有關(guān)四年級(jí)有趣的作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)有趣的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)有趣的作文 篇1
一個(gè)陽光明媚的周三，我和爸爸媽媽一起種了許許多多的綠豆芽。
綠豆是橢圓的，一顆顆綠豆如同一粒粒大米那么大，外殼幾乎都是嫩綠的。每一顆綠豆，在一個(gè)地方都有一條白線。如果你把綠豆的外殼拿掉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面雪白雪白的，十分漂亮、好看。
為了更好地觀察綠豆發(fā)芽的過程，我和媽媽先把一塊干凈的紗布平整地放在盤里，再把一些完好無損的綠豆放進(jìn)紗布里。然后，再用紗布把綠豆慢慢地包裹起來。最后，在紗布上灑點(diǎn)水。
第二天，我發(fā)現(xiàn)綠豆已經(jīng)長(zhǎng)成豆芽了，小芽已有一厘米左右長(zhǎng)了。芽是從粗到細(xì)，最上面的地方也是最尖的。有一些小芽把紗布都穿破了，看起來十分強(qiáng)壯、有力。小芽的顏色雪白雪白的，好看得很。
我在觀察時(shí)，有發(fā)現(xiàn)一件十分新奇的事情，豆芽的芽不僅長(zhǎng)起來了，而且外皮還裂開了一條較大的縫，媽媽耐心地告訴我：“這條縫隙是為了讓這芽更好地從里面長(zhǎng)出來�！�
看，這就是有趣的豆芽。其實(shí)，生活中有許多有趣的事，只需要你去留心觀察，你將會(huì)從中獲得無數(shù)快樂與精彩。
四年級(jí)有趣的作文 篇2
我家養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜。我給他們?nèi)×嗣�，一只叫“蘭蘭”，一只叫“花花”。
小烏龜全身上下都是深綠色，身披厚厚的“鎧甲”，“鎧甲”上有許多美麗的花紋�？�，小烏龜?shù)姆纻涠帻R全�。�
聽說烏龜非常懶，也很膽小。后來我看到的情況果然如此。剛開始，小烏龜想呼吸新鮮空氣，所以拼命往水面游�？墒�，時(shí)間一長(zhǎng)，他們就開始“偷懶”了，懶洋洋的躺在“水底搖籃”里，一動(dòng)也不愿意動(dòng)了。有時(shí)，我用手扎一下它們的頭，它們就立刻把頭縮進(jìn)龜殼里。
今天，我家的小烏龜卻不像以往那么溫順，它倆像仇人似的。只見“花花”騎在“蘭蘭”的身上，壓得“蘭蘭”喘不過氣來。這是怎么回事呢？
原來，是我喂食時(shí)，把食物都丟在“蘭蘭”身邊，它把食物都吃光了，“花花”餓了肚子，怪“蘭蘭”沒給它留食物，所以再也不理好朋友“蘭蘭”了，甚至還找機(jī)會(huì)欺負(fù)“蘭蘭”呢！
一次，我為了方便讓小烏龜呼吸新鮮空氣，把一塊石頭放在水里，可是“花花”就是不讓“蘭蘭”上來，看“花花”就是這么蠻橫。
不過，在我的調(diào)解下，它倆還是重新和好了。
我喜愛我的小烏龜，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲业纳钤鎏砹撕芏嗟臉啡ぁ?/p>
四年級(jí)有趣的作文 篇3
今天是會(huì)讓有些人最期待的一天......
這些人則是......
因?yàn)榻裉靹t是會(huì)讓好幾個(gè)月沒見的朋友再相逢的一天。大家一定都是帶著期待的心情等到這一天，所以這一天一定會(huì)很有趣。
他們的身份很特殊，他們可能里面含有天才，當(dāng)然也有一些開放較慢的天才，他們是中華人民共和國(guó)里不可缺少的一位，他們正在為祖國(guó)的未來努力著、計(jì)劃著，讀到這心里有些數(shù)了吧！沒錯(cuò)，是的，他們就是偉大的學(xué)生!他們有無限的潛能和前途。
今天就由我來給你們看這有趣的一天！
早上醒來大家就發(fā)現(xiàn)外面，下起了蒙蒙細(xì)雨，讓這一天莫名會(huì)有些小奇妙，我們按照好久沒走過的路線又一次重回到了這個(gè)充滿知識(shí)的校園，大家一步一步踏進(jìn)校園，看見樹上隱隱約約有幾顆嫩芽，地上枯萎的花朵也在努力的綻放，仿佛就像我們的校園復(fù)活了似得。
我們排著整齊的走到了四樓四二班，我們之前上樓的吵鬧聲好像被新的這一學(xué)期壓住了，是的我們長(zhǎng)大了，我們已經(jīng)是低年級(jí)的小哥哥小姐姐了，我們應(yīng)該要做些榜樣了。時(shí)間過得真快......記得我們小時(shí)常常夢(mèng)想被人叫哥哥姐姐，就算叫得是小哥哥小姐姐我們也感到非常驕傲，現(xiàn)在想不讓人叫都難��！
大家在門口等了一會(huì)就有人開班級(jí)門了，來吧!我?guī)氵M(jìn)去了解了解......
進(jìn)到了班里我們都發(fā)現(xiàn)教室的'桌子上、瓷片上、書架上、都有著薄薄的一層灰，大家一邊在想之前坐在哪,一邊走，不過看到這熟悉的家園也都可以想起自己的座位，大家坐在了位子上，有些人在看書，有的人在欣賞這一成不變的家園，有些人則在聊天不過是小聲。
時(shí)間越來越晚了，班里的同學(xué)也都越來越多了，噪音也越來越大了。
上課了那熟悉又陌生的面孔又一次出現(xiàn)在了我們眼前真是高興呀，老師先收了作業(yè)講了些我們應(yīng)該做到的幾點(diǎn)要求，后就下課了。
根據(jù)下課我的觀察我發(fā)現(xiàn)大家變化很多都不一樣，比如捷帆變得更沉默了，澤語更沉穩(wěn)了，一諾更用心了，玉陽更有情商了，巖巖更大度了，不過最讓我想不到的盡然是思涵在我面前更害羞了，以前跟思涵以前聊聊天，說說笑笑都沒見過他害羞的樣子，我這叫幸運(yùn)嗎？竟然可以看到思涵這么可愛的樣子。真是變化奇葩呀，是不是下回都裝作不認(rèn)識(shí)了。
發(fā)書啦!發(fā)書啦！書是校園最.最不可以缺少的一個(gè)物品，而這有智慧的書就由我們班的幾個(gè)大將士們，來給我們抱剛出爐的課本，全班爭(zhēng)先恐后的拿到課本，剛拿到手就開看，真是一分鐘也等不起。
放學(xué)了，我怎么看到全班的眼神怪怪的你覺得呢！哦?我知道了那是依依不舍的眼神你覺得是什么眼神呢？
四年級(jí)有趣的作文 篇4
大家看到這個(gè)題目一定都很好奇，蝗蟲不是一種害蟲嗎？它怎么有趣了？下面我就講講我捉蝗蟲的趣事：
那是在今年暑假期間，我、爸爸、叔叔和王子陽哥哥一起去新疆戈壁灘玩。我看到戈壁灘上到處都是好看的石頭，就想他們是來撿石頭的吧！果然不出我的所料，車一停，爸爸和叔叔他們就開始撿石頭了，正在我覺得很沒意思的時(shí)候，有一個(gè)東西跳了起來，嚇了我驚叫一聲，就聽見爸爸說：“兒子，不要怕，那是蝗蟲，戈壁灘上到處都是蝗蟲呢�！边@時(shí)我放眼望去，哇！到處都是蹦蹦跳跳的蝗蟲。
看到這一幕，我和王子陽哥哥異口同聲地說：“我們?nèi)プ交认x玩吧！”看著那些一蹦一跳的蝗蟲，我心想：這么笨拙的樣子，一定很好捉吧！我一邊想一起就跑去抓蝗蟲，沒想到我一把抓過去，蝗蟲敏捷的一跳，蹦到旁邊去了，而我卻摔了個(gè)狗啃泥。不過我并沒有氣餒，而是想出了一個(gè)妙計(jì)，我把哥哥喊過來，對(duì)他說了幾句話，我和哥哥就開始執(zhí)行我的計(jì)劃。我先拿出一個(gè)盆來扣蝗蟲，哥哥迅速封住蝗蟲的退路，不讓它逃出去。一切都準(zhǔn)備好后，哥哥看到一只蝗蟲準(zhǔn)備跑，急忙用腿一擋，并喊到：“快扣，快扣！”我立即用盆扣上去，哥哥拿出一個(gè)礦泉水瓶子，讓我把蝗蟲裝進(jìn)去，這時(shí)我仔細(xì)觀察蝗蟲，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)的是這個(gè)樣子：
它的顏色是黃褐色，在頭部前端有一對(duì)絲狀、淡黃色的觸角。頭部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)有一對(duì)復(fù)眼，在頭部前面靠近觸角的地方，還有兩個(gè)單眼�；认x的上顎在上唇的后方，是一對(duì)象牙齒一樣堅(jiān)硬的東西。它的身體分為頭、胸、腹三部分，前翅狹長(zhǎng)，在后足脛節(jié)的中部，有褐色的斑紋，看起來非常威風(fēng)，就像一個(gè)斗士！
我和哥哥用同樣的方法，又捉了一只，把它們放在同一個(gè)瓶子里，我想看它們打架，不過讓我非常失望的是它們一點(diǎn)也不好斗，和平共處，互不侵犯。我又和哥哥捉了一個(gè)小蜥蜴，它可是費(fèi)了我九牛二虎之力才捉到的，我們把蜥蜴也放到裝蝗蟲的那個(gè)瓶子里，我想看蜥蜴怎么吃蝗蟲，可能是蜥蜴太小的原因吧，它不敢吃，而蝗蟲呢，躲到瓶子的另一側(cè)，別提有多害怕了！
捉蝗蟲玩真是太有趣了！
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