關于四年級成長作文錦集7篇
在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的四年級成長作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級成長作文 篇1
我已經(jīng)是一名四年級的學生了,四年的學習和生活讓我學到了好多我幼兒園學不到的本領,回顧這些收獲都是因為我身處一個充滿愛、充滿生機的陽光環(huán)境所取得的。
我有一個充滿陽光的校園,校園里房屋整齊,窗明幾凈,環(huán)境優(yōu)美,隨時可以看到勉勵自己的警句。到處是生機勃勃的景象,在這個環(huán)境里,我們可以專心致志,嚴謹認真地學習,取得一個又一個優(yōu)異的成績。
我所在的班級是一個充滿陽光的四(5)班。我們班的同學團結友愛,互相幫助,雖然只有35人,但卻人才濟濟。有的同學成績優(yōu)異,有的同學唱歌、跳舞一絕,有的體育水平一流……同學們的才藝、友誼、關愛,相互滋潤,茁壯成長。
有這么一個陽光團體是和我們的陽光老師分不開的,我們班的老師個個認真負責,為我們的學習耗費了她們的心血,她們的辛勤勞動就像春蠶在編織理想的絲線,她們的汗水在培育著茁壯的新苗。
生活學習在這么一個陽光的環(huán)境,有這么多陽光老師的教育,我一定會和大家一樣,好好學習,鍛煉身體,在陽光的沐浴中茁壯成長。
四年級成長作文 篇2
在我的成長過程中,有許許多多的故事如同烙印一樣深深地印在了我的腦海中。不過,只有其中的一件事情,讓我十分難忘,記憶猶新。
記得那個時候,我上小學三年級。有一次單元測試的時候,老師拿著剛剛改完的卷紙走進了教室?粗蠋,我的心里怦怦直跳,像裝著一只小鹿似的在亂蹦亂跳,十分的激動,很想知道我考了多少分。
終于,卷紙發(fā)了下來,我興高采烈地拿起卷紙看了看,可看過之后我的表情立馬就晴轉陰了。我才考了這么少的分數(shù),我又看了看背面的卷面,才知道,原來我的作文跑題了,扣了大量的分數(shù)。
放學的時候,我背著沉重的書包往家里走,路上我一直都是垂頭喪氣的;氐郊抑,我告訴媽媽這件事情,媽媽本來一副高興的臉馬上被我這么一說,就變成了一副生氣的顏色,她狠狠地批評了我一頓。
這個時候,爸爸回來了。他看了看卷紙之后,卻一副認真嚴肅的樣子,但是沒有批評我,而是和我一起研究那么出錯了的題。他對我說:“兒子,你以后做題一定要看清題目再去做,不然寫跑題了就會扣去大量的分,可要記住啦!”我回答道“爸爸,我一定會記住的,一定一定!
那次的事情讓我十分難忘,至今還清楚地記著。它讓我明白了以后無論做什么事情都要認真仔細。
四年級成長作文 篇3
今天,我在我的學!拇逍W,進行了一次有趣的夏令營。盡管只有一天,但是我還是非常的開心。
走進校園,今天天氣還是有點悶熱,可是校園里的老師、學生都像參加一個大型盛會似的個個面帶笑容,我們很快沉浸在聚會的快樂中。
我們在階梯教室坐好,一個人分發(fā)了一頂白色的遮陽帽和一瓶礦泉水。不一會兒,大隊輔導員高興地為大家公布這次活動的內(nèi)容安排,在嚴校長熱情洋溢的演講聲中,我們的夏令營,正式開始啦!
第一個項目是分享我們學校少年宮學員們的精彩表演。大家真是八仙過!黠@神通,但是令我印象最深的是張鴻軒同學的表演。他表演的是講故事,講了一個在險境中為救學生最終使自己和幼小的女兒葬身火海的故事。張鴻軒同學講得繪聲繪色,在講到故事中的老師最終被火海淹沒的時刻我的眼里情不自禁地噙滿了淚花,我發(fā)現(xiàn)此時的張宏軒也聲淚俱下。會場上的氣氛也隨著故事的情節(jié)變得異常凝重。輔導員告訴我們這個節(jié)目在安徽省講故事比賽中獲得了二等獎。他的故事剛講完,我們就鼓起了激動的掌聲。有的眼含淚花,嘴里嘖嘖稱贊;有的使勁鼓掌,面露敬佩之情。這真是一場印象深刻的表演啊!
第二項活動是觀看電影《功夫熊貓2》。那引人入勝的情節(jié),夸張的動作使教室里爆發(fā)出陣陣歡笑聲。
到了午飯時間,校長和書記帶領著工作人員將一份份香噴噴的`飯菜放在我們面前。我們迫不及待地把蓋子掀開,津津有味的吃起來。頓時,教室里香飄四溢。最有趣的是大家的吃相了:有的大口大口的吃著,一副餓了多天的豬八戒造型,嘴邊粘著米粒,掛著湯汁;有的邊吧唧吧唧地吃著邊不停地說著:嗯,好吃
好吃!更讓人發(fā)笑的是同桌的小朋友之間互相在對方的碗里搶菜吃,惹得大家一陣哄笑。
吃完飯,我們在多媒體教室吹著空調(diào)休息了一會,吃完學校準備的水果之后又情緒高漲地去羽毛球館看比賽了。瞧,隊員們那精神勁,一點不亞于倫敦奧運會上的運動員。比賽開始了!這邊兩個女生,打得多激!你一個遠球,我一個吊球,那汗水就順著兩邊的發(fā)際流下,他們絲毫不在意,真佩服她們這種堅持不懈的運動精神 。比賽結束后我采訪了我們班的運動員—戴樂,他敗給了別人。我問他為什么還那么高興。他說:“我喜歡這項運動,應該一直堅持下去。即使被打敗了,可是我得到了高手的指點啊!這不是快樂的事情嗎?”
多么難忘的一日夏令營啊!它帶給我們啟發(fā),帶給我們自信,帶給我們成長的快樂!
四年級成長作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過一句名言:“書籍是人類進步的階梯!笔茄!我的很多位老師都說過,書中蘊含著書香。現(xiàn)在我明白了,書香不就是書中所蘊含的豐富知識嗎?
那是我還小,讀書往往不是很細致,粗略地看完一本書后,又嚷嚷著媽媽給我買書,所以到現(xiàn)在,我積累了整整一個書柜的書,還有幾十本放不下,因為看的不是很仔細,書中那豐富的知識也沒多少灌入腦子,我在班上成績雖難不是很差,上課也積極發(fā)言,但畢竟只是不是很多,成績總是停留在原地。記得有一次,我們上了一篇看起來沒什么好讀的課文,老師卻從這篇課文中講出來很多深刻的道理,還讓我們聯(lián)想到了許多內(nèi)容。從那時起我懂得了,看完書不算讀書,還要有思考。漸漸地,我的書越來越仔細,總會深深去體會其中蘊涵的道理,聯(lián)想起書中人物的動作,神態(tài)。休息時也不忘記去回憶主人公的種種經(jīng)歷。通過這種讀書的方式,越來越多的知識納入我的腦門,寫作水平也有了明顯的提升,成績也越來越好。
書籍是人類進步的階梯。這是讀書的真理之言!
四年級成長作文 篇5
我成長中的苦和樂都在我記憶的最深處,那我就來講講這些事情。
首先,我來說一說我的苦。還記得在以前,我們班出現(xiàn)了一股游戲風,大家都在玩王者榮耀這款游戲,也被“感染"了,也在媽媽手機上下載了。有空就玩?zhèn)痛快。因為游戲玩了太長時間,沒有認真復習和學習。導致考試成績一落千丈,我一回家就低著頭把試卷給了爸爸,爸爸看了試卷生氣極了,把我狠狠地打了一頓。
這個苦很難解決,我太愛玩游戲了,以后要下決心改掉這個毛病,那樣我的苦就不存在了。
接下來,我說說我的樂。有一天,媽媽給了我一本少兒版《10萬個為什么》,我開心極了。從那以后,我就今天為我的大腦“充電"。他們也廣闊起來,在一次科學課上,是給了我們一個問題一一爆米花是在什么情況下形成的?同學同學們,聽了苦思冥起來,心里想:在萬個為什么你不是有這個問題嗎?但記不起來了,于是。使勁的想,終于想起來了。
一看周圍同學沒反應,我馬上舉手,回答問題。由于緊張,我說的結結巴巴,得到了老師的表揚,也獲得了同學羨慕的目光,那時我心里美滋滋我比吃了蜜還甜。
你們在成長的過程中有沒有自己的苦和樂?可以像我一樣寫下來和大家分享。
四年級成長作文 篇6
成長的過程就像一本美麗的故事書,一頁頁翻過,一個個故事浮現(xiàn)在眼前。其中有件事給我印象最深,那就是我的作文第一次登報。
記得去年暑假,我在家精心制作了一個小電扇,這個小電扇是個超級結合體,由電動戰(zhàn)艦的電池盒,飛機模型的螺旋槳,以及四驅(qū)賽車的發(fā)動機和我自己找的電線和電池組成的,大家見了,連連稱贊我太有創(chuàng)意了。媽媽說:"這么好的素材,你可以寫篇作文啊,讓大家來分享你的發(fā)明."
我高興地答應了,便拿起筆和紙把制作的過程詳細地記錄了下來,因為是自己親手做的,寫起來特別的順暢.寫完后,媽媽把作文抄在了我的博客上.
沒過幾天,令人驚喜的事發(fā)生了,一位編輯姐姐看中了我的作文,把它登在了報紙上,并給我寄來了報紙和20元的稿費!在報紙上看到自己的作文和名字,我高興地跳了起來,心里比喝了果汁還要甜,自己的小作文能和大家一起分享是多快樂的一件事啊.
作文第一次登報給了我很大的激勵,我平時喜歡將身邊發(fā)生的事記錄下來,我以后更要多練筆,寫出更多好作文.從這件事情我也懂得了,只要努力地付出總會有回報的.
四年級成長作文 篇7
我的成長故事多又多,想聽聽的話,就讓我給你講一講吧!
四歲時,我們一家人到金鷹山莊游玩。到了金鷹山莊,我和姐姐想獨自去玩,于是我就去和媽媽說:“媽媽,我可以和姐姐一起去玩嗎?”媽媽說:“可以,但是要注意安全哦!”聽了媽媽的話,我就和姐姐興高采烈地去玩了。
走著走著,我和姐姐來到一個魚塘旁邊,魚塘里有很多魚,有紅的、黑的,好看極了。魚塘的護欄很低,非常容易掉進水里。我飛快的跑過去,突然我沒站穩(wěn)就‘噗通’一聲掉進了水里。我在水中拼命的掙扎,姐姐發(fā)現(xiàn)了我,一把抓住了我,把我從水里救了起來。我渾身濕漉漉的,像只落湯雞。我想:“我真該聽媽媽的話,注意安全!”
還有一次,我非常想買一個玩具,但是我的媽媽卻不給我買,媽媽說:“如果你很想買這個玩具的話,你就要靠自己的老大來獲得!”于是我開始每天做一些力所能及的家務事,比如,洗碗一次一元,倒垃圾每次五毛……我天天這樣日積月累,終于有錢可以買到那個玩具了。我想:“媽媽一定想通過這件事情告訴我,老大就可以得到回報,同時掙錢是非常辛苦的,這兩個道理。”
我的成長故事還多的數(shù)不清,說也說不盡,在這里就不一一介紹了。
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