關(guān)于四年級(jí)讀書(shū)作文錦集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的四年級(jí)讀書(shū)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇1
歌德說(shuō)得好讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話(huà)。但如果連讀書(shū)的方法都不好,怎么去體會(huì)書(shū)中的含義呢?下面,大家就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)吧!
在讀書(shū)時(shí),要想想每一段的意思,鍛煉自己。在讀完一段后,回憶書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)容,用自己的話(huà)寫(xiě)在本子上。慢慢的,越寫(xiě)越多,寫(xiě)得也就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)短,越來(lái)越好了。
在讀書(shū)時(shí),記下書(shū)中的好詞好句,是個(gè)很好的習(xí)慣。讀完一段后,再返回去看一看,看到一個(gè)好詞,看到一句好句,就用筆畫(huà)出來(lái),并記在本子上。書(shū)讀多了,好詞句也就積累了很多,在寫(xiě)作的時(shí)候有很大用處。讀完一本書(shū)后,寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記或讀后感,也是一個(gè)不錯(cuò)的方法。在寫(xiě)的時(shí)候就可以利用記錄下來(lái)的一些內(nèi)容來(lái)寫(xiě),這樣就方便多了。
書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)。一本書(shū),讀多了,就會(huì)有更深的體會(huì)。讀得多,就好對(duì)這個(gè)故事熟悉了,那它的意思也就自然地浮出水面。
光是有好的方法還不夠的,還要合理的安排時(shí)間。
有的同學(xué)說(shuō),沒(méi)時(shí)間讀書(shū),怎么會(huì)沒(méi)時(shí)間呢?時(shí)間是擠出來(lái)的,讀書(shū)也不例外。我一般利用吃飯前,午休時(shí),寫(xiě)完作業(yè)后,睡覺(jué)前和雙修日的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍。在沒(méi)有時(shí)間的時(shí)候,可以每天讀幾頁(yè),每天擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)閱讀,一個(gè)學(xué)期下來(lái),準(zhǔn)能讀完二十幾本書(shū)。
同學(xué)們,多讀書(shū),讀好書(shū)吧!讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔,讓我們一起在快樂(lè)中學(xué)習(xí)吧!
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇2
說(shuō)起閱讀,我就會(huì)感嘆到:“讀書(shū)是人生的一部分,讀書(shū)是廣博的知識(shí)來(lái)源,是美麗豐富感想的引路!
閱讀不僅能讓你擁有深邃的思想,還有永恒的感情,其中不但有雋永的文字之美,還有深?yuàn)W的知識(shí)和道理。讀書(shū),是知識(shí)的源泉,是我們成長(zhǎng)中不可缺少的陪伴。
讀書(shū)是辛苦的。我翻開(kāi)厚厚的一本百科全書(shū),開(kāi)始吸收它的知識(shí),原以為看一本書(shū)是一件極為簡(jiǎn)單的事,可剛翻了幾頁(yè),就像泄了氣的皮球,原來(lái)看書(shū)是讓人那么辛苦,那么乏味,看著那些一排排密密麻麻的文字,要費(fèi)力去消化完,立刻感到了無(wú)聊,看書(shū),是一件多么累的事啊。
看書(shū)也是快樂(lè)的。浙浙地,我看著看著,便起了興致,讀書(shū)變得讓我有滋有味,有白鷺的簡(jiǎn)介,有老虎的圖片,還有松鼠的詳細(xì)介紹,書(shū)中那豐富的內(nèi)容讓我身臨其境,文字優(yōu)美,片段細(xì)致,每一個(gè)動(dòng)物或昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)都不放過(guò),刻畫(huà)地栩栩如生,腦海里也浮現(xiàn)出了那些畫(huà)面。每一次看書(shū)的感想都不一樣,讓我的心里不斷地高低起伏,讓我看了津津有味。
讀書(shū)讓我擁有了廣博的知識(shí)。我相信,在書(shū)的海洋里,一定會(huì)讓我提升自己的價(jià)值,讓我更上一層樓,我要繼續(xù)努力,加油!
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇3
外物之味,久則可厭,讀書(shū)之味,愈久愈深。——題記
書(shū)是一位充滿(mǎn)智慧的老人,書(shū)是一把萬(wàn)能的鑰匙,書(shū)是前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。我喜歡讀書(shū),它給我?guī)?lái)了趣味的啟示。
我初次接觸書(shū),是五六歲的時(shí)。那時(shí)母親給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》,因?yàn)槟菚r(shí)還小,認(rèn)識(shí)的字不多,我就讓母親讀給我聽(tīng)。當(dāng)她把整本書(shū)讀完時(shí),我仍意猶未盡,于是讓母親再次給我讀。母親問(wèn):“為什么要再讀一遍?”我回答:“那本書(shū)里的故事太有趣了。”就在那時(shí),我感到了書(shū)中的樂(lè)趣與啟示。
作為一個(gè)偉大的“吃貨”,我在美味的食物與書(shū)面前,卻會(huì)毫不猶豫地選擇書(shū)。因?yàn)槲矣X(jué)得在書(shū)中所得到的營(yíng)養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于食物。上中學(xué)后,我學(xué)到了范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè)而樂(lè)”的廣闊胸懷,學(xué)到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的雄心壯志。在書(shū)中,我與名人成為摯友,他們給予我知識(shí)與啟示。
讀書(shū)讓我受益良多,讓我的閱讀水平有所提高,開(kāi)闊了我的視野。暖暖的陽(yáng)光,捧一杯奶茶,拿一本書(shū)來(lái)讀,享受它給你帶來(lái)的幸福和快樂(lè)吧!
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇4
古人杜甫曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”莎士比亞說(shuō):“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品!备郀柣f(shuō):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
我喜愛(ài)讀書(shū),在我5歲的時(shí)候,我就愛(ài)讀書(shū),我看過(guò)很多書(shū)有《兒童文學(xué)》、《優(yōu)秀作文1000選》、《外國(guó)著名小說(shuō)精粹》……
記得有一次,我看《兒童文學(xué)》,看到了一個(gè)小弟弟只有6歲,可當(dāng)姐姐生病患了白細(xì)胞白血病時(shí),6歲的小弟弟趙雷要給姐姐獻(xiàn)血。他從沒(méi)哭過(guò),每天給姐姐畫(huà)畫(huà),給姐姐講故事。可當(dāng)趙雷給姐姐獻(xiàn)血時(shí),姐姐不同意。趙雷卻說(shuō):“沒(méi)了姐姐誰(shuí)給我講故事,陪我一起玩!
姐姐這才同意。本來(lái)媽媽要給姐姐獻(xiàn)血,可只有5個(gè)點(diǎn)相同,而趙迪有9個(gè)點(diǎn)相同,他每天都要吃很多飯,不讓體重請(qǐng)下來(lái),雖然趙雷不想吃,可為了姐姐趙雷還是大口大口的吃了起來(lái)。
給姐姐獻(xiàn)血的時(shí)候趙雷沒(méi)有哭,他還向姐姐笑了笑,他還不能哭,姐姐見(jiàn)了會(huì)難過(guò)的,他也不能動(dòng),一動(dòng)就難受。當(dāng)血獻(xiàn)完時(shí),姐姐恢復(fù)了,趙雷開(kāi)心的笑了。
我看完傷心的哭了,一個(gè)6歲的小男孩兒如此勇敢,為了姐姐活著,為姐姐獻(xiàn)血不哭不鬧。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇5
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我很喜歡讀書(shū),我讀過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》、《昆蟲(chóng)記》等等,但我最喜歡的還是童話(huà)故事這一類(lèi)。
記得有一次,我把新買(mǎi)的安徒生童話(huà)拿出來(lái)看。我先把手洗干凈,再把桌子擦干凈,然后把書(shū)皮給書(shū)剝好,在一頁(yè)一頁(yè)慢慢地看。當(dāng)我看到賣(mài)火柴的小姑娘這篇故事時(shí),我仿佛看到了一位身穿帶有補(bǔ)丁衣服的、褲子和腳上穿著一雙大草鞋的一位小女孩,手里拿著火柴,在寒冷的街邊賣(mài)火柴……“一帆,今天吃什么呀!”媽媽問(wèn)道,媽媽沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的回答便一聲大吼:“王一帆,干什么呢?還吃不吃飯了!”我馬上回頭來(lái)說(shuō)“吃、吃、吃”其實(shí)如果媽媽不叫我,這頓飯我可以不吃的,只要讓我安心讀書(shū)就好。
還有一次,到了8點(diǎn)半,媽媽說(shuō):“該睡覺(jué)去了!蔽冶銓(duì)媽媽說(shuō):“好吧,媽媽!蔽业轿葑永,把門(mén)一關(guān),拿出書(shū)和手電筒把燈一關(guān),我被窩里看書(shū),過(guò)一會(huì),媽媽在客廳說(shuō)到:“一帆,睡著了嗎?”我大聲說(shuō):“睡著了,睡著了!眿寢屪哌M(jìn)來(lái),掀開(kāi)被子,強(qiáng)行拿走了書(shū)和手電筒。我也只好乖乖的睡覺(jué)了。哎,真是大意失荊州,這時(shí)候,我不出聲音該多好啊!
多讀書(shū)吧,知識(shí)就是力量,等我長(zhǎng)大后,我還要讀更多的書(shū),因?yàn)樽x書(shū)能帶給我更多的快樂(lè)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇6
書(shū)是知識(shí)的源泉,我從小就與書(shū)結(jié)下了不解之緣,莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睍(shū)中有趣的故事情節(jié)常常使我入迷,因此,我讀書(shū)時(shí)發(fā)生了許多趣事。
有一次,媽媽叫我去姐姐家,讓姐姐來(lái)我家吃飯。我剛出門(mén),就看見(jiàn)對(duì)面書(shū)店的牌子上寫(xiě)著:新書(shū)上市,書(shū)店搞活動(dòng),圖書(shū)大減價(jià)。一向愛(ài)看書(shū)的我不禁走了進(jìn)去。啊!這本書(shū)是我最喜歡看的,我跑了幾家書(shū)店都沒(méi)有,今天總算看到了,可是,這本書(shū)要二十元。我的兜里正好有二十塊錢(qián),這是我坐車(chē)的錢(qián),但我禁不住書(shū)的誘惑,便毫不猶豫地掏錢(qián)把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。之后,我又找到一本有趣的書(shū),便津津有味地站在書(shū)柜旁讀了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,媽媽見(jiàn)我還不回去,擔(dān)心我出事,便連忙跑出來(lái)找我。我站在書(shū)店里讀了兩個(gè)多鐘頭,終于把這本書(shū)讀完了,我合上書(shū),依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架,一看表,糟了,我已經(jīng)站在這兒讀了這么長(zhǎng)時(shí)間了。我慌忙跑出書(shū)店,一出門(mén)就撞上了焦急找我的媽媽。媽媽驚奇地看著我手里的書(shū),說(shuō):“你……你怎么會(huì)在書(shū)店里?”我低著頭一五一十地說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。“糟了,飯還在煮著呢!”媽媽忽然尖叫一聲,我們匆忙趕回家中,飯已經(jīng)燒焦了,弄得我和媽媽哭笑不得。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣,使我從中學(xué)到很多知識(shí),我們必須多讀書(shū)。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇7
我們?cè)谏钪,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都需要書(shū)的陪伴,書(shū)就像一位朋友,伴你成長(zhǎng)。那么,既然是朋友,在相處的過(guò)程中一定會(huì)發(fā)生許多趣今天就讓本人說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)趣事吧。
六歲時(shí)的一個(gè)夜晚,我在自己的床上讀書(shū)(注音的)。我正在看《狼來(lái)了》,看到結(jié)尾時(shí),我不禁哭出了聲,因?yàn)槲夷懽有。煺娴奈液ε抡娴挠幸恢焕菑拇昂熇锾鰜?lái)。爸爸媽媽以為出了什么事,趕緊來(lái)看我,問(wèn)我怎么回事。我腦子里已是一片空白,就說(shuō)了一句書(shū)里的臺(tái)詞:“狼來(lái)了!狼來(lái)了!”爸爸媽媽很疑惑,就問(wèn):“哪里有狼啊?你做噩夢(mèng)了吧?”我哭得更厲害了,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“不···不是,書(shū)里說(shuō),小···小孩被狼吃了,我怕一會(huì)兒,狼···狼也把我吃了······”爸爸聽(tīng)了,看了看我手里的書(shū),笑得眼淚都流了出來(lái),說(shuō):“哎呦呦,笑死我了。傻孩子,狼在森林里生活,我們?cè)谄皆瑳](méi)有狼,知道了吧!蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭,等他們走了,又看起了書(shū)······關(guān)于讀書(shū)的趣事就像浩瀚無(wú)垠的大海一樣,說(shuō)上半年也說(shuō)不完。在讀書(shū)的過(guò)程中,一定還有更多趣事發(fā)生!
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇8
書(shū)籍是人類(lèi)的良師益友,精神的食糧,我們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?
因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。每次我去書(shū)店時(shí)總會(huì)買(mǎi)一本書(shū)讀。不管貴還是便宜,對(duì)我有好處的就買(mǎi)。讀書(shū),給人帶來(lái)快樂(lè);讀書(shū),給人帶來(lái)道理與知識(shí)。
通過(guò)讀書(shū),我知道發(fā)明大王愛(ài)迪生只在學(xué)校呆了3個(gè)月,卻一生擁有1099個(gè)發(fā)明專(zhuān)利;樂(lè)圣貝多芬在失聰?shù)那闆r下,完成了《命運(yùn)交響曲》的創(chuàng)作;通過(guò)讀書(shū),我懂得了“王祥臥魚(yú)”、“鑿壁偷光”的道理。讀書(shū),教會(huì)我如何奮斗、如何做人。讀書(shū),讓我知道了什么是善良,什么是丑惡。知道了我們從小就應(yīng)做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。老師告訴我們:書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品;書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讀書(shū)帶給我快樂(lè),帶給我幸福!
多看些書(shū)對(duì)我們很有好處,我覺(jué)得看書(shū)是一種美德!不過(guò),不好的書(shū)大家可是千萬(wàn)不要看。如果看些對(duì)我們有幫助的書(shū),成績(jī)也會(huì)隨著我們看書(shū)而一天一天上升的!
看不同的書(shū),有不同的體會(huì):有的書(shū)會(huì)讓你落下傷心、同情的淚;有的書(shū)會(huì)讓你開(kāi)懷大笑;有的書(shū)會(huì)讓你覺(jué)得自己身臨其境。
讀書(shū),給了我智慧,給了我源泉!我愛(ài)讀書(shū)!
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇9
杜甫曾說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!币馑际羌偃缱x的'書(shū)越多,寫(xiě)文章就有如神助,非?。而在我看來(lái),讀得書(shū)越多,就越能?chē)L到不同的人生滋味。
我讀安徒生的童話(huà)《賣(mài)火柴的小姑娘》時(shí),就覺(jué)得鼻子一酸,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。小姑娘多么可憐,寒冬臘月她又冷又餓,卻又不得不在街上賣(mài)火柴,最后活活地凍死了,假如我碰到了她,一定會(huì)把她接回家,讓她吃飽穿暖。
當(dāng)我從《上下五千年》中得知,古代世界四大發(fā)明:火藥、指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)都是由中國(guó)發(fā)明時(shí),心中就甜滋滋的,為祖先的智慧深感驕傲。
從《三國(guó)演義》中,讀到大英雄關(guān)羽被人設(shè)計(jì)割掉腦袋,內(nèi)心感覺(jué)很苦澀,“好人不得善終!”是多么令人嘆息。
我從《誠(chéng)信謙虛》這本課外讀物中,看到《少刷一次盤(pán)子》這篇文章,不禁替那個(gè)在日本的留學(xué)生感到臉紅,他真丟人呀!
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,要想人生更豐富,那么我們就多讀點(diǎn)書(shū)吧,從中悟出更多的人生道理。
四年級(jí)讀書(shū)作文 篇10
今年已經(jīng)是我校的第四屆讀書(shū)節(jié)了。這一屆比往屆多了許多新活動(dòng),諸如用典征集令(利用學(xué)校大電子屏,出示用典題)、名著人物猜猜看(在1/2B5紙上寫(xiě)一段話(huà)和畫(huà)人物)、我行我秀(利用學(xué)校廣播站的麥克風(fēng)為學(xué)生搭建展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái))、親子大課堂、親子朗誦、英語(yǔ)風(fēng)采、讀書(shū)人物攝影等等。親歷其中,頗有感觸。
酸溜溜。那是一種羨慕,更是敬佩。自帶班以來(lái),我一直努力打造一個(gè)具有凝聚力的班集體,與家長(zhǎng)形成合力是基石。我的這一屆家長(zhǎng)很有水平,也很有能力。如果,將我和我的家長(zhǎng)們推到那樣一種境地,不知,會(huì)不會(huì)呈顯出那份精彩——
同科室的小丁因故外出,從讀書(shū)節(jié)開(kāi)始至結(jié)束一直不在家,可她們班家長(zhǎng)群策群力、團(tuán)結(jié)一心、一絲不茍地應(yīng)對(duì)一周內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),而且個(gè)個(gè)精彩,樣樣出色!真的讓所有的班主任艷羨不已,一聲令下全體動(dòng)員,這份勢(shì)不可擋的力量滿(mǎn)含著智慧和真摯,也使得她們班最終贏得“書(shū)香班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)。這份小小榮譽(yù)的背后,飽含著遠(yuǎn)在北京小丁老師的深情與智慧,也飽含著家長(zhǎng)們?nèi)σ愿暗恼J(rèn)真與無(wú)私。這是多么的不易,又多么得令人贊嘆與敬佩!
這樣的一份幸福感,哪個(gè)班主任不受用!
甜絲絲。那是一種坦然,更是滿(mǎn)足。除了攝影,每一項(xiàng)活動(dòng)我們班都走在前列,班級(jí)作文集《新守望》是全校唯一的班級(jí)學(xué)生習(xí)作發(fā)表集錦,作文競(jìng)賽年級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多、得獎(jiǎng)最高,閱讀知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、英語(yǔ)風(fēng)采、名著演繹、書(shū)法大賽、親子誦讀等等,無(wú)不顯示著孩子們的才華與智慧,無(wú)不能看出家長(zhǎng)們給予的大力支持。面對(duì)每一次的小小成功,我和孩子一樣開(kāi)心。然而在所有的活動(dòng)中,“我行我秀”讓我最感輕松,沒(méi)有班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng),不需要緊張排練、強(qiáng)化指導(dǎo),“秀”的完全是孩子們平時(shí)的功夫,或吹,或彈,或跳,或誦等等。就說(shuō)我們班12個(gè)孩子“秀”的舞蹈,那是暑假孩子們一起排練開(kāi)學(xué)教師節(jié)送給我的最有創(chuàng)意、最具動(dòng)感的禮物,這份禮物讓我激動(dòng)的淚光閃閃。而“親子大課堂”是讓我最受益的活動(dòng),邀請(qǐng)年級(jí)最優(yōu)秀的家長(zhǎng)講座,聆聽(tīng)她們的教育經(jīng),我深受啟發(fā),似被洗滌了頭腦,似被喚醒了心靈,似撥開(kāi)了云霧,似在海中遨游,渾身充滿(mǎn)了力量,滿(mǎn)臉?lè)胖獠省@樣的活動(dòng)應(yīng)該多舉行,聆聽(tīng)的應(yīng)該是所有家長(zhǎng),包括我們老師,我們學(xué)校哪一位老師不是家長(zhǎng)呢?哪一個(gè)孩子不是父母心中的寶?提高家教水平,是我們每位家長(zhǎng)的心愿!
苦澀澀。那是一種辛勞,更是責(zé)任。一周的讀書(shū)節(jié)時(shí)間并不長(zhǎng),對(duì)孩子來(lái)說(shuō)收益應(yīng)該是頗豐的,學(xué)校不應(yīng)該緊緊圍繞著書(shū)本打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),孩子的成長(zhǎng)需要更豐富更多彩的體驗(yàn)。我們的讀書(shū)節(jié)是為孩子提供歷練與展示平臺(tái)的一個(gè)側(cè)面。然而,其中的那份連軸轉(zhuǎn)的辛勞,只有做班主任的最有感觸。十多樣活動(dòng),幾十個(gè)孩子,哪樣不需要班主任組織,哪樣不需要班主任提醒安排?就說(shuō)周三吧,一大早就和雷老師說(shuō)好7點(diǎn)到校走臺(tái),練到進(jìn)校的廣播響起,趕緊回班,學(xué)校的名著演繹也要快開(kāi)始了;第二節(jié)數(shù)學(xué)老師上課,不到第三節(jié)就輪到我們年級(jí)表演名著演繹了;第四節(jié)又是排練下午的英語(yǔ)風(fēng)采,又是安排下午的書(shū)博會(huì);放學(xué)時(shí),孩子間發(fā)生點(diǎn)小摩擦,趕緊處理,解決完趕緊給家長(zhǎng)們發(fā)關(guān)于書(shū)博會(huì)的短信;下午一來(lái),趁著孩子們熱熱鬧鬧參與書(shū)博會(huì)的時(shí)間,再次輔導(dǎo)演講的小選手;書(shū)博會(huì)一結(jié)束,組織孩子們整裝參加英語(yǔ)風(fēng)采大賽;回來(lái)就開(kāi)始按教學(xué)計(jì)劃上課,完成當(dāng)天的教學(xué)任務(wù);放學(xué)時(shí),問(wèn)問(wèn)參加閱讀知識(shí)競(jìng)賽的選手這兩天的準(zhǔn)備情況,并領(lǐng)著孩子們?nèi)?chǎng)地,指點(diǎn)交待一番后,到辦公室整理上傳第二天“用典征集令”到學(xué)校的電子大屏上…….一個(gè)人的精力是有限的,有誰(shuí)不愿讓自己輕松自在,然而當(dāng)老師的兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇與無(wú)暇顧及家庭的內(nèi)心情感相沖突時(shí),內(nèi)心的苦與憾是無(wú)法言表的。教師就是這樣的一份職業(yè),熱愛(ài)就要為之付出,責(zé)任就要為之擔(dān)當(dāng)。
火辣辣。那是一種熱情,更是智慧。此次讀書(shū)節(jié),老師們的辛勞是有目共睹的,勞頓的同時(shí)依然全力以赴,依然熱情似火。401班每天做“用典征集令”,一天不落;雷老師為了每場(chǎng)在大廳的表演順利進(jìn)行,近乎吃不好一頓飯,中午排練到近一點(diǎn),晚上排練到七八點(diǎn)也有,隨叫隨到,盡心盡責(zé);書(shū)法比賽,孩子在家里練習(xí)了一張又一張;誦讀、演講、表演……沒(méi)有哪一樣是學(xué)校要求必須怎樣,完全在老師、家長(zhǎng)、孩子的自覺(jué)自愿?梢哉f(shuō)每一項(xiàng)表演都凝結(jié)了老師、家長(zhǎng)、孩子的心血與智慧。否則也不可能取得那么圓滿(mǎn)的成功。
細(xì)細(xì)品味,每一種滋味里都透著淡淡的甜,那是學(xué)校至上而下,至下而上,每一位五小人,包括五小的家長(zhǎng)、孩子,甚至五小的家屬們,都為我們的工作付出了汗水與智慧!五小,是我們大家的五小。
【四年級(jí)讀書(shū)作文】相關(guān)文章:
四年級(jí)讀書(shū)作文04-21
讀書(shū)四年級(jí)作文07-08
四年級(jí)關(guān)于讀書(shū)作文:我的讀書(shū)小故事08-16
讀書(shū)的滋味四年級(jí)作文05-17
讀書(shū)真好_四年級(jí)作文03-11
讀書(shū)趣事的作文四年級(jí)12-25
讀書(shū)趣事作文四年級(jí)12-25
讀書(shū)之感四年級(jí)作文08-11
四年級(jí)讀書(shū)心得作文04-12
讀書(shū)感悟四年級(jí)作文11-23