英語考試四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的英語考試四年級作文，希望對大家有所幫助。
英語考試四年級作文1
昨天我們進行了語文和數(shù)學(xué)的期末考試。而今天上午我們進行的是英語考試。
雖然英語考試對于我來說，并不是一件很難的事，可以說是小菜一碟，但我也不能掉以輕心。開考了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都安靜地等待著監(jiān)考老師的到來。過了一會兒，監(jiān)考老師拿著試卷就來到了我們的教室。我們安靜地等待著監(jiān)考老師發(fā)試卷。等試卷一到手，我就迫不及待地開始看聽力部分，因為我怕時間不夠。我快速地寫完名字以后就等著播放聽力。監(jiān)考老師按下按鈕，磁帶就開始播放了錄音。我把兩只耳朵豎起來，認真地聽著每一道題目，我每聽一題，就迅速地答題。很快，聽力部分就完成了。接著，我就做筆試部分了，開始的'幾題還是比較順利的。不過，后來，我碰到了一個難題，我思考了好一會兒，終于想出來了。至于剩下的那部分我還是很順利地完成了。
做完后，我又認真地檢查起來，檢查了幾遍，都沒有什么問題。我想，這張英語試卷應(yīng)該沒什么大的問題了。
英語考試四年級作文2
在昨天的英語測試中，我自認為會考得不錯，在報分數(shù)前同學(xué)們議論紛紛，都十分緊張、心緒不寧。
結(jié)果，分數(shù)給了自信滿滿的我當(dāng)頭一棒，“91。5分！”怎么可能？我不顧考試分數(shù)難看，立刻來看錯題，嘿!幾乎都錯在審題不仔細上了，有的單詞沒加復(fù)數(shù)形式，有的選錯了。
后來我總結(jié)了一下，這些錯誤，仔細一點，是可以答對的，從這點，我意識到我的態(tài)度不端正，急于求成，寫完后，隨意檢查一下就在那里發(fā)呆了，從現(xiàn)在開始，我要慢點下筆，仔細想想，寫完后在仔細檢查一下，然后再交卷，這樣分就應(yīng)該有所提高，知識更能提高。
我現(xiàn)在要向這個目標去做，并且把知識掌握牢固，爭取下次考一個好成績!
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