【精華】四年級(jí)學(xué)生作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇1
人民都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)樗齻優(yōu)樽鎳?guó)“打造”出許多人才，所以人們用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話來(lái)形容老師默默奉獻(xiàn)的精神。為了尊師重教，世界各地都有教師節(jié)，而且在這一天，同學(xué)們都喜歡買(mǎi)些禮物送給老師以示謝意和祝福。
一年一度的教師節(jié)又到了，我們學(xué)校為老師舉辦了一次“特別教師節(jié)”的慶�；顒�(dòng)。
早上，我們來(lái)到學(xué)校，在門(mén)口給老師鞠躬、祝賀 。上課的時(shí)候不用老師上，幾個(gè)同學(xué)上。他們聲音洪亮、 吐字清楚、教態(tài)親切，老師平時(shí)上兩節(jié)課，同學(xué)們才懂的一篇課文，而小老師呢？只用了短短半節(jié)課，同學(xué)們都已經(jīng)能夠把這篇課文背下來(lái)了。老師見(jiàn)了，欣慰地笑了笑，好像在說(shuō)：“以后還是你們當(dāng)老師吧！”第二節(jié)課，大家去聽(tīng)別人演講，幾個(gè)女生正在臺(tái)上進(jìn)行演講比賽，內(nèi)容都是贊美和感謝老師的，老師聽(tīng)后激動(dòng)地笑了。下午，我們要做賀卡給老師。我做了一張漂亮的賀卡，并貼了幾張貼紙，還寫(xiě)了幾句話。為了讓老師休閑一下，我還在賀卡背面寫(xiě)了腦筋急轉(zhuǎn)彎和笑話。我心想：老師見(jiàn)了我送給她的賀卡，一定是笑容滿(mǎn)面的。
教師節(jié)我們留不住，但是，我們一定要讓老師的笑容永遠(yuǎn)留下來(lái)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇2
你們知道我為什么特別喜歡校園嗎？那就請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
走進(jìn)校園，就看到了兩棵白玉蘭樹(shù)站在大門(mén)口，像一個(gè)衛(wèi)士，穿過(guò)大門(mén)，就走到了林蔭道，林蔭道旁邊種滿(mǎn)各種各樣的樹(shù)，其中有一顆是百年大榕樹(shù)，大榕樹(shù)的葉子像一把小扇子。你覺(jué)得熱就可以摘一片葉子來(lái)扇風(fēng)，大榕樹(shù)的根像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。下課了，同學(xué)們就會(huì)去大榕樹(shù)底下蕩秋千。一只黑白相間的小鳥(niǎo)昂著頭在大榕樹(shù)上唱著歌，唱了一會(huì)兒，就拍拍翅膀嘩啦一下飛到了門(mén)口的白玉蘭樹(shù)上繼續(xù)唱歌。 走過(guò)林蔭道，就來(lái)到了足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上有幾個(gè)一年級(jí)的小孩在踢足球，他們你追我趕，誰(shuí)也不服輸。 我最喜歡的就是大花壇。一叢叢的花栽在大花壇里，有黃澄澄的菊花，粉紅粉紅的玫瑰花，還有紫里帶白的牽�；��；▔嗽S多小動(dòng)物。蜜蜂忙碌的采蜜，采完一朵菊花，又去采一朵玫瑰花，采完后又落到紫色的牽�；ㄉ稀；ㄏ阋参⒆觽�，他們喜歡這賞花。 我最喜歡的花就是牽�；恕颗；ㄏ褚粋�(gè)小喇叭，不知道把牽�；ㄕ聛�(lái)會(huì)不會(huì)吹響呢？
我的校園是不是非常美呀，我愛(ài)我的校園！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇3
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們告別了20xx年，迎來(lái)了美好的20xx年，我的心里興奮的不得了。
春節(jié)是個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是個(gè)熱鬧非凡的節(jié)日，更是一家人團(tuán)圓的節(jié)日。所以，春節(jié)前幾天我們就去市場(chǎng)上買(mǎi)瓜子，糖果和各種各樣的年貨。大年三十全家人就開(kāi)始忙碌起來(lái)了，有的掛燈籠，有的貼春花。有的貼對(duì)聯(lián)，爸爸貼，我?guī)兔Γ撎啊备！弊至耍疫f給爸爸四塊膠布，“”福”字貼好了，我一看“”福”倒了，于是我問(wèn)爸爸：“”爸爸，你為什么把“�！辟N倒了，爸爸不急不忙的說(shuō)“”�！钡沽伺c他的諧音“”福”到了一樣的啊。我一想還真是啊！
到了下午六點(diǎn)鐘，該吃團(tuán)圓飯了，今年的飯菜非常豐盛，有拼盤(pán)，有涼拌，有紅燒……。我們一家人在桌子旁邊有說(shuō)有笑，這時(shí)奶奶端來(lái)一盆豬肉餃子，高興的說(shuō)：“”誰(shuí)今天吃到餃子里面的硬幣，誰(shuí)就會(huì)一鳴驚人”，聽(tīng)到奶奶說(shuō)的話，大家都爭(zhēng)先恐后的吃餃子，可是最后還是德高望重的奶奶吃到了。
吃完了年夜飯。一大部分人坐在沙發(fā)上看春節(jié)晚會(huì)，今年的晚會(huì)豐富多彩，有悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，有搞笑的小品，優(yōu)美動(dòng)人的舞蹈，戲曲……應(yīng)有盡有。
晚會(huì)還沒(méi)有結(jié)束，就聽(tīng)到外面有放花炮的聲音，我們趕快出去一看，��！夜空中五顏六色的花炮綻放開(kāi)來(lái)，我們?nèi)滩蛔≠潎@，真美��！但是，又忍不住為放花炮的人擔(dān)心，我們也悄悄的放了少許的鞭炮，趕快去睡覺(jué)。
早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭上已經(jīng)有了新衣服，我迫不及待的穿上它，說(shuō)：“哇”，好漂亮��！”。我陸陸續(xù)續(xù)的給親人拜年，遞給我的不僅僅是紅包，而且更重要的是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)我在新的一年里要好好學(xué)習(xí)。不錯(cuò)！我一定會(huì)努力的，不會(huì)讓家人失望的。今年的春節(jié)人多，快樂(lè)多，紅包多，祝福多，真是個(gè)熱鬧的'春節(jié)呀！
四年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天，是個(gè)快樂(lè)的節(jié)日--國(guó)慶節(jié)，我，弟弟，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽一起去常熟老家去玩。
第一天，我們到達(dá)了常熟鄉(xiāng)下，一起拜訪了許多親戚，比如:爺爺?shù)慕憬悖绺�，弟弟。最后，住在了爺爺�(shù)母绺缒�。我和弟弟走到了菜園里，看見(jiàn)了一只黑白相間的小貓，非常可愛(ài)，兩只眼睛盯著我們，還時(shí)不時(shí)“喵”兩聲，它那雙耳朵仿佛聽(tīng)得見(jiàn)一切的聲音。院子里的小動(dòng)物“嘰嘰喳喳”地叫的不停，像是在演奏一首美妙的“動(dòng)物交響樂(lè)”。院子里還有一棵桂花樹(shù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，媽媽趕緊用手接住落下的桂花，把桂花放入茶中，喝一口，真香。
第二天，天氣真晴朗，爸爸帶我們?nèi)ド泻�。我們先劃了船，坐在船上，看著�?yōu)美的風(fēng)景，吃著美味的冰激凌，這正是一種享受。接著，我們來(lái)到了中華牡丹園，只可惜沒(méi)來(lái)對(duì)時(shí)間，一朵牡丹花也沒(méi)看見(jiàn)，但是，我看到了許多蝴蝶，有的是斑點(diǎn)的，有的是條紋的，好看極了。
第三天，晴空萬(wàn)里，我們?nèi)チ恕疤煜碌谝淮濉?-華西村。華西村里有很高一幢樓，里面幾乎都是用黃金做的，真漂亮。
啊，這真是一個(gè)愉快的國(guó)慶節(jié)。
四年級(jí)學(xué)生作文 篇5
老師像辛勤的園丁，教會(huì)了我們知識(shí)，也教會(huì)了我們感恩。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有大自然;沒(méi)有老師，也就沒(méi)有我們這些祖國(guó)的花朵。
每一個(gè)夜晚，我們進(jìn)入了夢(mèng)香，老師還在燈下批改作業(yè)。每一個(gè)早晨，我們還在玩耍，老師在備課，準(zhǔn)備給我們上新課。而每次我們?cè)谡n堂上吵鬧，老師總是用溫和的聲音給我們講人生的價(jià)值。
看了《感恩的心》這本書(shū)，讓我明白了什么是恩重如山。學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義;學(xué)會(huì)感恩，擁有謙虛之德;學(xué)會(huì)感恩，懷抱敬畏之心;學(xué)會(huì)感恩，生命中愛(ài)多恨少;學(xué)會(huì)感恩，懂得人生需要懺悔;學(xué)會(huì)感恩，不要再沉溺于財(cái)富和權(quán)力;學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)不忘說(shuō)聲“謝謝”。當(dāng)別人給你一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，也請(qǐng)你記得回報(bào)一個(gè)微笑。
古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師教會(huì)我們很多知識(shí)，很多做人的道理。但是老師或許不需要這些用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的物質(zhì)。其實(shí)，我們都忽略一樣最好的禮物——那就是成績(jī)。老師教會(huì)我們知識(shí)，就是希望我們能出人頭地。感恩不一定需要禮物，一份關(guān)心也是感恩。每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)自己的學(xué)生好好讀書(shū)，認(rèn)真看書(shū)，在校園里聽(tīng)到郎朗的讀書(shū)聲，老師會(huì)為自己感到高興與自豪。這也是一種感恩。而我每天都沉浸在書(shū)的海洋里，進(jìn)行享受書(shū)帶給我的快樂(lè)。我喜歡這本書(shū)，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)!更喜歡帶手語(yǔ)的那首《感恩的心》，每次聽(tīng)到這首歌，我的心都被深深的觸動(dòng)。情不自禁用歌聲和手語(yǔ)演唱，深刻認(rèn)真體會(huì)歌詞所表達(dá)的對(duì)社會(huì)，對(duì)人生的感悟，感激!
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