漓江游四年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的漓江游四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漓江游四年級(jí)作文1
漓江是桂林的第一大江，這次我開始了漓江游，我高興得睡不著覺。漓江很有特點(diǎn)，一是山旁便是水，水旁便是山。山上是懸崖峭壁，從來沒有人攀爬。這次我們的目的地是陽朔，陽朔是一個(gè)縣，他一年收入比桂林的收入多得多，全部是旅游收入，一年收入十幾萬是窮光蛋，一年收入幾百萬是中等收入。
不說這么多了，現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)入正題。我們的第一個(gè)景點(diǎn)是蝙蝠山，蝙蝠山的懸崖下的黑、白、黃三種顏色組成了一只蝙蝠。遠(yuǎn)處有一個(gè)大蘋果，我定睛一看不是蘋果，是蘋果山，是因?yàn)樘裉O果了所以叫蘋果山。游船慢慢前行，終于到達(dá)了另一個(gè)景點(diǎn)望夫石，望夫石像一位婦女背著小孩望著自己的丈夫，傳說一個(gè)人的丈夫去考狀元，中途病死了，他的妻子和孩子在山上盼望她的丈夫，最后變成了石頭。終于來到了九馬畫山，中外的總理、總統(tǒng)只有一個(gè)人看出來，就是周恩來周總理。九馬畫山的馬，有的好像奔跑、有的好像在指引漓江水前行、有的好像在吃草。有一首詩這樣描寫九馬畫山自古山如畫，而今畫如山。馬圖呈九首，奇物在人間。
接著是黃布倒影，山上色彩斑斕的石紋，像一匹匹黃布倒影，正如船在青山頂上行。古今中外，不知多少文人為這里的風(fēng)光寫下了優(yōu)美詩詞，這便是漓江
漓江游四年級(jí)作文2
早就聽說過“桂林山水甲天下”了。趁著暑假，爸爸媽媽帶著我來到美麗的桂林旅游。
今天一早，我們開車沿著漓江前往桂林最美麗的地方——陽朔。在前往陽朔的山路上，從山上往下看，會(huì)發(fā)現(xiàn)一條蜿蜒曲折的水流，就像一條長龍，那便是漓江。江上飄著一條條小船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像螞蟻似的。
沒過多久，我們來到了二十元人民幣的打卡地點(diǎn)——黃布倒影，這是桂林山水風(fēng)中景精華之精華，位于漓江興坪鎮(zhèn)境內(nèi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山峰挺拔的矗立在漓江兩岸，與江水完美的結(jié)合在一起，呈現(xiàn)出一幅美麗的畫卷。
我們一家人乘著竹筏經(jīng)過楊堤、九馬畫山，江面逐漸開闊起來。江岸便的山真奇特，一座座山峰相竹筍似的拔地而起，各不相連。它們有的像手指，遙指藍(lán)天；有的像老人坐在江邊喝酒；有的`像奔跑的駿馬，從不同的角度看，可以看到不同的形態(tài)……
從江上往山腳看去，山與水的連接處，是被江水沖刷出來的一個(gè)個(gè)巖洞；往水面看去，江水清澈見底，在陽光的照耀下波光粼粼，江底的青石水草清晰可見。
望著眼前的美景，我不禁感嘆大自然的鬼斧神工，真是太奇妙了！
漓江游四年級(jí)作文3
傳說“桂林山水甲天下”，桂林之美在漓江，今天我們終于坐在漓江的游船上。雖然漓江漲水，江水渾濁，但絲毫不影響我們游漓江的心情。
漓江的山美，各個(gè)山峰沿著兩岸排列，各自獨(dú)立，又相互呼應(yīng)。山峰形狀各異，高低不一，錯(cuò)落有致。最高的山叫“獨(dú)秀峰”，站在“獨(dú)秀峰”上可觀桂林城的全景。最美的山叫“象鼻山”，“象鼻山”山形奇特，外觀像一頭真在江中飲水的大象，在古老的傳說中，象鼻山是正義與不屈的化身，他雖然被邪惡勢(shì)力所殘害，但它并沒有倒下，永遠(yuǎn)地站在漓江邊，守護(hù)著桂林城的安寧。漓江邊還有許多美麗的山，如：伏波山、七星山……
漓江的水美，漓江水在城中流過，水繞山流，山依水立。沒漲水的漓江清澈見底，是一種清秀的美。漲水時(shí)候的漓江，江水奔流，狂放中不失溫柔。像一位美麗的母親，養(yǎng)育了桂林300多萬人口。
漓江的船美，江面上的游船穿梭往來，船上的人們正在拍照、觀景。當(dāng)兩船要匯合的時(shí)候，就會(huì)鳴汽笛以表示問候。沿江可以看到許多竹排，在這些竹排上可以看到漁翁，這些漁翁正在打魚，在這些竹排上，還站著很多鸕鶿，它們正盯著水面，隨時(shí)準(zhǔn)備鉆進(jìn)水里抓魚。
在漓江江面游，真有“船在水上走，人在畫中游”的感覺。真美！
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