關(guān)于四年級(jí)的老師的作文錦集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
黃老師是我們以前的數(shù)學(xué)老師，她戴著一副大眼鏡，個(gè)子有1。7米左右。她是個(gè)非常和藹可親的老師，在上課時(shí)她常會(huì)舉一些生活中的例子，讓我們覺(jué)得非常生動(dòng)，所以我們都非常喜歡聽(tīng)黃老師上課。
還記得有一次黃老師教我們她的“獨(dú)家教材”——串珠。老師先教了我們串手機(jī)鏈，需要用到鉗子和鐵絲。老師先嚴(yán)肅地說(shuō)了一段話(huà)：“同學(xué)們，今天我們就要學(xué)串手機(jī)鏈了，串手機(jī)鏈?zhǔn)莻�(gè)技術(shù)活，也是個(gè)力氣活。因?yàn)楣馕窄h(huán)就要有足夠的力氣，而且也要有很好的技術(shù)。”說(shuō)完，老師便開(kāi)始教我們了。只見(jiàn)老師左手拿了一根細(xì)鐵絲，右手拿鉗子，然后往上放了一顆珠子，就輕輕地往右邊那么一轉(zhuǎn)，便捏成了一個(gè)環(huán)，沒(méi)多大功夫，桌子上散落的珠子和許多細(xì)鐵絲便在黃老師那雙靈巧的手下神奇的變成了一個(gè)漂亮的手機(jī)鏈。然后老師就讓我們開(kāi)始動(dòng)手自己做了。我先在一根鐵絲上放了一顆珠子，然后開(kāi)始握環(huán)，但是我握了好幾個(gè)環(huán)都握不好，于是我就去向黃老師請(qǐng)教。黃老師先是對(duì)我一笑，然后慢慢地說(shuō)：“你看，先用鉗子嘴捏住鐵絲的頭，然后再這樣一轉(zhuǎn)不就行了嗎？看懂沒(méi)？”我好似恍然大悟地“哦”了一聲�；厝ヒ辉�，哎！還真靈，我現(xiàn)在捏出來(lái)的環(huán)比以前好看多了。我真是不得不佩服黃老師那雙靈巧的手；不得不佩服黃老師那嫻熟的技術(shù)；不得不佩服黃老師那過(guò)人的智商……
黃老師的手是一雙給我們托起希望的手，是一雙慈祥的'手，是一雙靈巧的手。我會(huì)深深地記住我們的數(shù)學(xué)老師——黃鴻雁老師！更會(huì)記住她那雙仁慈而靈巧的手！
四年級(jí)的老師的作文 篇2
在我的心目中，有一位老師就像我的親人一樣，她就是我敬愛(ài)的陸老師。
七歲那年的九月一日，媽媽拉著我的小手把我送進(jìn)學(xué)校，把我交給了一位美麗的女老師。她戴著一副眼鏡，眼鏡下有一對(duì)清澈明亮的眼睛散發(fā)出慈愛(ài)的目光，她的目光仿佛和媽媽一樣，對(duì)我充滿(mǎn)了關(guān)切，讓我的心里頓時(shí)感到了一陣溫暖。
上午，學(xué)校組織我們收看中央電視臺(tái)的節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，同學(xué)們津津有味地看著那些精彩紛呈的節(jié)目。當(dāng)電視里播放出關(guān)于母親的演講，我就開(kāi)始想媽媽了，我鼻尖一酸，眼淚止不住地流下來(lái)，越哭越傷心。這時(shí)，陸老師推開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，看我淚流滿(mǎn)面的模樣，輕輕地走過(guò)來(lái)，把我拉到一個(gè)角落，蹲下身來(lái)，緊緊地?fù)е遥脺厝岬氖址魅ノ夷樕系臏I水，憐愛(ài)的眼神望著我，輕柔地說(shuō)：“歌爾，不要哭，媽媽每天都會(huì)陪伴在你的身邊，還有那么多伙伴陪著你呢�！苯又懤蠋熭p輕地拍拍我的背，我頓時(shí)感到一股暖流流遍全身，我不再悲傷，停止了哭泣。這時(shí)，我感到陸老師就像陽(yáng)光，驅(qū)散了我心頭籠罩的陰霾；像大樹(shù)，風(fēng)雨來(lái)了，為我遮擋。我沉重的心情變得歡快起來(lái)。
記得二年級(jí)的一次數(shù)學(xué)考試，我考的不理想，我沒(méi)有勇氣抬頭看陸老師一眼。下課鈴聲一響，陸老師牽著我的手，把我?guī)нM(jìn)了她的辦公室。她溫柔地說(shuō)：“楊歌爾，今天的考試你發(fā)揮得不到位，我給你一張?jiān)嚲恚僮鲆槐�，希望你能考出�?yōu)異的的成績(jī)，陸老師相信你！”我漲紅了臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我暗暗地想：我一定要考一個(gè)好成績(jī)，不能辜負(fù)陸老師的關(guān)愛(ài)。于是，我就專(zhuān)心致志做起試卷，不到三十分鐘，我就完成了試卷。陸老師批改完我的試卷，竟然是100分！她微笑著對(duì)我說(shuō)：“我相信你能考到一個(gè)很優(yōu)秀的成績(jī)，歌爾最棒了！”她的眼神中流動(dòng)著愛(ài)和肯定。我覺(jué)得很開(kāi)心，一下子有了信心，我就像一株枯萎的小苗受到了陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤(rùn)，一下子變得茁壯起來(lái)。
陸老師教書(shū)有很多好方法，我十分喜愛(ài)她的數(shù)學(xué)課。她經(jīng)常把實(shí)物帶進(jìn)課堂，讓我們動(dòng)手實(shí)踐，引導(dǎo)我們自己動(dòng)腦思考、發(fā)現(xiàn)、探索。她教我們《升和毫升》這一單元，她把兩個(gè)量杯帶進(jìn)教室，讓我們自己看看一升里有多少個(gè)一百毫升，再讓我們看看一個(gè)臉盆里能裝多少升的水，讓我們體驗(yàn)到了動(dòng)手探究的'樂(lè)趣，我們輕松學(xué)會(huì)了這一單元的數(shù)學(xué)知識(shí)。陸老師對(duì)我們的作業(yè)要求很高，從來(lái)不包庇任何一個(gè)同學(xué)。批改作業(yè)總是讓同學(xué)們做完后就交上來(lái)，有時(shí)候在試卷上標(biāo)上序號(hào)來(lái)考驗(yàn)我們的速度，讓我們爭(zhēng)分奪秒、提高速度。通過(guò)這樣的嚴(yán)格要求，我們幾乎每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)速度都很快。她不光對(duì)我們作業(yè)要求高，而且對(duì)自己的要求也很高。每天她總是仔細(xì)迅速地批改完作業(yè)，從不有遺漏，幾乎每一道錯(cuò)題都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢對(duì)待作業(yè)馬虎，絕不敢“輕舉妄動(dòng)”。經(jīng)過(guò)三年多的嚴(yán)格要求，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也越來(lái)越優(yōu)秀，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃厚。
陸老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都公平公正、嚴(yán)慈相濟(jì)。班上成績(jī)落后的同學(xué)有了進(jìn)步，她會(huì)表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他，從不另眼相看。即使班上成績(jī)最優(yōu)秀的同學(xué)犯了錯(cuò)，她也會(huì)毫不留情地批評(píng)教育。她還拿出自己的工資為進(jìn)步的同學(xué)購(gòu)買(mǎi)禮物，激勵(lì)我們更加發(fā)奮努力。當(dāng)同學(xué)生病時(shí)，她會(huì)火速與家長(zhǎng)聯(lián)系，給他關(guān)心和安慰。一位同學(xué)生了重病，她還親自到上海的醫(yī)院去看望他。
親愛(ài)的陸老師，感謝您一千多個(gè)日子對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！陸老師，您是我最親愛(ài)的老師！您是我心中最美的人！”
四年級(jí)的老師的作文 篇3
我的的教室里少不了一個(gè)人，教我們讀書(shū)的好榜樣——老師。我的老師姓劉，性格非常溫柔，一雙小小的、銳利的眼睛，班里面的同學(xué)像魚(yú)一樣逃不過(guò)水鳥(niǎo)的雙眼。她說(shuō)話(huà)很幽默，但是生氣總會(huì)大發(fā)雷霆。
記得那一次，我們學(xué)習(xí)新的課文，班里面發(fā)出了嘰嘰喳喳的聲音，還有同學(xué)在玩筆呢！老師還在黑板上寫(xiě)字，紋絲不動(dòng)。我附近的男同學(xué)見(jiàn)，講得更激烈，笑得更大聲了。劉老師把粉筆在遠(yuǎn)處精確地一丟，拿著另一支粉筆在黑板上唰唰地寫(xiě)上組詞。那一位男同學(xué)像開(kāi)了鍋似的，大喊大鬧。老師警告了一句：“別說(shuō)了��！老師的`腦袋后面藏有眼睛的！”全班人笑的前俯后仰，男同學(xué)也不顧自身，在椅子上捧腹大笑，連一位女同學(xué)都被笑的肚子痛。
還有一次，我們的班級(jí)莫名其妙的少了一顆星，比我們的敵人——四（5）班少了五分！老師板著臉進(jìn)了教室，拿著表格，在上面念出沒(méi)戴紅領(lǐng)巾、校章、小黃帽的同學(xué)。從她的口氣中，我們知道老師生氣了，同桌準(zhǔn)備了“耳塞”。老師在講臺(tái)上大罵，不時(shí)叫幾個(gè)搞小動(dòng)作的同學(xué)或違反紀(jì)律的同學(xué)上來(lái)，聞名班級(jí)。老師咳了幾下，喝了杯水，休息嗓子。這藥好像神藥，老師的脾氣一下子就消失了。但是，“神藥”過(guò)期了，老師又說(shuō)了起來(lái)。同桌見(jiàn)勢(shì)不妙，坐端正，以防萬(wàn)一�？墒抢蠋煹钠庥窒没隉煻�。
你知道嗎？我們的劉老師是很厲害的，從她手中出來(lái)，你的成績(jī)會(huì)很好呢！我喜歡這類(lèi)型老師，因?yàn)樗@么教，更容易讓學(xué)生們喜愛(ài)她。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
人間處處有真情，這里我要說(shuō)的是用愛(ài)心和知識(shí)培育我們成長(zhǎng)的紀(jì)老師。
您嚴(yán)肅、認(rèn)真，對(duì)我們嚴(yán)格要求。有一次，您讓我們寫(xiě)一篇觀察豆芽的'作文，我早早的寫(xiě)好了，上樓交給了您，我本以為自己寫(xiě)得很好您會(huì)表?yè)P(yáng)我，可是，您卻皺起了眉頭，說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的字�！甭�(tīng)您這么一說(shuō)，我低下了頭，看看作文，非常潦草，字都寫(xiě)出格外了。老師接著說(shuō)：“希望你再寫(xiě)一次，但是，這一次一定要寫(xiě)好，明白了嗎？”我羞愧地說(shuō)：“好……”說(shuō)著，我下了樓。打那，我做作業(yè)努力做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，生怕錯(cuò)了一個(gè)字。這件事一直讓我刻骨銘心。
您你一片愛(ài)心，對(duì)我們關(guān)懷備至。有一次，我感冒了，帶著病來(lái)上學(xué)，正好這天我要帶領(lǐng)值日生去室外掃地。為此我穿好羽絨服，“全副武裝”，我正要踏出門(mén)的時(shí)候，您正好下樓來(lái)到了教室，說(shuō)：“任巖松，不要去了，你感冒，還是讓王一諾替你，小心累著身體�！甭�(tīng)了這句話(huà)我心里暖和和的，說(shuō)：“謝謝老師了！”
您是一位辛勤的園丁，精心培育我們成長(zhǎng)。我要牢記您的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。做一位品格兼優(yōu)的好學(xué)生！
我有很多話(huà)想對(duì)您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)。紀(jì)老師，感謝您！
四年級(jí)的老師的作文 篇5
“三人行，必有我?guī)熝��！边@是孔子所說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
每個(gè)人一生中必定會(huì)有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中敬佩的老師也隨之出現(xiàn)，我也不例外。我最敬佩的老師是現(xiàn)教我的政治老師——耿玉娥老師。
耿老師是一位知識(shí)淵博女老師而且很年輕，高挑的身材再加上白襯衣、黑褲子和一雙高跟鞋，再配上短卷發(fā)，活脫脫的向一位音樂(lè)家；更讓我敬佩的是耿老師的那張嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是那么生動(dòng)又富有激情，就像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷地給我們的心里播下理想和知識(shí)的種子，讓我們更快、更好地成長(zhǎng)與進(jìn)步。
還記得上學(xué)期速度競(jìng)賽時(shí)，我的政治成績(jī)得了三等獎(jiǎng)，耿老師知道后，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“孫佳碩，你很努力，就是學(xué)習(xí)方法不對(duì)但我還是無(wú)比的開(kāi)心，因?yàn)辄S老師曾意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)了幾句話(huà)：“孫佳碩啊，你挺努力的，就是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，多改進(jìn)下學(xué)習(xí)方法，說(shuō)不定會(huì)考A呢......”雖然耿老師只跟我說(shuō)了幾句話(huà)，但這其中蘊(yùn)含著黃老師對(duì)我的期望與鼓勵(lì)，我以后要多看書(shū)、改進(jìn)下自己的學(xué)習(xí)方法，拓展下自己的知識(shí)面，讓我的`成績(jī)變得更棒、更好！
曾經(jīng)的我，是多么想當(dāng)一名教師啊！但這只是動(dòng)動(dòng)嘴皮就可以完成的么？不，不是。后來(lái)我明白了，老師的職務(wù)時(shí)最苦、最累又最神圣的職務(wù)了。
耿老師啊，您就是我心目中的白衣天使，雖然您沒(méi)有像真正的白衣天使在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷，但你卻憑借著你那淵博的知識(shí)和那堅(jiān)定的意志，挽救了多少個(gè)初中生幼稚的靈魂啊！在我的心目中，您的知識(shí)比天高，您的意志比海深，您比那真正的白衣天使還偉大、還光榮！
耿老師啊，您就是我心目中最敬佩的老師!
四年級(jí)的老師的作文 篇6
最近，我們學(xué)校來(lái)了一位航模界的“大拿”——程明軍老師。程老師年過(guò)半百，布滿(mǎn)皺紋的臉上顯出歲月的滄桑。摸一摸他的手，你會(huì)感覺(jué)好像在摸一塊凹凸不平的石頭。
別看程老師是“60后”，可和我們交流起來(lái)完全無(wú)障礙，很愛(ài)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑。有一次在訓(xùn)練空閑時(shí)，我問(wèn)道：“程老師，您都快退休了，為什么不在少年宮教學(xué)，非要到我們學(xué)校呢？”平日爽朗愛(ài)笑的程老師卻意外的嚴(yán)肅起來(lái)，他默默地坐到場(chǎng)邊說(shuō)：“在少年宮，我是給其他學(xué)校服務(wù)，而我的'理想是創(chuàng)建自己的航模團(tuán)隊(duì)，只為我們的航模后繼有人，更好地傳承。這也是我從小的一個(gè)心愿�！闭f(shuō)著自己的愿望，程老師的眼中閃著亮光，放佛又回到了年輕的時(shí)候。聽(tīng)完這番話(huà)，我不禁覺(jué)得身上的血流加快了，激動(dòng)地拍著手說(shuō)：“程老師，您做到了！您是全省最棒的航模教練，也是我們心里最棒的教練！”程老師聽(tīng)完，拍著我的肩膀頻頻點(diǎn)頭，爽朗的笑容又浮現(xiàn)在了他的臉上。
還有一次，省里舉行航模比賽。我一大早就到了學(xué)校，剛一踏進(jìn)場(chǎng)地，就見(jiàn)程老師辦公室燈火通明。我心想，肯定是昨天程老師走得急，忘記關(guān)燈了。我趕忙跑到辦公室門(mén)口，誰(shuí)知程老師竟然屋里！他正在屋里收拾比賽裝備，再看老師的那雙眼睛，不知怎的，布滿(mǎn)了血絲，眼圈也有些發(fā)暗。我疑惑地問(wèn)：“程老師，您不會(huì)……。不會(huì)沒(méi)回家吧？”程老師回頭一看，見(jiàn)是我來(lái)了，笑呵呵地說(shuō)：“是啊，昨天在這加了個(gè)小班，今天感覺(jué)更精神呢！”我望著
老師的那雙眼睛，雖然已經(jīng)被歲月刻上了印記，但仍是那樣有神和堅(jiān)定。
四年級(jí)的老師的作文 篇7
我的書(shū)法老師——羅老師是一位男老師，他高高的個(gè)子，不胖不瘦的身材，是位既嚴(yán)厲又尊重學(xué)生的好老師，他講課的時(shí)候總是不緊不慢，娓娓道來(lái)。再?gòu)?fù)雜的問(wèn)題，通過(guò)他的講解總能變得通俗易懂。我們都愿意上他的課，真是對(duì)他既怕又愛(ài)，欲罷不能。
我六歲時(shí)到羅老師班看見(jiàn)他上課是非常嚴(yán)肅，對(duì)學(xué)生要求很?chē)?yán)厲，心里想，自己是落入了如來(lái)佛的手心了，以至于上課怕請(qǐng)假，差點(diǎn)尿褲子。事后羅老師告訴我別那么緊張，該去還得去。使我的心慢慢放下來(lái)，上學(xué)期期末，因?yàn)榭荚噺?fù)習(xí)期間作業(yè)比較多，我的書(shū)法小字里面有一兩個(gè)字填寫(xiě)過(guò)，我想我填得那么高明，不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，想蒙混過(guò)關(guān)，就交了上去，哪知羅老師有一雙孫悟空的火眼精睛，一眼就發(fā)現(xiàn)了我填寫(xiě)過(guò)的字。我不僅被批評(píng)了，還被懲罰。因?yàn)榱_老師平時(shí)就一再要求我們練書(shū)法時(shí)一個(gè)字也不能錯(cuò)，不允許填筆。
那次暑假書(shū)法考六級(jí)，由于我參加了夏令營(yíng)，回來(lái)后只能參加第二期強(qiáng)化班，時(shí)間很緊，羅老師告訴我考六級(jí)、八級(jí)都比較難。六級(jí)要求用楷書(shū)字體創(chuàng)作，我學(xué)楷書(shū)才一年的時(shí)間，所以寫(xiě)得不如隸書(shū)好，基本功不扎實(shí)，筆劃上與隸書(shū)用筆方法不能?chē)?yán)格區(qū)分。我的心像跌入了深淵完全沒(méi)有底，而羅老師知道我的弱點(diǎn)，要求非常嚴(yán)格，手把手的教，一個(gè)字一個(gè)字地過(guò)關(guān)，一點(diǎn)一撇一捺不對(duì)都要求反復(fù)練，不過(guò)關(guān)不下課。作業(yè)也一點(diǎn)不能含糊，如果鬼畫(huà)桃符，第二天上講評(píng)時(shí)會(huì)被批得狗血淋頭，為了按老師指出的地方改進(jìn)，考級(jí)的頭兩天害得我上午練習(xí)四幅，下午練習(xí)四幅，晚上還練習(xí)四幅，天氣又熱，搞得我好辛苦，好累喲。不過(guò)好的.作品他也會(huì)表?yè)P(yáng)你，考七級(jí)時(shí)，我的隸書(shū)作品他很滿(mǎn)意，他說(shuō)這個(gè)班“我最喜歡的是你的隸書(shū)作品�！�
因?yàn)榱_老師的嚴(yán)格要求和耐心指教，經(jīng)過(guò)六年的書(shū)法練習(xí)，使我能靜下心來(lái)認(rèn)真地干每一件事，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步比較快，書(shū)法也考上了七級(jí)。時(shí)間使我明白“嚴(yán)師出高徒”的道理，我衷心感謝我的好老師。
【四年級(jí)的老師的作文】相關(guān)文章：
老師四年級(jí)作文05-24
四年級(jí)的老師的作文01-10
關(guān)于老師的作文 老師的微笑-四年級(jí)作文02-26
人類(lèi)的老師四年級(jí)作文-四年級(jí)作文04-12
四年級(jí)作文：感恩老師作文01-08
我的作文老師-四年級(jí)作文05-17
四年級(jí)我的好老師老師作文09-28
四年級(jí)感謝老師作文05-28
感恩老師四年級(jí)作文09-14
四年級(jí)作文我的老師02-03