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日記四年級作文

時間:2021-03-24 10:30:43 四年級作文 我要投稿

【精選】日記四年級作文四篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的日記四年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】日記四年級作文四篇

日記四年級作文 篇1

  今天早上起床后,我迷迷糊糊爬到沙發(fā)上準備再睡會兒。但還是給哥哥拖了起來,乖乖的去刷牙洗臉,用涼水洗過臉后我清醒了很多。

  接下來要吃早飯,哥哥叫我去拿碗和筷子,我反問道:“鍋呢?”哥哥說:“如果不燙的話你一起拿過來吧”。我用生氣的眼神看了一下哥哥,這么多的東西我怎么拿呀!雖然有點不愿意但還是去了。拿了碗和筷子后,大問題來找麻煩了,我只有兩只手,拿了筷子和碗后,這鍋怎么拿了?總不能一只手拿吧,那樣肯定要掉下來,不僅要挨餓,弄不好還要挨打。該怎么處理了?我想著。我看到鍋蓋上有個把手,突然靈機一動,想到了。我把碗后扣在鍋蓋上,有鍋蓋上的把手擋著就不容易掉下來了,我雙手端著鍋向客廳走去。

  通過這件事我懂得了一個道理,當遇到問題的時候,多動動腦子多想想方法,就能夠解決問題了。

日記四年級作文 篇2

  上課了,只見老師從袋子里拿出兩個雞蛋放在桌子上。頓時,這兩個雞蛋就像兩顆帶著問號的小炸彈在教室里炸開了。有的同學問:“老師,這兩個雞蛋有什么神奇的?跟我們平時吃的雞蛋不一樣嗎?”有的同學問:“老師,您拿這兩個雞蛋干什么?”還有的同學問:“老師,難道這兩個雞蛋里有什么秘密嗎?”老師并沒有回答這些問題,只是微笑著對我們說:“同學們,你們猜猜這兩個雞蛋會旋轉(zhuǎn)嗎?”我不假思索地說:“會轉(zhuǎn)!”李文煜同學想了想也說會轉(zhuǎn),而宋文浩同學大聲地說:“不會轉(zhuǎn)!”就這樣,大家有說會轉(zhuǎn),也有說不會轉(zhuǎn)。

  這時,老師用洪亮的聲音對我們說:“同學們,讓我們來做個實驗!苯又,老師拿起一個雞蛋在桌上一轉(zhuǎn)。啊,雞蛋轉(zhuǎn)得又快又直,簡直像陀螺。就在這時,老師又拿起來一個雞蛋。這個雞蛋剛轉(zhuǎn)了一圈就倒下了。這是為什么呢?我心里充滿了疑問,同學們你看看我,我看看你,都默不作聲,教室里靜悄悄的。老師慢條斯理地說:“剛才會轉(zhuǎn)的雞蛋是熟雞蛋,熟雞蛋的蛋黃和蛋清都是固體的.,所以轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn);不會轉(zhuǎn)的雞蛋是生雞蛋,因為生雞蛋的蛋黃是半固體的,蛋清是液體的,所以……”

  這個實驗真有趣!我想:在以后的生活中,只要我們留心觀察、勤于思考,就會有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造。

日記四年級作文 篇3

  20××年8月17日 天氣晴 今天我看到了一個景象:一位媽媽正在罵她的孩子:“真是的,給你報好了作文班,為什么不去學?你作文水平這么差,不去學,怎么趕得上別人,還不利用暑假加把勁?”她的孩子死死的抓住媽媽的衣服不放,哭著說:“我的作文水平不差,為什么還要去學?”

  我沒有再看下去,真為那位小孩抱不平。暑假是我們的,就應(yīng)該全身心的放松,這個時候應(yīng)該讓我們領(lǐng)略祖國的大好河山,讓我們在書的海洋里盡情遨游,讓我們在一個個有趣的實驗里體會到科學的奧妙,讓我們來參加各種有意益的活動,提高我們的社交能力。而大人們卻以為抓住了一個幫孩子鼓勁加油的好機會。每天布置大量的作業(yè)還不算,更可惡的是,還送孩子去上補習班。以為自己在幫孩子,其實你們錯了,你們這樣做,不但幫不了孩子,還會適得其反。

  大人們都說我們是“小皇帝”“小公主”,可誰又知道壓在我們身上的擔子有多重呀!我真慶興我有兩位開明的父母,他們很尊重我,要不然我也會遭遇剛剛那個小孩遇到的事情。我真搞不懂,大人們有一個快樂的童年,為什么我們的童年就是在書山題海中度過的呢?我并不反對學習,但也要有個標準吧,不能少量,也不能過量。為什么大人總是認為多做些習題有好呢?

  其實,讓孩子在興趣的誘惑下學習東西,要比在家長盲目的逼迫下要快得多。其實,我們每個人的天性都是好的,未來的發(fā)展怎樣要看大人們怎樣培養(yǎng)。不能太過夸獎,那樣會使我們驕傲,這可是我們成長的道路上的一顆絆腳石。但也不能太嚴厲了吧,連休息一會也不行。

  我真不明白,連我都能弄懂的、這么簡單的問題,為什么那些智商比我高的大人就不明白呢?

  20××年8月21日 天氣雨 今天我好好好高興呀! 真是一蹦三尺高!

  (離三尺還差一點) 因為我又寫了一篇好到天上去的日記,是不是值得好好慶祝一番?因為我從此掌握了寫日記的訣竅,是不是值得好好慶祝一番?因為今天我寫了一篇好日記,爸爸喜笑顏開,表揚了我,是不是值得好好慶祝一番!總之我太高興了,人逢喜事精神爽嘛,好了好了,不說了,如果再這樣找下去,我甚至可以找出一百條理由來。

  我真想舉起金黃色的橘子汁,(可惜我們家沒有)打開有最歡快的節(jié)奏的歌曲,和爸爸媽媽痛痛快快的喝一場,跳一場,來個“不醉不歸”讓我們?nèi)襾韨全身心的放松。 好了,不說多了,我洗完澡,就該睡覺了。

  20×× 年8月25日 天氣晴

  在爸爸眼里,媽媽是一個溫柔賢惠的好妻子,再我眼里,媽媽是一個對我寵愛有加的好母親。但我卻發(fā)現(xiàn)她美中不足的一個壞毛病.

  今天早上,媽媽曬了兩見件毛毯,因為沒有夾子,風把毛毯給吹掉了一件,媽媽發(fā)現(xiàn)了,立刻火冒三丈,把這一切全“歸功”于沒有夾子身上,又不分青紅皂白地說是我把夾子給玩兒不見的,我急了,我連見都沒有見過夾子,怎么把它給玩兒不見呢?于是頂了兩句,媽媽火氣更大了,說得更兇了,那意思,好像是我故意把夾子藏起來,不讓她用似的。

  我真搞不懂,我明明沒有做的事媽媽為什么偏要賴到我身上。說不定是爸爸曬完衣服之后忘記了放回原處,所以才不見的呢。就這樣下結(jié)論,讓我有口難辯呀!

  我真希望媽媽能改正這個缺點,別再破壞您在女兒心中的好形象了!

日記四年級作文 篇4

  xx年xx月xx日 星期x 天氣:x

  3月20日晚上,我同爸媽一起去超市購物,正遇到超市搞購物贈鮮花活動。于是,我親自選擇了一盆很可愛的小文竹,當端回家的時候發(fā)現(xiàn)它有點干旱,于是我給它澆了點水。

  今天早上,我發(fā)現(xiàn)文竹長出了嫩綠新鮮的葉子,于是我很高興,心想要是這樣養(yǎng)下去,文竹長的會有多高?

  通過這次養(yǎng)文竹,我明白了一些道理。比如說,無論干工作還是學習都要認真仔細、做到家,容不得半點馬虎。

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