【精品】小學(xué)四年級(jí)作文集錦5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
暑假馬上就要結(jié)束了，隨之而來(lái)的是開學(xué)的那一刻。我們將回到學(xué)校，升到四年級(jí)，迎接下一個(gè)學(xué)期。為了這個(gè)新學(xué)期，我也制定了一個(gè)新學(xué)期的新計(jì)劃。
這一學(xué)期因?yàn)槲覀円獜娜昙?jí)進(jìn)入四年級(jí)，所以我已經(jīng)是學(xué)校里的大哥哥了。首先我要把自控能力、衛(wèi)生方面和做事比較拖拉這些缺點(diǎn)繼續(xù)提高，做低年級(jí)同學(xué)的好榜樣。同時(shí)我也要把我上課認(rèn)真聽講等優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取能繼續(xù)提高。這個(gè)學(xué)期我要注意在家里的做回家作業(yè)的速度和質(zhì)量，要速度又快，正確率又高，字還要好。我還準(zhǔn)備在下個(gè)學(xué)期將課桌的空間合理劃分，合理使用。不能把所有東西都塞進(jìn)去，要定期清理，以免發(fā)生東西被弄濕，紙巾在上課時(shí)因塞太滿而掉出來(lái)等不好的情況。我還要做到：下課時(shí)不能追逐嬉戲，否則很有可能會(huì)撞上自己和別人。看到別人在做危險(xiǎn)的事情時(shí)我也應(yīng)該上去阻止，以免發(fā)生意外。這就是我在學(xué)校里和作業(yè)需要注意的地方。
我還有課外的計(jì)劃，主要內(nèi)容是這樣的：首先我不能一下子買超過我使用范圍的`教輔和文具，避免文具、教輔太多而導(dǎo)致的用不完然后浪費(fèi)掉的問題。在不亂買、不多買教輔的基礎(chǔ)上，我也要制定作息表。這樣就可以定時(shí)做一些教輔，不浪費(fèi)那些買來(lái)的教輔，提高我的成績(jī)。作息表還能幫我養(yǎng)成做事不拖拉的習(xí)慣，幫我養(yǎng)成生活有規(guī)律的作息，讓我能夠更健康的生活。
這就是我給新學(xué)期的我做的計(jì)劃，計(jì)劃能讓我們?cè)谄渲惺芤婧芏�，我相信你們也做了自己的�?jì)劃吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
窗外狂風(fēng)大作，大雨傾盆，我躺在床上，整個(gè)人都昏昏沉沉，沒有力氣，我生病了。
媽媽站在床邊，憐愛地看著我，溫和地說：“趕緊起來(lái)，去吃點(diǎn)飯吧�！薄皨寢�，我不想吃�！蔽业淖彀涂嗫嗟�、干干的，沒有絲毫的`食欲。“還是吃一點(diǎn)吧，不然晚上你會(huì)更嚴(yán)重的，那樣就要打針啦。”我聽了，連忙答應(yīng)去吃飯，我可不想打針��！
來(lái)到餐廳，看著桌上那幾個(gè)熟悉得不能再熟悉的菜，我還是提不起胃口。媽媽也真是的，我都生病了，也不燒幾個(gè)好一點(diǎn)的菜，我才不吃呢！突然之間，我想到了榨菜，于是我想都沒想就跟媽媽說：“媽媽，我想吃榨菜。”媽媽聽了，二話不說，抓起墻角的雨傘就往外沖。屋外的大雨一下子就把媽媽的身影給遮得無(wú)影無(wú)蹤……
看看桌上的菜，雖然熟悉，但也不是難吃，看！水煮蝦，我最愛吃的；青菜排骨湯，我早上跟媽提過的；再掀開鍋，啊，媽媽還煮了面條，這不是我身體不舒服時(shí)經(jīng)常吃的嗎？我忍不住抓了一條蝦往嘴里送，味道還真不錯(cuò)！想吃第二條，媽媽推門進(jìn)來(lái)了，嚇得我連忙把頭趴在桌子上。
“怎么了？”媽媽放下榨菜，就一邊摸我的額頭，一邊問我�！皼]什么。”我病怏怏地答道。“榨菜買來(lái)了，吃點(diǎn)東西吧。”看著那幾包榨菜，我突然就不想吃了，我搖搖了頭。我以為這下媽媽會(huì)大發(fā)雷霆，可出乎意料的是媽媽并沒有罵我，還是耐心地問我：“那你想吃什么呢？趕緊說，說了媽媽幫你去做�！�
剎那間，我的心仿佛被什么包圍了，慢慢地，慢慢地，融化了。淚水迷糊了我的眼睛，我望著媽媽：“媽媽，我就吃您炒得菜�！�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的好友——小朱 在剛上初中時(shí)，班上沒有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的人，所以快樂減少了幾分，上體育課時(shí)，老師讓我們選站好隊(duì)，不過一會(huì)，隊(duì)伍就站好了，我前面就是小朱。
熟話說，一回生，一回熟，第二次上體育課時(shí)，我便和他聊起，我發(fā)現(xiàn)他的口長(zhǎng)得好，而且知識(shí)面廣，無(wú)論是天文，不是地理，他都略懂一二，不過，他和我一樣，英語(yǔ)比較差，上完講課，到了自由活動(dòng)時(shí)間，小朱喜歡打籃球，可是我不會(huì)打籃球，想不去�？伤怖胰�。不祥沒人天生就會(huì)，我會(huì)打籃球都是他教的.。
到了初三，沒想到與他意是同桌，我便和他聊得熱火朝天，上體育課，我便和他去打籃球，起跳落下時(shí)竟扭到了腳，小朱看到我一拐，便跑過來(lái)問我怎么了，我說扭到了腳了，他便停止打球，把我扶到教室，因?yàn)槲也荒茏邉?dòng)，他就幫我做事。中午放學(xué)時(shí)，我腳扭到了不能去打飯，他幫我打了一份，下午我值日，他幫我值日，吃完晚飯后，他又扶我到寢室，我發(fā)現(xiàn)他是這么的樂于助人，看到他忙著滿頭大汗，我連對(duì)他說“謝謝，”他卻對(duì)我說，這是朋友讓應(yīng)該做的，我真的很感激他。
現(xiàn)在我和他雖然不在一個(gè)班，但我們還是經(jīng)常在一起玩，我相信，我與他的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)變。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我想象中的教室是一個(gè)充滿科技感的教室。首先，我想象中的課桌是用純透明的玻璃制作的，而且這種玻璃壓不碎非常堅(jiān)硬，可承受20個(gè)三年級(jí)的小朋友的重量。有人在下面做小動(dòng)作老師能看得一清二楚，而且還可以在地震時(shí)，當(dāng)做結(jié)實(shí)的避難所。在課桌上有2個(gè)開關(guān)，一個(gè)是藍(lán)色的.，一個(gè)是紅色的，冬天時(shí)，按一下紅色的桌子就會(huì)變暖，讓我們不再寒冷；夏天時(shí)，按下藍(lán)色的開關(guān)，桌子會(huì)變涼，讓我們涼爽一夏。在課桌的兩邊各有一個(gè)書本自動(dòng)傳送口，上課時(shí)，書自動(dòng)根據(jù)課程表從一個(gè)口傳送出來(lái)，下課的時(shí)候把書放到另一口，就自動(dòng)傳送進(jìn)書桌并整理好。
其次，我的教室的門可以自動(dòng)感應(yīng)體溫的，如果誰(shuí)的體溫過高，門會(huì)自動(dòng)報(bào)警，變成紅色，這樣就可以及時(shí)監(jiān)控同學(xué)們的健康情況。我想象的黑板是全自動(dòng)的黑板，會(huì)自動(dòng)準(zhǔn)備下面一節(jié)課的PPT，從而減少老師的勞動(dòng)量，讓老師有更多的時(shí)間給我們講解知識(shí)；黑板不用粉筆寫字，用激光感應(yīng)筆操作，當(dāng)想擦掉感應(yīng)的內(nèi)容時(shí)，用手揮一揮就能自動(dòng)清除。
在教室里面邊有全自動(dòng)的清潔機(jī)器人，自動(dòng)的巡邏檢查地上的衛(wèi)生情況，每當(dāng)?shù)厣嫌欣覊m的時(shí)候，就會(huì)自動(dòng)地把垃圾清理干凈，這樣我們就再也不用掃地了。我的教室的天花板上的燈是環(huán)保的，用太陽(yáng)能和風(fēng)能發(fā)電，亮度自動(dòng)調(diào)節(jié)，并且能夠感應(yīng)出來(lái)是否有人，無(wú)人的時(shí)候，自動(dòng)關(guān)閉。還有更神奇的，就是班級(jí)里的花配有自動(dòng)澆水裝備，根據(jù)植物的生長(zhǎng)情況，溫度，濕度自動(dòng)對(duì)花兒進(jìn)行澆水。
我暢想的教室就是這樣，很神奇吧？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，更喜歡綠油油的小草。
我家門前有一塊小草坪,那樣美麗，春天一到,小草立即挺直了身體，好像在和春姑娘打招呼！
別看小草弱不禁風(fēng)，但它們從不向雷陣雨低頭的`。一陣肆虐的狂風(fēng)過后，天上便打起了雷，我看馬上就要下雨了，趕緊跑回家去。在雷陣雨的同時(shí)，我正擔(dān)心草坪里的小草，那時(shí)我是既擔(dān)心又害怕。過了一個(gè)小時(shí)候，雷陣雨停了，我趕緊跑到我家的那塊草坪里。我看小草已經(jīng)被雷陣雨折磨得奄奄一息了，爸爸走了過來(lái)說:“你還記得白居易寫的《賦得古原草送別》這首詩(shī)嗎？“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”我相信爸爸說的話。
過了幾天，我去草坪里看小草，那小草果然沒有屈服雷陣雨。無(wú)論風(fēng)雨再怎么大，春風(fēng)一吹，又是漫山遍野的小草。啊！小草的生命力是多么堅(jiān)強(qiáng)！
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