【推薦】人四年級(jí)作文匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
人四年級(jí)作文 篇1
夏天的一個(gè)下午，一輛小轎車正行駛在一條狹窄的鄉(xiāng)間泥土小路上，突然電閃雷鳴，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。暴風(fēng)驟雨間，小轎車突然陷進(jìn)了深深的淤泥里�！霸趺椿厥�？”車主冒雨走了下來(lái)，查看了一下輪胎，“哈哈，原來(lái)陷進(jìn)泥坑里啦！我去找人，馬上來(lái)。”說(shuō)完就去附近農(nóng)莊找人幫忙推車了。
車主剛剛離開(kāi)車的“視線”——遠(yuǎn)光燈，車和泥土就聊起天來(lái)。
“你看看你!”車嘲諷地說(shuō)，“你連輛小車都托不住，要是來(lái)了輛大貨車，你還不整個(gè)塌方��？”
小路不甘示弱，反駁道：“如果不下雨，我連火車都能過(guò)！你要怪就怪老天爺，怪他下了這場(chǎng)雨！”
“那如果連下三天雨呢？我看那時(shí)你就會(huì)變成一條死氣沉沉的‘沼澤路’!”車?yán)^續(xù)譏諷道。
“那你呢？要是連下三天，你的遠(yuǎn)光燈，尾燈，引擎，后備箱都會(huì)進(jìn)水，要是你的‘血管’——電路進(jìn)水了……”小路沒(méi)有說(shuō)下去，它等著車的“臉”（引擎蓋）沉下去。
可車的“臉”沒(méi)有沉下去，卻繼續(xù)說(shuō)道：“哼！就算下一年的雨，我也不會(huì)進(jìn)水的！人類精心研發(fā)我，就是…..對(duì)了，我就奇了怪了，怎么才下了一會(huì)兒雨，你就不行了？”
“還不是那些拖拉機(jī)，大貨車超載惹的禍！壓得我身上吭吭哇哇的，”小路委屈地說(shuō)。
“對(duì)，小路說(shuō)的對(duì)!”這時(shí)車主人帶著幾個(gè)人穿著雨衣趕來(lái)了，他聽(tīng)到小路說(shuō)的話連忙附和道。當(dāng)人們幫忙把車子從淤泥里推出來(lái)時(shí)，雨也停了，一道美麗的彩虹掛在了天邊。映照在路上一個(gè)個(gè)大大小小“湖面”上。
人四年級(jí)作文 篇2
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，窗戶一片明亮，我翻身下床來(lái)到窗前，啊，好美的雪，到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖。我趕忙穿好衣服，拉著媽媽來(lái)到樓頂上，一起玩堆雪人。我和媽媽分好工就開(kāi)始干了起來(lái)。好一會(huì)兒，媽媽把雪人的頭做好了，我也在媽媽的指導(dǎo)下做好了雪人的身子，真不容易�。�
做到最后發(fā)現(xiàn)雪人好像少了點(diǎn)什么？我左瞧右看，終于發(fā)現(xiàn)了，雪人的眼睛不夠明亮。我沖回家連吃了兩個(gè)龍眼，把里面的籽給雪人相了上去。媽媽說(shuō)：“這恰到好處，真是畫龍點(diǎn)睛�。�
”我興奮地一邊跳一邊叫：“我會(huì)堆雪人了。”遠(yuǎn)處也傳來(lái)了高興的叫聲：我的雪人堆成功了。要是每年都能下雪該多好啊，我們有玩的，同時(shí)也能帶給農(nóng)民伯伯新年的喜悅！
名師點(diǎn)評(píng)：我們小作者這篇作文，詳細(xì)地描述了自己和媽媽堆雪人的經(jīng)過(guò)。文中使用了比喻的手法：“到處白茫茫的一片，給大地披上了一件白棉襖”，讓作文的內(nèi)容生動(dòng)形象，富有感染力。描述堆雪人的經(jīng)過(guò)非常詳細(xì)，尤其是小作者沖回家吃龍眼，為雪人“點(diǎn)睛”的情景，寫得非常有趣，既表現(xiàn)出孩子特有的天真和稚氣，更讓讀者看到了堆雪人的樂(lè)趣。作文的語(yǔ)言自然流暢，生動(dòng)活潑，也是作文的又一個(gè)亮點(diǎn)。
人四年級(jí)作文 篇3
我最敬佩的一個(gè)人是我們學(xué)校的李校長(zhǎng)。李校長(zhǎng)四十多歲，個(gè)子不算太高。他烏黑的頭發(fā)，每天都梳理的整整齊齊的。他圓圓的臉龐，一雙彎月一樣的眼睛，嘴角微微向上翹，每天他都是笑瞇瞇的，像畫中的彌勒佛。
李校長(zhǎng)對(duì)老師和同學(xué)都非常嚴(yán)格。他每天都第一個(gè)來(lái)到學(xué)校，看孩子們進(jìn)校門。看到哪位同學(xué)隨手扔垃圾，他都走過(guò)去，嚴(yán)厲的讓這位同學(xué)撿起來(lái)，放到垃圾箱里。每天，老師們都準(zhǔn)時(shí)到校，開(kāi)始一天辛勤的工作。學(xué)校的工作秩序井然，受到了社會(huì)的好評(píng)。
李校長(zhǎng)有時(shí)又是那么和藹可親。有一次，幾個(gè)同學(xué)忘記穿校服，被門衛(wèi)扣住，不讓進(jìn)教室。他們一個(gè)個(gè)像小俘虜一樣，低著頭等著接受懲罰。李校長(zhǎng)來(lái)了，他溫和的說(shuō)：“你們幾個(gè)怎么了？”其中有一個(gè)小朋友怯生生的說(shuō)：“校長(zhǎng)，我們忘了穿校服了�！崩钚ｉL(zhǎng)親切的說(shuō)：“下次記得穿��！快去上課吧！”幾個(gè)孩子如釋重負(fù)，立刻立正站好，敬了一個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：“YES！”然后像小鳥(niǎo)一樣奔向教室。李校長(zhǎng)被他們逗樂(lè)了。
每天放學(xué)，我們都排著整齊的隊(duì)伍，挺著小胸脯，像閱兵的隊(duì)伍一樣，走過(guò)李校長(zhǎng)的身邊，向他敬禮，大聲說(shuō)：“校長(zhǎng)再見(jiàn)！”李校長(zhǎng)都面帶微笑把我們送出校門。
人四年級(jí)作文 篇4
我們弄堂里管自行車的老奶奶已經(jīng)六七十歲了，滿頭銀發(fā)，天天背著個(gè)包收費(fèi)。每當(dāng)我看到她這么做時(shí)，我總是想：“怎么這么貪財(cái)呢？”可是有一件事卻使我改變了對(duì)她的看法。
那是暑假的一個(gè)下雨天，我看見(jiàn)那位老奶奶拿著塑料布正在往自行車上蓋，蓋了一塊又一塊，我被感動(dòng)了。忽然刮來(lái)一陣風(fēng)，不好，老奶奶剛蓋上的塑料布又被刮了下來(lái)。老奶奶毫不氣餒，再次沖進(jìn)雨幕里去蓋塑料布。風(fēng)好像在和老奶奶作對(duì)似的，蓋了掉，掉了蓋，老奶奶只好找一些石頭、磚塊壓塑料布。最后，風(fēng)終于無(wú)能為力、甘拜下風(fēng)、被制服了。
風(fēng)還在咆哮，雨還在磅礴。這時(shí)的老奶奶早已全身濕透，而她像沒(méi)那回事兒一樣，只是用手捋了一把淋濕的頭發(fā)……
看著看著，一股暖流涌到我的胸前。我明白了老奶奶不是為了賺錢，而是在盡力地為大家服務(wù)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我碰到這位老奶奶，我都會(huì)喊一聲：“奶奶好！”
人四年級(jí)作文 篇5
我的媽媽是一個(gè)普普通通的人，她雖然不能像別人那樣天天給我檢查作業(yè)，給我輔導(dǎo)功課，但我非常愛(ài)她。
我的媽媽很愛(ài)干凈，我愛(ài)媽媽不僅僅是因?yàn)樗龕?ài)干凈，更重要的是她很孝孝敬老人。
爺爺兩年前夏天得了腦血栓，在醫(yī)院搶救的'時(shí)候，由于爸爸工作忙，脫不開(kāi)身，媽媽和姑姑就一刻也不離開(kāi)爺爺，精心地照顧，護(hù)理爺爺。
因?yàn)闋敔敳荒軇?dòng)，所以媽媽和姑姑每天幫爺爺翻三次身，還不時(shí)地給爺爺驅(qū)蚊子 醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士都說(shuō)爺爺有兩個(gè)孝順的好女兒。
爺爺出院后，為了使?fàn)敔斣缛栈謴?fù)健康，媽媽一有空，就幫爺爺活動(dòng)身子，我和媽媽常常是左邊一個(gè)，右邊一個(gè)架著爺爺練習(xí)走路，媽媽還常常變著花樣做好吃的，看著媽媽給爺爺做了那么多可口飯菜，我真想也去嘗一口，每每這時(shí)媽媽的話就又響在我的耳邊： 你爺爺有病，咱們做晚輩的要把好吃的留給爺爺，讓你爺爺吃好，才恢復(fù)的快��！
多好的媽媽呀！您就是這樣孝敬老人的。您教給了我做人的道理。我愛(ài)您，媽媽。
人四年級(jí)作文 篇6
在凱莉西家的后院里，有一片碧茵連天的草坪。一天，凱莉西在草坪上種了一棵仙人掌，小草看了看不屑一顧地說(shuō)：“哪來(lái)的丑八怪，我可是受主人的保護(hù)的，你呢？”仙人掌說(shuō)：“我也是，主人為了買我，可是花了 多元錢呢！”小草不服：“那我們來(lái)比比看，誰(shuí)是強(qiáng)者�！彼南耄何铱隙ㄊ菑�(qiáng)者，我可是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！這丑八怪還能比過(guò)我！想得美！仙人掌說(shuō)：“可以呀！那我們到沙漠里去比，因?yàn)樵谶@里，誰(shuí)都能活�！毙〔萏湴亮�，想都沒(méi)想就答應(yīng)了。
它們到了沙漠剛站直，就刮起了沙塵暴，不一會(huì)兒，小草和仙人掌都被埋進(jìn)了沙子里。仙人掌不費(fèi)一點(diǎn)力氣，就把身上的沙子都抖落了，而小草卻還在吃力地從沙子里鉆出來(lái)，它已經(jīng)疲憊不堪了。它昏沉沉地睡著了......
第二天，烈日下的小草口渴難耐，它很虛弱，可它還想：我都不行了，仙人掌么......當(dāng)小草最后一次抬頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)仙人掌依然精神抖擻地站在那兒，這時(shí)小草好后悔��！它怨恨自己當(dāng)初小看仙人掌，它太驕傲了。
可是小草后悔的太晚了，只能枯萎在這一望無(wú)際的沙漠中，永遠(yuǎn)沒(méi)有了它的身影……
人四年級(jí)作文 篇7
有人敬佩叱咤風(fēng)云的政壇領(lǐng)袖，有人敬佩光彩奪目的娛樂(lè)明星，有人敬佩碩果累累的科學(xué)家，而我最敬佩的人是公交車司機(jī)。
公交車司機(jī)最值得我們敬佩的地方，是他堅(jiān)守崗位的精神。有一次，一輛公交車的司機(jī)被一塊飛來(lái)的鐵板擊中肚子，為了保證乘客的安全，他必須把公交車開(kāi)到站臺(tái)，一路上他左手按著傷口，右手抓住方向盤，忍著痛開(kāi)著車。一旁的乘客都勸他停下來(lái)，可他卻斬釘截鐵地說(shuō)：“為了你們的安全，我必須把車開(kāi)到站臺(tái)。”乘客們一臉擔(dān)心的樣子，仿佛有一場(chǎng)災(zāi)難來(lái)臨一樣。
到了站，司機(jī)失血過(guò)多，倒在地上，乘客們立馬把司機(jī)抬起來(lái)送到了醫(yī)院，但還是沒(méi)能挽回司機(jī)的生命。乘客們知道這個(gè)消息后，都對(duì)司機(jī)的尸體豎起了大拇指，如果沒(méi)有這樣的司機(jī)，我們一整車的人都要送命。
雖然公交車司機(jī)是個(gè)平凡的職業(yè)，但他所做的事永遠(yuǎn)都會(huì)記在我們的心中。
人四年級(jí)作文 篇8
一年一度的校園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了，今年，我們多了一個(gè)新項(xiàng)目，叫“八人合作跳長(zhǎng)繩”。八人合作跳長(zhǎng)繩就是有兩個(gè)同學(xué)甩繩，八個(gè)同學(xué)在里面一起跳，但是得男女混合，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)班級(jí)跳得多，誰(shuí)就獲勝。雖然我們以前玩過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，但是從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)正式比賽，而且是男生和男生跳，女生和女生跳，現(xiàn)在要混合搭配還真有一點(diǎn)難度�？墒茄剑瑸榱诉@次八人合作跳長(zhǎng)繩的勝利，我們班早就開(kāi)始練習(xí)了。
我是負(fù)責(zé)甩繩的，和我一起甩繩的搭檔是徐子嘉，中間那八個(gè)人還沒(méi)確定，哪位同學(xué)跳得好就哪位同學(xué)上，如果跳累了，也可以換人休息一下。
一開(kāi)始，陸老師叫我和徐子嘉單獨(dú)甩繩，我和他配合的不太默契，不是他甩得太快就是我甩得有點(diǎn)慢，反正不在一個(gè)節(jié)拍上，但是后來(lái)經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后，我們配合得越來(lái)越默契，甩繩的節(jié)奏也差不多一致。
接下來(lái)，就開(kāi)始練習(xí)同學(xué)在里面跳了。一開(kāi)始，我們甩得比較慢，同學(xué)們?cè)诶锩嫣眠�可以，但一旦加快速度，沒(méi)跳幾下就卡殼了。陸老師說(shuō)里面的同學(xué)分的太開(kāi)了，就把他們“壓縮了”，但是一跳，連一個(gè)也跳不過(guò)去，原來(lái)是里面的同學(xué)靠的太緊，卻沒(méi)有錯(cuò)開(kāi)，四個(gè)同學(xué)面對(duì)徐子嘉，四個(gè)同學(xué)面對(duì)我，所以如果跳太高了就會(huì)碰到前面的同學(xué)，這樣就失誤了。萬(wàn)能的陸老師又讓同學(xué)的位置調(diào)整一下，小個(gè)子的站在兩邊，既不要靠的太緊也不要分的太開(kāi)，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了，我們?cè)剿υ娇�，感覺(jué)我的腰都快斷了。
現(xiàn)在我們的最高紀(jì)錄是一下子跳三十八個(gè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，我們的水平也有了進(jìn)步，希望能在冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到好成績(jī)！
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