有關(guān)四年級(jí)作文錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
今天,爸爸媽媽帶我來(lái)到了美麗的千島湖,據(jù)說(shuō),千島湖里有20xx多個(gè)島嶼,而且每個(gè)島嶼都大大小小各不同,有旅游島,孤島,迷你島,荒島?一路上媽媽跟我說(shuō)我們第二天要去千島湖的一個(gè)島嶼上去玩,我興奮的不得了。
第二天,我們都早早的起來(lái)了,各自干著自己的事——我和小伙伴追貓咪,爸爸,媽媽和其他人去魚碼頭收魚去了。一個(gè)小時(shí)后,媽媽和爸爸抬了個(gè)箱子回來(lái),我們小伙伴們都圍上去看,有腦袋大大的包頭魚,有尾巴黃黃的黃尾巴魚,有身上全是黑花紋的虎頭鮭魚,還有全身細(xì)長(zhǎng)銀色的白條魚。哇!還有一只小水鳥。它全身羽毛黑褐色,頭上有幾條白色的羽毛,嘴巴尖尖的長(zhǎng)長(zhǎng)的,兩只小腳,就像鴨子的腳掌一樣。原來(lái)是漁民在湖里捕魚時(shí)網(wǎng)來(lái)的小水鳥。于是,我們便玩起了小水鳥,大家都爭(zhēng)先恐后地給他喂小魚小蝦。最后我們決定,等我們?nèi)ビ未臅r(shí)候把小水鳥給放回湖中。
過(guò)了一些時(shí)間,我們上了船,小伙伴們都搶著要把小水鳥放生,結(jié)果還是被我搶到了,還沒(méi)等待我手拿穩(wěn)它,小水鳥就像一支箭一樣,直沖湖里,迅速游走,我們都驚呆了,沒(méi)想到小小的水鳥可以游的如此快。后來(lái),我們還去了無(wú)人島去探險(xiǎn),島上全是比人高的草,滿山坡的綠樹。我們一邊拾著湖里的石子一邊呼吸著新鮮的空氣,真是非常地開心。在游船回來(lái)的路上,我們又驚喜地看到那只放生的小水鳥在湖里表演著水上漂地運(yùn)作,仿佛在表示對(duì)我們的感謝。
這次我們的千島湖之旅讓我太高興了,因?yàn)槲易隽艘患檬,讓小水鳥回到了大自然中。
四年級(jí)作文 篇2
我們的校園——江心島小學(xué)坐落在運(yùn)河邊。我們是運(yùn)河邊的學(xué)子。
來(lái)到校門口,第一眼看到的就是“杭州市江心島小學(xué)”這八個(gè)用灰色花崗巖雕刻的大字,方方正正,給人莊重樸素之感。
進(jìn)入校園,映入眼簾的是一個(gè)不大的天井。兩邊花壇中的兩棵巨大的雪松,像兩位校園的守衛(wèi)者,日日夜夜守護(hù)著校園。邊上是兩棵四季桂,嬌滴滴的樣子像兩位少女;ㄒ舶腴_著,更顯出她的嬌羞;ㄏ悴⒉粷庥,像少子剛睡醒還沒(méi)有噴香水似的。等秋天來(lái)到的時(shí)候,桂花全都盛開了。那淺黃色的小花雖不起眼,但很香。那時(shí),整個(gè)校園全都彌漫著桂花淡雅的香氣。泛黃的小草中透著點(diǎn)點(diǎn)綠芽。再過(guò)幾天,整個(gè)花壇都會(huì)被綠色覆蓋,生機(jī)盎然。
再往前走,是“U”字形的四層教學(xué)樓,走上樓梯,循著瑯瑯的讀書聲,就來(lái)到教室。走進(jìn)教室,看到的是一排排整潔的課桌,墻上有名言、名畫,后邊有圖書角、黑板報(bào),透出一股擋不住的書香氣息。
走出教室,來(lái)到走廊,倚著淺藍(lán)色的欄桿向下望,就是小操場(chǎng)上的升旗臺(tái)。蔥郁的樹叢,襯托著銀色的旗桿和鮮紅的五星紅旗,顯得格外耀眼。
沿著南樓梯往下,再拐個(gè)彎,就是籃球場(chǎng)了。下課時(shí),同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情地奔跑,歡快地跳躍,校里園處處洋溢著同學(xué)們的歡笑聲。站在籃場(chǎng)球上,透過(guò)圍墻和高在蔥郁的樹木,常能看到運(yùn)河泛著漣漪的河面,常能聽到河面船駛過(guò)發(fā)出的汽笛聲。清風(fēng)從河面上吹來(lái),令人神清氣爽,愜意極了。
這就是我們的學(xué)校,它處于鬧市又那么靜謐;它不大卻又十分精致,我喜歡我的學(xué)校。
四年級(jí)作文 篇3
假日里,媽媽帶我到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家玩。爺爺奶奶家窗前有一大片草地,草地上長(zhǎng)滿了含羞草。含羞草粉色花頭,莖是棕色和嫩綠色組成的,另外,我還要跟大家講,含羞草有毒,你只要一碰它,你的毛發(fā)就會(huì)掉哦!它的花期7――10月。
我和鄉(xiāng)下小朋友常常在草地上玩耍。有一次,我們來(lái)到草地上,發(fā)現(xiàn)了含羞草,我們用手輕輕觸了它一下,它就馬上把葉子合攏,像個(gè)害羞的小姑娘,此時(shí),我就再也不玩耍了,我每天都仔細(xì)觀察。有一天,這個(gè)小秘密終于破案了。我高興得手舞足蹈。原來(lái),在含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的'器官叫“葉枕”,葉枕內(nèi)有許多薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞中的膨脹能力。葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低,從而出現(xiàn)葉片閉合葉柄下垂的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象屬于生理現(xiàn)象。
四年級(jí)作文 篇4
今天下午章老師來(lái)到教室,打量了我們一番后,然后笑容滿面的對(duì)我們說(shuō):“今天下午我們要舉行一場(chǎng)比賽”,大家聽到消息,驚呆了!
馬上,班上恢復(fù)了正常,可是我們還是很好奇,到底是什么比賽呢?大家議論紛紛,有的說(shuō)是繞口令;不對(duì),章老師搖搖頭,章老師,您就別賣關(guān)子了,快告訴我們吧!突然一位同學(xué)說(shuō)道,對(duì)呀,就別賣關(guān)子了,于是大家齊聲的向章老師說(shuō)道。
章老師點(diǎn)點(diǎn)頭,今天,我們要選出一位大力士,“大力士”,“啊”!大家一聲“啊“的歡呼聲音仿佛能一傳千里。
章老師笑瞇瞇地說(shuō),我已經(jīng)想好了,就選唐佳銘同學(xué),啊?大家不約而同的大叫,你們知道我為什么選唐佳銘嗎?大家都不知道什么原因,忽然一個(gè)同學(xué)說(shuō)道,因?yàn)樗芘,這時(shí)教室里全被他這句話逗笑了,“好了”!現(xiàn)在我們有請(qǐng)他上來(lái)好不好?章老師說(shuō),大家齊聲回答道:“好”這時(shí)只見(jiàn)唐佳銘挺著“啤酒肚”大搖大擺地走向講臺(tái),走路“咚咚”好像震的地都在晃一樣,接下來(lái)章老師要選出唐佳銘的對(duì)手,沒(méi)想到是我的同桌“童金成”我們?nèi)f萬(wàn)都沒(méi)有想到,因?yàn)橥鸪赏瑢W(xué)身材苗條,就像綠豆芽一樣纖細(xì),大家都在為童金成擔(dān)心,生怕唐佳銘會(huì)把他壓扁去,因?yàn)檫沒(méi)有開始比賽,所以大家不知道到底是唐佳銘勝利,還是身材苗條的童金成會(huì)贏呢?
講臺(tái)上兩位“大力士”比賽的項(xiàng)目是掰手腕,倆人伸出了右手,緊緊的握住對(duì)方的手,眼睛注視著對(duì)方,好像在說(shuō):“我一定會(huì)勝利,”裁判章老師扶住雙方的手說(shuō)道:“預(yù)備”開始!同學(xué)們大聲地說(shuō)到,“加油,加油,”我也在為同桌童金成助威,童金成加油,加油!這時(shí),只見(jiàn)童見(jiàn)成功力大增,唐佳銘也不甘示弱,兩只有力的手在空中顫抖,倆人的臉都憋的通紅,但是還是爭(zhēng)的面紅刺耳,誰(shuí)都不肯服輸,忽然,唐佳銘一個(gè)輕敵,比賽竟然是身材苗條的童金成贏的勝利,這時(shí)只見(jiàn)唐佳銘垂頭喪氣地回到座位上,而童金成自然是神采飛揚(yáng)也回到了座位,我猜他心里別提有多樂(lè)呢!
這次掰手腕比賽讓同學(xué)們都很興奮,讓我也很開心,就這樣,我們又度過(guò)了愉快的一天。
四年級(jí)作文 篇5
上課了,李老師面帶微笑地對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)做一次有趣的實(shí)驗(yàn)!闭f(shuō)著,她把實(shí)驗(yàn)架放在講臺(tái)上,實(shí)驗(yàn)架上架著一口紙鍋,鍋底下放著酒精燈。李老師說(shuō):“誰(shuí)能用紅紙鍋燒開一鍋水?”同學(xué)們興致勃勃,爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。
老師叫了張琪上去燒。張琪走到實(shí)驗(yàn)架前,劃著一根火柴,就點(diǎn)酒精燈,霎時(shí)間,沒(méi)有水的紙鍋被燒著了。同學(xué)們哈哈大笑!凹依锶描F鍋、鋁鍋燒水,今天咱們用紙鍋燒水!崩罾蠋熜χ噶酥改莻(gè)紙鍋,“紙碰到水就會(huì)濕,紙碰到火就會(huì)燃燒。那你們看我怎么用紙鍋燒水!闭f(shuō)完,她又拿了一口紙鍋放在架子上,端起盆,小心地往紙鍋里倒了一點(diǎn)水,然后,點(diǎn)燃了酒精燈。教室里安靜極了,同學(xué)們睜大眼睛盯著那口紙鍋。
藍(lán)色的火苗一躥一躥地舔著鍋底,好像要把鍋底燒穿似的。過(guò)了一會(huì)兒,李老師糾正說(shuō):“那不是煙,是水蒸氣!焙芸烀俺鰺焷(lái),水越來(lái)越燙。老師說(shuō):“水熱了,大家摸一摸。”我走過(guò)去摸了摸說(shuō):“哎呀,真燙呀!”
愛(ài)動(dòng)腦筋的陳耀林問(wèn)李老師:“紙沾了水為什么沒(méi)濕?紙碰到火為什么不著?”李老師面帶微笑地說(shuō):“酒精燈點(diǎn)燃,火燒紙鍋,熱經(jīng)紙傳給水,水將熱量吸收,所以紙鍋不會(huì)濕,也不會(huì)著。”聽了這話,同學(xué)們恍然大悟,異口同聲地說(shuō):“噢,原來(lái)是這么回事啊!”
四年級(jí)作文 篇6
寒冷的冬天過(guò)去了,生機(jī)勃勃的春天到來(lái)了。 萬(wàn)紫千紅的春天,好像一個(gè)活潑的小女孩,她喚醒了大地,喚醒冬眠的小動(dòng)物……。春天又像一個(gè)勤勞的小女孩,她用自己溫暖的身體,把冰化作水,再讓水流進(jìn)小河里,供人們使用……。五彩繽紛的花兒:牽;,水仙花,月季花,荷花,牡丹花,玫瑰花……,它們?cè)诖禾鞝?zhēng)先恐后的開放。 春天像一只巨大的畫筆,大地像一張紙,這支巨大的畫筆在這張紙上盡情地畫畫,點(diǎn)綴著,它畫出了生機(jī),點(diǎn)綴出了美麗,畫出了生命! 春天啊,我愛(ài)你!
四年級(jí)作文 篇7
今年寒假我和樂(lè)樂(lè)去外婆家玩。到了外婆家外公給了我們幾張游樂(lè)園票。
走進(jìn)游樂(lè)園,里面的人可多了,玩的東西也很多有:拉空竹、臺(tái)式足球、沙畫、大頭貼、猜謎語(yǔ)和走迷宮等等。
最搞笑的是迷宮了,我們走進(jìn)去一看,!里面原先是原始森林還有許多‘陷井’呢!我和樂(lè)樂(lè)在里面捉迷藏,雖然這個(gè)迷宮有點(diǎn)簡(jiǎn)單,但是我們還是玩得不亦樂(lè)乎。
最難的要數(shù)玩空竹了,我把空竹放在一根繩子的中間,輕輕提起兩端來(lái),空竹就掉了下來(lái),我試了好幾次,還是不行。我不放下,最后最后提起來(lái)了。正當(dāng)我得意洋洋時(shí),空竹又和繩子纏在一齊了,空竹就掉了下來(lái)。唉!真難呀!
猜謎語(yǔ)也很好玩,我還猜出了一道題(但是是在爸爸的提示下才猜出來(lái)的)。題目是:“日照海南”打海南的名勝。你猜出來(lái)了嗎?對(duì)了,然后它就是海南的太陽(yáng)島。臺(tái)式足球是什么游戲呢?我們走進(jìn)一看,原先是一張桌子邊站著四個(gè)人每?jī)蓚(gè)人為一組,手里各自操縱幾個(gè)小人,然后看誰(shuí)先把球踢進(jìn)對(duì)方的球門,進(jìn)球最多的球隊(duì)獲勝。
人氣最多的是大頭貼了,里三層外三層,我們擠也擠不進(jìn)去就只好放下了。
走出游樂(lè)園時(shí),我們每人手里捧著一個(gè)吉祥兔,這但是獎(jiǎng)品噢!
四年級(jí)作文 篇8
星星在天上我們抓不到,可是我們能用自己的雙手來(lái)編織“星星”。 用自己的雙手編織出來(lái)的“星星”會(huì)比天上的星星更珍貴,因?yàn)樗N(yùn)含著濃濃的愛(ài),深深的情。
因?yàn)轳R上就是媽媽的生日了,我希望給媽媽一份特別的禮物。抬起頭,望著天上,看見(jiàn)無(wú)數(shù)的星星閃爍著,它們就像一顆顆鉆石,多么漂亮!我馬上聯(lián)想到了一份非常好的禮物―—用塑料帶編的“星星”——編一百顆星星,祝媽媽長(zhǎng)命百歲。于是我就給了媽媽一個(gè)承諾,說(shuō)在她生日時(shí)一定要送她一百顆星星。
緊接著,我四處打聽,有沒(méi)有賣這種星星的店。終于皇天不負(fù)有心人,讓我找到了一家。因?yàn)檫@種星星極難編,所以價(jià)錢很貴,我現(xiàn)有的錢根本不夠,但我又怎能讓媽媽失望呢?我就自己買了材料,并向老板請(qǐng)教編星星的方法,回家自己編去。一開始,我只要一有時(shí)間,就會(huì)去編,可我沒(méi)想到這么費(fèi)時(shí)間。開頭編了兩三顆,覺(jué)得還有些勁頭,但編到后來(lái),手指又酸又痛,我好想放棄?赡X子里卻常常會(huì)浮現(xiàn)出媽媽關(guān)心我的畫面:我滿頭大汗時(shí),她會(huì)在我身邊幫我扇扇子;我肚子咕咕叫時(shí),她會(huì)送來(lái)一碗熱的湯面;我打噴嚏時(shí),她會(huì)拿來(lái)一件外套披在我身上……每想一個(gè)畫面,我就編一顆星星;每編一顆星星,就會(huì)想起媽媽對(duì)我的一份關(guān)愛(ài)。
在媽媽生日那天,我捧出了一百顆“星星”,媽媽的臉上露出了笑容,我看見(jiàn)媽媽的眼里也有“星星”在閃爍。
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