【精品】四年級(jí)啟示作文匯編8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的四年級(jí)啟示作文8篇,希望對大家有所幫助。
四年級(jí)啟示作文 篇1
記得我最后一次爬山是在三年級(jí),雖然這件事已經(jīng)過去三年,但成功后的喜悅依然縈繞在我的心頭。
我記得那時(shí)我拉著媽媽的手走在山路上,高興得像個(gè)得了一把糖的孩子,在路上拿著手機(jī)不停地拍照。那里似乎成了我的小天地。
“你省省體力,這才走了不到三分之一的路程呢,別蹦蹦跳跳的,小心,別摔著了!眿寢屝χf,我見了什么都覺得新鮮,好玩,一只蝴蝶從我面前飛過,我又跑又叫,又鬧又跳,伸起手來追著它,趕著它,不一會(huì)。媽媽就被我甩到了半山腰。小路光光禿禿的,因?yàn)榍迕鞴?jié)時(shí),人們上山祭祖,點(diǎn)的火星燃燒了大半座山,所以樹被燒沒了,我們爬山就輕松多了。
走了三分之一的山路了,我呼呼地喘氣,太陽光直射在我的臉上,我的頭腦變得不清醒了。
“媽媽,我不想爬了,我們回去吧!蔽液沽鳑驯,心情自然也浮躁起來。
“有點(diǎn)耐心,我們都爬了一半的山路了,你愿意就這樣半途而廢?”媽媽從包里拿出水壺遞給我。
“我不爬了,太陽照得我都睜不開眼,衣服也汗?jié)窳,脫下來來都可以擰出一盆水來了!蔽覛獾帽锛t了臉。我不耐煩了,嘴里直嚷嚷著這天氣這么熱,太陽光這么毒辣,就連走回去我都嫌麻煩。
媽媽不理會(huì)我的任性,自顧自地繼續(xù)爬,我無可奈何,只好氣呼呼跟在她身后,中途,我摔了一跤,腳踝擦出了血,我就更加生氣了,低著頭一聲不吭的繼續(xù)走。
“抬起頭來,看看你腳下的世界美不美。”媽媽的話提醒了我,我沒有意識(shí)到自己已經(jīng)爬到山頂。我抬起頭,一絲清爽的風(fēng)撫過我的頭發(fā),我的心被眼前的美景給軟化了,我張大了眼睛,欣賞著我“走出來”的成果。
我成功了,原來,不經(jīng)過努力,沒有堅(jiān)持,就看不到漂亮的風(fēng)景。
四年級(jí)啟示作文 篇2
上個(gè)星期,老師給我們講了一個(gè)關(guān)于老鷹的故事。
故事的情節(jié)是這樣的:老鷹生長在群山環(huán)繞的環(huán)境里,一般的壽命是四十到七十歲左右?上胍畹狡呤畾q,一點(diǎn)也不容易。因?yàn)槔销椀哪挲g到了四十歲時(shí),嘴尖一直彎到了胸口,如果老鷹把頭稍一彎下,嘴尖就可能會(huì)把胸口劃破,造成流血過多而死亡;老鷹的腳指甲會(huì)長得很長很長,連站都站不穩(wěn);老鷹的羽毛也會(huì)變得又長又重,飛行很困難。因此,老鷹到了四十歲后只有兩個(gè)選擇:一是等死,二是飛到高山上去磨練一百八十天,繼續(xù)活到七十歲。
許多老鷹都選擇了到高山上去磨練一百八十天。這些天里,老鷹要先用尖嘴不停地啄大石頭,直到把整個(gè)嘴都啄掉為止,再停留在大石頭上,慢慢地等待新的嘴長出來。新的嘴長出來后,老鷹便用新長出來的鋒利的嘴把那長長的指甲一只只地抽出來,待到新的腳腕指甲全都長出來后,老鷹再用新長出來的腳指甲,把它那個(gè)又長又重的羽毛一根根地?fù)艹鰜恚坑鹈急粨艿艉,不久,新的羽毛便長了出來。這三大事情都搞定后,老鷹又開始了嶄新的三十年生活。
聽完這則故事后,給我的啟示是:要想讓生命維持得更久,就得付出巨大的努力,忍受巨大的痛苦。
四年級(jí)啟示作文 篇3
在衛(wèi)生間里,黑暗的地方,總有一個(gè)小身影閃過——蟑螂。
對于蟑螂,大家都很熟悉。一對觸覺、三對足、棕色身子,愛在家中走來走去。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們時(shí),會(huì)拿起掃把,在它身追來追去,可它倒好,向左向右輕松地躲開,讓我防不勝防,給我來了一個(gè)睜眼瞎,一瞬間跑得無影無蹤。我既煩惱又奇怪:“我大步子跑不過小步子,小蟑螂居然輕松躲過,這是為什么?”
這問題一直煩惱著我。有一次突然在電視節(jié)目上看到了信息,它居然有兩個(gè)腦袋,可這也不是理由,兩個(gè)頭難道比一個(gè)頭跑得快嗎?或許跟地鐵一樣,一頭控制一方向?帶著好奇心,我上網(wǎng)絡(luò)查到了資料。
原來,蟑螂跑得快是因?yàn)椋后氲纳窠?jīng)中樞不在頭部,在大腳根部,六條腿上長有細(xì)毛,能探知極其微小的震動(dòng),所以在危險(xiǎn)來臨之時(shí)能極快地做出反應(yīng)。難怪我都跑不過它,原來是它早知道我要來了?吹竭@兒,我想到了一個(gè)極贊的發(fā)明:把蟑螂腿上的探知神經(jīng)裝在一個(gè)小銀光屏上,再裝在小手表上,把它發(fā)給每個(gè)孩子,當(dāng)有壞人來時(shí),熒光屏就會(huì)“咚咚”的發(fā)紅,當(dāng)好人經(jīng)過時(shí),熒光屏就會(huì)保持一種清新的綠色。有了這個(gè),世界上就沒有兒童被拐賣了!
四年級(jí)啟示作文 篇4
在我的生活中有許許多多的平凡小事,像夜空中的繁星一樣,快樂的事讓我回味無窮,后悔的事讓我得到啟示。
記得三年級(jí)下學(xué)期,臨近期末復(fù)習(xí)的那段日子里,我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,課上眼前時(shí)常出現(xiàn)那些激烈的槍戰(zhàn),睡覺前腦海里依舊是那些激戰(zhàn)的情景,我如醉如癡。對期末緊張的復(fù)習(xí)我都心不在焉,老師要求背誦的內(nèi)容我毫無心思,只記了大概意思。
時(shí)間像和我賽跑似的,轉(zhuǎn)眼間期末考試到了,那天早上,我早早來到教室,把我背得不熟的內(nèi)容寫在手掌上。我便從容鎮(zhèn)靜地走進(jìn)考場,當(dāng)我拿到考卷,前后瀏覽了一下,讓我驚喜萬分,凡是填空的題我手上都有,別提我有多高興了。于是,我不費(fèi)九牛二虎之力,我順暢地把試卷答完了。
過了幾天,到校取成績單,當(dāng)老師公布成績的時(shí)候,我信心十足,果真不出我所料,其中滿分的就有我一個(gè),正當(dāng)我得意的時(shí)候,老師卻用疑惑的目光看著我。放學(xué)后,把我留下了,這時(shí),我才感覺事態(tài)不妙,忐忑不安地站在老師的面前,她嚴(yán)肅地說:“把這張卷子從新做一遍吧!”我膽戰(zhàn)心驚地接過卷子,做起來。最后得到的成績與滿分相差33分,水落石出,原形暴露。我懊悔莫及地站在老師的面前,等待懲罰。老師并沒有懲罰,也沒有狠狠的批評我,而是誠懇地對我說:“學(xué)習(xí)要真實(shí),來不得一點(diǎn)虛假……”我低下了頭,眼淚簌簌地流下來。
老師那番語重心長的話,像細(xì)雨如絲的春雨,流進(jìn)了我干涸的心田,讓我醒悟,給我深深的啟示:一個(gè)學(xué)生在成長過程中的,要學(xué)會(huì)踏踏實(shí)實(shí)做事,誠實(shí)做人。
四年級(jí)啟示作文 篇5
我十歲那年,螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年,我出于好奇,用泥土把一個(gè)螞蟻洞埋了起來。正在我得意時(shí),去外邊覓食的螞蟻回來了,一看到自己的家被埋住了,就馬上放下食物,挖開自己的家起來。
正在快挖開時(shí),另一個(gè)螞蟻洞的'蟻后趁“人”危機(jī),想獨(dú)吞別人的蟻洞,便馬上拍兵蟻去占領(lǐng),這個(gè)螞蟻洞去覓食的工蟻大部分去擋住外來的兵蟻,一點(diǎn)兒也不敢松懈,一直等那幾個(gè)剩下的工蟻把洞打通,等里面的兵蟻出來時(shí),它們才肯退回洞里。
還有一次,我抓住了一個(gè)毛毛蟲,放在了那個(gè)螞蟻洞旁,然后靜靜的站在一旁。
不一會(huì)兒,一只螞蟻出來時(shí)發(fā)現(xiàn)了這只毛毛蟲,它馬上回到洞里,不到幾分鐘,從洞里出來了一大片兵蟻,他們拼命地像毛毛蟲廝咬著。搏斗著,可是兵蟻?zhàn)约阂埠貌坏侥娜ィ皇撬谰褪莻?/p>
當(dāng)毛毛蟲筋疲力盡的時(shí)候,兵蟻們蜂擁而上,把毛毛蟲撕成了碎片,一點(diǎn)一點(diǎn)的運(yùn)回了家。
螞蟻?zhàn)屛抑懒藞F(tuán)結(jié)就是力量!
四年級(jí)啟示作文 篇6
大自然很美妙,它給我們帶來許許多多的啟示。就比如螞蟻搬運(yùn)食物。
陽光明媚的春天,一大早我就從家里拿了面包屑扔在地上引誘小螞蟻。不一會(huì)兒,只見幾只小小的螞蟻從它們家里走了出來,似乎聞到了一股香味。于是他們毫不猶豫地扛著面包屑努力的地走了。過了一會(huì)兒一只小螞蟻匆忙地從面包屑底下跑了出來,快速鉆進(jìn)蟻窩,接著,一只強(qiáng)壯的螞蟻也跟著小螞蟻爬了出來,原來這只小螞蟻是來找?guī)褪值难剑?/p>
在大螞蟻的幫助下,小螞蟻們的速度快了很多,我猜他們也像我們拔河比賽一樣地喊:“一二!一二!一二!”精神抖擻!十幾分鐘過去了,小螞蟻他們終于迎來了一個(gè)最辛苦的階段——上小土坡。對螞蟻們來說這個(gè)土坡非常陡,要想上土坡是要非常團(tuán)結(jié)的。
小土坡上面就是蟻巢。只見小螞蟻們努力的一步一步往上抬,我看著螞蟻們這么辛苦,我瞬間心軟了:我得幫幫它們。于是我用樹枝把螞蟻和面包屑輕輕地推了一下,這樣它們經(jīng)很快就到達(dá)蟻巢了。
經(jīng)過這次觀察,我認(rèn)為螞蟻雖然是小小的昆蟲,但是這小小的昆蟲卻給我了重要的啟示:團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利!新時(shí)代的少先隊(duì)員需要這種精神!
四年級(jí)啟示作文 篇7
我們生活的地方螞蟻無處不在,我在網(wǎng)上購買了一群螞蟻和裝螞蟻的容器,以便于我觀察。
我買的東西到了。我把螞蟻放進(jìn)容器里,螞蟻剛進(jìn)容器,對周圍的環(huán)境很陌生,螞蟻們鉆來鉆去,像是在找出去的路呢!我很想對它們說“不用擔(dān)心,你們慢慢就會(huì)熟悉這里了!钡浵伮牪欢业脑。
過了幾天,螞蟻們漸漸熟悉了周圍的環(huán)境,開始挖容器里的仿造沙子。這些仿造沙子是透明的,以便于我觀察。我發(fā)現(xiàn),螞蟻們在挖沙子,有的把挖來的沙子搬到一旁,還有的把搬來的沙子獻(xiàn)給蟻后。那些仿造沙子其實(shí)都是能吃的,蟻后吃了,生出了一個(gè)小小的蛋。我覺得螞蟻們不僅分工明確,勞動(dòng)起來也特別認(rèn)真,我覺得特別有趣。
過了兩個(gè)月,螞蟻進(jìn)入了老年階段。但是它們依然很勤勞。我在新聞里聽到過“螞蟻搬的食物是自身體重的幾百倍”,我震驚了:“螞蟻的氣力怎么會(huì)這么大?”原來,螞蟻腳爪里的肌肉是一個(gè)效率很高的發(fā)動(dòng)機(jī),比航空發(fā)動(dòng)機(jī)的效率高幾倍呢!想到這里,我覺得人類應(yīng)該發(fā)明一種機(jī)器,也像螞蟻一樣可以搬比自身體重重幾百倍的機(jī)器,這樣人類就輕松多了!
我想發(fā)明這種機(jī)器,為祖國做貢獻(xiàn),雖然我現(xiàn)在做不到,但只要我努力,將來一定能夠成功!
四年級(jí)啟示作文 篇8
雨過天晴,天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹,我高高興興地跑出家門,去觀看雨后那美麗的彩虹。走著走著我來到了樹下,樹葉上那一顆顆晶瑩透亮的雨珠,還有那一串串滴落的雨絲,發(fā)出“滴答,滴答”的聲音,真好聽,像跳動(dòng)的音符。
突然一個(gè)蠕動(dòng)的生物從我眼前慢慢地爬過,那是什么?好奇心驅(qū)使著我看個(gè)究竟。我蹲下一看,原來是只小蝸牛,可是它爬的那么慢,它能干些什么呢?
這時(shí),爸爸不知什么時(shí)候站在了我的身邊,他好像看透了我的心思,說:“別看它爬的那么慢,可是它的作用非常大,它可以做藥材,給人們治;而且蝸牛的殼非常的堅(jiān)硬,能補(bǔ)充鈣質(zhì),還能保護(hù)自己的身體,不受其它動(dòng)物的侵犯。從這些你能想到你能用什么來保護(hù)自己呢?”
聽完爸爸的話,我的思維瞬間加速:爸爸媽媽可以保護(hù)我,可是爸爸媽媽也需要保護(hù),那時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們的當(dāng)然是家了。想到這里我便對爸爸說:“是房子,原來我們?nèi)祟惖姆孔,是從蝸牛這里得到的啟示呀!”聽完我說的話,爸爸說:“說的非常對,房子可以讓我們遮風(fēng)避雨,能讓我們過上幸福的生活,所以家是每個(gè)人心中溫馨的港灣。
通過今天的觀察我終于明白,一些不起眼的事物往往能給人們很多的啟發(fā),開動(dòng)腦筋,仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多自然界的奧秘了。
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