實用的成功四年級作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的成功四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成功四年級作文 篇1
俗話說：“失敗乃成功之母。”有成功就有失敗，成功和勝利只能說明過去，而不能說明將來。所以，只有把成功和勝利當(dāng)作繼續(xù)前進的起點和階梯，當(dāng)作鞭策自己的動力，才能向新的成功和勝利邁進。
那是我一年級的時候。我有一輛自行車但是還在騎四輪的自行車。一次周末三姨回家見我這么大了還在騎四輪的自行車，便拉起工具把另外兩個輔助輪給下了下來。當(dāng)天下午便要我到公園里去學(xué)騎車。剛開始由于車子的平衡掌握的不好而摔了一跤，于是有一點膽怯想不學(xué)了，但是三姨鼓勵我說：“世上無難事，只怕有心人。”于是我下了決心今天一定要學(xué)會騎自行車。三姨見我狼狽的樣子便說：“我扶著你騎吧”，我高興極了，本以為有三姨扶著就可以不用摔跤了，可意想不到的事發(fā)生了，我踩上踏板剛開始還騎還挺順利，不知什么時候車子突然變得重了起來，同時也聽到“我放手了”，那是三姨的聲音，我就開始緊張起來，車子也左搖右晃起來，“碰”我又摔跤了。通過這次摔跤，我發(fā)現(xiàn)只要我不慌張，眼睛朝前望著，努力掌握平衡，就不回摔跤了。于是我又扶起車子騎起來。功夫不負有心人，終于我的車子在公園里飛馳起來。
“野”我終于學(xué)會起自行車了！
成功四年級作文 篇2
人的一生，有成功，也有失敗，面對成功不要驕傲，面對失敗不要氣餒。今天，我的作文被老師選上了，我高興極了，老師拍著我的肩膀說：“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我聽到這句話以后，我每天看書，學(xué)習(xí)，我的成績不但沒有下降，反而提高了很多。
后來，到了期末考試的時候，我不僅都會做，而且成績出來了，我還考了第一名，老師對我說：“玥璽你這一次考了第一名，并不代表你永遠考第一名，要知道，成績只代表過去。雖然你覺得自己很強，但還有不你更強的人呢，只是你看不到而已。尺有所短，寸有所長。想要成功并不簡單，靠的是自己�！�
有一次媽媽對我說要吃飯了，但是我還在那里看書，以后，我不只怎么的了，我成了一個書呆子，我不知不覺的想看書。我在書上學(xué)到了很多知識，其中有一句話讓我忘不了，書是人類進步的階梯，只要努力，就會成功。
我明白了，只要努力，就能成功，從哪里失敗，就從哪里站起來！
成功四年級作文 篇3
雛鷹為何翱翔于天空，小溪因何匯聚成大海，幼苗又如何能縱橫陳一片森林？這一切，因為堅持。是堅持，給了人生絢麗的色彩，是堅持給了成功甘甜的滋味。人生道路，離不開成功，更離不開不懈的堅持。成功就意味著要堅持，堅持，顧名思義，就是遇到困難不放棄。堅持，說起來容易，做起來可就難了。凡事你能做到堅持，那成功便會屬于你。堅持，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；堅持，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；堅持，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
倘若少了這份堅持我們又去哪里尋找這份感動，尋覓這種精神有了堅持不一定成功但沒有堅持就注定失敗對于成功固堅持不可少有了堅持不一定成功，但沒有堅持就注定失敗我要牢牢記住古老的平衡法則，鼓勵自己堅持下去，因為每一次的失敗都會增加下一次成功的機會。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預(yù)示著明天的好運。夜幕降臨。
回想一天的遭遇。我總是心存感激。我深知，只有失敗多次，才能成功。
成功四年級作文 篇4
“啊，終于做好了！”我甩甩發(fā)酸的手臂，揉揉疲憊的眼睛，欣賞著自己漂亮的作品，高興極了。
回想我做貼畫的過程，真是酸甜苦辣咸，一起涌上來。一會兒布料被剪破了，一會兒剪刀戳著手了，一會兒膠水粘多了……簡直是狀況百出，我心煩氣躁，真想把手里的材料扔到太平洋去。
漸漸地，漸漸地，我陷入了沉思：怎樣才會成功呢？老師說，只要堅持，只要努力，總會成功的。難道我會被這樣一點小小的困難擊倒嗎？不，我才沒那么軟弱呢。我一定要把貼畫做好，做得非常漂亮，我一定會成功的！
深深吸一口氣，我又開工了。雖然剪刀還是會戳到手，但我能忍受；貼布還是會剪破，但我會重剪。修剪、組合、粘貼……這一系列的程序似乎變得順暢了。原來，只要熟悉了制作過程，我也可以做得很好。
最后，我在貼畫背面鄭重地寫下冰心奶奶的小詩：
成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
這朵成功的花，將永遠在我心中綻放。
成功四年級作文 篇5
在學(xué)校里，我們農(nóng)村孩子最渴望的就是上一次微機課，但因為設(shè)備不足所以每周難得一次。
一天，老師告訴大家一個振奮人心的消息，我們終于可以上機了。不一會兒，這個消息就傳遍了整個四（1）班。教室里頓時沸騰起來，歡呼聲 ，尖叫聲湊成了一首美妙的交響曲，那聲音充滿整個教室。同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備著。當(dāng)然，我也不例外。班長拿著鑰匙準(zhǔn)備去開微機室的門。同學(xué)們?nèi)齼蓛上蛭C室狂奔。，我和朋友懷著喜悅的心情手拉著手結(jié)伴走著。
來到微機室，我和朋友共用一臺電腦。首先，老師教我們制做一個新年賀卡。于是我和朋友左思右想，決定制作一個“�！弊帧Q定用紅色的粉底，黑色的字。我們想好后，便開始制作了。我們陌生地摸著鼠標(biāo)，跟著老師的指導(dǎo)。點擊“自選圖形”里面有正方形，長方形……我們商量之后決定用正方形作為賀卡的形狀。我再點擊“藝術(shù)字”然后輸入“�！鳖D時一個大大的“�！弊钟橙胙酆�。我和朋友互相望了望，臉上充滿了驚訝，我說：“這電腦比人的反應(yīng)還快哩！”“是呀！”朋友說。就離成功還有一步之遙時，困難總是結(jié)伴而來。我把“�！弊掷秸叫卫锩妫稍趺匆怖贿M去。我專注地看著，一點一點的拉向正方形�？蛇@個“�！弊志褪歉易鲗Γ瑒傄M去時，它又彈了回來。我很生氣，只能求助“高手”幫忙。我們?nèi)フ依蠋煛＠蠋熥哌^來，看了看說：“還不錯嘛，遇到什么困難了嗎？”“就是那個“�！弊衷趺匆怖贿M去�！蔽抑钢娔X上那個大大的“�！弊终f。老師慢慢移動鼠標(biāo)，一放可惜“福”字還是沒進去。看來這方法是行不通了。只能換種方法了。老師點擊粘貼，終于把這個“福”字降住了，可是歪了點。老師叫我們自己來把它移正。我學(xué)著老師的樣子，把“�！弊忠普�。我看了看效果還不錯。我高興地歡呼起來，“成功了！”同學(xué)們都圍過來看，有的說：“好漂亮！”有的'說：“顏色真好看！”有的說：“真棒！”
老師豎起大拇指對我們說：“不錯！不錯！”我和朋友一起笑了！
成功四年級作文 篇6
一群剛剛成年的蚌靜靜地躺在大海溫暖的懷抱里。大海用手掌輕輕地撫摸著它們，為它們送上一粒粒細沙。
年輕的蚌們知道大海母親考驗自己的時候到了。于是，它們用自己的小屋接收了沙粒。但是，有的蚌卻將沙粒拒之門外，因為沙粒有棱角，會給蚌們帶來極大的痛苦
接受沙粒的蚌們已經(jīng)傷痕累累了。它們想把沙粒擠出，但沙粒是那么頑固，任蚌們把全身的力氣用盡，沙粒還是穩(wěn)穩(wěn)地呆在里面，一動不動。蚌們的一切努力都付諸東流了，沙粒依舊折磨著它們，帶給它們撕心裂肺的疼痛。
無可奈何之中，蚌們只好以自己的唇、肌肉，舔它，摩擦它。蚌們夜以繼日地做著同樣的工作，希望以這種最古老的方式來將沙粒消滅……慢慢地，先前的疼痛有所減輕，蚌們于是更加努力了……
時間在浪濤的呼嘯聲中過去……蚌們走過年輕，走向成熟。大海依然遼闊，但是顯得更加深不可測。一天，蚌們來到沙灘上，請大海來檢驗自己的生命之作。
大海讓它們打開自己的小屋。霎時一縷縷光芒從蚌殼中射出。經(jīng)過痛苦的磨礪，蚌們結(jié)出了最豐碩的果實—珍珠。當(dāng)然，還有少數(shù)蚌殼內(nèi)依然暗淡無光。
這時，大海開口了：“這就是你們的成果�；蛟S以前你們沒有發(fā)現(xiàn)自己有驚人的才能，也并非愿意和痛苦做伴。你們想排除痛苦，排除沙粒帶給你們的不安。然而，令你們自己也難以置信的是，一顆顆珍珠已經(jīng)在你們與痛苦作斗爭的過程中形成了。你們戰(zhàn)勝了痛苦，戰(zhàn)勝了磨難，這其實就是你們邁向成功的過程。如果你們根本就不接受磨難，那么，你們也將會被成功拒之門外……”（初中作文）
燦爛的陽光射在亮晶晶的珍珠上，那些黯淡無光的蚌們羞愧地低下了頭。
成功四年級作文 篇7
今天，我終于成功了。你們一定想知道我做什么成功了吧。讓我來告訴你吧！就是前幾天，有幾個小朋友從我家門口騎自行車路過，那樣子很威風(fēng)，令我非常羨慕。
于是，我叫媽媽也給我買了一輛自行車。買是買了，可是這東西怎么騎呢？我問媽媽，媽媽說：“只要你有信心，你一定會騎的�！蔽艺f：“好�！庇谑�，我大聲喊出來：“我下定決心了，我一定要學(xué)會騎自行車的。”然后我把自行車推出來慢慢練，剛開始的時候我一上去就摔下來，我現(xiàn)在練了兩天了，才練會這么一點——一上去騎一小段就摔了下來，我感到非常羞愧。媽媽見我這么久還不會騎，就叫我再練兩天，如果還不會騎，就送我去上學(xué)。我心想：學(xué)了這么久了，都還沒學(xué)會，一定要被送去上學(xué)了。果真，這兩天沒學(xué)會，真的被送去上學(xué)了。我第一次來的時候，我見到了要教我學(xué)騎自行車的教練，我看他有點笨拙，以為他是新來的，學(xué)不會多少本領(lǐng)。他說他要拿他的自行車出來先騎一圈給我們看看。當(dāng)時我心里想：“他的車會不會是老人自行車呀！”他一拿出來我驚呆了，他的車既然是3D自行車，真沒想到他還松手騎一圈給我看。我叫他別騎了，不要再浪費時間了。
他下來了，他先教我上車。然后他用雙手扶著我騎了二十分鐘，讓我有了安全感。但是他也沒力了，松開讓我自己騎，沒想到我找到了平衡，會騎了，可還不會轉(zhuǎn)彎。所以在轉(zhuǎn)彎處又摔了，我對教練說：“先讓我自己練十分鐘�！边@十分鐘內(nèi)，我第一、第二、第三、第四次都失敗了。第五次我會騎了，我再練了一遍。既然把所有的障礙物全撞倒了，第二次才是全部的障礙物一個也沒碰到，就會騎了。
我大聲喊道：“我終于成功了！”
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