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小學四年級謙讓的作文

時間:2022-10-28 20:26:27 四年級作文 我要投稿

小學四年級關于謙讓的作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的小學四年級關于謙讓的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學四年級關于謙讓的作文

小學四年級關于謙讓的作文1

  今天我們的社會呼喚謙讓,因為謙讓是一種修養(yǎng),一種情操,一種美德,它有著海納百川的大度,有著看花開花落的曠達,人有了謙讓,就擁有青風拂面的溫馨,在謙讓面前,浮華往往別它而去,悔憎往往與它無緣,嫉妒猜疑被它化解,糾紛爭斗為其平息。

  謙讓是一種自信。它不人云亦云,不顛倒黑白,不唯唯諾諾,它不懼脅迫,心如磐石,在是非曲直面前從不讓步,它不奴顏婢膝,不誠惶誠恐,它無私無畏,光明磊落。在奸毒邪惡面前義正詞嚴,卑下怯懦者不會謙讓。

  謙讓是一種樂觀,它并不害怕自己做一會荒原,因為它懂得,只要肯于開拓,荒原也會變成沃野,它并不害怕自己做一回小草,因為它明曉,只要肯蓬勃生長,小草也照樣能夠編織斑斕絢麗的大地,它并不害怕自己做一次小溪,小溪照樣能匯聚成浩蕩恢弘的大江大河,雖然自己超過的只是崎嶇的山間小道,可在勇往直前的征途中,卻能沖走一塊又一塊攔路石,去潤澤萬物,充分顯示出生命的意義,沮喪沉淪者不會謙讓。

  謙讓是一種愛,謙虛則謙,它恭遜退讓,它往往能讓彼此的隔閡化為烏有,讓相互的關系和諧融洽,它消除彼此的顧忌,增進相互了解,它如同一把閃閃發(fā)光的.鑰匙、它象一種清澈柔潤的調劑,使得兩顆相對封閉的心靈彼此開啟。

  謙讓是一種生機,你看,嘩嘩流淌的溪水傾注了萬丈深潭,水總是往低處流,正是因為深潭的謙恭低下,那深潭便擁有了渾厚的力量。你聽,山谷中郁郁蔥蔥的樹木喁喁而語,高處往往不勝寒,正因為山谷的謙恭喜低下,那低谷便擁有了真正的偉岸,高高在上者不會有謙讓的品德。

  讓我們的社會多一些謙讓,少一些哀怨吧!

小學四年級關于謙讓的作文2

  謙讓不僅是一個人的一種美德;一種胸懷;一種豁達;一種無私的體現,而且是一種境界。它能拓寬人的視野,拓寬人生之路。在人生的道路上,你心有多寬,路就有多寬。

  自古以來,我國人民就有謙虛的美德。

  孔融讓梨是一個家喻戶曉的故事。一個梨的大小,雖然微不足道,但它對于一個四五歲的孩子來說,是難能可貴的。謙讓其實是一件很容易的事,孔融讓梨的故事,從古至今都教育人保持謙和、禮讓。

  在現實中,做人境界的高低,常常體現在你處理人際關系的不同方式、方法上。有人善于化解矛盾發(fā)生。有人則往往會激化矛盾。

  在日常生活中,大家同在一個班級里學習,或同在一個地方生活,難免會有一些矛盾的發(fā)生,而引發(fā)矛盾最多的,最常見的往往是因為利益關系,大家都希望自己得到的東西是最好的,是最有價值的。如:乘公交車讓位,不斤斤計較等等。其實我們深省一下,人生短短幾十載,相逢也是一種緣分,我們互相彼此謙讓,留給世人的一定是一種良好的口碑,良好的口碑才是人一生最寶貴的財富。

  所以,人與人之間相處貴在謙和禮讓。

  你謙讓了對方,并非表明你不行或無理,而是一種做人的氣度;一種情操!從而表現出你做人的高尚境界。反過來,你為了自己的某種利益,對別人惡語相加,拳腳相向。這恰恰表現出你做人的境界不高。一個人越是知識淵博,才華出眾,成就非凡,那么,他的境界往往就越高,對事物的認識就越深刻,越能謙讓他人。

  謙讓是一種美德,作為21世紀的中學生,更要保持謙和、禮讓,使中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

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