四年級的作文

時間：2021-03-25 18:48:32 四年級作文我要投稿

【必備】四年級的作文六篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的四年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】四年級的作文六篇

四年級的作文篇1

　　“六一”是我們兒童的節(jié)日，每年的“六一”我們都過得豐富多彩，今年的“六一”我們穿越了。

　　早晨我身穿元朝的蒙古服裝去上學(xué)，一到校門口天呀，穿越真在我眼前發(fā)生了。放眼看到的都是穿著各各朝代服飾的小姐，公子呢，全校24個班就是24個朝代呢，中國5000年的文明都穿到我們學(xué)校來了呢。

　　這邊是唐朝的古箏表演，那邊是宋朝的鼓樂表演。走到這個班碰到黑臉的張飛，紅臉拿大刀關(guān)公，手持羽毛扇的諸葛亮。走到那個班碰到了成吉思汗鐵木真，這來了個格格，那來了個阿哥，還有好多我不認識的古代大人物都來了呢，簡真就是各個朝代的群英薈萃。

　　除了這些大人物之外，還有各式各樣各朝代的游戲呢�？茨鞘撬宄慕鸺秹�，可難了，一人三支細箭，要把箭投到一個看起來很大的壺里面，這壺可特別了，看著壺身很大可是口卻特別小，沒有一點功夫的人是投不進去的，我試了三支都沒有成功，聽說古時候的人都武功的所以這種游在那個時候是很簡單的。如果箭都投進去了，就是可吃到邊上現(xiàn)畫的糖人呢。再來這邊做一會唐朝的大詩人吧，要按要求做詩句噢，幸虧我平常詩詞背得比較多，偷用了李白大詩仙的不少詩句才算過關(guān)了。

　　哈哈我不知不覺又來到三國了。當了回諸葛亮大軍師，用了一個“草船借箭”計謀我借了很多箭，輕輕松松的過關(guān)了。

　　一上午，我穿越了24個朝代，經(jīng)歷了各個朝代的歷史事件，學(xué)了很多歷史知識，看到了各個朝代的不同服飾及禮節(jié)，收獲非常大呀！這真是個有趣好玩“六一”呀！

四年級的作文篇2

　　我曾經(jīng)讀過葉圣陶先生寫的《記金華的雙龍洞》，覺得雙龍洞的'巖石姿態(tài)萬千，也想去看一看。今天，我終于如愿以償，爸爸媽媽答應(yīng)陪我去金華雙龍洞游玩。

　　驅(qū)車兩個多小時后，我們來到了雙龍洞風(fēng)景名勝區(qū)。我們步行到了雙龍洞洞口。還沒進洞，我就看到洞口有兩個“龍頭”。剛走進洞，我們就進了外洞，外洞是一個可容納千人的大廳。外洞和內(nèi)洞距離5米，但中間有一塊巨大的石屏隔著，石屏與水面只有0。3米高，需要全身躺著在船上才能通過。于是，我和爸爸媽媽上了船，工作人員拉繩子，當我們經(jīng)過石屏的時候，我心里不由自主地想：萬一抬起頭，會不會像葉圣陶先生所說的那樣擦傷鼻子和臉呢。不多一會兒，我們就進了內(nèi)洞，有驚無險后一陣涼風(fēng)撲面而來，據(jù)說這里常年氣溫保持在16。5攝氏度，真是夏天避暑納涼的好去處！小船到岸了，我們上了岸。內(nèi)洞的巖石姿態(tài)萬千，我看到了兩條“龍身”：一條“黃龍”、一條“青龍”，頗感壯觀，我想，這就是“雙龍洞”這個名字的由來吧。再往里走，我又看到了許多各種各樣的奇石，有“青蛙盜仙草”、“小龍宮殿”、“天馬行空”……每塊石頭都栩栩如生。洞里還有許多未想象成形的鐘乳石和石筍，據(jù)說這些石頭是經(jīng)歷了千千萬萬年才形成的，高大奇特，很是壯觀。

　　最后我們沿著地下通道走到了冰壺洞，還沒進洞，我就聽見了瀑布“嘩嘩嘩”的流水聲。我走近一看，瀑布旁邊有一塊小石頭緊挨著一塊大石頭，真像一對母子，怪不得這瀑布叫“母子瀑”呢。

　　雙龍洞的景色真迷人！

四年級的作文篇3

　　從小，我就只能看到媽媽的背影。所以，我覺得我的媽媽不愛我。

　　我的媽媽是一名老師。你們可能覺得自己的媽媽是老師，肯定自豪無比。但我并不這么認為，每天早晨媽媽都匆匆趕到學(xué)校，給我留下的只是一個背影；晚上回家后，我想和媽媽聊聊天，可還沒張口，媽媽又急匆匆地出去，給我留下一個背影。每當我看見別的小朋友和自己的爸爸媽媽一起開心的場面，我的眼淚就情不自禁地往下流。我經(jīng)常想：為什么別的小朋友的爸爸媽媽能和他們在一起開心地玩，而我的媽媽只給我留下一個背影呢？是不是媽媽不愛我呢？

　　記得有一次，我被評為班上的三好學(xué)生，放學(xué)回家后，我想告訴媽媽這個好消息，讓她開心一下，因為我好久沒看見媽媽臉上的笑容了�；氐郊液螅覄傁敫嬖V媽媽，媽媽卻又急匆匆地出去，給我又留下一個背影，我嘆了口氣，走回了我的臥室。

　　過了幾天，我回到家，看見媽媽躺在沙發(fā)上，對我說：“聽說你被評上三好學(xué)生了，媽媽以你為榮，可是媽媽真的很忙�！蔽疫@才明白，我的媽媽是愛我的，她一直在默默地關(guān)愛著我。我懂了，我的媽媽是全天下最好的的媽媽，因為她還有很多自己的孩子——學(xué)生。

四年級的作文篇4

　　大自然給了我們很多啟示，就比如動植物與仿生學(xué)。人們通過動植物發(fā)明了許多有趣的發(fā)明。

　　有一次，我隨手拿了一個蘋果洗了洗，咬了一口，發(fā)現(xiàn)里面有一個洞，仔細看“��！”我尖叫了一聲，正在客廳的媽媽轉(zhuǎn)過頭來問我怎么回事，我說：“蘋果里有個蟲子！”媽媽就說：“那就扔了吧，別大驚小怪的。”我扔了之后就去問媽媽：“不是有啄木鳥嗎？為什么蘋果里面還會有蟲子呢？”“森林里沒有幾只啄木鳥，再說了森林這么大，啄木鳥忙得不可開交，是沒有時間給每棵樹都治病的�！�

　　媽媽說完后我心里就有一個大膽的設(shè)想：能不能發(fā)明一個機器啄木鳥呢？這只啄木鳥的大腦里有一塊智能芯片，通過它的電子掃描眼可以掃描每一棵樹，再通過大腦分析判斷出，這棵樹有沒有生病。如果這棵樹生病了，它就會去治療，可是它怎么會飛呢？對了，我想它可以用它那有力的機器腳用力一蹬幫助它起飛，起飛后就用它翅膀上面的兩個小型推進器幫助它飛行，當它飛上樹時，腳上就會有一個固定器，把它固定在樹上。

　　這樣它就可以開始工作了，只見它用那尖銳的嘴，在樹上啄出一個洞，張開嘴便發(fā)射出一個鉤子，把蟲子勾進嘴里，再放進腹中，腹中的消化液就會把蟲子消化掉。

　　當它沒有工作任務(wù)時，它就會去曬太陽，因為它是太陽能的。這樣的一個機器啄木鳥，真是節(jié)能又環(huán)保。

　　大自然真是我們的好老師，我們還可以從動植物身上學(xué)到很多知識，發(fā)明更多有趣的發(fā)明。

四年級的作文篇5

　　最近，我看了《西游記》，里面的很多人物都令我十分感興趣，心存仁愛的觀音菩薩，法力無邊的如來佛祖，還有肥頭大耳的豬八戒，還有忠心耿耿的沙和尚，而我最感興趣的并不是他們，而是天地俱之，鬼神畏之的孫悟空！

　　孫悟空的名字無人不知無人不曉，他身形偏瘦，身穿師傅給他親自縫制的虎皮裙，頭戴緊箍咒，看起來精神抖擻。

　　他勇于拼搏。從“大鬧天空”到保護師傅西天取經(jīng)，共經(jīng)歷了“九九八十一難”，一路上斬妖降魔，令我非常敬佩，現(xiàn)在的小孩子膽小怕事，都是家里的小皇上，那樣能成為人上人嗎?結(jié)果絕對成不了一番事業(yè)，所以我們要像孫悟空一樣，勇于拼搏，將來才能成為人民心目中的英雄。

　　他持之以恒。保護師傅一路取經(jīng)，終于修成正果，成了人民心目中的崇拜者，與書中有一個人物與孫悟空有著鮮明的對比---豬八戒，他是孫悟空的師弟，每次經(jīng)歷一點小挫折就要臨陣脫逃，我們要好好學(xué)習(xí)孫悟空的持之以恒的精神，成為新世紀的標榜，而不是豬八戒好吃懶做的人。

　　孫悟空雖然是神話中的人物，有很多故事都是我們凡人可以做到的，但是他的精神永遠都值得我們學(xué)習(xí)。