【必備】四年級成長作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級成長作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級成長作文 篇1
我成長的故事有許多，但我有一件事總也忘不了。
那天，我離四年級考試“不遠”了，就剩下一個星期了。當(dāng)然，我的苦日子也來了。我又是復(fù)習(xí)語文，又是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，還起了個“魔鬼訓(xùn)練”的美稱。你們可能也是這樣吧！這一下子我玩也玩不了，整天在“題�！敝小坝蝸碛稳ァ�，搞的頭暈眼花，唉，這時候才知道自己平時的努力不夠。沒辦法，還是學(xué)吧！
一轉(zhuǎn)眼，到了升級考試那天，我很難平靜下來。我進了考場，心都快跳出來了。我問我的桌友說：“右邊的朋友，你慌不慌？”他點點頭說：“有點。”哦！發(fā)卷子了，第一場是語文，我大概看了一下說：“好簡單”，下筆就做。兩節(jié)課的時間飛快的過去了。把卷子一交，我像撒了籠的小鳥，直沖向操場。心想要把“魔鬼訓(xùn)練”沒有玩的時間全補回來。第三節(jié)課開始考數(shù)學(xué)，題不難，一會就做完了，沒有一點心思去檢查，覺得自己做得不錯。就在座位上等著下課。
很快，分數(shù)下來了，由于自己的不認真，數(shù)學(xué)考了八十多分，我老后悔了。要是當(dāng)初自己能仔細些就好了。
這件事，讓我明白了一個道理，做什么事只要堅持不懈的努力，才能成功！
四年級成長作文 篇2
成長中的我，今年已經(jīng)九歲了，我來到綿陽外國語學(xué)校已經(jīng)三年了。在這里我感到自己長大了，成長中的我感覺很快樂。
我們的學(xué)校像個大家庭，老師和藹可親，每天帶甜蜜的微笑，像父母一樣親切。同學(xué)們友好相處，團結(jié)友愛。我們學(xué)校景色優(yōu)美像一幅美麗的圖畫，融在那又深又藍的天空里。清晨，我們迎頭朝陽，悅耳的讀書聲久久地回蕩在校園里。傍晚，當(dāng)我們度過一天緊張的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們來到寬闊的操場，歡樂的游戲。每天的生活過得如此情書。我再也不盼望星期三的探望，我學(xué)會了自己尋找生活中的樂趣。
我們的成長是個漫長的過程，在成長中我們不僅要學(xué)習(xí)課本里的知識，更重要的是要懂得怎么做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，我剛來到學(xué)校，一切都是那么陌生，不愛說話，不愿和同學(xué)玩耍，感覺度日如年，是老師無微不至的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助帶我走出了自己的世界。記得在三年級的那次運動會上，被石桌壓住了腳背，當(dāng)時我哭了起來。是陳老師把我背到醫(yī)務(wù)室檢查過后，陳老師給我的爸爸打了電話說我出事了，爸爸急忙趕來，中千是我的朋友們給我打的飯。吃完后，爸爸把我接回家再到醫(yī)院去檢查，才發(fā)現(xiàn)是骨折。爸爸把我背回家，在家里靜養(yǎng)了20天，回到學(xué)校后，腿不太方便，所以左一和鞏語翰他們每次都背我回寢室，每次馬琮煒和邱戈睿都幫我打飯，當(dāng)我要回教室時，馬琮煒、王浩力都小心翼翼地扶著我。在學(xué)校這段時間里，我要好好感謝每一個保護我的同學(xué)，每一個關(guān)心我的.老師！現(xiàn)在我會專心聽老師講課，努力學(xué)習(xí)文化知識，下課我和同學(xué)們一起玩耍。
我現(xiàn)在已經(jīng)把學(xué)校當(dāng)成了自己的學(xué)，融入在這個家的懷抱里，我的成長從綿陽外國語學(xué)校開始，我要邁著堅實的步伐走下去，為實現(xiàn)我的理想而努力學(xué)習(xí)。
四年級成長作文 篇3
書，已經(jīng)是我多年的老了，它豐富了我的。記得以前我是不愛看書的，但是我愛聽故事，當(dāng)我得知書中也有這樣有趣的故事時，我就慢慢的對書產(chǎn)生了濃厚的。
我發(fā)現(xiàn)，還有很多好處呢：積累好詞好句，能使我用詞量更廣泛，正所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”嘛；讀書，可以使我懂得更多的課外知識，讓我在遇到生活小麻煩時正確地運用；讀書，可以給我?guī)砩顦啡�，在我愁眉苦臉不開心的時候，一讀到有趣的故事，我就會立刻綻出笑臉；書中有許多道理：為人處事的，待人接物的，禮貌的，傳統(tǒng)美德的……通過閱讀，我能夠更深入地了解，懂得它們的意思……
有了這么多讀書的好處，我對讀書的興趣也就更濃厚了，我還找了許多讀書的好方法呢！在讀書時，可以劃一些好詞佳句，來積累；在讀書時，給每段概括一句段落大意，來幫助理解整篇文章中心思想；在讀書時，問自己幾個問題，邊讀書邊得出答案，增加讀書的目的性的；在讀書時，留意揣摩作者遣詞造句和寫作的手法，并為我所用，學(xué)會什么情況用細膩的描寫，什么時候用精美的刻畫，什么地方用簡單的一筆帶過，來提高自已的寫作水平……
讀書好處多，讀書講方法，多讀書，讀好書，博覽群書，厚積薄發(fā)，讓書藉永遠成為我們的良師益友，用他拿到金鑰匙，打開智慧的大殿堂，掌握知識，天天向上！
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