【實(shí)用】四年級作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
今天是11月8日，菊花節(jié)在我校正式開幕了!
我們懷著愉快的心情來到校園，只見校園處處都有那菊花那美麗的身影。這些菊花真是五彩繽紛，紅似火，黃似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一個(gè)個(gè)小勺子;有的菊花花瓣翹起來，像一個(gè)個(gè)小尾巴;有的菊花花瓣低垂著，像一個(gè)害羞的小姑娘……真是千姿百態(tài)!
忽然我發(fā)現(xiàn)了一盆菊花，一看，原來是“風(fēng)飄雪月”。呵!顏色多獨(dú)特呀!花瓣下半邊是白色的，上半邊花蕊是綠色的，我從未見過這么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮�！袄罘�，看!”我一回頭，原來是我的朋友費(fèi)艷在叫我。她的手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黃，像個(gè)金黃色的絨球，花瓣往上翹，花朵的下部分最密的花瓣都向著同一個(gè)方向，把里面的包了起來。聞起來，香香的，我想摸起來一定很舒服!我又一次細(xì)細(xì)地端詳著這菊花，花桿上面有幾片大葉子，襯托得菊花多像一位美麗的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道這菊花叫“泉鄉(xiāng)水露”。真是花如其名，一個(gè)字：美!
這時(shí)，我突然想起了許多詠菊詩，如唐代元稹的“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”， 晉代陶淵明的“采菊籬下，悠然見南山”。這些菊花在秋風(fēng)中傲然開放，真令人敬佩呀!
四年級作文 篇2
上周的星期三，我們東方紅學(xué)校組織五年級學(xué)生去一個(gè)被稱為孩子吃喝玩樂的天堂－長沙柏樂園游玩。我覺得這次是個(gè)大規(guī)�；顒�(dòng)，因?yàn)橐还灿?5臺大巴車井然有序的停在操場上。
那天早上，我早早的來到教室和同學(xué)們集合，然后排隊(duì)上了大巴車，乘車大約一個(gè)多小時(shí)就到了柏樂園。剛進(jìn)了柏樂園，大擺捶、高空飛翔、過山車、碰碰車，一個(gè)個(gè)印入我的眼簾。導(dǎo)游首先帶我們找到餐廳定為集合的地方，隨后導(dǎo)游一聲解散，我們就像采蜜的蜜蜂－找花朵一樣，各自找好玩的。
我先玩了迪斯科轉(zhuǎn)盤，他一邊轉(zhuǎn)圈一邊跌宕起伏、有時(shí)還左右擺動(dòng)，讓你想站也站不起來，想坐也坐不了。這個(gè)項(xiàng)目玩完出來的時(shí)候，我左右不穩(wěn)，頭暈眼花。
我又玩了碰碰車。看那里有人很多，我排了大概半個(gè)小時(shí)以后終于輪到我和王鑫了，一開始我撞的是我們班的王思維，不料我們卻被另外一臺紿撞了，真是誰“螳螂捕蟬黃雀在后”，王思維也給了我一擊，我本還想還擊的時(shí)候時(shí)間卻到了，我只能遺憾的離開了。
午飯時(shí)間到了，我只能先去吃完午飯，下午再接著玩其它好玩的項(xiàng)目了。
吃完午飯，我又來到了，水上拓展。我先從滾筒里爬進(jìn)去。我我先從滾筒里爬進(jìn)去。又從大的木板，慢慢的過來。我來到了一個(gè)比較難的地方，那是有兩個(gè)繩子綁住木樁搭成的。剛過完一個(gè)，我發(fā)現(xiàn)了，如果那根在近點(diǎn)的話我就能順利過關(guān)。我來到了，最后一關(guān)。那關(guān)是由水箱搭成對于那種體重較輕的人可以輕而易舉的過去。而我這種偏胖的人。還是小心一點(diǎn)為妙。我又玩了，其他的項(xiàng)目。
在兩點(diǎn)半鐘的。我和王思維排過山車已經(jīng)排到中間了，可是聽見陳欣燕同學(xué)說快到五號車那里去集合。我就只好從好不容易排到中間的隊(duì)伍里在慢慢地?cái)D了出來。
快樂的時(shí)光總是過的很快的，雖然我還有一些項(xiàng)目沒有玩，但我依舊很開心。美好的一天就結(jié)束了。
四年級作文 篇3
大人與小孩，他們沒什么不一樣：大人小時(shí)候就是小孩；小孩長大了就是大人。只不過，當(dāng)小孩長大成了大人，他們就失去了兒時(shí)的天真、活潑和純潔，多了成熟和穩(wěn)重。大人希望能回到童年，回到那個(gè)天真、活潑，充滿童趣的世界，讓自己在笑聲的海洋里盡情玩耍，忘記工作上的一切不愉快……可他們也知道，返老還童不可能，所以，他們只能把自己所有的童真都寄托在小孩身上。
可小孩永遠(yuǎn)不會(huì)理解、明白這一切，他們只會(huì)這樣生活，混日子。有時(shí)還會(huì)發(fā)點(diǎn)脾氣，流點(diǎn)眼淚。覺得大人既有“權(quán)”，又“輕松”——每天就上一會(huì)兒班，既有了工資，又沒有作業(yè)。哪里像那小孩——交了學(xué)費(fèi)才能進(jìn)學(xué)校學(xué)，每天還有厚厚一堆作業(yè)。而且家長總說，學(xué)生唯一的使命就是要學(xué)習(xí)！然后就報(bào)一大堆的補(bǔ)習(xí)班，填滿每個(gè)周末。所以，小孩就想著快快長大，擺脫父母、老師和作業(yè)的.控制。在大人的心目中，小孩有時(shí)頑皮，有時(shí)可愛，有時(shí)又凈惹麻煩。但他們純真、無邪的笑臉讓全天下的父母都覺得自己的付出是值得的。孩子天真，他們思考問題不像大人那樣深思熟慮，看世界有雙好奇的眼睛，總能從平常事中發(fā)現(xiàn)不同的、神奇的地方。
在小孩的心目中，大人是琢磨不透的。有時(shí)好得不能再好，有時(shí)又嚴(yán)厲得無人能比，有時(shí)說著話，能前半句生氣，后半句開心，變得比風(fēng)還快。大人與小孩的關(guān)系，誰也繞不清——大人想變成小孩，小孩又想快快長大，變成大人，真奇怪��！
四年級作文 篇4
在上個(gè)星期二，我和弟弟在床上玩耍，后來卻被他掐得青一塊、紫一塊。
事情是這樣的：我本來在他身旁看著弟弟，閑著無聊便拿了他的“貨車”在手里玩弄。這回他可不高興了，水汪汪的眼睛瞪得大大的盯著我，便迅速爬了過來狠狠地掐了我一下，頓時(shí)我的手臂上出現(xiàn)了兩條指甲印，我心想：“這是什么神手，怎么會(huì)那么痛”，便將他的小貨車扔吧回去，可是弟弟不肯就此罷休，我也不甘示弱�？晌矣只仡^一想：“他還這么小，我也不忍心使勁掐啊”，于是便輕輕的捏了一下他，可他卻和我玩真的，我是忍了再忍，終于忍無可忍了···，經(jīng)過多次交戰(zhàn)，他才發(fā)現(xiàn)不是我的對手，就立馬鉆進(jìn)被子里。我采用“偷襲”的戰(zhàn)術(shù)，從后方攻擊腳底，弟弟馬上從被子里鉆了出來，我們繼續(xù)進(jìn)行著激烈 的戰(zhàn)斗。我兩只手向他那圓嘟嘟的臉蛋伸去，弟弟便嚎啕大哭起來，我知道自己錯(cuò)了，便立馬逃進(jìn)書房寫作業(yè)去了。
媽媽面對這樣的倆個(gè)兒子，也真是哭笑不得。
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