【必備】四年級(jí)作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
伴隨著春天的離去，夏天的到來(lái)，我們迎來(lái)了一年一度的兒童節(jié)。這次與以往不同了，不再是買賣東西的大義賣，而是動(dòng)手動(dòng)腦的科技節(jié)。
六一早上，天空居然沒(méi)有陽(yáng)光，只有黑乎乎的烏云猙獰地笑著。盡管如此，我的心情沒(méi)有受到影響，仍然是晴空萬(wàn)里。進(jìn)入學(xué)校，活動(dòng)開(kāi)始，同學(xué)們都戴著一頂頂造型夸張的帽子，開(kāi)幕式過(guò)去后，“憤怒的小鳥(niǎo)”正式開(kāi)始啦！同學(xué)們幾乎全站了起來(lái)，甚至跳起來(lái)，大聲吶喊。
五六年級(jí)比完后，同學(xué)們才開(kāi)始了真正的瘋狂，因?yàn)榻K于輪到我們四年級(jí)大顯身手啦！同學(xué)一排排、一隊(duì)隊(duì)猶如排山倒海，把賽場(chǎng)圍得像密不透風(fēng)的鐵桶，擠的擠、跳的跳。若不是老師讓同學(xué)后退，我肯定是看不見(jiàn)自己班的精彩比賽啦！只見(jiàn)我們級(jí)部的參賽隊(duì)員已經(jīng)統(tǒng)一隊(duì)服，嚴(yán)陣以待，只聽(tīng)老師一聲令下，五位同學(xué)如離弦之箭沖上去，擺起箱子。“加油！加油！”我聽(tīng)見(jiàn)觀眾一齊吶喊。突然，“撲通”一聲，我一看，是八班的一名同學(xué)不小心把剛剛擺好的箱子塔碰倒了一半。48秒了，他們顧不得指責(zé)便又重新擺了起來(lái)。1分20秒了，那座穩(wěn)又不穩(wěn)的箱子塔終于擺好了，看著那在風(fēng)中顫顫巍巍的箱子塔，我們觀眾都揪著一顆心呢！該發(fā)射了，一次，二次，三次，竟然都沒(méi)打中！1分49秒了！只見(jiàn)發(fā)射手一臉嚴(yán)肅，稍做調(diào)整后，鎮(zhèn)定下來(lái)，搭弓，瞄準(zhǔn)，發(fā)射，一擊全倒！“勝利了！只用了2分10秒！”我們的歡呼聲頓時(shí)響徹云霄，原來(lái)我們年級(jí)的七班獲勝了，第一！
這次的科技節(jié)，我太激動(dòng)了，太快樂(lè)了，太興奮了！它不僅讓我們體驗(yàn)了科技的魅力，更讓我們感受了團(tuán)結(jié)的力量。
四年級(jí)作文 篇2
母愛(ài)如一個(gè)溫暖的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨：母愛(ài)如一條潺潺的小溪，讓愛(ài)緩緩的滋潤(rùn)著我們的心田。母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的。我的媽媽也是如此。
媽媽是一位小學(xué)教師，在我牙牙學(xué)語(yǔ)的`時(shí)候，她就教我認(rèn)字，背唐詩(shī)：在我讀小學(xué)的時(shí)候，她就教我做人的道理：在我生病的時(shí)候，媽媽衣不解帶的照顧我；在我生日的時(shí)候，媽媽會(huì)給我一個(gè)個(gè)的驚喜......
記得今年冬天的一個(gè)早晨，學(xué)校要期末考試了，我匆匆忙忙地走出家門，忘了穿棉鞋。等到了考試的時(shí)候，我的腳已經(jīng)凍得如冰棍一般了，無(wú)論我怎么跺腳也無(wú)濟(jì)于事，還被老師說(shuō)我干擾同學(xué)們答題。正在我懊悔沒(méi)穿棉鞋的時(shí)候，突然聽(tīng)到窗外一個(gè)熟悉的聲音：冰冰，快出來(lái)?yè)Q棉鞋！當(dāng)時(shí)我像遇到救星似的，趕忙跑出去只見(jiàn)媽媽臉色蒼白，兩手發(fā)紅。我突然感覺(jué)到眼前所有的物體都變得一片朦朧了。
此時(shí)我感到無(wú)比的幸福，媽媽為了我連生病了還為我著想。母愛(ài)是無(wú)私的我現(xiàn)在終于明白了這句話的含義了。
帶著媽媽對(duì)我的愛(ài)，我認(rèn)真答題，毫不馬虎。最后我以全班第一的好成績(jī)報(bào)答了媽媽。媽媽欣慰的笑了！
四年級(jí)作文 篇3
十月國(guó)慶期間，我與爸爸媽媽還有哥哥起來(lái)到了老家——陽(yáng)山。
來(lái)到陽(yáng)山，我發(fā)現(xiàn)這兒與以前大不相同。原有的大片桃樹(shù)地上，座座樓房拔地而起，周圍都是些施工地區(qū)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這是因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)村都城市化了，目的是為了讓農(nóng)民也住上高大的樓房。來(lái)到這里不會(huì)兒，我就覺(jué)得有還是原來(lái)有桃樹(shù)地的地方有意思。
在我家的門前有個(gè)寬大的池塘，個(gè)意外的發(fā)現(xiàn)讓我看見(jiàn)了這個(gè)池塘中，有許多成群結(jié)隊(duì)的穿條魚，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我來(lái)了興致。開(kāi)始，我與哥哥用手來(lái)逮到這些小家伙，可它們就像腦袋上戴了探測(cè)器樣，有動(dòng)靜，就開(kāi)始四處逃竄，而且速度很快，就像尾巴上裝了馬達(dá)樣，很難捉住它們。經(jīng)過(guò)我與哥哥的共同努力，共逮到了五條小魚。
“看來(lái)這辦法行不通�！蔽沂謷吲d�！皩�(duì)了！我們可以用這玩意兒來(lái)試試看!”我哥哥從池塘邊拿來(lái)個(gè)由四根木頭組成的帳篷形支架，下面連接著個(gè)大網(wǎng)的捕魚器材，雖然看上去樣子有些奇特，但我們要試試再說(shuō)。我首先拿住那木棍的頭，讓那帳篷形支架沉落到水中去，并耐心地等待會(huì)兒。之后，我懷著興奮與激動(dòng)的心情，迫不及待地將捕魚器材迅速拉起，“哇！好多魚！”我與哥哥都高興地叫了起來(lái)。我們把捕到的魚都放在個(gè)大盆子里。
經(jīng)過(guò)段時(shí)間的努力，我們收獲了滿滿盆子的魚！原來(lái)捉魚也那么的有趣！我真期盼下次的“捉魚日”啊！
四年級(jí)作文 篇4
棉花糖，相信大家都吃過(guò)吧。那一塊兒棉花糖，它雖然被我吃了，但其間發(fā)生的感人故事卻永遠(yuǎn)留在了我的心里，就像一顆永恒之星，一直陪著我永不分離。
小學(xué)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了畫畫班，我喜歡畫畫因?yàn)樗梢耘懦业膽n傷，它是一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，它也是我的好伙伴。
一次，老師讓我們看一部關(guān)于米開(kāi)朗基羅小時(shí)候刻苦畫畫的電影，以便我們能夠認(rèn)真畫畫。
由于我看不見(jiàn)黑板以及大屏幕，于是我與幾個(gè)好朋友商量，誰(shuí)來(lái)得早誰(shuí)占第一排，我們就這樣說(shuō)好了。
下午，我們幾乎都來(lái)得很早，大家把書包放進(jìn)了課桌后就開(kāi)開(kāi)心心地出去活動(dòng)了。
可我們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)有想到的是，我們前腳剛出去，后腳就見(jiàn)有人坐了我們的位置。雖然沒(méi)有坐滿，還空下三個(gè)，可我們非常憤怒！
“這是我們的座位，你們靠邊兒站去！”
“誰(shuí)說(shuō)這是你們的座位，我們?cè)谶@兒就是我們自己的！”沒(méi)想到她還來(lái)勁兒了，看看姜到底是誰(shuí)的辣！
“真是沒(méi)文化。你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)前者為君，后者為臣嗎？我們先到，你們憑什么呀！”
“哼，懶得理你！”
“誰(shuí)想理你呢？哼！”
我們沒(méi)有辦法，只好將就坐下了，而我心中的怒火還是絲毫未消的。
電影開(kāi)了，同學(xué)們都在看，可我肚子也咕咕地叫起來(lái)，后悔沒(méi)有帶點(diǎn)吃的。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音向我傳來(lái)“給你一塊兒棉花糖，我們出去吃吧！”
我接過(guò)棉花糖，和她去了外面。
“剛剛我想好了，對(duì)不起，我不應(yīng)該搶你坐的，我就是想坐第一排而已！”
“沒(méi)關(guān)系，我們和好吧！”
“嗯！”
我們握了握手，都開(kāi)心地大笑了。
我拿起自己手里的棉花糖，一下子放進(jìn)了嘴里。
�。≌嫣饏�！
四年級(jí)作文 篇5
在我們的校園里每一處都有獨(dú)特的風(fēng)格，有各種各樣的畫廊，有香味撲鼻的花，還有頂著風(fēng)雨的金色石像……等等，它們是我們學(xué)校不可缺少的一角，因?yàn)樗鼈兪俏覀儗W(xué)校的一份子呀，四年級(jí)作文校園一角。但我最喜歡的還是那值得我回憶的操場(chǎng)，我在那不知流下了多少滴汗水，留下了多少笑聲!
我們的操場(chǎng)是橢圓形的，旁邊有紅色的跑道，兩頭是綠色的塑料鋪成的，很軟和，中間有籃球架，是我們最喜歡的地方，它旁邊有一棵銀杏樹(shù)，這是我校最閃亮的焦點(diǎn)。在操場(chǎng)的正前方是升旗臺(tái)，由青石板鋪成，外面有護(hù)欄是不銹鋼做的，旗桿有二十米左右高，左右兩邊有石梯那里開(kāi)滿了迎春花像是在歡迎我們的到來(lái)，下面的花壇里盛開(kāi)著五彩繽紛的花，操場(chǎng)的四周有一棵棵玉蘭樹(shù)、松樹(shù)它們像一位位士兵守衛(wèi)著我們無(wú)限美好的學(xué)校，站在操場(chǎng)中間，仿佛站在最美的畫中。
早晨我們聚集在操場(chǎng)上舉行一星期一次的升旗儀式，頓時(shí)放了一首莊嚴(yán)的國(guó)歌看著國(guó)旗慢慢升空，我們心里充滿歡喜。中午操場(chǎng)可熱鬧了起來(lái)，一些男同學(xué)在打籃球、踢足球;女同學(xué)們跳皮筋、丟沙包還有跑步的、看書的熱鬧得不得了。晚上同學(xué)們都走了，操場(chǎng)是那么的寂寞，月光照在操場(chǎng)上一切是多么寧?kù)o呀!
我最喜歡操場(chǎng)，因?yàn)樗o我留下了不知多少歡樂(lè)呀!
四年級(jí)作文 篇6
上課鈴一響，王老師踩著鈴聲走進(jìn)了教室。老師清了清喉嚨，說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一個(gè)比賽，名字叫……”話沒(méi)說(shuō)完，老師就把“斗�！倍謱懺诹撕诎迳稀�
臺(tái)下同學(xué)們跳著，喊著，非常興奮，我也高興地跳了起來(lái)，還不時(shí)地鼓掌。王老師大聲說(shuō)；“誰(shuí)愿意來(lái)玩？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手臂，立刻老師的眼前出現(xiàn)了一片“小樹(shù)林”。開(kāi)始選“牛”了，老師的目光環(huán)視了一下整個(gè)教室，最后選出了兩頭“�！�，他們連蹦帶跳地上了講臺(tái)。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白�！保活^叫“藍(lán)�！�，并在他們的身后別上了大字。為了不讓對(duì)方看到自己身后的字，他們倆像兩只螃蟹似的面對(duì)面橫著走到了場(chǎng)地中央。老師一聲令下，一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)身材魁梧的藍(lán)牛一會(huì)兒跳起來(lái)，一會(huì)兒轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)兒聲東擊西，把白牛忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但白牛似乎并沒(méi)有被藍(lán)牛的凌厲攻勢(shì)所嚇倒，他左躲右閃，以靜制動(dòng)，采取溜的戰(zhàn)術(shù)，把藍(lán)牛累得“氣喘如牛”，暈頭轉(zhuǎn)向，而且還不時(shí)地抓住有利戰(zhàn)機(jī)攻擊一下對(duì)方。雙方進(jìn)入了僵持狀態(tài)，眼睛盯著對(duì)方，不停地轉(zhuǎn)圈圈，突然，藍(lán)牛頂了下白牛的胸脯，白牛一個(gè)趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，觀眾們哄堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛這次肯定要認(rèn)輸了。可是出乎意料白牛卻勇敢地站了起來(lái)，并且身后的字“毫發(fā)無(wú)損”。比賽更加激烈了，白牛發(fā)起了反擊，它利用身體靈活的特點(diǎn)，騰挪轉(zhuǎn)移，步步進(jìn)逼，一會(huì)兒把藍(lán)牛逼到墻角，一會(huì)兒又把他趕到場(chǎng)地中央，藍(lán)牛呼哧呼哧忙著招架，這時(shí)白牛猛地一跳，想看到藍(lán)牛的身后，可惜沒(méi)看清，藍(lán)�；琶μ痈Z，不料卻把后背暴露了出來(lái)，“賽”，白牛大聲喊道，藍(lán)牛先是一愣，醒悟過(guò)來(lái)后猛一轉(zhuǎn)身，但為時(shí)一晚。我們大聲為白牛祝賀，掌聲一浪高過(guò)一浪……那兩位同學(xué)氣喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇風(fēng)，又大口大口地喝水。我想，他們出了那么多汗，肯定又累又渴吧。
這次“斗牛”賽在歡笑聲中結(jié)束了，白牛獲得了冠軍，我們都為他高興。這次“斗牛”賽太有趣了，它不僅是體力的較量，更是意志和智慧的較量，我真相再玩一次。
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作歌詞10-21