壽司四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的壽司四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天是星期五，學(xué)生們快樂(lè)地排隊(duì)。有的拿著火腿，有的拿著黃瓜，有的拿著沙拉醬和竹簾。向綜合實(shí)踐教室前進(jìn)，因?yàn)槲覀兘裉煲鰤鬯尽?/p>
進(jìn)入綜合實(shí)踐教室后，每個(gè)人都把自己的東西放在各自小組的桌子上。劉老師走了進(jìn)來(lái)，笑著對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天懷博文的媽媽和趙一凡的媽媽要教我們做壽司。歡迎二嬸的到來(lái)！”話音未落，教室里響起了熱烈的掌聲。兩位阿姨在掌聲中走進(jìn)教室。劉老師向大家揮手讓大家安靜。之后劉老師說(shuō)：“請(qǐng)兩位大媽給我們示范一下，教我們?cè)趺醋鰤鬯尽！睉巡┪牡哪赣H親切地對(duì)大家說(shuō)：“壽司是日本人最喜歡的傳統(tǒng)食物之一。主料是用醋調(diào)味的冷飯，加上她喜歡的食材，味道鮮美，很受日本人的歡迎�！卑⒁陶f(shuō)，她從方便袋里拿出一卷竹簾，放在桌子上。她還拿出一塊紫菜和一個(gè)保溫箱，整齊地放在竹簾上。打開(kāi)保溫箱，一看原來(lái)保溫箱里有白米，那盒白米還在散發(fā)著淡淡的米香。阿姨從口袋里拿出一副一次性手套，戴在手上。然后抓一把米飯放在紫菜上，用雙手按壓，使其在紫菜上均勻鋪開(kāi)。阿姨說(shuō)：“做的時(shí)候一定要把飯放好。放多了容易把紫菜壓碎。放少了就沒(méi)味道了。”說(shuō)完，從保溫箱底部，拿出一根火腿和一根黃瓜，小心翼翼地用刀把黃瓜和火腿切成一條條。切好后，拿起四條火腿和四條黃瓜，疊整齊，輕輕舉在米飯上。然后拿著竹簾往上一點(diǎn)，卷起來(lái)壓一壓，打開(kāi)竹簾就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的壽司卷。阿姨笑著問(wèn)：“現(xiàn)在，你知道怎么辦了吧？”同學(xué)們異口同聲地拉長(zhǎng)聲音說(shuō)：“切——吃_ _”，大家哄堂大笑。劉老師站在一邊說(shuō)：“同學(xué)們見(jiàn)面了嗎？現(xiàn)在每組，組長(zhǎng)帶組員一起做�！贝蠹叶嫁D(zhuǎn)過(guò)身，學(xué)著阿姨教的流程，鋪竹簾，放紫菜飯。黃瓜火腿切好，認(rèn)真做。
大家都在認(rèn)真做。我不小心扭過(guò)頭，看到張明低著頭�！昂伲彼诟墒裁�？他在盤子里放了一個(gè)小紫菜，并沒(méi)有像我阿姨說(shuō)的.那樣把米飯攤開(kāi)，而是把米飯捏成一個(gè)尖尖的窩頭形狀，把米飯的尖尖端放在紫菜上，把胡蘿卜一根根插在窩頭中間，讓紫菜的四個(gè)角粘在米飯上，看起來(lái)很美。綠色的紫菜和白色的米飯上覆蓋著紅色的蘿卜，讓人感覺(jué)像火炬。劉老師悄悄地來(lái)了，仔細(xì)看了看張明明的壽司，反復(fù)說(shuō)：“真的很好，真的很好�！�。當(dāng)你聽(tīng)到劉小姐夸大其詞時(shí)，讓我們開(kāi)始吧。于是他們都爭(zhēng)先恐后地捧著自己的壽司給劉先生看。讓劉小姐嘗嘗。劉小姐看我們的眼神和她媽媽一樣，媽媽懵懂無(wú)知，被她愛(ài)著！開(kāi)心的笑！大家“哈哈哈”笑了起來(lái)！笑聲飄出教室，飄進(jìn)走廊，飄進(jìn)操場(chǎng)！操場(chǎng)角落里的大樹(shù)也飄來(lái)了，樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒聽(tīng)到了我們的笑聲，哈哈大笑！歌聲更響了！比較機(jī)智！
在這個(gè)綜合實(shí)踐課上，我們學(xué)會(huì)了自己做壽司，真的很開(kāi)心！開(kāi)心！