四年級(jí)作文大全(題目+范文)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的四年級(jí)作文大全(題目+范文)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級(jí)作文大全(題目+范文)1

　　每年的春節(jié)我都在建湖度過(guò)，為什么呢？這是因?yàn)槲页錾�在建湖，那里還有我的爺爺奶奶，大爺大媽和哥哥，春節(jié)是一家人團(tuán)聚的日子，所以我和爸爸媽媽都在建湖過(guò)年。

　　大年三十晚上的建湖非常熱鬧，建湖是著名的花炮之鄉(xiāng)，所以天色剛黑，耳邊就不時(shí)回蕩著煙花爆竹的響聲，此起彼伏，綿綿不絕。這時(shí)，奶奶和媽媽都在開(kāi)心地將豐盛的年夜飯往桌上端，一家人圍著大圓桌有說(shuō)有笑地吃著。 吃完飯是我們小朋友們最開(kāi)心的時(shí)刻，我總是迫不及待的讓爸爸帶著我放煙花，躲在爸爸身后的我看著一個(gè)個(gè)煙花“咻”地從地面飛竄上天空，然后“啪”地綻放成五顏六色的亮點(diǎn)落下，我總會(huì)跳出來(lái)大喊:“�。√�美了！”

　　過(guò)了年三十到了大年初一，爸爸告訴我這是新年開(kāi)始的第一天，街上穿著新衣的行人臉上都洋溢著幸福的笑容，親朋好友們都竄門(mén)給長(zhǎng)輩們拜年。讓我最開(kāi)心的是，我給爺爺奶奶拜完年，奶奶還塞給我一個(gè)大紅包，里面裝了好多壓歲錢(qián)，爺爺還祝我新的一年里好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　這就是我們家鄉(xiāng)的春節(jié)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的春節(jié)！

四年級(jí)作文大全(題目+范文)2

　　十幾年前，奶奶買(mǎi)了一只小烏龜�，F(xiàn)在，它已經(jīng)十幾歲了。這只老烏龜可好玩了，小小的眼睛，尖尖而像三角形的嘴巴，吃起豬肉來(lái)可快了，稍沒(méi)注意豬肉就不見(jiàn)了，一個(gè)堅(jiān)硬但又笨重的龜殼，四只短短的、肥肥的腿和一條細(xì)細(xì)的尾巴。

　　今天放學(xué)回家，我放下書(shū)包，跑到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)那只老烏龜在陽(yáng)臺(tái)上爬來(lái)爬去，好像在說(shuō)：主人，能不能和我一起玩�。窟@時(shí)，我就去和它玩，其實(shí)，我是想捉弄捉弄它。我把烏龜仰面朝天地放在地上，看它怎樣翻回來(lái)。這時(shí)，老烏龜四腳掙扎，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的觸到地上，希望著能翻過(guò)來(lái)。

四年級(jí)作文大全(題目+范文)3

　　那夜，誰(shuí)在無(wú)聲哭泣

　　冬夜，很冷、很靜。天空朦朧，大地漆黑，風(fēng)雨纏綿！

　　凌晨一點(diǎn)，順手點(diǎn)燃一支煙。星星之火打破了夜的漆黑，一屢青煙緩緩進(jìn)入心里，柔軟的撫摸過(guò)心靈的傷痕，再慢慢飄去。才明白戒不掉的是那讓人沉醉的溫柔。

　　不知道吸煙是享受，是消譴還是寂寞的無(wú)奈！看那煙火閃爍若隱若現(xiàn)，照亮一張淚痕模糊臉。不知是誰(shuí)，在我心里種下了又一季的孤獨(dú)與傷悲。滿腹傷痕伴隨晶瑩的淚水，使生命陷入了愛(ài)與傷的倫回。我就像一朵雨打的花蕾，凋泠在痛與悲的負(fù)累！

　　為什么，花開(kāi)總在彼岸？

　　為什么，孤寂裝滿夜晚？

　　為什么，我竟如此傷感？

　　看著身邊的一張張幸福甜蜜的笑臉，讓人沉醉。那快樂(lè)我總學(xué)不會(huì)，是我的演技不夠美，還是主角少了誰(shuí)？就讓那淺淺的憂、淡淡的悲陪我瀟灑走一回。

　　春去春會(huì)再來(lái)，心碎了該怎么還原！也許吧，這就是人生；也許吧，這就是宿命。多少的失落，多少的寂寞，化作那苦澀的淚，默默流進(jìn)心里，與那沸騰熱血交織成一片苦水，埋藏心底。

　　一支煙終滅，不忍再點(diǎn)起。點(diǎn)不起的不是那一支煙，而是那曾經(jīng)過(guò)往痛楚的回憶。傷，終究治不愈；淚，還是流不停。

　　誰(shuí)能剪破那冬季寒冷的夜空，換回柔美溫暖的春晚。誰(shuí)能割斷那人間滄桑的痛恨哀愁，挽回幸福喜悅的美麗……

　　風(fēng)呼嘯，雨咆燥，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，又是一個(gè)無(wú)眠夜！

四年級(jí)作文大全(題目+范文)4

　　今天，我有幸看到了日出，日出可真美��！

　　剛才四周還是漆黑一片，轉(zhuǎn)眼間，東方的天空上便出現(xiàn)了一片魚(yú)肚白，漸漸地，魚(yú)肚白變成了粉紅色，緊接著，不知從哪里發(fā)出的金光，把東方的云彩染成了美麗的橙紅色了。不久，太陽(yáng)的小半邊臉已經(jīng)呈現(xiàn)在我們眼前，就像一個(gè)頑皮的孩子，正在探頭探腦地向外看呢！過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)就像背負(fù)著五岳一樣徐徐上升，慢慢地，就在他露出了半個(gè)紅紅小臉的時(shí)候，只見(jiàn)他用力一躍，仿佛掙脫了大地的禁錮，完全跳了出來(lái)，頓時(shí)，萬(wàn)道金光灑向大地！他射出的光芒讓大地披上了五彩的霞衣，使萬(wàn)物蘇醒；他的初升，代表著新的一天的開(kāi)始！人們歡呼雀躍，在歡呼聲中迎來(lái)了新的一天。

　　��！日出可真美�。�

四年級(jí)作文大全(題目+范文)5

　　每當(dāng)深夜我都會(huì)一句話：“慈母手中線，游子身上衣。”這句話是《游子吟》里的一句千古名句。每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子，母親對(duì)孩子的愛(ài)，什么時(shí)候孩子才能報(bào)答給母親呢？我的回答是：報(bào)答不了，因?yàn)槟赣H的愛(ài)太深了，像大海一樣深不見(jiàn)底，孩子哪有這么深的愛(ài)來(lái)報(bào)答母親��！

　　晚上，媽媽給我織毛衣，我覺(jué)得無(wú)聊就去睡覺(jué)了。半夜我起來(lái)上廁所，看見(jiàn)媽媽的屋里還亮著燈，我順著門(mén)縫一看，原來(lái)媽媽還在縫毛衣。只見(jiàn)媽媽的手在穿針走線，卻不知道哪時(shí)穿針，哪時(shí)走線。頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，我躺在床上，久久難以入眠。

　　第二天一早，我穿上媽媽織的毛衣出去玩，不小心把毛衣弄壞了，我沒(méi)有在意，回到家把毛衣脫下來(lái)讓媽媽縫，晚上，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手被針扎出血了。頓時(shí)，我的心像被針扎了一樣�？p毛衣就要這樣的費(fèi)心，媽媽拿著針和線為我打毛衣的時(shí)候，又會(huì)將多少愛(ài)織在了這件毛衣中了呢？第二天，我穿上媽媽為我縫好的毛衣，我今天穿上毛衣的時(shí)候，我感到非常舒適，因?yàn)檫@里面包含著媽媽對(duì)我的深深的愛(ài)。雖然那上面有一個(gè)不太好看的小補(bǔ)丁，但那不正是一個(gè)愛(ài)的記號(hào)嗎？

　　不知多少次，媽媽晚上給我蓋上被；不知多少次，媽媽給我準(zhǔn)備好洗臉?biāo)�；不知多少次，媽媽給我收拾書(shū)包；不知多少次，將滿腔的愛(ài)織在了一件件的毛衣里……

　　��！媽媽?zhuān)�你為我的付出是那么的多而你卻一天天蒼老，我長(zhǎng)大一定會(huì)將這濃濃的愛(ài)回贈(zèng)給您，縱使無(wú)法報(bào)答，也要盡我微薄之力。

四年級(jí)作文大全(題目+范文)6

　　或許是暑假過(guò)于輕松，我很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)下棋了，今天我心血來(lái)潮想和孫文軍較量一番。

　　剛一開(kāi)局，孫文軍就展開(kāi)攻擊，我卻一改常態(tài)以守為攻，等待時(shí)機(jī)地到來(lái)，可孫文軍把我圍的根鐵桶一般，我左右翼用炮，車(chē)反撲可效果不大，時(shí)間一分一秒過(guò)去，孫文軍指揮車(chē)沖殺到前線，我眼睛一亮，來(lái)了個(gè)暗度陳倉(cāng)，他一心想這如何將我殺個(gè)片甲不留，轉(zhuǎn)眼間刀光閃閃鮮血四濺，一個(gè)車(chē)便喪命在我的鐵蹄之下。

　　他大驚失色，連忙來(lái)補(bǔ)充缺口，但為時(shí)已晚，我將鐵騎左右盤(pán)環(huán)，孫文軍力挽狂瀾和我軍大拼起來(lái)，但他內(nèi)線空虛我派大軍直殺右翼挫敗雙象。孫文軍立刻退去大軍，依靠車(chē)的速度退守老巢，我滅他之心不死，車(chē)、馬、炮大顯神威左沖右殺，讓他手忙腳亂，終于他兵力不支，敗在我手下。

　　經(jīng)過(guò)了這次下棋讓我更加喜愛(ài)象棋這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了，如果可以的話，我們也來(lái)一場(chǎng)PK賽吧!

四年級(jí)作文大全(題目+范文)7

　　星期五的下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，來(lái)檢測(cè)我們最近聽(tīng)學(xué)的知識(shí)。其中有這么一道題目，我思考了半天都沒(méi)有做出來(lái)，這道題是這樣出的：三角除以五角星等于正方形、正方形乘五角星加三角等于150、問(wèn)三角的數(shù)字應(yīng)該是多少？

　　放學(xué)回來(lái)后，我趕緊向媽媽求解。媽媽說(shuō)：‘’這道題目看起來(lái)很復(fù)雜，實(shí)際上就是你剛學(xué)不久的知識(shí)，如果你對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)掌握的很好的話，這道題就難不倒你的。

　　然后媽媽就對(duì)我說(shuō)：‘’我們一起來(lái)分析這道題好嗎？我說(shuō)：‘’好的�！�’媽媽說(shuō)：‘’平時(shí)你做數(shù)學(xué)題的時(shí)候商乘除數(shù)等于被除數(shù)，那么在這里正方形等于商，五角星等于除數(shù)，這時(shí)的被除數(shù)是三角，于是就有了兩個(gè)三角，兩個(gè)三角相加的和是150，再用150除以?xún)蓚�(gè)三角，所以三角就應(yīng)該等于75，這樣就做出來(lái)了，很簡(jiǎn)單吧！”我連連點(diǎn)頭地說(shuō)：‘’媽媽?zhuān)�你真厲害！�?jīng)過(guò)你這么一分析，我就都明白了！‘’

　　不管學(xué)習(xí)什么，都要認(rèn)真聽(tīng)講，遇到困難不能退縮，要克服困難，勇敢前進(jìn)才行。

四年級(jí)作文大全(題目+范文)8

　　珍惜時(shí)間，這個(gè)口號(hào)人們從古代一直喊到現(xiàn)在，但是又有多少人能做到呢?我們之所以要珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間老人不會(huì)因某一個(gè)人停止或倒流。從小，我們的耳邊就縈繞著許許多多關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，又有幾人在聽(tīng)呢?但我還是要真誠(chéng)的忠告全世界的青少年們：時(shí)間不回來(lái)。

　　我看過(guò)這樣一則文章。在很久以前，有一位流浪漢到了生命的盡頭時(shí)，他的傷心喚來(lái)了時(shí)間老人，時(shí)間老人是一位和藹可親的老人，聽(tīng)了流浪漢的訴說(shuō)后，起了憐憫之心。對(duì)流浪漢說(shuō)：“如果再給你一次重新改過(guò)的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎?”流浪漢傷感地說(shuō)：“我一定會(huì)改過(guò)自新重新做人的�！睍r(shí)間老人給了流浪漢一次返老還童的機(jī)會(huì)。

　　流浪漢回到了小時(shí)上學(xué)的時(shí)候，當(dāng)他走在上學(xué)的路上的時(shí)候，看見(jiàn)同學(xué)們?cè)谕鎻椫�，他又仍舊跑上去和他們一起玩彈珠，仍不好好學(xué)習(xí)。上中學(xué)時(shí)仍迷上了賭博，仍舊輟學(xué)，輸光家產(chǎn)，仍舊流浪。直到生命盡頭時(shí)，又遇到了時(shí)間老人，老人生氣的說(shuō)：“我給了你一次機(jī)會(huì)，而你卻不知悔改，我不會(huì)再給你機(jī)會(huì)了�！绷骼藵h在此的懇求時(shí)間老人，再次的發(fā)下毒誓。時(shí)間老人又起了憐憫之心，又給了他一次機(jī)會(huì)。

　　流浪漢再次的重復(fù)以前的命運(yùn)，毫無(wú)進(jìn)展，快要死時(shí)，時(shí)間老人又出現(xiàn)了，這一次老人沒(méi)有再給他機(jī)會(huì)，不論他怎樣的懇求，時(shí)間老人非常生氣的說(shuō)：“我一次又一次的給你機(jī)會(huì)，而你一次又一次的讓我失望，我再也不會(huì)這樣給你機(jī)會(huì)的�！睆拇�，時(shí)間老人再也沒(méi)給過(guò)任何人機(jī)會(huì)。

　　所以，我們要珍惜時(shí)間。

四年級(jí)作文大全(題目+范文)9

　　A組

　　1、作文題目：感謝

　　提示：[1]寫(xiě)出你感謝誰(shuí)，為什么要感謝?[2]寫(xiě)出一件具體事例，表達(dá)你感謝的心情，四年級(jí)作文題目。

　　2. 作文題目：我惹了禍

　　提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

　　3. 作文題目：我戰(zhàn)勝了

　　提示：[1]把題補(bǔ)充完整。橫線上可寫(xiě)“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴(lài)”等等。[2]重點(diǎn)寫(xiě)清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過(guò)程。

　　B組

　　1.作文題目： 有趣

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動(dòng)”或某個(gè)人等;[2]重點(diǎn)要寫(xiě)出“趣”。

　　2.作文題目： 真好

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。

　　3.作文題目：我喜歡吃

　　提示：[1] 把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫(xiě)出喜歡吃的原因，吃的過(guò)程，尤其要寫(xiě)出自己的感受。

　　C組

　　1.作文題目：我的雙休日

　　提示：[1]想一想你的雙休日是怎樣過(guò)的。你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫(xiě)出自己真實(shí)的感情和想法。

　　2.作文題目： 真開(kāi)心

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　3.題目：文明在我的身邊

　　提示：寫(xiě)一件法發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

　　D組

　　1.作文題目： 真開(kāi)心

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎(jiǎng)”、“受到了表?yè)P(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出開(kāi)心的原因，寫(xiě)出自己真實(shí)的感受。

　　2.作文題目：我惹了禍

　　提示：寫(xiě)清你惹了什么禍，怎么會(huì)惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓(xùn)?

　　3.作文題目： 真好

　　提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過(guò)具體的事例寫(xiě)出這個(gè)人好在哪里。

　　上 冊(cè)

　　1、寫(xiě)一處自然景觀

　　本組的每一篇課文，都像瑰麗壯美的圖畫(huà)，使我們感到大自然是那樣的奇妙。有人曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是啊，峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等平常的事物也有令人稱(chēng)奇的地方。讓我們來(lái)交流一下各自了解的自然奇觀。要講清楚奇觀的奇特之處，還可以說(shuō)說(shuō)這樣的奇觀是怎樣形成的。聽(tīng)的同學(xué)可以提問(wèn)，可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論。

　　在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，圍繞自己游覽過(guò)或了解到的一處自然景觀，寫(xiě)一篇習(xí)作�？梢詫�(xiě)著名的旅游景點(diǎn)，也可以寫(xiě)身邊的景物。寫(xiě)之前要想象主要突出哪一點(diǎn)奇特之處，大體按怎樣的順序?qū)�。希望通過(guò)你的習(xí)作，讀者能夠想象出畫(huà)面，感受到大自然的奇妙。

　　2、觀察日記

　　近來(lái)，你留心觀察了什么事物?是怎么觀察?有什么新發(fā)現(xiàn)?在觀察的`過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情?仔細(xì)回憶一下，把你最想告訴別人的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，小學(xué)四年級(jí)作文《四年級(jí)作文題目》。題目自己定。

　　如果你在進(jìn)行連續(xù)觀察時(shí)，堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記，可以選幾則自己滿意的日記，認(rèn)真進(jìn)行修改加工，成為一篇習(xí)作，題目可以用《觀察日記×則》，要注意日記的格式。

　　3、寫(xiě)童話

　　自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。也可以寫(xiě)你續(xù)編的小木偶的故事。

　　4、寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物

　　高傲的白鵝，性格古怪的貓，慈愛(ài)、盡職的母雞……在作家筆下，一個(gè)個(gè)小動(dòng)物栩栩如生。你一定也想說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物吧?那就來(lái)試試。先說(shuō)說(shuō)自己最想說(shuō)什么動(dòng)物;想說(shuō)同一種動(dòng)物組成一組，分別說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物的特點(diǎn)�？梢灾v它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。然后各組推出代表在班上匯報(bào)。

　　在口語(yǔ)交際的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物。具體地寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。完成初稿后，寫(xiě)同一種動(dòng)物的同學(xué)一起交流，學(xué)習(xí)彼此的長(zhǎng)處，提出修改意見(jiàn)，然后修改自己的習(xí)作。

　　5、寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞

　　長(zhǎng)城、頤和園、兵馬俑……給我們留下深刻的印象。為了讓更多的人了解我國(guó)的“世界遺產(chǎn)”，我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)介紹“世界遺產(chǎn)”的導(dǎo)游詞。先確定自己要介紹哪一處“世界遺產(chǎn)”，然后選取有特色的內(nèi)容向大家介紹。可以講景點(diǎn)風(fēng)光，也可以講與景點(diǎn)有關(guān)的故事、傳說(shuō)，還要提示參觀游覽的注意事項(xiàng)。寫(xiě)好以后，可以根據(jù)所寫(xiě)的導(dǎo)游詞，模擬導(dǎo)游進(jìn)行講解。

　　6、看圖作文：勝似親人

　　觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們是誰(shuí)，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句要通順。可以用“勝似親人”做題目，也可根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自己擬題。

　　(圖見(jiàn)教材)

　　如果你不想寫(xiě)這幅圖，也可以寫(xiě)生活中真實(shí)的故事。所寫(xiě)的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽(tīng)到的或見(jiàn)到的。要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，最好能寫(xiě)出自己的感受。

　　寫(xiě)完后，先自己讀一讀，看看有什么不滿意的地方，再聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)或家長(zhǎng)的意見(jiàn)，然后進(jìn)行認(rèn)真修改。

　　7、成長(zhǎng)的故事 、從《烏塔》想到的 、給需要幫助的王虹寫(xiě)封回信

　　“成長(zhǎng)的故事”這個(gè)專(zhuān)題的綜合性學(xué)習(xí)，大家一定有很多收獲吧。建議從下面的提示中選擇一兩項(xiàng)，完成口語(yǔ)交際和習(xí)作。

　　我們了解了許多人的成長(zhǎng)故事，也回顧了自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)自己或別人成長(zhǎng)的故事。要寫(xiě)清楚具體。寫(xiě)完以后，可以和同學(xué)交流，還可以變成短劇演一演。

　　聯(lián)系自己的生活實(shí)際，交流讀了《烏塔》以后想到了什么，再?gòu)闹写_定一個(gè)大家感興趣的問(wèn)題進(jìn)行討論。討論以后，還可以寫(xiě)一寫(xiě)“從《烏塔》想到的”。

　　讀下面的信，討論信中提出的問(wèn)題，再給那位同學(xué)寫(xiě)封回信，幫他解決遇到的煩惱。要把想說(shuō)的意思寫(xiě)清楚，還要注意書(shū)信的格式。

　　來(lái)信

　　知心姐姐：

　　您好。最近，我遇到一件苦惱的事，希望得到您的幫助。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我的一個(gè)非常要好的同學(xué)過(guò)十歲生日，她悄悄約了班上幾位同學(xué)晚上到她家去。我高興地打贏了。可是，和爸爸媽媽一商量，他們認(rèn)為這樣做不好，堅(jiān)決反對(duì)，我就沒(méi)有去成。這件事以后，那些原來(lái)非常要好的同學(xué)漸漸和我疏遠(yuǎn)了，每當(dāng)有同學(xué)過(guò)生日時(shí)，都有意避開(kāi)我。我感到孤獨(dú)，心理很難過(guò)。

四年級(jí)作文大全(題目+范文)10

　　小草是我認(rèn)為最美的。雖然它的外表沒(méi)有桃花那樣艷麗，也不能像菊花一樣散發(fā)著香氣，可他有一個(gè)特點(diǎn)，是所有植物中缺少的，是勇氣！

　　一天，下著大雨，街上空空無(wú)人。我忽然想起小草來(lái)，趕緊跑到門(mén)前，可我卻一看，小草并沒(méi)有被狂風(fēng)吹完了腰，被雨水淋得柔弱，它仍挺拔在土地中不怕所有的危險(xiǎn)。在遠(yuǎn)處看，大片大片的草顯得很明亮，仿佛給世界鋪滿了全新的色彩。雨停了，天空中出現(xiàn)的美麗的彩虹，五彩繽紛。太陽(yáng)也露出的笑臉。小草盡情地吸收陽(yáng)光，其它花兒也紛紛展現(xiàn)出自己的芬芳。小草仿佛是一名名勇士，保護(hù)著花兒，保衛(wèi)著家園。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小草越來(lái)越勇敢，也面對(duì)了許多困難，可它們從來(lái)沒(méi)有屈服過(guò)。

　　小草是我見(jiàn)過(guò)做勇敢做堅(jiān)強(qiáng)的植物。它有足夠的勇氣面對(duì)一切的難題，它為了保護(hù)自己美好的家園寧可犧牲自己，它的勇氣是可貴的，是讓人敬佩的。

　　只要有勇氣挑戰(zhàn)一切，你一定會(huì)取得成功，就像小草一樣，不怕任何威脅！

四年級(jí)作文大全(題目+范文)11

　　高永強(qiáng)是我七年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師。聽(tīng)起這個(gè)名字，腦子里就會(huì)覺(jué)得這位老師身體一定會(huì)是高大威猛，至于相貌應(yīng)該也會(huì)看得很順眼。當(dāng)他站在我們面前的時(shí)候，我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。

　　“怎么，不像？”他冷冷地看著我們?nèi)�班學(xué)生、

　　他既不高大也不威武，充其量也只不過(guò)是一個(gè)干癟的老頭，那個(gè)背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎一股微風(fēng)就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故，一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。

　　他總是及其準(zhǔn)時(shí)的邁入教師，一陣濃重的煙味便隨之飄來(lái)。忽然轉(zhuǎn)過(guò)身，從不知名的角度摳出一小段無(wú)法再用的粉筆頭的手。不，應(yīng)該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠(yuǎn)處仍然依稀地看見(jiàn)。

　　停頓的幾秒，黑板上留下了幾個(gè)剛勁有力的大字；中國(guó)剩余定理。這個(gè)單調(diào)的黑板被這個(gè)神奇的鷹爪賦予光彩。

　　就在這短短幾秒鐘，我們便得到了一種美的享受。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著他講解題目，整個(gè)教室極為安靜，偶爾會(huì)聽(tīng)到幾句我和另一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)辯題目的聲音。

　　忽然，他右手一拍，食指和中指輕輕一彈，粉筆頭便飛了出去，這個(gè)粉筆頭似乎找到了歸處，在空中畫(huà)了一段完美的弧線，準(zhǔn)確無(wú)誤地落在一個(gè)正在熟睡的同學(xué)的頭上；“記住，速度乘以時(shí)間等于路程，這是均速運(yùn)動(dòng)的公式，而非變速運(yùn)動(dòng)�！�

　　全班一片善意地哄笑，而那位同學(xué)不好意思地?fù)蠐项^，繼續(xù)聽(tīng)講。

　　課程將結(jié)束的時(shí)候，要考試。雖說(shuō)這不是十分正規(guī)的考試，但同學(xué)們也希望有個(gè)好成績(jī)。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里，眾多目光都聚集在我這張卷子上。

　　“同學(xué)們認(rèn)真答題，不要作弊�！�

　　他大聲的說(shuō)了一句。大家抬起頭，望了一眼，他在看《數(shù)學(xué)報(bào)》，還有一張《中國(guó)法制報(bào)》。那些同學(xué)放心了，原來(lái)他只是一個(gè)紙老虎。

　　過(guò)了一星期，試卷發(fā)下來(lái)，好幾個(gè)同學(xué)是零分，其中也包括我。

　　我不服氣，站起來(lái)問(wèn)道：“老師，我明明全部做對(duì)了，為什么要給我零分呢？”他不緊不慢地說(shuō)道，你自己看看試卷的下面。

　　那里畫(huà)了一個(gè)很可愛(ài)的小人，有好多個(gè)頭，還補(bǔ)了一個(gè)成語(yǔ)——嘩眾取寵。在這一刻，我驚呆了，這老頭怎么這么神通廣大？

　　他忽然情緒激動(dòng)地說(shuō)；“作弊并不可怕，可怕的是你們有些同學(xué)竟然以此為榮，如果弄虛作假在這個(gè)社會(huì)當(dāng)作潮流流行開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)此下去我們祖國(guó)還有什么人才，我們的民族還有什么希望？”

　　他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤(rùn)起來(lái)，就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說(shuō)道；“我沒(méi)有把你揪出來(lái)，只是不忍你在眾人面前出丑，我不想你喪失了一個(gè)應(yīng)有的尊嚴(yán)�！�

　　高三:梅川酷子

四年級(jí)作文大全(題目+范文)12

　　我們現(xiàn)在住的樓里，沒(méi)有一只狗，連個(gè)玩伴都沒(méi)有。我特別想要一只既可愛(ài)又漂亮的小狗，讓它成為我的朋友。

　　星期三下午放學(xué)后，我的心情特別好，剛蹦蹦跳跳回到家，一開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)了一只漂亮的小狗，它披一身金黃色的外衣，瞪著一雙明亮的大眼睛，站在那兒，一眨不眨地看著我，仿佛在問(wèn)我：你是誰(shuí)？怎么到了我家呀？多么可愛(ài)的小狗呀，我不管媽媽同意不同意，就自作主張地說(shuō)：得趕緊給他取個(gè)名，以后咱們就叫它花花吧！小狗好像聽(tīng)懂了我的話，懂事地?fù)u了搖尾巴，像是答應(yīng)了。從此，我就多了一個(gè)朋友，也多了一項(xiàng)義務(wù)，就是負(fù)責(zé)花花的吃喝拉撒。我的關(guān)懷得到了它足夠的回報(bào)，要是我睡覺(jué)睡過(guò)了頭，它就會(huì)沖著我汪汪地直叫，它是怕我遲到了。

　　我高興時(shí)，它陪著我，我不高興時(shí)，它安慰我。有一次，我的考試成績(jī)不理想，爸爸媽媽很不滿意，好幾天都不理我，我心里特別難受，只有花花來(lái)到我身邊，好像說(shuō)：小主人別灰心，下次再努力，你能行！我輕輕抱起了花花，它才是我真正的朋友。

　　自從有了這個(gè)不會(huì)說(shuō)話的朋友，我的生活就有了更多的樂(lè)趣，無(wú)論干什么，都有了新動(dòng)力。

四年級(jí)作文大全(題目+范文)13

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笔前�，自然界的事物就是這樣循環(huán)往復(fù)，周而復(fù)始。然而，有一件東西是一去不復(fù)返的。那就是在今天，最值得珍惜的時(shí)間。今天，我把過(guò)去學(xué)過(guò)的《匆匆》這篇文章又讀了一遍，掩卷深思，真是回味無(wú)窮呵!

　　有一次周六，下午一點(diǎn)半，我就要去上課了�？纯幢�，已經(jīng)快兩點(diǎn)了，“啊，作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢!怎么辦，到兩半作業(yè)肯定寫(xiě)不完了，哎，怎么辦呀?”我越想心里就越煩，坐在桌子前，手托著下巴，皺著眉頭，撅著嘴，心里想：“唉，要是能把以前浪費(fèi)的時(shí)間全部拿到現(xiàn)在來(lái)用就好了!”我雖然知道這是不可能的，但我還是這樣想……“你明明知道這是不可能的，那你還在這兒發(fā)什么呆呀!還不趕緊寫(xiě)作業(yè)去!”這是什么聲音，“是誰(shuí)在說(shuō)話?”我向四周看了看，什么人也沒(méi)有，哦，原來(lái)是我的心聲!

　　正當(dāng)我托著下巴繼續(xù)發(fā)呆，媽媽從廚房走出來(lái)說(shuō)：“兒子，發(fā)什么呆呢?怎么不寫(xiě)作業(yè)?”我把這件事一五一十地告訴媽媽?zhuān)瑡寢屪�下�?lái)，心平氣和地說(shuō)：“兒子，用其在寶貴的時(shí)間在這嘆息以前不曾珍惜的時(shí)間，到不如把現(xiàn)在的寶貴時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，哪怕多記住一個(gè)新單詞，也比在這里嘆息，又浪費(fèi)時(shí)間，讓以后更加后悔強(qiáng)吧!你還記得朱自清的《匆匆》嗎?：去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著;但去來(lái)的中間又怎樣的匆匆呢?楊啟楠，去的盡管去了，不必嘆息，但從現(xiàn)在開(kāi)始，你應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜每一分每一秒，別讓新來(lái)的日子的影兒在嘆息里閃過(guò)了……

　　到了上課的時(shí)間了，我急忙收拾好東西，出發(fā)去學(xué)校，我一邊走一邊想：去的盡管去吧，我不會(huì)為你嘆息，來(lái)的盡管來(lái)吧，我會(huì)好好珍惜你……

四年級(jí)作文大全(題目+范文)14

　　窗外

　　春天的枝頭早已花飛蝶舞

　　午后的柔風(fēng)送來(lái)了陣陣清香

　　陽(yáng)光穿透心房種下了你的笑容

　　我?guī)е�一點(diǎn)甜蜜，許多溫柔

　　就著花的香，風(fēng)的情，

　　坐在季節(jié)的輪回里開(kāi)始織文字的錦緞

　　我要

　　我要借春天的手為你寫(xiě)詩(shī)

　　翻一頁(yè)清風(fēng)摘幾片思緒

　　以相思為題

　　寫(xiě)一首詩(shī)為你

　　寫(xiě)一首詩(shī)為你

　　卻也小心翼翼

　　旋著手上的筆

　　思念緊緊地跟隨

　　不想放棄每個(gè)瞬間

　　只想捉住每個(gè)意象

　　為你提煉愛(ài)與詩(shī)句

　　寫(xiě)下我那沾著醇香的情思

　　不管春夏秋冬

　　還是酸甜苦辣

　　我愿意……

　　寫(xiě)一首詩(shī)為你

　　托清風(fēng)輕輕地轉(zhuǎn)告你

　　花若謝

　　定是為你凋零

　　淚若流

　　定是為你哭泣

　　月若瘦

　　定是為你相思

　　筆若動(dòng)

　　定是為你寫(xiě)詩(shī)

　　為你寫(xiě)詩(shī)

　　為你寫(xiě)一闕從始到末

　　從聚到離的相忘與相知

　　愛(ài)恨情愁在筆尖下流淌

　　喜怒哀樂(lè)在素墨里風(fēng)干

　　從此，

　　相思在風(fēng)月流年里就只剩墨香

　　......

四年級(jí)作文大全(題目+范文)15

　　在成長(zhǎng)的道路上，各人有各人的快樂(lè)，我的快樂(lè)與眾不同，既不是吃的，也不是穿的，如果你有時(shí)間，就聽(tīng)我講講好嗎？

　　去年夏天，我回到老家，看見(jiàn)許多小朋友都騎著自行車(chē)，我特別羨慕他們，就求爺爺給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，讓爺爺教我。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，爺爺抓著自行車(chē)的車(chē)尾，讓我騎，過(guò)了一會(huì)兒，爺爺突然松手了，自行車(chē)就東扭西歪了，不聽(tīng)我的使喚，然后，車(chē)子一頭撞到了墻上，我跟地面來(lái)了個(gè)親密接觸。再試再跌，再試再跌……

　　最后，我問(wèn)爺爺還有什么辦法，爺爺說(shuō)：“先把右腳放上去，左腳蹬著地，右腳一騎，左腳再收回來(lái)不就行了嘛？”我按爺爺?shù)囊�求去做，慢慢的，果然成功了，我騎上車(chē)子頓時(shí)感覺(jué)身輕如燕，車(chē)子像風(fēng)一樣快。我問(wèn)爺爺：“這么好的方法為什么不早點(diǎn)告訴我呢？”爺爺意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我想讓你感受到‘先苦后甜’哪！”

　　你看，學(xué)會(huì)了騎車(chē)很快樂(lè)，陪陪爺爺更快樂(lè)！生活中的快樂(lè)是不是很多呢？

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