補(bǔ)習(xí)班。這個補(bǔ)習(xí)班不僅讓我在英語學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步，還讓我結(jié)識了一群志同道合的小伙伴，我們的課余生活因此變得更加豐富多彩。
每周六的下午，我都會滿懷期待地走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的`教室。教室里布置得溫馨而有趣，墻上貼滿了英語國家的風(fēng)景畫和英文諺語，讓我們仿佛置身于異國他鄉(xiāng)。老師總是以生動有趣的方式教授我們英語知識，比如通過角色扮演、英文歌曲和游戲等形式，讓我們在輕松愉快的氛圍中掌握新單詞和語法點。
最讓我興奮的是，補(bǔ)習(xí)班還經(jīng)常組織各種英語主題活動。記得有一次，我們舉辦了一場“小小英語演講比賽”，我鼓起勇氣報名參加了。雖然準(zhǔn)備過程中有些緊張，但當(dāng)我站在講臺上，用流利的英語講述我的故事時，那種成就感讓我至今難忘。這次經(jīng)歷不僅鍛煉了我的英語口語能力，還增強(qiáng)了我的自信心。
在補(bǔ)習(xí)班里，我還結(jié)識了許多好朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起分享彼此的快樂與煩惱。每當(dāng)遇到難題時，我們都會互相幫助、共同解決。這種團(tuán)結(jié)友愛的氛圍讓我感受到了集體的溫暖和力量。
現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地愛上了這個英語補(bǔ)習(xí)班。我相信，在這里的每一天都會成為我成長道路上寶貴的財富。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 9
四年級的我，帶著對未知世界的好奇和對英語知識的渴望，踏入了那個充滿魔力的英語補(bǔ)習(xí)班。這不僅僅是一個學(xué)習(xí)的地方，更是我成長的搖籃。
剛開始的時候，我對英語感到既陌生又好奇。補(bǔ)習(xí)班的老師用她耐心的講解和生動的例子，一點點地引領(lǐng)我走進(jìn)了英語的世界。從最基本的`字母發(fā)音到簡單的日常對話，我一點一滴地積累著知識，感受著進(jìn)步的喜悅。
隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的樂趣所在。每當(dāng)學(xué)會一個新的單詞或句型時，我都會迫不及待地想要在生活中運(yùn)用它們。我開始嘗試用英語和爸爸媽媽交流，雖然有時表達(dá)得還不夠流利，但那份勇于嘗試的勇氣卻讓我倍感自豪。
在補(bǔ)習(xí)班里，我還學(xué)會了如何獨立思考和解決問題。每當(dāng)遇到難題時，我不再像以前那樣輕易放棄或?qū)で笏说膸椭�，而是會先自己思考、嘗試解決。這種變化不僅讓我在英語學(xué)習(xí)上取得了更好的成績，也讓我在其他方面變得更加自信和堅強(qiáng)。
更重要的是，這個英語補(bǔ)習(xí)班讓我結(jié)識了一群志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步、一起分享彼此的夢想和追求。在這個大家庭里，我感受到了溫暖和關(guān)愛，也學(xué)會了如何與他人相處和合作。
如今，我已經(jīng)在這個英語補(bǔ)習(xí)班度過了許多美好的時光�；厥走^去，我為自己所取得的進(jìn)步和成長感到無比自豪；展望未來，我更加堅定了繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語的決心和信心。我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的英語世界里，我會走得更遠(yuǎn)、飛得更高。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 10
自從升入了四年級，我發(fā)現(xiàn)英語這門課變得越來越有趣了，但同時也感覺到了一些挑戰(zhàn)。為了更好地掌握英語知識，爸爸媽媽給我報名了一個英語補(bǔ)習(xí)班。這個決定讓我既興奮又有點緊張，畢竟這是我第一次正式參加課外輔導(dǎo)班。
補(bǔ)習(xí)班的教室布置得很溫馨，墻上貼滿了各種英語海報和卡通圖片，讓人感覺像是進(jìn)入了一個充滿樂趣的英語世界。老師是一位和藹可親的阿姨，她總是面帶微笑，用生動有趣的方式教我們學(xué)英語。每節(jié)課前，老師都會用一個小游戲或者歌曲來熱身，讓我們在輕松愉快的氛圍中開始學(xué)習(xí)。
在補(bǔ)習(xí)班里，我不僅學(xué)到了很多課本上沒有的知識，還學(xué)會了如何用英語進(jìn)行簡單的對話。老師會模擬各種生活場景，讓我們分組練習(xí)，比如去超市購物、在餐廳點餐等。這樣的教學(xué)方式讓我覺得英語不再是一門枯燥的.課程，而是變成了一種實用的交流工具。
最讓我開心的是，補(bǔ)習(xí)班還舉辦了一些英語角活動和英語演講比賽。雖然一開始我很害羞，不敢開口說英語，但在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我逐漸克服了膽怯，勇敢地站上了講臺。當(dāng)我用流利的英語完成演講時，那種成就感讓我至今難以忘懷。
現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地愛上了英語補(bǔ)習(xí)班。在這里，我不僅提高了英語水平，還結(jié)識了許多志同道合的朋友。我相信，在未來的日子里，我會在英語的道路上越走越遠(yuǎn)，收獲更多的知識和快樂。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 11
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，而我的英語補(bǔ)習(xí)班生活也伴隨著我的成長而豐富多彩。這個補(bǔ)習(xí)班對我來說，不僅僅是一個學(xué)習(xí)的地方，更是一個充滿樂趣和挑戰(zhàn)的小天地。
每個周末的早晨，我都會帶著期待的心情走進(jìn)補(bǔ)習(xí)班的大門。那里有一群和我一樣熱愛英語的小伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。老師總是耐心地為我們講解每一個知識點，用生動的例子和有趣的游戲讓我們在笑聲中掌握英語。
在補(bǔ)習(xí)班里，我最大的收獲就是自信心的提升。以前，我在課堂上總是害怕回答問題，擔(dān)心自己說錯會被嘲笑。但在補(bǔ)習(xí)班里，老師總是鼓勵我們大膽發(fā)言，即使說錯了也會給予耐心的糾正和鼓勵。漸漸地，我變得敢于開口說英語了，甚至開始享受用英語表達(dá)自己想法的過程。
除了學(xué)習(xí)上的收獲，補(bǔ)習(xí)班還讓我學(xué)會了團(tuán)隊合作和互相幫助。在小組討論和角色扮演中，我們需要相互協(xié)作才能完成任務(wù)。這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見、尊重他人的觀點，并學(xué)會了如何與他人有效溝通。這些寶貴的經(jīng)驗不僅對我的英語學(xué)習(xí)有幫助，更對我的成長有著深遠(yuǎn)的.影響。
此外，補(bǔ)習(xí)班還經(jīng)常組織一些有趣的英語活動，如英語故事會、英語電影欣賞等。這些活動不僅讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，還拓寬了我們的視野和知識面。通過這些活動，我更加深刻地感受到了英語的魅力和樂趣。
總之，我的四年級英語補(bǔ)習(xí)班生活是一段充實而美好的時光。在這里，我不僅學(xué)到了知識、提升了能力，還收獲了友誼和成長。我期待著在未來的日子里繼續(xù)在這里努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步！
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 12
自從升入四年級，我發(fā)現(xiàn)自己對英語的興趣越來越濃厚了。于是，媽媽決定給我報一個英語補(bǔ)習(xí)班，希望我能在這個小集體里更加快樂地學(xué)習(xí)英語，同時也能結(jié)識更多志同道合的朋友。
補(bǔ)習(xí)班位于城市的一角，環(huán)境優(yōu)雅，教室里總是充滿著歡聲笑語。第一天去上課，我有點緊張又有點期待。走進(jìn)教室，看到同學(xué)們的笑臉和老師的親切笑容，我立刻放松了下來。老師用生動有趣的方式開始上課，她不僅教我們單詞和句型，還通過游戲、歌曲和角色扮演等活動，讓我們在輕松愉快的氛圍中掌握知識。
在補(bǔ)習(xí)班里，我遇到了很多有趣的.小伙伴。我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，互相幫助，共同進(jìn)步。有時候，我們會分組進(jìn)行對話練習(xí)，模擬真實的交流場景，這讓我感受到了英語的魅力，也更加自信地開口說英語了。
除了課堂學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)班還會定期組織各種活動，比如英語角、英語演講比賽等。這些活動不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們有機(jī)會展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)了我們的自信心和表達(dá)能力。
現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地愛上了這個英語補(bǔ)習(xí)班。在這里，我不僅學(xué)到了很多英語知識，還收獲了友誼和快樂。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)英語，為自己的夢想加油！
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 13
四年級的暑假，我踏上了我的英語補(bǔ)習(xí)班之旅。起初，我對這個決定既好奇又有點忐忑，畢竟這是我第一次參加這樣的課外學(xué)習(xí)班。但是，隨著時間的推移，我逐漸發(fā)現(xiàn)這個選擇是多么的正確和有意義。
補(bǔ)習(xí)班的老師們都非常專業(yè)且富有耐心。他們根據(jù)我們的.年齡和英語水平，制定了合適的教學(xué)計劃。課堂上，老師們用各種有趣的方法吸引我們的注意力，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。無論是通過圖片、視頻還是實物展示，都能讓我們更加直觀地理解單詞和句子的含義。
除了學(xué)習(xí)新知識，補(bǔ)習(xí)班還非常注重培養(yǎng)我們的實際應(yīng)用能力。每節(jié)課后，我們都會有一些小練習(xí)或者口語對話的環(huán)節(jié)，讓我們有機(jī)會將學(xué)到的知識運(yùn)用到實際中去。這種教學(xué)方式讓我感覺英語不再是書本上的文字，而是可以真正用來交流的工具。
在補(bǔ)習(xí)班里，我還結(jié)識了很多新朋友。我們一起上課，一起討論問題，一起分享學(xué)習(xí)心得。有時候，我們還會互相鼓勵，幫助對方克服學(xué)習(xí)中的困難。這種團(tuán)隊合作的精神讓我感受到了集體的溫暖和力量。
經(jīng)過一個暑假的學(xué)習(xí)，我的英語水平有了明顯的提高。我更加自信地開口說英語了，也能夠更準(zhǔn)確地理解和運(yùn)用英語了。我感謝這個英語補(bǔ)習(xí)班給了我這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會和成長平臺。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 14
自從升入四年級，我發(fā)現(xiàn)英語這門課變得越來越有趣了，但同時也更有挑戰(zhàn)性了。為了讓自己在英語學(xué)習(xí)上不掉隊，也為了將來能更自信地與外國人交流，我報名參加了一個英語補(bǔ)習(xí)班。這段經(jīng)歷，不僅讓我的英語水平有了顯著提升，還讓我收獲了許多樂趣和友誼。
每周六的早晨，我都會帶著滿心的期待和一本厚厚的筆記本，踏上去補(bǔ)習(xí)班的路上。補(bǔ)習(xí)班位于市中心的一座安靜的樓里，教室里布置得溫馨而富有學(xué)習(xí)氛圍。一到那里，就能看到許多和我一樣熱愛英語的小伙伴，大家臉上都洋溢著對知識的渴望和對新朋友的期待。
我們的老師是一位非常和藹可親的外教，她總能用生動有趣的方式講解復(fù)雜的語法知識，讓我們在輕松愉快的`氛圍中掌握英語。記得有一次，為了讓我們更好地理解時態(tài)的概念，老師組織了一場“穿越時空”的游戲，讓我們扮演不同時間段的人物，用對應(yīng)的時態(tài)進(jìn)行對話。這個游戲不僅讓我對時態(tài)有了深刻的理解，還讓我體驗到了英語學(xué)習(xí)的樂趣。
除了課堂學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)班還安排了豐富多彩的課外活動。比如，我們會一起觀看英文動畫片，討論劇情和角色；還會舉辦英語角，讓我們有機(jī)會用英語交流自己的想法和感受。這些活動不僅提高了我們的英語口語能力，還讓我們更加自信地面對英語。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我發(fā)現(xiàn)自己的英語成績有了明顯的進(jìn)步，更重要的是，我變得更加喜歡英語了。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)在英語學(xué)習(xí)的道路上勇往直前，探索更多未知的領(lǐng)域。
我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文 15
在四年級的英語補(bǔ)習(xí)班里，我遇到了一群特別可愛的小伙伴，他們讓我的學(xué)習(xí)之旅變得更加豐富多彩。
首先，我要介紹的是小明，他是我們班的“小翻譯官”。每當(dāng)遇到生詞或者難懂的句子時，小明總是能迅速給出準(zhǔn)確的解釋，讓我們豁然開朗。他不僅英語好，還非常樂于助人，經(jīng)常主動幫助那些在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。有了小明這樣的好伙伴，我們的英語學(xué)習(xí)變得更加順暢了。
接著是小紅，她是一個活潑開朗的女孩，總是能用她的笑聲感染周圍的人。在補(bǔ)習(xí)班的課堂上，小紅總是積極參與討論，勇于表達(dá)自己的觀點。她的勇敢和自信讓我深受鼓舞，也讓我更加敢于用英語表達(dá)自己的想法。
還有小李，他是我們班的“小書蟲”。每次課間休息時，總能看到他捧著一本厚厚的英文書在認(rèn)真閱讀。小李的詞匯量非常豐富，他常常能說出一些我們從未聽過的英語單詞和短語。在他的影響下，我也開始更加注重積累詞匯，努力擴(kuò)大自己的知識面。
當(dāng)然，還有許多其他的小伙伴，他們每個人都有著獨特的.個性和才華。我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起分享生活的點滴。在這個小小的補(bǔ)習(xí)班里，我們建立了深厚的友誼，也共同見證了彼此的成長和進(jìn)步。
這段在英語補(bǔ)習(xí)班的時光，將成為我四年級生活中最寶貴的回憶之一。我感激這些小伙伴們的陪伴和支持，也期待在未來的日子里，我們能繼續(xù)攜手前行，共同探索英語的奧秘。
【我的英語補(bǔ)習(xí)班四年級作文】相關(guān)文章：
我的補(bǔ)習(xí)班作文600字（精選21篇）06-01
補(bǔ)習(xí)班小學(xué)作文02-06
快樂的補(bǔ)習(xí)班08-14
補(bǔ)習(xí)班老師作文02-26
我的補(bǔ)習(xí)班老師400字作文（通用26篇）12-19
英語作文我的家庭06-19
我的夢英語作文04-29
我的青春英語作文05-05