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實用的四年級的老師的作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級的老師的作文 篇1
她有一雙深邃的眼睛,雖小,但她的眼神卻飽含深情,怎能忘?怎能忘?
她的眼神是期待、是鼓勵。記得上個學期的校運會的集體項目開始時,她站在講臺上,開玩笑道:“比賽輸贏沒關(guān)系!你們的師哥師姐體育還沒拿過第一呢-----在你們這個時候!”臺下一片哄笑,幾分鐘前的緊張早被拋到九霄云外去了。她微笑著,微微傾斜了一下頭,凝視著我們每一個人,盡管眼睛變成了一條縫,但縫隙中透出來的.眼神依舊飽含鼓勵,仿佛在說:“加油哦!孩子們!”那場比賽,我們班榮獲拔河和接力賽的”雙“第一。當我們“凱旋歸來”時,她的眼中充滿了欣喜。仿佛窗外池中的睡蓮,正優(yōu)雅地舒展花瓣。
她的眼神是關(guān)切、是叮嚀。有一次段考成績出來了,我的排名退了二十多。當天的升旗禮結(jié)束后,她站在隊伍的首列,向后拋來尋找的急切目光。一步,一步,近了近了,我緊張地攥起了拳頭,幾滴冷汗?jié)翊鸫鸬摹9,她還是走到了我前面,細聲詢問道:“這次考試怎么了?”“我......""不著急,慢慢說!啊蔽矣X得我不行了啊......"我就像個泄了氣的氣球。她卻笑了笑,輕輕拍了下我的肩膀,溫柔地說:“傻孩子,怎么就不行了呢?這不是挺好的嘛!你可以的!“我抬起頭,正巧看到了她的眼睛,那關(guān)切的眼神,仿佛在叮囑我:”繼續(xù)努力,只要勤奮。堅持,一次兩次的退步也沒什么大不了的!“談話不長,但此刻的只言片語勝過千言萬語啊!我仿佛看見了遠處樹梢上的露珠滴落在小水洼里,濺起一束極小的”浪花“。
她的眼神是無私的、是奉獻。那天晚上,我們一家坐在電視機前,專心致志地收看一則關(guān)于她的報道。電視上,那位記者問她道:”您有什么覺得遺憾的事嗎?“她愣了一下,答道:”大概是沒有什么時間陪自己的女兒吧。早上上班了,她還沒起床;等我下班到家時,她又早早睡了。她幾乎一點也不跟我親呢......"說到這,她哽咽了,匆忙中將眼淚抹掉,正是這一剎那,我清楚地看見,那是一位母親將時間都花在學生身上的無私奉獻的眼神。樹林里,百靈為此歌唱!
她是我的張老師,那滿是愛的眼神,不能忘!愿我們從中考考場上凱旋而歸之時,喚她一聲“母親!”
四年級的老師的作文 篇2
在三年級開學的第一天,看到您有一頭烏黑秀麗的頭發(fā),一雙充滿愛的眼睛,面帶笑容地走進了我們的教室,如同一個美麗的精靈出現(xiàn)在我們大家面前。當時,我們?nèi)囿@訝地說了聲:“老師,您好!”
孫老師,我想對您說:您的知識就像奔騰不息的河流,用每一點耐心哺育著“祖國的.花朵”。在我們相處的三年里,有許多同學不斷地拖拉作業(yè),惹您生氣,您那烏黑秀麗的頭發(fā)中已經(jīng)抽出了一根根銀絲,還有那些堆積如山未批的作業(yè),時而讓您累的腰酸背疼……。
孫老師,您就像一棵大樹。春天,您不得不讓我們對您刮目相看;夏天,您為我們制造了一片綠蔭;秋天,您的知識就像果實一樣都給予了我們;冬天,我們在您的“懷抱”里不再覺得寒冷……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……”孫老師,您就像一位魔術(shù)師,豐富著我們的學習生活,您那溫柔的眼神時刻都把我們看成您自己的孩子!孫老師,我想對您說聲:“謝謝您,您的教育之恩我一定會用行動來報答的!老師,您辛苦了……!
四年級的老師的作文 篇3
老師您是辛勤的園丁,我們就是一棵棵小樹苗,您不斷修剪我們的枝葉,讓我們健康茁壯成長。
我們的英語老師,有一頭烏黑烏黑的頭發(fā),特別的開朗,活潑,記得在我上三年級下學期的時候,老師眼看著快要到學期末了,為了讓大家考好成績,就不斷的出卷子,讓我們做卷子,多見見題型,這樣我們就可以考好成績,可每次我都考不好,我打算放棄不在練老師發(fā)的卷子了,老師這個時候走過來,說:“不要灰心,不要放棄,要時時刻刻的提醒著自己,我一定行!痹诶蠋煹脑捴形矣兴形颍⒅懒死蠋煂ξ业'希望,老師鼓勵我每做一份卷子,她檢查一份,當我做了數(shù)不清的卷子時,我終于考了一個100分,期末考試到來了,我懷著一顆緊張的心來到了考場,考試開始了,當時卷發(fā)的我說了的時候,我大吃一驚,心驚膽戰(zhàn),這么難的題,我能考100分么?就在這個時候,我的心里突然想起了老師的那句話,就是,加油、加油一定是100分,!老師謝謝你對我的鼓勵,當考試結(jié)束后,我果然是100分。
老師謝謝你,我愛你張老師。
四年級的老師的作文 篇4
我的老師是李老師,也是我的'班主任。她三十幾歲,中等身材。李老師以前是長發(fā),可能因為太忙,沒有時間打理,所以現(xiàn)在剪成短發(fā)了,李老師每天忙忙碌碌的,早上她一來到教室,就忙著做上課的準備,下課的時候忙著批改我們的作業(yè)。
李老師很關(guān)心我們,還記得我們每次放學,李老師帶領(lǐng)著我們在學校門口等待家長來接的時候,李老師一會兒交代我們不要亂跑,一會兒囑咐我們一定要等家長來了才可以離開,生怕我們走丟一個。
這一刻,我感覺李老師更像一位媽媽!
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