關(guān)于寫(xiě)景四年級(jí)作文（精選32篇）
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其作為作文里的重要分類的寫(xiě)景作文，寫(xiě)景作文具有重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)?shù)奶攸c(diǎn)。如何把寫(xiě)景作文做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編整理的關(guān)于寫(xiě)景四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 1
秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！秋天在哪里呢？原來(lái)秋天跑到了我家院子里，不信你看呀……
我家的院子里種了一些花草樹(shù)木，金黃的菊花就插在家門(mén)口的花壇里。菊花邊上是一棵棵高大的鳳凰樹(shù)，就立在我家院子里呢！鳳凰樹(shù)邊上就是一棵棵柿子樹(shù)，樹(shù)上的柿子就像一個(gè)個(gè)小紅燈籠。院子外面有一座座房子和一排排樹(shù)木，樹(shù)上的葉子飄落到了小河里，就像一條條小船一樣飄蕩著。
天上的云是雪白的，像一朵朵軟軟的.棉花糖，天空藍(lán)得像大海，美麗極了！我和林林在外面做完作業(yè)，正要往院子里走，忽然，一陣陣秋風(fēng)往我和林林吹來(lái)，我們感覺(jué)很涼爽。我和林林終于走到了家，我們上了第二樓，把陽(yáng)臺(tái)的門(mén)打開(kāi)了，風(fēng)就往房子里吹，原來(lái)秋天已經(jīng)來(lái)我家做客了！
我和林林趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著閃閃發(fā)亮的太陽(yáng)，秋天的陽(yáng)光不會(huì)像夏天那么熱，它是溫暖的，更討人喜歡。
秋天不僅是美麗的，而且它給我們帶來(lái)了豐收的喜悅。我愛(ài)秋天！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 2
秋天，落葉是最引人注目的美麗焦點(diǎn)。秋風(fēng)掃過(guò)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像舞蹈演員那樣輕盈盈地旋轉(zhuǎn)。我彎腰拾起幾片落葉。這些樹(shù)葉顏色不同，連形狀也各異：有的像手掌，有的像眉毛，有的像狹長(zhǎng)的劍，還有的像小船，有的像一把把小扇子。有的`身體上還有一圈小刺，我用手觸摸一下，有一種疼痛的感覺(jué)。葉脈清晰可見(jiàn)，一條一條整齊的排列著。
我把葉子輕輕放在鼻子前，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)飄悠悠，飄悠悠，落葉依然在那盤(pán)旋著、零落著。秋風(fēng)吹過(guò)，秋葉坦蕩而安詳?shù)芈湎�，融入泥土，化為養(yǎng)料，孕育春的希望。我相信，來(lái)年春的嫩芽里，一定隱隱地泛著秋葉淡淡微笑的身影。“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！笔前�！它是在為來(lái)年付出自己的生命。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 3
白色的冬天過(guò)去了，春天已踏著輕盈的腳步向我們走來(lái)了。春天是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)意的季節(jié)；春天又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的綠色世界將重新開(kāi)始。輕輕地，柳樹(shù)發(fā)起了芽?jī)海蛊鹉蔷G色的長(zhǎng)發(fā)，仿佛在迎接這個(gè)美好的時(shí)間；悄悄地，桃花開(kāi)了，綻放出最美的笑容，訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)美好的故事；悄悄地，小草綠了，鉆出小小的腦袋，昂首挺立著，迎接這個(gè)新的開(kāi)始。大自然沐浴著和煦的春風(fēng)，她帶來(lái)了勃勃生機(jī)，帶來(lái)了美好的希望。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，幼嫩的花草頂著一串串水珠，貪婪地吮吸著大自然的甘露，高大的白樺樹(shù)抽出了新枝條，一片片嬌嫩的小葉芽從枝條里鉆出來(lái)也要喝個(gè)痛快。一片春風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，立即發(fā)出悅耳的響聲，好像春天媽媽癡情地?fù)崦约旱膬号挥勺灾鞯匕l(fā)出吱吱的笑聲。然而，更令人迷戀的.是那滿山遍野的鮮花。白的、黃的、紅的、藍(lán)的、紫的……數(shù)也數(shù)不清。那一片片美麗的野花，散發(fā)著陣陣濃郁的香氣�？吹竭@生機(jī)勃勃的春天，我打心眼里愛(ài)上了它。春的生機(jī)，春的秀美，春的繁華，都叫人流連忘返。
春天托起了五顏六色，繽紛絢麗的風(fēng)箏——各種各樣的圖案，各種各樣的造型……。它們飛過(guò)綠綠的樹(shù)林，飛過(guò)泛著碧波的湖面，升向蔚藍(lán)的天空。風(fēng)箏越飛越高，越飛越小，望見(jiàn)的，只是那忽左忽右閃動(dòng)著的小黑點(diǎn)兒。再看下面，每個(gè)牽動(dòng)風(fēng)箏的人前總是圍著一群天真的孩子，他們快樂(lè)地拍著手。看，樹(shù)蔭下那個(gè)翹首仰望的小姑娘一聲不吭，亮亮的眸子一眨不眨，若有所思的神情似在憧憬。也許，高高飛翔的風(fēng)箏已把她純真的幻想捎向了美妙，遙遠(yuǎn)的天地。
我愛(ài)春天。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 4
春風(fēng)送走了寒冬，帶來(lái)了陽(yáng)光明媚的春天，燦爛的陽(yáng)光把大地裝點(diǎn)地?zé)o比美麗。
春天的氣候更給人帶來(lái)了清新。一到春天，氣候逐漸變暖，到了清明節(jié)，綿綿的春雨會(huì)給人一種清爽的感覺(jué)。在雨后，春筍便拔地而起，俗話說(shuō)：“雨后春筍節(jié)節(jié)高�！币婚_(kāi)始，它們還是一顆顆幼小的`筍苗，接著慢慢長(zhǎng)大，最后長(zhǎng)成又粗又壯的竹子。
春雨過(guò)后，各種各樣冬眠的動(dòng)物，也慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)，它們從洞里爬出來(lái)，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，曬曬太陽(yáng)，不要太悠閑哦！
最能體現(xiàn)春天來(lái)了的要數(shù)蒲公英了，春天一到，蒲公英就開(kāi)花了，到了4月份就結(jié)果實(shí)了，一陣輕柔的春風(fēng)吹過(guò)，蒲公英的一顆顆小種子就要去旅行了，它們?cè)竭^(guò)田野，飛過(guò)小河，在各個(gè)地方留下了它們的足跡。
春天是一本彩色的書(shū)，春天是一本會(huì)唱的書(shū)，春天是一本會(huì)笑的書(shū)，我愛(ài)這美麗的春天。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 5
最后一陣寒風(fēng)吹走了冬天，而第一朵盛開(kāi)的迎春花帶來(lái)了春天；最后一片雪花送走了冬天，而第一絲和煦的春風(fēng)吹醒了春天；，最后一塊冰融化了冬天，而第一縷春陽(yáng)照亮了春天。
漫步于公園，春風(fēng)把小草吹綠了，把桃花吹紅了，把河水吹藍(lán)了，也把迎春花吹黃了。草地上，蝴蝶翩翩飛舞著，蜜蜂勤勞工作著，還有天真可愛(ài)的孩子們也在玩耍著。他們?cè)诓莸厣洗驖L，對(duì)春天的到來(lái)是無(wú)比欣喜。
抬頭仰望天空，太陽(yáng)也很刺眼。幾絲淡得像棉花絲的'云正在靜靜等候著，它在等什么呢？是在等候著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)嗎？還是又在等候著荷花別樣紅的下一季呢？幾只歸來(lái)的燕子飛過(guò)，它們又將要去干什么呢？
去看那山中的一泓清泉，在冬天時(shí)是冷的，而現(xiàn)在變得清涼。手浸在水里，感受那水流的清涼、柔軟。這種感覺(jué)似乎流進(jìn)了我的身體。這不是像瀑布那樣的簾簾飛瀑，也不是像大江那樣的滔滔江水。它只是一泓清泉，只是涓涓細(xì)流。但是，沒(méi)有這些涓涓細(xì)流，哪來(lái)的那些簾簾飛瀑和滔滔江水呢？
桃花開(kāi)得很盛，但不妖艷，而是那種淡雅、文靜的美，宛若一位少女亭亭玉立。這肯定要經(jīng)過(guò)春陽(yáng)的照耀，春雨的滋潤(rùn)，春風(fēng)的吹拂，才能散發(fā)出這如此優(yōu)美的芬芳吧！
啊！春天，這令我們欣喜的季節(jié)，你終于來(lái)了。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 6
我們學(xué)校有許許多多的景物。有寬闊的操場(chǎng)，有高大的教學(xué)樓，有明亮的教室，還有美麗的小花壇……其中我最喜歡的是學(xué)校左邊的小花園。
這個(gè)小花園就在一進(jìn)門(mén)左邊藝術(shù)長(zhǎng)廊的后面躲著。小花園大約長(zhǎng)四十米，寬二十米。小花園里還有一條用鵝卵石鋪成的小路，這條小路一直延伸到花園的各個(gè)角落里。如果你光著小腳丫在這里走，你會(huì)覺(jué)得好像有人在幫你按摩，舒舒服服的。
走在這條鵝卵石的小路上，可以看見(jiàn)許多花。有串串紅，有月季花，有滿天星，還有絨球花……其中我最喜歡的是絨球花。當(dāng)絨球花開(kāi)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)小絨球，走近一摸，仿佛想剛出生的小雞絨毛般的.舒服，聞一聞，它會(huì)發(fā)出淡淡的花香。
花園里除了有五彩繽紛的花朵，還有各種各樣的樹(shù)。有松樹(shù)，有蔭香樹(shù)，有細(xì)葉榕，還有冬青樹(shù)……其中長(zhǎng)得最茂盛的是榕樹(shù)。這榕樹(shù)銅錢般大小，榕樹(shù)正在茂盛時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上，不留一點(diǎn)兒縫隙。小花園的景色非常迷人，是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 7
暑假里的一天，我們?nèi)乙黄鹑ス珗@欣賞美景，跟我一起去看看吧，你一定會(huì)大聲贊嘆的！
我們一路上邊走邊說(shuō)，過(guò)了一會(huì)兒，我們終天來(lái)到公園了，我張開(kāi)雙手投向“母親”懷抱。
那草地泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的綠，一棵棵小草從堅(jiān)硬的泥土中伸了出來(lái)，好奇地望著周圍的一切。和煦的三月春風(fēng)吹來(lái)，小草搖擺的腰婆娑起舞。
那盛開(kāi)的野花，千千姿百態(tài)，各自吐著淡雅的茶香，滿園飄散著香氣。
我們聽(tīng)到人們說(shuō)水上的風(fēng)景很美。我們就來(lái)到租船處，租了一條船后馬上就跳上船，用腳踏著船，船緩緩向湖中心移去，湖面很平靜，好像一面鏡子，湖水很清，連水里的'沙和黑色的石頭都看得一清二楚。一群魚(yú)在水里嬉戲，水面泛起了陣陣波紋，好像一面被人打破的鏡子。
我們又聽(tīng)到人們說(shuō)那邊的荷花很漂亮，便劃著船去看。那一朵朵荷花聳綴在水面上，上面還停立著蜻蜓呢。翠綠而又輕盈的荷葉將水面鋪得滿滿的，不見(jiàn)一絲水紋，綠得似乎沒(méi)有邊際。荷葉上的露珠蹦來(lái)蹦去，從這邊蹦到那邊，真像一個(gè)淘氣的小娃娃。荷花和荷葉相互映襯著，像一個(gè)個(gè)翠綠的大盤(pán)子托著“寶蓮燈”一樣。
那是什么呢？哦！原來(lái)一條精美別致的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的柱子上雕刻著幾條栩栩如生的龍，好像在盼望著能在天空中自由穿梭。在長(zhǎng)廊的盡頭，有一座涼亭，涼亭有四條柱子，柱子上畫(huà)著展翅欲飛的雄鷹，有的人在下棋，有的人在乘涼，有的人在喝茶……
不遠(yuǎn)處有一片樹(shù)林，樹(shù)林里的青松，像一片綠色的海洋。在綠色的海洋里，一棵的高大的杜娟，杜娟花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，如染了胭脂，紅得耀眼，美得醉人。
遠(yuǎn)處幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，多么壯觀��！
太陽(yáng)下山了，天邊只留下一段燦爛的紅霞，我看著被拋在后面的公園感到一點(diǎn)兒留戀，我依依不舍地離，現(xiàn)在，它已經(jīng)成為了一段美好的記憶！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 8
最近，老師說(shuō)要寫(xiě)一篇關(guān)于景色的作文，我就著急了，去哪兒寫(xiě)景呢，去哪兒呢？到底去哪兒呢就在我去剪完頭發(fā)回來(lái)的路上，突然看到我家住的小區(qū)里的一角，很好看。
最顯眼的就是菊花了，因?yàn)槎�，所以在遠(yuǎn)處看黃色的花瓣都是一大片一大片的，近看，是黃中包著黑，黑中，也包著點(diǎn)黃，花邊是細(xì)長(zhǎng)的，花蕊石黃色的，這些花雖然沒(méi)有很濃的'香味，但用它們來(lái)裝扮我們小區(qū)，是在也適合過(guò)得！
然后就是一串紅了，它襯托著黃色，黃色也襯托著它，所以顯得格外的紅，紅里面包著粉色的東西，那個(gè)東西很特別，可以吸到蜂蜜，有的很甜，有的不怎么甜，但要注意，只能吸里面的小花，外面的半包圍小花是不能吸得哦！因?yàn)橛蟹涿�，所以，我�?jīng)常和蜜蜂決一死戰(zhàn)，一串紅，到處長(zhǎng)，現(xiàn)在，竟然把菊花包圍了。
咦？旁邊還有一株雞冠花，很大，抵的上十株一串紅，或者五朵菊花，反正就是很大，上面有上百個(gè)花瓣，粉紅色的，整朵花的形狀就像比薩的形狀一樣，比薩上面的火腿腸，白菜等等東西，就是雞冠花側(cè)面的紅色的花瓣�？上У氖�，只有一株雞冠花。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一株隱藏最深，只有一株，但是很美麗，被菊花保護(hù)著的“無(wú)名花”，它是藍(lán)色的，是有十幾個(gè)很小很小的花組成的，好似藍(lán)色加粉色的，里面藍(lán)，外面粉，著一株藍(lán)花讓我不知不覺(jué)的想起了15課，青海高原一株柳，同樣是花，怎么菊花就那么顯眼，無(wú)名花就不能呢，唉——
這就是美麗的小區(qū)一角。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 9
雨，不停地下著，越下越大┄┄雨水打在窗戶上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。
正當(dāng)我被這充滿詩(shī)情畫(huà)意的場(chǎng)景所陶醉時(shí)，突然暴風(fēng)乍起，打破了原本的寂靜。它吹散了濃密的'雨霧，搖撼著樹(shù)丫，在屋頂上掀起了陣陣小規(guī)模的“海嘯”，使得整個(gè)雨世界變得格外壯觀起來(lái)，把這次“歌舞會(huì)”推向高潮，只見(jiàn)，風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來(lái)玩鬧著世間萬(wàn)物，它們放肆地用樹(shù)枝蕩秋千，用電線走鋼絲，用屋頂彈鋼琴，用樹(shù)葉放風(fēng)箏┄┄正是“龍卷魚(yú)蝦并雨落，人隨雞犬上墻眠”。
漸漸地，風(fēng)勢(shì)減弱了，世界又歸于平靜。放眼望去，大雨仍在下著，狂風(fēng)卻消失得一干二凈。雨滴像斷了線的珠子連綿不斷地從屋檐落下，在地上開(kāi)起了花。而地上落下的積水又形成一個(gè)迷你“洞庭湖”，其中的小土丘就是陸地，碰巧有幾片樹(shù)葉漂過(guò)，這就是富有閑情的漁舟┄┄真是太有趣了!
這既壯觀又慷慨激昂而又平靜似水的雨景真是太迷人了，我愛(ài)雨景!
寫(xiě)景四年級(jí)作文 10
秋，就好像一位美麗的的姑娘，熱情奔放地向我們走來(lái)。她，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了碩果累累…… 初秋的大地好像一幅五彩繽紛的華麗地毯，看的我眼花繚亂。付出一年辛勤勞動(dòng)的人們，更是感覺(jué)到豐收的喜悅。
抬頭仰望湛藍(lán)的天空：藍(lán)天、白云飄逸悠揚(yáng)，使人感到秋高氣爽。
咦？湛藍(lán)的天空，為什么是灰的`？有的模糊，有的清晰，若隱若現(xiàn)，給人一種神秘感，這是人間仙境嗎？
咳咳！空氣里怎么有種燒焦的味道？
嗯！是桔桿燒焦的味道。一定是農(nóng)民伯伯又在燃燒桔桿，濃霧刺鼻的煙熏味籠罩著綠城。
麻雀在低空盤(pán)旋著，突然，它絕望地叫了一聲飛走了，留下的是一片凄涼。
疑惑勾起我無(wú)限的思緒。
這大量的煙氣與秋霧，形成了煙霧混合體，它威脅著生態(tài)平衡，危害著人的身體健康。
哎！我們?nèi)祟悶榱俗陨淼睦�，將她折磨得天昏地暗。我們只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，我們做到真正的環(huán)保不是言辭，而是行動(dòng)呀！
環(huán)保人人有責(zé)的思想我們要帶到日常生活中去，我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備道德素養(yǎng)，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球更加美麗！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 11
這幾天下午，雨都會(huì)從天而降。
快下雨了，蜻蜓都會(huì)飛的比往常的低了一低點(diǎn)；小魚(yú)游到水面上透氣；小螞蟻要搬家了。天上的云朵聚在一起，黑沉沉的，天一下子變暗了。天氣慢慢變得悶熱了漸漸地刮起大風(fēng)，樹(shù)的葉子搖擺起來(lái)。不一會(huì)，刮起了大風(fēng)，塑料袋被吹到空中飄來(lái)飄去。
過(guò)了一會(huì)，下起了毛毛雨，細(xì)雨被風(fēng)吹斜了。路上的行人，有雨傘的，拿雨傘；有雨衣的，拿雨衣。沒(méi)雨具的的人就拼命地往家跑，跑到別人家的屋檐下，等雨停了再走�？�，幾個(gè)小孩提著褲腳，在雨中“哈哈哈”的嬉笑。
雨越下越大，水面上的水越積越多。一輛白色的`轎車叢積水上飛馳而過(guò)，把撐著雨傘的人衣服全濺濕了。風(fēng)吹得很大，把一個(gè)行人的雨傘吹反了……這么熱鬧的場(chǎng)面，怎么能少得了雷公公和閃電娘娘呢？雷公公搬來(lái)了他的大鼓給小雨伴奏，閃電娘娘揮舞著他藍(lán)色的火焰給雨點(diǎn)伴舞。
悄悄地，雨停了，雷公公和閃電娘娘離開(kāi)了，樹(shù)木也停止了舞蹈，只有風(fēng)姑娘舒展著他的長(zhǎng)袖，輕輕地?fù)崦鴿駶?rùn)地。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 12
每個(gè)人心里肯定都有一道最難忘的風(fēng)景，我也一樣，每次回想起那道美麗的風(fēng)景，我心里都是滿滿的感動(dòng)。
大家還記得06年春晚那個(gè)扣人心弦，贏得觀眾贊不絕口的節(jié)目千手觀音嗎那舞蹈唯妙唯肖，婀娜多姿，那動(dòng)作整齊劃一，那音樂(lè)悠然典雅。那些舞者用心舞蹈，看了使人蕩氣回腸誰(shuí)能想到這些舞精靈們是弄啞人呢他們伴隨著音樂(lè)偏偏起舞，用舞蹈來(lái)編織夢(mèng)想。她們無(wú)法聽(tīng)到音樂(lè)，但卻用心去感受音樂(lè)，音樂(lè)已經(jīng)深深鑲嵌在她們靈魂里，她們用心感受聲音，感受美，表演的淋漓盡致，感人至深。她們?nèi)硇牡赝度胛璧�，在那個(gè)無(wú)聲世界里感受另一種完美的.境界，燈與影的交錯(cuò)使她們分外妖嬈。是什么，讓她們擁有如此完美的布翼是什么，讓她們?nèi)绱藞?zhí)著執(zhí)著是什么，讓她們配合的如此完美是心中那份熾熱的感情，是他們對(duì)音樂(lè)對(duì)藝術(shù)如癡如醉的熱愛(ài)，是他們對(duì)音樂(lè)對(duì)完美世界的渴望與追求。雖處于無(wú)聲世界，但卻無(wú)聲勝有聲，只因?yàn)樾闹凶蠲赖哪钕搿?/p>
說(shuō)起來(lái)，這個(gè)節(jié)目早就已經(jīng)過(guò)時(shí)了，也被無(wú)數(shù)的模仿者模范過(guò)了，它成了一道經(jīng)典，經(jīng)典是不會(huì)被超越的。在我的心里，這道難忘的風(fēng)景沒(méi)有誰(shuí)能夠代替，就算它已經(jīng)淡出了人們的視線，可是它始終會(huì)烙在我的心里。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 13
秋天到了，天氣涼了，天空更遠(yuǎn)更藍(lán)了，太陽(yáng)似乎裹起了厚厚的棉衣，也散發(fā)不出什么熱氣了，但陽(yáng)光卻變得更亮更刺眼了。
秋天到了，秋風(fēng)吹黃了樹(shù)葉，也吹開(kāi)了公園里遍地的菊花，白的像玉、紫的像紫水晶、紅的像一團(tuán)團(tuán)火，姹紫嫣紅、五彩繽紛，雖然沒(méi)有了蝴蝶翩翩起舞，也沒(méi)有蜜蜂在花間采蜜，卻引來(lái)了愛(ài)美的人們，欣賞這秋天里令人心曠神怡的`美景。
秋天到了，田野變成了金色的海洋。迎著太陽(yáng)的金色向日葵，因?yàn)椤澳X袋”里有太多的葵花子兒，上重下輕，都低下了頭;金色的稻穗兒，笑彎了腰;玉米頂著金發(fā)，迎風(fēng)飄散;金色的大豆笑破了肚皮，一粒�！敖饘殞殹编枥锱纠餐馓奔钡匾氐酱蟮啬赣H的懷抱。
秋天到了，果園里散發(fā)著甜甜的味道。蘋(píng)果穿著紅襖，葡萄披上了紫袍，柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，掛滿枝頭，還有那咧嘴笑的石榴，似乎在說(shuō)“天涼了，快把我們帶回家吧”。
秋天到了，夜更靜了，只是偶爾從墻角處傳來(lái)蟋蟀的“唧唧”聲�！绑蔼�(dú)知秋令早”，也許正如陸游所寫(xiě)，秋是古今一樣的吧!
寫(xiě)景四年級(jí)作文 14
有一天晚上，我正在玩的時(shí)候，媽媽叫我去睡覺(jué)。我勉強(qiáng)上床躺下。過(guò)了一會(huì)兒，我恍惚中來(lái)到一個(gè)陌生的地方......
有許多大籠子�；\子里有各種各樣的動(dòng)物。我走近籠子，問(wèn)山羊：“你們?yōu)槭裁幢绘i在這里？”山羊回答說(shuō)：“我和哥哥姐姐們?cè)?jīng)過(guò)得很幸福。誰(shuí)知道這幾年人類大量射殺我們，讓我們幾乎滅絕。你們?nèi)祟愓婵蓯�！”我又�?wèn)熊：“你為什么被關(guān)在這里？”熊說(shuō)：“哼！你們?nèi)祟�，你們說(shuō)吃熊掌可以補(bǔ)身體，導(dǎo)致我和我的.同伴一個(gè)個(gè)被追殺�，F(xiàn)在我不知道什么時(shí)候把我關(guān)在籠子里……”這時(shí)籠子的門(mén)開(kāi)了，里面的動(dòng)物跟在我后面，我就喊救命，然后我就被驚醒了。直到睜開(kāi)眼睛看到媽媽坐在床前我才知道是噩夢(mèng)！
睡覺(jué)時(shí)做噩夢(mèng)是很常見(jiàn)的。有些噩夢(mèng)困惑不解，說(shuō)不出真相。游玉琴里的孩子做的這個(gè)噩夢(mèng)，反映了當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中的一件大事——人類捕殺了野生動(dòng)物，有些動(dòng)物瀕臨滅絕。所以，作者的文章很有意義。
作者采用擬人手法，聚焦噩夢(mèng)，比正面召喚更好：
“人類要保護(hù)野生動(dòng)物”會(huì)有意想不到的效果。
說(shuō)白了，有人破壞珍貴的、瀕臨滅絕的野生動(dòng)物，不就是現(xiàn)實(shí)生活中的“噩夢(mèng)”嗎？
寫(xiě)景四年級(jí)作文 15
春是一個(gè)體貼的姑娘。
她瞅著冬天漸漸遠(yuǎn)去，就從南方緩緩走入了天地之間。春來(lái)到大地上，脫下大地的白外套，給他換上綠色的新衣裳。她還為大家舉辦了一年一度的比美大賽。大樹(shù)媽媽展開(kāi)綠色的大傘，花兒姐姐露出美麗的.笑臉，小草妹妹也換上綠色的新衣裳和小朋友們一起嬉戲，玩耍。
突然，一團(tuán)烏云闖了過(guò)來(lái)，把太陽(yáng)藏到了身后，想要獨(dú)占瓦藍(lán)的天空。春不高興了，她把烏云收進(jìn)了口袋，于是火紅的太陽(yáng)、蔚藍(lán)的天空，映照出一片綠油油的大地。烏云探出腦袋，面對(duì)這樣的美景也是陶醉其間。春笑笑說(shuō)：“如果你們不再聚集在一起遮住太陽(yáng)，我就放你們出去�！薄昂煤煤�！”烏云連連點(diǎn)頭。烏云們一朵接著一朵的有序飄走，瞬間，天空中白云朵朵，彩霞飄飄，形成一個(gè)仙境般的世界。
春飛過(guò)森林，看見(jiàn)許多動(dòng)物還在沉睡，便輕輕地?fù)崦鼈�，提醒它們春天到了，該出去看看美麗的新世界了；春飛過(guò)池塘，發(fā)現(xiàn)池塘還結(jié)著冰，就向著水面揮了揮手，池塘里的冰不見(jiàn)了，活潑的小魚(yú)開(kāi)心地在池塘里游來(lái)游去，池塘旁的小花也高興地向春姑娘點(diǎn)頭致謝。
看，春是不是一個(gè)非常體貼的姑娘呢？
寫(xiě)景四年級(jí)作文 16
今天下午，我和香香來(lái)到野外的一條小路上，發(fā)現(xiàn)了一道奇妙的風(fēng)景。我們坐在荷塘中央的這座竹橋上，欣賞著池塘里美麗明亮的荷花。
因?yàn)槭侵傧�，所以開(kāi)了很多荷花，綠色的荷葉像碧玉一樣大的圓盤(pán)一樣擁擠。葉面上的水珠滾來(lái)滾去，一塵不染。他們總是不愿意回到水里，總是喜歡睡在荷葉上。荷葉或水滴，然后放回水池。它只給人一種活力，滿池跳躍。你看那朵白蓮花，像害羞的小姑娘，白里透紅，干凈漂亮。有的含苞待放，有的是花骨。看那個(gè)，都是滿滿的，都快爆了。有的花瓣全部鋪開(kāi)，小粉蓮心浮現(xiàn)。蜻蜓穿過(guò)荷花，享受飛翔的快樂(lè)。
坐在竹橋上，不僅是一種欣賞，更是一種享受。這一個(gè)，那一個(gè)，好看，看的不厭。清澈的池底，可愛(ài)的荷花，清新的荷葉，堪稱絕美，陣陣清香讓你駐足品味。水、樹(shù)葉、樹(shù)和草總是給人一種“綠色”的生活，綠色而滴落，充滿綠色，天真而自然。只有白蓮花是唯一的`。真的是“綠樹(shù)中的白鶴”。里面外面都是一幅美麗迷人的畫(huà)面。給人一種寧?kù)o精致的大自然享受。人們不禁想起詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)《小池》 :
春天是寂靜而珍貴的小溪，
樹(shù)陰泛著水光，愛(ài)陽(yáng)光柔和。
小何只是露出了尖角。
蜻蜓很久以前就已經(jīng)倒立了。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 17
火紅的太陽(yáng)，已悄悄地掉到了橋面的下邊。天邊的晚霞被日落渲染的美極了，留足觀望也無(wú)法攔住這短暫而絢麗的夕照。日頭疲憊不堪地跳下了地平線，收起了遠(yuǎn)射在江面長(zhǎng)長(zhǎng)的線，晚霞也慢慢地由深變淡，由淡變了淺……
夕陽(yáng)西下，已是漁民下網(wǎng)時(shí)。彩旗在江面上迎風(fēng)飛揚(yáng)，高唱漁歌泛江花。曬久了日頭，吹慣了江風(fēng)，摸透了江水，一切都是那么的自然，這就是漁民的'生活。
日出而行，日暮而歸。歸時(shí)魚(yú)滿艙，喜悅飛臉上。
我在江邊生活了十年，對(duì)漁民的生活習(xí)慣也耳聞眼見(jiàn)，風(fēng)里來(lái)雨里去，江面上留下了他們忙碌的身影。這個(gè)季節(jié)已進(jìn)入了禁漁期，他們正趁此良機(jī)補(bǔ)網(wǎng)修船，等待著魚(yú)兒航回。
江水東流，一路而下一路歌，醉人長(zhǎng)江唱漁歌。傍晚江風(fēng)吹來(lái)，令人心怡，消除一天的疲倦。漫步江邊，看著五彩斑斕的晚霞，心情也異樣的舒暢，江面水波蕩漾。船兒來(lái)往，犁出一道道梨花四濺的水浪，頃刻間又會(huì)消失在起伏的水面中央，難以再尋出對(duì)江水剛剛的痕傷，留下的只是隨潮涌動(dòng)的波浪。
天邊短暫而絢麗的夕照，已隨落日而漸漸消褪，迎來(lái)了夜幕前的寂靜。漁歌已遠(yuǎn)，舟行也去，尋覓著先前唱晚的回味，在我心中澎湃激漾。夕陽(yáng)美景無(wú)限好，我在長(zhǎng)江嘆山河，明日再現(xiàn)漁歌聲。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 18
我的家在寧海西店。我愛(ài)家鄉(xiāng)浩瀚的大海。它寬廣遼闊，浩浩蕩蕩，神秘莫測(cè)。它有時(shí)波濤洶涌，像只猛虎;有時(shí)風(fēng)平浪靜，像位溫柔的母親;有時(shí)微波粼粼，金光閃爍，如仙境一般。
我更愛(ài)家鄉(xiāng)的石孔山。石孔山是生在海上的兩座小山。
漲潮時(shí)，它被海水包圍著，只露出一半的身體，就像鑲嵌在海面上的兩顆綠寶石，格外引人注目。那是大海媽媽的眼睛吧!
退潮時(shí)，可以看見(jiàn)山的全身，就像一雙靴子，那是很久以前哪個(gè)捉蝦的漁民不小心丟在海里的吧!沿著一條松軟的沙灘，可以來(lái)到山腳下。山腳下有許多千姿百態(tài)的礁石橫躺著。礁石上長(zhǎng)著綠綠的海苔，礁石縫里還有許多美味的海螺，如果你想吃可以親手來(lái)采哦!仰望石孔山，你會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)怪，因?yàn)閯e的山全身都長(zhǎng)滿花草樹(shù)木，可石孔山卻只有山頂才有，其它地方全是巖石。那是因?yàn)槭咨匠１缓Ｋ莸木壒�。山頂郁郁蔥蔥的草木，好像給石孔山戴上了一頂綠色的帽子。這些樹(shù)中有一棵迎客松最吸引人，它從山頂斜掛下來(lái)，就像石孔山張開(kāi)雙臂在迎接客人的'到來(lái)。
家鄉(xiāng)的大海不僅有美麗的石孔山，還有豐富的海鮮，有牡蠣、蝦、蟹、魚(yú)……
瞧，家鄉(xiāng)的大海多美呀!它使我流連往返。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 19
在假期中的這一天里，我和爸爸，媽媽，叔叔，阿姨，哥哥們一起去了韶關(guān)市“乳源鎮(zhèn)云門(mén)峽風(fēng)景區(qū)”。
我們首先來(lái)到了玻璃橋，橋全長(zhǎng)316米，寬約3米，可同時(shí)容納500人左右，足夠?qū)掗煹?視覺(jué)挑戰(zhàn)，我們走上去了，往下看，下面簡(jiǎn)直就像一個(gè)世外桃源。我躺在玻璃橋上感覺(jué)自己在天空中飛翔，非常刺激。
接著，我們坐纜車下山了。到了晚上，我去了溫泉酒店泡溫泉，我撲通一聲跳下了水里，水花四射。溫泉里面一共有40多個(gè)溫泉池，舒服極了。
第二天，我們上了“丹霞山”，山里面到處都有奇妙的石頭，有陽(yáng)元石、陰元石、翔龍湖、姐妹峰等等……我們?nèi)プ酥穹�，觀賞了丹霞山的錦水繡，我們從錦江石下村游船至牛鼻橋頭河段，游程約8公里。我們還在竹筏上拍照，拍了很多很美麗的照片。我們又坐了纜車上山，在坐纜車的時(shí)候阿姨不敢向下望，坐著凳子上動(dòng)也不敢動(dòng)。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的路程，我們終于見(jiàn)到了陰元石，在山看風(fēng)景，美麗極了。
經(jīng)過(guò)這次的旅程，我明白了大自然真的很奇妙。要仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)大自然的美。期待下一次爸爸媽媽帶我出發(fā)下一站旅行！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 20
我們校園的操場(chǎng)真美麗，那里有綠色的足球場(chǎng)，帶著薄薄塵土的籃球場(chǎng)，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。
早晨，金色的陽(yáng)光普照大地，給操場(chǎng)披上了萬(wàn)道金光。
我首先介紹的，是操場(chǎng)中的足球場(chǎng)。每天上大課間的時(shí)候，所有班級(jí)到會(huì)到操場(chǎng)集合上大課間。還有一次上體育課，體育老師讓男生在足球場(chǎng)上踢足球。我們男生分為兩隊(duì)，就開(kāi)始踢了。為了防止足球踢進(jìn)球門(mén)里，我們將整個(gè)球門(mén)抬了起來(lái)，球從球門(mén)底下“鉆”過(guò)去。另外一隊(duì)說(shuō)我們隊(duì)犯規(guī)，我們說(shuō)那球沒(méi)有碰到我們隊(duì)的球門(mén)，就不算犯規(guī)。
接下來(lái)，我給你介紹一下籃球場(chǎng)。以前，經(jīng)常有籃球隊(duì)的.同學(xué)在籃球場(chǎng)訓(xùn)練。有一次，老師叫我們?cè)诨@球場(chǎng)打籃球，男生打男生的，女生打女生的。我們男生這邊沒(méi)有幾個(gè)人能投中球籃的。
還有一處要介紹的，就是跑道。我們學(xué)校的跑道有200米。有一次上體育課，老師讓我們跑步，跑個(gè)50米來(lái)回，我們每個(gè)人都努力跑起來(lái)了。然后，老師又讓我們蛙跳，我們每個(gè)人就呱呱地跳。
這就是我校的操場(chǎng)，好玩吧。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 21
春雨，無(wú)聲無(wú)息，帶來(lái)了許多雨或者寶寶們。雨寶寶一個(gè)調(diào)皮學(xué)生跳進(jìn)水池，跳入花壇，落到自己地上。雨寶寶對(duì)于調(diào)皮的玩耍，給春天帶來(lái)了發(fā)展生機(jī)
春雨，帶著那絲絲涼意，從那朦朧的空氣中；從那白云中；從那春風(fēng)迎，悄悄地到..
有些人喜歡夏天的雨，喜歡它的大膽，開(kāi)朗;有些人會(huì)喜歡秋天，寒意會(huì)喜歡它，我愛(ài)它也可能是憂郁的，優(yōu)雅的。我愛(ài)雨，它看起來(lái)像它的'活力。
春雨，是一位學(xué)生溫柔文靜的少女。她，懂得中國(guó)交響樂(lè)，在音樂(lè)的伴奏中，悄然而至，時(shí)而可以輕輕的撫摸你的臉龐，使你感到非常涼爽，舒適。時(shí)而出現(xiàn)又會(huì)開(kāi)始大發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)雷霆，讓你感到的不止是春雨那怒放的生命力，還有就是她那調(diào)皮。春雨一樣調(diào)皮的打在一個(gè)人間社會(huì)之上。它隨風(fēng)飄逸，在空中劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，向世人我們展示以及她那沒(méi)有美麗和諧動(dòng)人的身姿。
晴春雨，滂沱春雨，多變.. 這一切都來(lái)自他的交響樂(lè)，高潮，暴雨；帷幕落下，細(xì)雨交織，使世界變得更加生機(jī)勃勃。
雨，但萬(wàn)物復(fù)蘇的來(lái)源，但生命之源。所有的生命，都開(kāi)始恢復(fù)。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 22
我們學(xué)校是新建的，教學(xué)樓是新的，道路是新的，籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)是新的，甚至綠化帶是新開(kāi)放的。嶄新的校園像花園一樣美麗，我們可以在這里愉快地學(xué)習(xí)和玩耍。
我們學(xué)校最美麗的東西是樹(shù)。這些樹(shù)不貴，但簡(jiǎn)單得有些華麗。剛進(jìn)校門(mén)，迎接你的是一條筆直寬闊的馬路。道路兩旁有兩排整齊的紫色槐樹(shù)�；睒�(shù)被一些矮灌木隔開(kāi)。在路的盡頭附近，中間有一棵黃色的槐樹(shù)。這棵樹(shù)在我們學(xué)校很老了，樹(shù)干很粗，樹(shù)冠像一把巨大的傘。在炎熱的夏天，它是學(xué)生享受暑假的好地方。孩子們?cè)跇?shù)下乘涼、玩游戲和學(xué)習(xí)。梧桐樹(shù)上有學(xué)生做的巢，有紅的，黃的，梯形的'，三角形的。鳥(niǎo)兒們會(huì)加入其中。樹(shù)枝和鳥(niǎo)巢里到處都是鳥(niǎo)兒，嘰嘰喳喳，給校園帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。梧桐樹(shù)兩邊有幾個(gè)花唄�；▎h有獨(dú)特的形狀，如花形、圓形和方形�；▎h里五顏六色的花，紅如火，粉如霞，白如霜，真美，給人視覺(jué)和嗅覺(jué)上的美的享受。
在馬路的盡頭是我們的新教學(xué)樓。棕紅色的建筑上有三排透明玻璃。三排玻璃就是三排教室玻璃。建筑上鑲嵌著四個(gè)金光閃閃的大字，——明德小學(xué)。
我喜歡我們的校園，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 23
早晨，這位勤快美麗的姑娘終于到來(lái)了，催醒了正在沉睡的天地萬(wàn)物，也催醒了夢(mèng)中的人們，隨后，她用美妙的畫(huà)筆開(kāi)始為人間各個(gè)角落描繪絢麗多姿的'圖畫(huà)。
我起了個(gè)大早，因?yàn)槲乙蛬寢屢黄鹑ス洳耸袌?chǎng)。早晨為菜市場(chǎng)描繪出了一派繁華喧鬧的景象。起早的賣主們?cè)缫褦[好了小貨攤，綠油油的青菜;新鮮的大雞蛋;紅彤彤的西紅柿;還有水槽里游來(lái)游去，各種各樣的魚(yú)兒真是琳瑯滿目，好不叫人喜歡。人們隨著川流不息的人群，有的打招呼，有的則這里瞧瞧，那里看看，選購(gòu)著自己需要的東西。真是好不熱鬧!賣主的吆喝聲，自行車的車鈴聲，人們的談話聲，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，構(gòu)成了一曲美妙、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
我和媽媽一起穿梭在人來(lái)人往的熱鬧的市場(chǎng)，“哎，大姐，來(lái)看看我的青菜喲!今天早上摘的，新鮮著呢看我這瓜，我這瓜又大又好，買回去褒湯準(zhǔn)好吃各種聲音在我耳邊響起，我和媽媽開(kāi)心地選購(gòu)著物品。
不一會(huì)兒，媽媽提著的菜藍(lán)都“撐破了肚皮”，看來(lái)，今天中午我有口福啦!
寫(xiě)景四年級(jí)作文 24
一個(gè)暑假的日子，我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到一家盆景店。店里的盆景讓我很開(kāi)心：山中白鶴水中有綠色假山和清水，還有成千上萬(wàn)的小魚(yú)，真的很美；還有木雕孔雀，栩栩如生，生機(jī)勃勃；還有一張?zhí)烊皇牡氖�，讓我感受到了大自然的氣�?
盆景是由植物、石頭、土壤、水、風(fēng)、雨、血、山水、壺等幾種材料制成的。一種專注于自然美景的特殊藝術(shù)。
最吸引我的是假山盆景：在崎嶇陡峭的山坡上，山頂矗立著一座“千層寶塔”，寶塔上的瓦片在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，寶塔上的.塔壁是灰色的，緊緊地包圍著寶塔；多山的板巖層層疊疊，就像一個(gè)千層餅。在石板上，一些鶴正面看，一些低頭尋找食物，一些正面尖叫。聲音震耳欲聾；山腳下有一個(gè)清澈的湖。水里游著快樂(lè)的小魚(yú)，湖中央有一個(gè)小島。島上有一個(gè)老人拿著沒(méi)有魚(yú)鉤的魚(yú)竿，讓我想起了寓言中的一句話“姜太公釣魚(yú)——，愿他上鉤”。
假山盆景旁有一張石做成的石桌和石椅：四張石椅按不同的規(guī)則擺放在石桌周圍。如果把這套石頭桌椅放在大公園里，來(lái)坐的游客肯定是“百分百”的。
盆景起源于中國(guó)，是中國(guó)古代的藝術(shù)瑰寶。相信古代盆景也是可以被外國(guó)人士喜愛(ài)的。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 25
在故鄉(xiāng)時(shí)，我總愛(ài)去瞭望臺(tái)看那……
黎明時(shí)分，林中百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴；太陽(yáng)慢慢地從天邊爬起，周邊的云彩染上了不同的色彩；牽�；ù灯鹆诵±葐拘蚜诵∠x(chóng)們。
太陽(yáng)爬上天空，射出萬(wàn)丈光芒時(shí)，小花的葉片向上綻開(kāi)；雨姑娘的蹤跡也被抹去。好心的太陽(yáng)，給河流換上了波光粼粼的衣服。當(dāng)雄鷹劃破天際時(shí)，動(dòng)人的是，一只雌鳥(niǎo)喂雛鳥(niǎo)吃食。
太陽(yáng)猛烈地照耀著大地，午時(shí)花開(kāi)了，那樣子像極了一朵炸開(kāi)的彩云。一只五彩斑斕的蝴蝶飛到了花瓣上，與午時(shí)花比美。河水也越發(fā)光亮了，大叔們貪婪地吸食著陽(yáng)光，河水。突然間，一只蟬打破了這寧?kù)o的時(shí)光。
當(dāng)太陽(yáng)射出的光芒變?nèi)鯐r(shí)，一場(chǎng)雨來(lái)到了這里。一條條銀絲從天上落下，落在瞭望臺(tái)的`頂端。一陣風(fēng)，讓這場(chǎng)雨?duì)幭瓤趾蟮貜奶焐洗蚵洌〔萆系挠曛槔镉≈藭r(shí)的美景，一顆小水珠落到了瞭望臺(tái)內(nèi)，這讓我終于有機(jī)會(huì)看清它的真面目：一顆一塵不染的水珠，一顆……
傍晚時(shí)，一只兩只螢火蟲(chóng)提著紅色的燈籠，為迷路的小蟲(chóng)指路，蛐蛐被螢火蟲(chóng)的火光領(lǐng)了出來(lái)，哼著動(dòng)人的歌與孩子們追逐打鬧，一切都是那么和諧呀！
夜鶯的鳴叫伴隨著滿天星斗，小河里孤舟緩緩夜行的詩(shī)情畫(huà)意境，也……
寫(xiě)景四年級(jí)作文 26
在我上一年級(jí)的時(shí)候，每到周末，我就能看到叔叔阿姨們?cè)谟鹈驁?chǎng)上打羽毛球，那一只只猶如飛燕般的羽毛球，那一只只舞動(dòng)著的羽毛球拍，深深地刻在了我的心上。于是，我下定決心一定要學(xué)會(huì)打羽毛球。
我細(xì)細(xì)回味，鼻子又有些酸，因?yàn)槲业男W(xué)同學(xué)，都再也沒(méi)法聚一聚了。但我要成長(zhǎng)，要進(jìn)步，所以，我和我的小學(xué)同學(xué)雖都各奔前程，但我還是視其為緣分，視其為人生中最寶貴的財(cái)富。
第三，我希望可以將高年級(jí)的一些自習(xí)課改成微機(jī)課。畢竟，21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代，是信息的時(shí)代。讓同學(xué)們掌握足夠多的電腦知識(shí)。
人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
我現(xiàn)在的`很多朋友都是在小學(xué)六年中結(jié)識(shí)的，現(xiàn)在畢業(yè)了，大家都開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)，生活。無(wú)論在哪里上中學(xué)，我相信每個(gè)人都不會(huì)忘記，我們?cè)?jīng)一起度過(guò)的六年，共同擁有的記憶。即使我們消失在彼此的生命里很久很久，卻依然會(huì)念念不忘。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 27
我家住在小河邊上，每到晚上我能看到數(shù)不清的星星在夜空中眨著眼睛，它們的旁邊就是夜空中的大燈泡——月亮。每到晚上我就躺在我的小船里看這夜空中明亮的月亮，我家的小白狗也會(huì)跟著我仰頭看，還不停的搖搖它的小尾巴。
聽(tīng)，小河的流水聲，嘩啦嘩啦……唱個(gè)不停。看，水中也有一輪圓月��！它在水里晃啊晃啊，好像小小的船兒。可惜這是月亮的倒影，我真想把月亮撈起來(lái)帶回家，養(yǎng)著它，那他就屬于我一個(gè)人的了。
我還喜歡坐在屋頂上看月亮，來(lái)一陣龍卷風(fēng)！這樣，風(fēng)兒就能把我卷到月亮上去。我真想走近它，看一看，月亮上有沒(méi)有潔白活潑的'玉兔？有沒(méi)有傳說(shuō)中美麗無(wú)比的嫦娥？是否還有宇航員當(dāng)年留下的大腳印呢？
月亮啊，你好像是一位魔術(shù)師啊！有時(shí)候你變成圓月，像明亮的玉盤(pán)；有時(shí)候你變成彎月，像誘人的香蕉；有時(shí)候是變成小小的新月，像妹妹那一抹彎彎的眉毛。
月亮，月亮，我能帶你回家嗎？月亮，月亮，你能變一個(gè)魔術(shù)嗎？讓我可愛(ài)的弟弟天天笑個(gè)不停。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 28
熱情洋溢的太陽(yáng)，玩了一整天，總算玩累了，終于心甘情愿的回家了。漆黑的天幕織上天際，夜晚在悄無(wú)聲息中來(lái)臨了。月亮像一個(gè)含羞的少女，身著白色的紗衣，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)大地都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。點(diǎn)點(diǎn)繁星如千萬(wàn)顆碎鉆一樣，閃閃發(fā)光；如眼睛一般，調(diào)皮地眨呀眨的；又如螢火蟲(chóng)似的，有大有小，有明有暗，它們盡情的閃爍著，散發(fā)著微弱的光芒，點(diǎn)綴著這暗淡的夜空。
仔細(xì)聆聽(tīng)，草叢中的蛐蛐和一些不知名的草蟲(chóng)此唱彼和，奏出悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。青蛙先生的聲音誰(shuí)也比不上它，你聽(tīng)到青蛙先生的歌聲了嗎？“呱～呱～呱～～”青蛙先生的歌聲伴著蟲(chóng)鳴，真像是在大自然里開(kāi)音樂(lè)會(huì)哩！鳥(niǎo)兒在樹(shù)上靜靜地傾聽(tīng)著，偶爾也會(huì)發(fā)出幾聲?shū)Q叫，好似在為青蛙先生美妙的歌聲吶喊。
倘若來(lái)到河邊，眼前的.河水，靜靜的，就像一面明鏡。遠(yuǎn)處，河面上漂著一些金黃的樹(shù)葉，像一只只小船在河面上愉快的搖蕩。樹(shù)葉漂蕩過(guò)的地方，留下一條條波痕，在月光的照燿下，波光粼粼，美麗極了。河邊，一棵棵大樹(shù)隨風(fēng)輕舞著，那柔軟的枝條，在清澈的河面上，清晰地顯現(xiàn)了出來(lái)。樹(shù)下的紅花綠草卸去了一天的疲憊，在微風(fēng)中露出了笑臉。
夏天的夜是美的！
寫(xiě)景四年級(jí)作文 29
我還那么清晰地記得你的樣貌，我美麗的天空。你的一天瞬息萬(wàn)變，可是不管怎樣變都是那么美麗，那么讓人難忘!
清晨來(lái)了，新的一天向我們招手，我眺望東方，太陽(yáng)在一層薄云的籠罩下慢慢升起，貪婪地伸伸腰帶著他的老花鏡又來(lái)站崗了。
幾片云讓風(fēng)哥哥吹來(lái)了，看著看著我好象把云看成了大力士，他舉著天到處跑，他的.力氣可真大!美麗的天空好象有海的背影，蔚藍(lán)的大海浮在空中，一動(dòng)不動(dòng)象是誰(shuí)定住了一般。
中午太陽(yáng)公公又充足了能量，用他火熱的身體溫暖著大地，真是陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。云也困了，悠閑地躺在空中睡著了，天一動(dòng)不動(dòng)的屹立在那兒，燕子像一支支利箭劃破天空，知了在樹(shù)上不停地練歌。
不久月亮也來(lái)湊熱鬧了，他帶著一頂睡帽使出最大的力氣，把太陽(yáng)擠下山去，這時(shí)周圍的景色變暗了，但還有月亮高掛在天空為我們照亮。月亮覺(jué)得孤單了，找來(lái)了他最好的伙伴，每當(dāng)夜色來(lái)臨，星星們就主動(dòng)來(lái)陪伴月亮度過(guò)完美的夜晚，月亮像大姐一樣幸福地給他們講著故事。
月亮姐姐講著講著，有點(diǎn)倦怠了，慢慢地落到山后面去了，他太累該休息了，明天還在等著他。
多謝你，美麗的天空，多謝你每一天給我們帶來(lái)這么多完美的景色，讓我們沉醉!
寫(xiě)景四年級(jí)作文 30
臘月二十六，寒風(fēng)凜冽，冰冷刺骨，天空下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，整個(gè)世界就銀裝素裹，分不清哪里是田地哪里是道路了。姐姐高興地跑出家門(mén)，站在雪地里仰起頭向天空張望著，她張開(kāi)雙臂，在原地轉(zhuǎn)了好幾圈才停下來(lái)。只見(jiàn)她伸手接了一片雪花，聚精會(huì)神地觀察起來(lái)，仿佛陷入了沉思。隨后，她又跑到一片空地上，從周邊用鏟子鏟來(lái)許多雪，費(fèi)力地堆成了一個(gè)大雪人。她的額頭上滲出了許多汗珠，臉頰也被凍得通紅通紅。她就地取材，用胡蘿卜及大炮仗等給雪人巧妙地加上鼻子、眼睛和雙手，這樣一個(gè)栩栩如生的雪人就大功告成了。她看著自我堆成的雪人，高興得又跳又唱，情不自禁地手舞足蹈起來(lái)。
正在這時(shí)，村里的一位老爺爺頭戴雷鋒帽，穿著厚厚的羽絨服打著傘低頭從我們面前神情嚴(yán)肅地走過(guò)，臉也被這呼呼的東北風(fēng)吹得紫紅色的，似乎能夠覺(jué)察到他很痛苦的樣貌。只見(jiàn)老爺爺?shù)膫闵弦逊e了厚厚的一層雪，他在寒風(fēng)中舉得很艱難，步履蹣跚，于是他來(lái)到一棵大樹(shù)下將傘上的積雪用力抖了抖，傘上抖下了小山似的'一堆雪。老爺爺又費(fèi)力地?fù)沃鴤阊刂暹叺男÷飞钜荒_淺一腳地繼續(xù)前行，在他的身后留下了一串串白色的腳印，不一會(huì)兒又被這頑皮的雪花遮掩住了……
寫(xiě)景四年級(jí)作文 31
我喜歡夏天，在夏天的自然里，我從里面找到許多樂(lè)趣。因?yàn)榇杭�、秋季、�?季，都不能讓綠色的田野生機(jī)勃勃，只有夏天，才能把綠色的田野變成歡樂(lè)的樂(lè)園
夏天里的綠色的田野，我在田野里游玩，有時(shí)聞到花香，有時(shí)聞到草芳。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，好像進(jìn)入了香的世界里。草兒非常的柔軟，躺在草地上，就好像床一樣軟。蒲公英也不會(huì)放過(guò)夏天的`時(shí)代你，它會(huì)隨著夏天的風(fēng)在空中翩翩起舞。
在池塘里，有很多小朋友在游泳，小朋友可以靠著夏天游泳，還可以打水仗，非常好玩。我在游泳時(shí)，游的就像一只小魚(yú)兒，活潑可愛(ài)，我一直游到了下午5點(diǎn)時(shí)我才戀戀不舍的回家。
不過(guò)，我最喜歡夏天的雨后傍晚了。傍晚時(shí)雨下的特別大，過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，我和媽媽來(lái)到樹(shù)下捉知了，知了非常好玩兒，它在我手上爬來(lái)爬去，我的手好癢癢。過(guò)了一會(huì)兒，它有一下子跳到我的腿上，嚇了我一大跳，我一屁股摔倒在地上，它“知了、知了”的叫，好像在嘲笑我。
夏天，帶給了我童年的歡樂(lè)，讓我快樂(lè)無(wú)比，我喜歡夏天。
寫(xiě)景四年級(jí)作文 32
我有一個(gè)美麗的校園新華小學(xué)。它坐落在衢江江畔，那是個(gè)生機(jī)勃勃的地方。
作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該積極投身入創(chuàng)衛(wèi)中。我們應(yīng)該做到不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂貼、不亂擺亂放我們要做的不是給自己的家園添麻煩，而是樹(shù)立一個(gè)好榜樣，一起為我們美麗的家園出分力，讓那些破壞環(huán)境的人醒悟。
我們升小學(xué)二年級(jí)時(shí)，百合終于忍不住和蘇銘說(shuō)話了：嘿！百合笑了，笑得甜甜的`，像柔軟的春風(fēng)劃過(guò)小河一般，可是，得到的卻是蘇銘卻說(shuō)出如冰一般的言語(yǔ)刺傷了百合，百合哭了，盡管她有多么的堅(jiān)強(qiáng)，她哭了，緊緊撲到我的身旁，嚎啕大哭起來(lái)，這是我第一次見(jiàn)到她的眼淚。
小學(xué)，我有一個(gè)特別好的朋友，我們?cè)谛W(xué)玩了六年了，在一起歡笑，一起哭泣，拿對(duì)方開(kāi)玩笑，偶爾也會(huì)有些小爭(zhēng)吵，可我們的友誼，卻是從沒(méi)有變過(guò)的。
小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)論文4生活化教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)本身的需要，是現(xiàn)實(shí)生活本身的需要，也是時(shí)代發(fā)展的需要。新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，從學(xué)生熟知、感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實(shí)踐為依托，將生活經(jīng)驗(yàn)數(shù)學(xué)化，促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與，煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂的活力�；仡櫼酝慕虒W(xué)實(shí)踐，我有以下的幾點(diǎn)感悟：
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