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原來(lái)是這樣四年級(jí)作文
老師的這番話是剛剛還嘈雜的教室邊的鴉雀無(wú)聲?蛇沒(méi)一會(huì)兒,同學(xué)們就議論開(kāi)了:到底誰(shuí)那么大膽,敢在老師桌子里放紙條,他們不要命了。
看老師發(fā)那么大的火,我驚呆了:老師今天吃火藥了,平時(shí)平易近人的鞠老師今天簡(jiǎn)直變了模樣,這么兇。不就是一張紙條嗎,有什么大不了的,而且老師的普通話說(shuō)得本來(lái)就不標(biāo)準(zhǔn),同學(xué)告訴老師讓他多練習(xí)練習(xí),也是關(guān)心老師的'表現(xiàn)。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了,哪個(gè)同學(xué)敢在這種情況下主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)是自己寫(xiě)的。
終于,有個(gè)同學(xué)站起來(lái)了。定神一看,竟然是叢聰。我真為他的勇敢感到由衷的敬佩,老師厲聲追問(wèn):“是你寫(xiě)的嗎?”
“不是!蹦俏煌瑢W(xué)輕聲說(shuō)。
“不是你上來(lái)干什么。”
“我認(rèn)為大家等會(huì)兒反正都要站,我不如先站起來(lái)!蹦俏煌瑢W(xué)又說(shuō)。
“還有誰(shuí)和他有同感,都站起來(lái)!崩蠋熣f(shuō)。
我心里矛盾極了,站還是不站,想了半天,還是不敢站。但是還有一位同學(xué)也站上去了。這是老師的眉頭漸漸的舒展了,露出了淡淡的笑容。俗話說(shuō):六月的天,小孩的臉說(shuō)變就變?衫蠋熞呀(jīng)老大不小了,還變得這么快。
真不知道老師葫蘆里賣(mài)得什么藥。
老師笑著說(shuō):“其實(shí)沒(méi)有人給我寫(xiě)紙條,他們倆只是我的眼線,我只是突發(fā)奇想,來(lái)了靈感,給你們布置的作文!
“哦,原來(lái)是這樣。”同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,笑了。
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