小學(xué)四年級(jí)作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
污水是生物的克星，可以讓動(dòng)植物畸形、死亡；粉塵是生物的克星，讓空氣變的無法呼吸；油船油井漏油也是生物的克星，讓水生物大面積死亡……總之，由于環(huán)境的污染，整個(gè)世界都已灰頭土臉，再不是那明媚的笑臉。
污水是由于工廠、城市和農(nóng)業(yè)的排水造成的。就先說說工廠的排水吧。工廠是用水大戶，各項(xiàng)工業(yè)生產(chǎn)都離不開水�？墒呛芏喙S的工業(yè)廢水都直接排放到江河湖海之中，使水中最常見的生物——魚受到嚴(yán)重?fù)p傷。有的魚畸形了，有的魚大量死亡，有的魚已經(jīng)滅絕。惡化的環(huán)境使水生物無法生存，可又無處躲避，只能靜靜地等待死亡的降臨。
再說粉塵。粉塵是由于工業(yè)焚燒、粉碎等產(chǎn)生的。例如煤炭的焚燒，水泥的生產(chǎn)等都會(huì)產(chǎn)生大量的粉塵。有些工廠，為了自身的利益，不顧環(huán)境，直接排放到大氣中。卻沒想到這對(duì)自己，對(duì)家人，甚至對(duì)所有人都造成了巨大的健康困擾和傷害！
最后說說漏油。油船、油井漏油是殺傷力十分強(qiáng)大的一種污染。它能毀滅它遇到的一切生物。我曾看到過一張照片：一只鳥倒在油污之中。圖片的解說就是這只鳥喝了被油污染的水而導(dǎo)致死亡。這讓我不禁害怕起來：如果我們也喝了被污染的水，會(huì)不會(huì)也想那些魚和這只鳥一樣，會(huì)畸形，會(huì)生病，甚至?xí)劳�？我真是不明白為何那些污染環(huán)境的人，為什么要?dú)埡ζ渌锏耐瑫r(shí)，對(duì)人類自己也自相殘害呢？他們就為了得到眼前的短期利益，不顧其他的人的生命健康，也不顧子孫后代的生命健康了嗎？
我被這些景象深深的觸動(dòng)了，我要保護(hù)環(huán)境！不讓我們生活的這片熱土被破壞，我要這片大地永遠(yuǎn)是青山綠水，永遠(yuǎn)是鶯歌燕舞，永遠(yuǎn)是歡聲笑語(yǔ)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我喜歡雪的世界，卻不習(xí)慣這里的冬天！就象我喜歡寂靜，卻又不喜歡黑夜那樣！
記得每年的冬天我都顯得失魂落魄。我都安靜的等待雪花飄飛早點(diǎn)呈現(xiàn)在我的眼前，對(duì)于那樣的寒冷我心有余悸。寒風(fēng)刺骨讓我難以承受，好像寒冷就會(huì)讓我消魂那般！可我仍舊重復(fù)著我無可奈何的生活，每天迎著朝陽(yáng)出門，晚上又背對(duì)落日回家。其實(shí)每天都會(huì)有新的東西覆蓋，可我們的生活卻絲毫沒有改變！就如冬天的溫度，并非每天冷的讓我害怕，可我依然感覺它是可怕的、無法觸及的。有時(shí)候我會(huì)想，人是否也會(huì)像青蛙或蛇那樣在寥落的冬季沉沉的睡去，在夢(mèng)境里去享受那個(gè)白色的世界。我也常常在夢(mèng)里看見那個(gè)我向往已舊的地方。和多年前做著同一個(gè)夢(mèng)：我站在冬天的最中央等你，然后我經(jīng)不起寒風(fēng)凜冽倒在地上，最后躺在那里一動(dòng)不動(dòng)……
這些年我都活在了同一個(gè)夢(mèng)里，你卻仍沒有出現(xiàn)。于是，我信誓旦旦要在冬天的最中央等你！
那些得到又失去的美麗，擦干又流出的淚水。那些見過的忘記的，存在的消失的。都在你離我遠(yuǎn)去后化成了虛無！你對(duì)我說：誰(shuí)離了誰(shuí)都一樣過！可你卻欠下了我一個(gè)應(yīng)該非常美好的過去！我左手旁曾是你白皙的右手，從開滿梔子花的小路走來，可不知道是你變了還是我錯(cuò)了。你右手旁是一個(gè)陌生的左手，我雙手插在衣兜，一個(gè)人在你身旁走過，你用陌生的眼神看著我走去，一不小心卻漏出了甜美的微笑……
就這樣你用微笑把我們的曾經(jīng)在這個(gè)冬天埋葬……漫天飛舞著的雪花像我們經(jīng)歷的過去，想去抓卻在指縫間滑落，回過神來我才得知你我的過去早已深深墜入海底。你走了，我仍然站在這里等你……
今年冬天我照舊百無聊賴的一個(gè)人過。騎著單車，帶上去年冬天你送我的.那雙黑色手套，在寒冷的黑夜里冰冷的街道上穿梭著。一個(gè)人在房間里蓋上厚厚的棉被，抽著煙，想著我現(xiàn)在已經(jīng)記不起的過去。寒風(fēng)在窗邊長(zhǎng)吼，我恐懼萬分……直到我含著淚睡去。
沒有了雪，冬天就真失去了色彩么？世界上沒有注定的哪個(gè)地方就非得要夏雨冬雪，我的世界里卻注定了要在冬天的最中央等你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
每天看媽媽做家務(wù)，好像很輕松，可是我不懂為什么媽媽做完后，總是皺著眉頭，直喊腰酸背痛呢？
星期六早上，我主動(dòng)要幫媽媽拖地，心想不過就是拖地嘛！有什么困難的？信心滿滿的我抓著沾滿水的拖把在地上轉(zhuǎn)了三圈，這時(shí)的我就像是個(gè)舞姿優(yōu)美的舞者，正和我的舞伴跳著華爾姿，觀眾對(duì)我們投以羨幕的眼光，在這時(shí)，“啊——”尖叫聲劃破天際，原來我踩在濕滑的地上，一個(gè)重心不穩(wěn)，就跌坐在地上，所有的美夢(mèng)頓時(shí)煙消云散，只剩下滿地的爛攤子等著我去收拾。
接下來，勤快的我當(dāng)然不會(huì)忘記整理哥哥的房間啰！才一打開門，嚇?biāo)牢伊�，難道小偷早我先來一步嗎？只有四個(gè)字可以形容這個(gè)慘況，那就是“亂到不行”，一堆漫畫、臭襪子和衣服全丟在床上，連走路的通道都沒有，更別說還要隨時(shí)提防書柜上的東西會(huì)砸下來打到我的頭，或許先戴上安全帽再來整理會(huì)安全一點(diǎn)。然后我把漫畫書拿到書柜放好，把臭襪子和衣服拿到洗衣機(jī)去洗，再把哥哥的被子摺好，地掃一掃，哥哥的房間終于煥然一新了。
沒多久，我聽到，“少女的祈禱”——垃圾車的音樂以后，提著大包小包的垃圾三步并作兩步?jīng)_到樓下，把垃圾全丟進(jìn)垃圾車之后，我終于如釋重負(fù)！我今天完成了許多不可能的任務(wù)呢！
家人回來后看到家里變得一干二凈，全都一副不可置信的樣子，頻頻問我是不是吃錯(cuò)藥了，媽媽還問我下次何時(shí)還要打掃家里呢？渾身腰酸背痛的我只好苦笑說：“再看看吧！”做家務(wù)實(shí)在太辛苦了啦！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
從小，我對(duì)云就有獨(dú)特的好感，云日行千里，變來變?nèi)�，到底是為什么呢？那天，我又有了發(fā)現(xiàn)……
這天早上第二劍客結(jié)束出來做操，無意間望了望天空。誰(shuí)知我看見了三小塊似連不連的云朵，好像切開的牛排，那“牛排”緩緩的向右方移動(dòng)，似乎在逃跑什么的，不過，我真的好像咬一口，如果咬一口，會(huì)是什么味呢？……想了一會(huì)兒后，“牛排”不見了。
又過了一節(jié)課，上體育課時(shí)，我又禁不住向天空看了一眼，天空出現(xiàn)了一直“千年大神龜”！那“千年大神龜”與校園的一半一樣大，“尾巴”朝著校門口，四肢在緩緩的移動(dòng)，好像要掉個(gè)頭，這天空真是神奇啊�。�
過了十幾分鐘后，我又看了一會(huì)兒天空，那“千年大神龜”已不知去向。然而，在“牛排”曾出現(xiàn)的地方又出現(xiàn)了一直“鳳凰”，它好像很著急的樣子，一直在往“牛排”去的方向移動(dòng)，難道它要吃“牛排”？嘿嘿……胃口這么先進(jìn)噢��？
又過了許久，天空上什么也沒有了，只留下藍(lán)藍(lán)的天�，F(xiàn)在，我越來越喜歡天——還有天空中的云，因?yàn)�，它可以在人的腦海里無暇的想象，同時(shí)也是一個(gè)不受任何裝飾的彩空。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
以前我從來沒有見過地球儀，直到今天老師拿來了一個(gè)高３５厘米的地球儀我才見到了地球媽媽的真面目．他有一個(gè)黑色的塑料底座，是喇叭形狀的，底座上有一個(gè)銀白色的塑料支架像一輪新月，標(biāo)看上有７５，６０，４５等數(shù)字，這是它的緯度，一根軸從球的中間穿過，使球能夠自動(dòng)的轉(zhuǎn)．球體是傾斜的，是五顏六色的，其中有３分之２是海洋呢，這個(gè)地球儀像小朋友們拍的花皮球．地球儀的表面上有２００多個(gè)國(guó)家有的像公雞形中國(guó)有的像馬頭的澳大利亞，有的似蛋筒冰淇淋的南美大陸，還有的如同恐龍的新幾內(nèi)亞島……
地球儀不僅外表好看而且還有許多用途．地球儀能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還可以免費(fèi)周游世界，更不用像哥倫布那樣開著輪船冒著風(fēng)雨和冒著危險(xiǎn)的去“環(huán)球旅行”。
地球儀真像一個(gè)知心朋友能告訴我能在那里，有了地球儀我就可以到美國(guó)迪斯尼樂園去玩一玩，到泰國(guó)動(dòng)物園去看看大象，到埃及去金字塔周圍走走，到日本富士山去摘摘蘋果……而且能坐在家里就能周游全世界．
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我要制作一個(gè)南瓜燈，媽媽帶我到杭州街大棚買了兩個(gè)南瓜、四根蠟燭�；氐郊椅液蛬寢層譁�(zhǔn)備了小刀和勺子這兩樣工具。
我開始做南瓜燈了。首先，我要摳一個(gè)南瓜蓋，這可花了好大的勁兒。媽媽怎么也弄不好南瓜蓋，我就讓媽媽給我試試，最后還是我給南瓜蓋啟開的的呢!接下來，媽媽讓我用勺子把南瓜的瓤都挖出來。瓤挖出來了，現(xiàn)在就剩下南瓜殼了。下面的任務(wù)是在南瓜殼上刻星星。第一顆星星是媽媽給我示范的，原來她是想讓我制作星星呀!可是等我回身拿蠟燭，一轉(zhuǎn)眼的功夫，媽媽已經(jīng)把第二顆星星刻完了。第三顆才是我做的，我用小刀把星星先畫出來，然后一點(diǎn)一點(diǎn)、小心翼翼地把角刻開，生怕把南瓜弄壞了�？掏旰笪蚁氚研切菗赋鰜�，但我不知怎么辦好。于是我開動(dòng)腦筋想出了一個(gè)很好的辦法，把星星分成兩半，用小刀一挑一半星星就出來了，再用小刀又一挑，另一半星星也出來了。
之后，我給媽媽寫了一個(gè)大大的“星”字，讓媽媽刻下來，結(jié)果媽媽刻錯(cuò)了，差一點(diǎn)把星星里面的筆畫都給刻下來，幸虧補(bǔ)救及時(shí)，才完好無損。南瓜殼刻好了圖案，要蓋南瓜蓋兒了，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)南瓜頭掏大了，南瓜蓋小了，蓋不上。這時(shí)我想到一個(gè)絕妙的辦法，用一個(gè)小桔子畫上笑臉當(dāng)蓋子。最后我們又給蠟燭安上了底座，把它們放到了刻好圖案的南瓜里，點(diǎn)燃蠟燭蓋上桔子蓋，這樣一個(gè)漂亮的南瓜燈就做好了。
為了讓南瓜燈的效果更好，我們把家里的燈都關(guān)掉了，這時(shí)更美的景象出現(xiàn)了啊，火光從摳下來的星星里映出來，美妙絕倫。
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