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分書(shū)四年級(jí)作文
“加油！加油！”一陣陣喊聲從四3班的教室中傳出，響徹學(xué)校上空，一浪高過(guò)一浪。是什么讓我們?nèi)绱睡偪�？誰(shuí)也想不到，發(fā)源者不是別人，就是我們的班主任，趙老師。
這天，趙老師臉帶怒容，氣勢(shì)洶洶地走上講臺(tái)，開(kāi)口說(shuō)道：“我本想看看《三訓(xùn)》和大家一起做的，但不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，故意把我的兩本《三訓(xùn)》合二為一，誰(shuí)來(lái)幫幫我？”話(huà)音剛落，頃刻間，教室里便沸騰起來(lái)了，幾十雙手齊刷刷舉了起來(lái)像一片“手林”有的還從座位上一躍而起，高舉著手，蹦到了走道上。“梅一凡，你來(lái)！”老師緩緩說(shuō)道，只見(jiàn)梅一凡摩拳擦掌，躍躍欲試。被老師點(diǎn)了名，便大搖大擺大步流星的走上前，拿起《三訓(xùn)》毫不在意的看了一眼，那自信的眼神好像在說(shuō)：“分開(kāi)二本書(shū)，不就是小菜一碟嘛，等著我把它們分開(kāi)吧！”馬上就開(kāi)始運(yùn)功了。
只見(jiàn)他的臉漲得通紅，像兩只大蘋(píng)果；眼睛瞇成了一條縫，兩條眉毛扭在一起，雙手微微顫抖，齜牙咧嘴，像不把書(shū)分開(kāi)誓不罷休的摸樣，我在心里暗想：“他這兇神惡煞的.樣子，關(guān)云長(zhǎng)見(jiàn)了也要繞道而行的�！泵芬环搽m說(shuō)嘗有“大力士”的光榮稱(chēng)號(hào)，但力氣也有用完的時(shí)候，最后只好成為那本，被分了那么久也不散架的“合體書(shū)”的手下敗將了。梅一凡像只斗敗的公雞，無(wú)可奈何的灰溜溜地走回到座位上。
但老師好像不甘心敗下陣來(lái)，又叫了一位小朋友上去助戰(zhàn)，因?yàn)槿藶榱α垦剑∮谑�，我們�(nèi)喽紵鹆讼Ｍ�，興致勃勃地觀看梅一凡、劉宇博，大戰(zhàn)“合體書(shū)”。只見(jiàn)梅一凡和劉宇博一左一右個(gè)個(gè)扎了個(gè)馬步，使出吃奶得勁兒，用力往兩邊拔。只見(jiàn)梅一凡雙腳一前一后地放著，發(fā)出一陣陣吼聲，身子往后仰，快成一條平行線(xiàn)了。劉宇博也毫不示弱，手抓緊書(shū)本拼命往右拔。我們被這激烈的場(chǎng)面的結(jié)果逗得已瘋狂，一窩蜂似的往戰(zhàn)斗現(xiàn)場(chǎng)趕去，把現(xiàn)場(chǎng)圍得水泄不通。劉宇博還是戰(zhàn)不過(guò)“大力士”極不情愿地往右滑去，我心想：“這哪里是分書(shū)嘛，明明就是拔河嘛！”但任憑他倆的努力，“合體書(shū)”還是紋絲不動(dòng)，固若金湯，像被人用強(qiáng)力膠水粘在了一起，發(fā)出“沙沙”的響聲，好似在嘲笑那倆個(gè)笨家伙。最后，這場(chǎng)具有懸念的比賽終于告終，勝方“合體書(shū)”敗方梅一凡劉宇博。
見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，經(jīng)老師輕輕一抖，那堅(jiān)不可摧的“合體書(shū)”慢慢分開(kāi)了，老師望著疑惑不解的我們說(shuō)出了“合體書(shū)”的奧妙。原來(lái)，如果把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)重疊起來(lái)的話(huà)，書(shū)越來(lái)越厚，如果用勁分的話(huà)，那產(chǎn)生的摩擦力就越大，書(shū)就自然分不開(kāi)了。在這大千世界里，只要擁有一顆探索的心，就能發(fā)現(xiàn)許多奧妙。
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