四年級的作文

時間：2023-10-25 09:37:45 四年級作文我要投稿

四年級的作文8篇【精選】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文8篇【精選】

四年級的作文篇1

　　我最敬佩的人就是我們的班主任——徐老師。徐老師中等個兒，一頭烏黑的頭發(fā)，扎著一個馬尾辮。她衣著普通，外貌并不驚人，但她臉上總是很嚴(yán)肅的。特別是她那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時如果有同學(xué)開小差，誰也逃脫不了她的視線。徐老師對我們的要求非常嚴(yán)格，剛開始時，我覺得她好嚴(yán)厲！跟她相處了一段時間后，才明白了一個道理：嚴(yán)師出高徒。據(jù)說她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個學(xué)生考取了重點中學(xué)。

　　徐老師是個擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師，她在語文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的`講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入迷，而且她總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵我們要勇于發(fā)言。在徐老師的鼓勵下，我在上課的時候，都能積極舉手發(fā)言，使我的語言表達(dá)能力得到了很好的鍛煉，我對語文課也越來越有興趣了。

　　徐老師不僅課上得好，而且還會寫一手好字。她在黑板上寫的每個字都很漂亮、瀟灑，就連愛好書法的爺爺看了作業(yè)本上徐老師批改時寫的字都說這字很有功底。

　　徐老師對每個同學(xué)的學(xué)習(xí)也是十分嚴(yán)格的，不管是誰，只要是沒有完成作業(yè)的，都得補(bǔ)上；作業(yè)有錯的，必須把作業(yè)改到正確為止。起初，大家感到很不理解，不過，久而久之，大家也都明白了，徐老師是為了讓每個同學(xué)都打好語文基礎(chǔ)，漸漸地同學(xué)們的抱怨也少了，大家對徐老師也越來越敬佩了。

　　徐老師不僅是一位嚴(yán)師，同時也是一位慈母。記得那次我突然感到心里難受，徐老師知道后關(guān)切地對我說：“趕快打電話告訴你爺爺、奶奶，帶你到醫(yī)院去看一下�！睆尼t(yī)院回來后，徐老師又親切地問我：“感覺怎么樣，好些了嗎？”此刻，我感覺徐老師是那樣的平易近人，我的心里有一種說不出的溫暖，感覺徐老師就像媽媽一樣，這件事給我留下了深刻的印象。

　　徐老師給我們上課雖然只有一年的時間，但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的影像，徐老師是一個負(fù)責(zé)任的老師，也是我最敬佩的老師。

四年級的作文篇2

　　今天，我好開心，因為我要去一個避暑的好地方—水上樂園。

　　在車上，我和姐姐忙著擦防曬霜。涂好防曬霜的手臂和腿格外閃亮。一路上，我和姐姐有說有笑。我不亦樂乎地說著曙光小學(xué)的趣事，姐姐也很樂意告訴我蛟川書院的事情。我們正說著，水上樂園就到了。

　　一下車，我就聞到了一股令人心爽神怡的水味道。剛進(jìn)去，“我就是上帝”的感慨油然而生�！巴郏　�，我不由自主地說。一條婀娜多姿的美人魚坐在錯落有致的巖石上，懷里抱著一顆潔白如玉的珍珠。我立即用“眼睛照相機(jī)”把這座雕像“拍”了下來。

　　換好泳褲，就可以開始玩樂了。我們的第一站是“水城”，里面有各種項目：緊張刺激的“水滑梯”，跟蛇似的“水簾洞”，還有把大水桶倒下來的“傾盆大雨”等等。我玩過這些項目后，覺得很好玩。然后，我便向更高層前進(jìn)。我正要上去，可是兩個門衛(wèi)攔住我，說：“一米四以上才能進(jìn)�！蔽也环䴕獾卣f：“憑什么不能進(jìn)！我……”他們還沒等我說完，就毫不留情地?fù)]揮手，把我趕走了。

　　我雖然很生氣，但也無計可施。于是，在爸爸的`安慰下，我們來到了第二區(qū)—“漂流河”。我們選了一只三人皮筏，隨著小河的琴聲，皮筏越漂越遠(yuǎn)，�。∥医K于能在皮筏上享受我的假期了。剛才的不快消失得一干二凈。

　　最后一站是“深海迷旋”，這可是個極具挑戰(zhàn)性的游戲��！再看看排隊的人們，個個都摩拳擦掌，躍躍欲試�？墒遣幻�，我沒有一米四，又被趕了出來，我只好眼巴巴地看著爸爸和姐姐走上去。

　　這次出游，還是以遺憾告終。

四年級的作文篇3

　　前幾天，老師興奮地說：“最近要檢查衛(wèi)生，我們班一定要整潔美麗，所以大家美化一下教室，拿幾盆花來�！蔽乙宦牭接钟袡C(jī)會為班級做貢獻(xiàn)，立刻站起來說：“老師，我能第一個把花拿來！”

　　眼看同學(xué)們一個接一個地帶來了花，我卻還在為沒有合適的花發(fā)愁。真后悔！當(dāng)初不應(yīng)該把�？谙瓤湎碌�，這都好幾天了，老師交代的任務(wù)還沒有完成。

　　一天放學(xué)，我驚喜地看到馬路兩邊擺著許多小攤，都是賣花的.，我馬上跳下車走上前。這些花真漂亮，我便買了一盆回去。

　　奶奶看到我買的花不錯，提議用她養(yǎng)的花和我買的花交換，我一看奶奶的這盆花比我買的花好看了許多，當(dāng)下就同意了。

　　我仔細(xì)觀察這盆花，它是粉色的，花開得也很鮮艷，可就是莖干和花枝很細(xì)，顯得很弱小，如果此時突然刮來一股風(fēng)可能會把它吹倒，那弱不禁風(fēng)的樣子就像是《紅樓夢》里的林黛玉。看著它在風(fēng)中搖晃，我仿佛聽見它在和我說“請幫幫我吧”！

　　于是我就把小花放在了陽臺上，想讓它暖和點。中午放學(xué)后我突然發(fā)現(xiàn)陽臺上的花萎縮成一團(tuán)，好像生了病似的。我很納悶，昨天還好好的，現(xiàn)在怎么成這樣啦？我趕忙去問奶奶，奶奶說是太陽曬得它受不了，把葉子和花瓣都縮回去了。

　　我聽了奶奶的話后，立刻又把花放回陰涼的地方。過了一會兒，我看了看花還是之前的樣子。我又去問奶奶，奶奶說它只是缺乏水和營養(yǎng)，沒什么大礙。我按照奶奶的叮囑給花澆了水，又施了肥。慢慢地，看著小花又一點點挺立起來，我才放下心來，轉(zhuǎn)憂為喜。

　　這么一小盆花尚且這么難養(yǎng)活，那養(yǎng)育一個人又該有多辛苦��！父母把我從小養(yǎng)大，我生病了他們得多著急，這些年他們得付出多少心血�。�

四年級的作文篇4

　　夏天到了，空氣如同被烤過，灼熱的環(huán)境熏得人們焦躁不安。不過，只要一開空調(diào)，這種熱便一去無蹤；冬天來了，空氣就像被凍過，冰冷的環(huán)境凍得人們牙齒打顫。同樣，只要一開空調(diào)，這種冷便無影無蹤了。

　　我天生喜歡刨根問底。使用空調(diào)時，我不會像那些人一樣，開了它，只要能讓房間給我涼下來，就不管三七二十一了。我不一樣，每一次開空調(diào)，我都要思忖：為什么空調(diào)可以讓室內(nèi)冬暖夏涼呢？

　　很早以前，我就開始思考這個問題了。剛開始，我的想法超級幼稚，我想：空調(diào)里有一塊寶石，通電后可以釋放冷、熱空氣。因此，我不忍心把空調(diào)開一整夜，總是晚上偷偷爬起來，把空調(diào)關(guān)掉。否則，我想，它一定會“因為太累了，就累死了”。

　　后來，我注意到空調(diào)拖著的“小尾巴”——管子。我的想象力又“泛濫”了，我想：一打開空調(diào)，就等于對一個隱藏在地下的小精靈們的“氣工廠”下了“訂單”，他們生產(chǎn)冷氣或熱氣，再通過這條穿墻而過的管子送到我們家里來。

　　過了幾年，我的思想相對成熟了一點。我看到爸爸在拆洗空調(diào)，發(fā)現(xiàn)里面有一個底朝內(nèi)的“桶”（我說的是立地式空調(diào)），上面還有風(fēng)葉。轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，挺好玩的，貌似抽氣用的。又看到爸爸在刷一個“網(wǎng)”……哦！我覺得，空氣通過通過這個網(wǎng)，就會變涼變熱，“抽氣桶”再把空氣抽進(jìn)機(jī)中，從風(fēng)口排出。對，就是這樣！

　　再后來，我注意到了“外機(jī)”和“氟利昂”這些東西。當(dāng)爸爸又在洗空調(diào)時，我仿效著他那個樣子，費了九牛二虎之力，把“桶”拆了，發(fā)現(xiàn)里面有許多七七八八的管道縱橫交錯。我最終得出一個結(jié)論：氟利昂是一種能讓空氣變涼的物質(zhì)。通了電，空氣被吸到外機(jī)，在那里，空氣接受了氟利昂的“洗禮”，再回來時就已經(jīng)是涼的了。

　　但，似乎還是不對。我只得去查電腦。

　　原來，氟利昂具有由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時，釋放大量的熱量；而由液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)時，會吸收大量的熱量的特性。空調(diào)中的壓縮機(jī)把氣態(tài)的氟利昂壓縮成高溫高壓的氣態(tài)制冷劑，在輸送到外機(jī)后，通過散熱，使它變成常溫高壓的'液體。接下來，它通過毛細(xì)管，進(jìn)入蒸發(fā)器。氟利昂這時會體積突然增大，壓力縮小，因此成了氣體。由于上述的原理，氟利昂急劇降溫。室內(nèi)的空氣在通過蒸發(fā)器后，也就變涼了。如果把程序顛倒，就是制熱了。

　　不過，空調(diào)會對環(huán)境造成污染。氟利昂會破壞臭氧層，噪聲讓人睡不著，排出的熱氣使外面更熱……我希望，我可以發(fā)明一種空調(diào)，用太陽能，制冷劑是環(huán)保的，不會排放臭氣……那有多好�。￠_空調(diào)時就不用擔(dān)心環(huán)保問題了。

　　我發(fā)現(xiàn)了空調(diào)的奧秘，很高興；但如果我能發(fā)明環(huán)�？照{(diào)，我會更高興！

四年級的作文篇5

　　“六月里花兒香，六月里好陽光，六一而童節(jié)，歌兒到處唱！”

　　“六一”兒童節(jié)來到了，別光著高興，你想好聯(lián)歡會上表演什么節(jié)目了嗎？我教給你一個魔術(shù)，保證讓全班同學(xué)都羨慕你！

　　我喜歡喝可樂，當(dāng)然不一定所有的人都喜歡，也許你喜歡喝雪碧呢？下面的魔術(shù)不能真的把可樂變成雪碧，但是他的確可以把“可樂”變的看起來像“雪碧”。（不過這種“飲料”是一定不能喝的哦�。�

　　制作才料有：幾張小塊的糯米紙（包糖果的那種入口便化的紙）、一個小可樂瓶子、一枝吸管、一杯清水、一小瓶碘酒、少許大蘇打。

　　實驗開始了：在小可樂瓶中倒入半瓶清水，然后一滴一滴的滴入碘酒，調(diào)制成可樂的顏色。用糯米包好大蘇打（一定包緊），把糯米包塞進(jìn)小可樂瓶的瓶改里（可以用雙面膠粘勞）。然后小心的蓋緊瓶蓋，不要讓瓶中的液體接觸瓶蓋。在表演的時候，搖動小可樂瓶，使瓶中的液體與大蘇打接觸并充分混合。這樣，“可樂”就變成“雪碧”了。

　　這樣的'原理是：包在糯米紙里的大蘇打與碘酒溶液混合時發(fā)生化學(xué)反映，溶液的顏色會立即褪去。

　　大家一定會夸你的哦！就說到這里，88。

四年級的作文篇6

　　星期五，爸爸說明天要帶我去游泳，我高興極了，早早準(zhǔn)備好了游泳服裝和吃的。

　　星期六，我早就起來了，把爸爸拉了起來，讓他帶我去游泳，在去的路上，我又興奮又激動，盼著快點到那玩兒。

　　終于到了，那里人山人海，快擠不開了。我們買了票進(jìn)去了，我到了小孩兒游泳池，就開始游泳了。

　　因為我剛學(xué)游泳，所以不大會游，只好帶上游泳圈，我手使勁往后撥水，而腳就像青蛙一樣用力往后蹬，慢慢的，我游得很快了，爸爸叫我把游泳圈摘下來，我有點兒害怕了，說：“爸……爸……我不敢�！卑职謬�(yán)肅地說：“如果你干什么事，都像現(xiàn)在這樣，不敢去做，那你就什么也做不成，爸爸相信你能摘下來游，而且游得很好，加油，寶貝！”

　　我聽了爸爸的`話，鼓起勇氣，摘了下來，然后練習(xí)起來，慢慢的我學(xué)會了把頭鉆到水里去了，而且在里面能堅持二十多秒，爸爸在旁邊不斷得教我，我學(xué)會了在水里游，在里面不喘氣，手撥開水，腳往后蹬。

　　到了晚上，該回家了，我看著游泳池，心里有些戀戀不舍，心想：下星期我還要來。

　　這次游泳不但很快樂，而且讓我明白了做什么事都要堅持到底，這樣才會成功，如果不堅持，是永遠(yuǎn)不會成功的。

四年級的作文篇7

　　人間有真情，人間有真愛，有時簡單的細(xì)節(jié)是對你的關(guān)心，有時親切的問候是對你的關(guān)愛，今天，關(guān)心降在了電話上面。

　　我初習(xí)完奧數(shù)剛剛回來，看見奶奶在電話座機(jī)面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。奶奶年過花甲，一雙粗糙的手和一張皺皺巴巴、樹皮般的臉，還有那白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)顯出一副衰老的.樣子。我不禁問道：“奶奶，什么事啊？”“哦，我就是想和你舅舅打個電話聊聊天。”奶奶那雙粗糙的手剛拿起電話可是又放下了。我問奶奶怎么不打，奶奶失望地說：“你舅舅忙不過來，現(xiàn)在打只恐怕會打擾他工作�！濒[鐘滴滴聲音如悲傷的伴奏。

　　于是，我和奶奶又等到了中午，我心想：“現(xiàn)在中午了，奶奶應(yīng)該可以打電話給舅舅了�！薄澳棠獭棠�，電話……電話�！蔽壹钡迷挾颊f不清了，可是奶奶還是搖搖頭說：“現(xiàn)在是中午，打也聽不見，還是算了、算了�！蹦棠痰恼Z言和動作使我很失望，聽起來就像是失望的昕速。

　　鬧鐘仿佛飛快的轉(zhuǎn)著，時間在飛快的流失，不知不覺就到了下午5點整。我又叫奶奶，奶奶說：“你舅舅工作完累了，需要休息，還是不要打擾他吧。”奶好一拐一拐地走去廚房，沉重的步子顯得那么悲傷，嘴上還不忘一句：“哎～，也不知道你舅舅怎么樣了，吃完飯了沒有�！本驮谶@時，電話鈴響了，奶奶接過電話，里面?zhèn)鱽硪环N熟悉的聲音，不疑是舅舅，奶奶高興得換了個人兒似的，那慈祥的聲音令人十分溫暖：“兒啊，啥時候回來啊？”說著，顯出一張慈祥的笑容�！肮ぷ黜樌�，啊……”此時，風(fēng)吹過樹葉像是輕快的小曲。

　　也許我以前還沒想這么多，奶奶打個電話為什么這么麻煩，但現(xiàn)在知道了，這不是一位母親對自己兒子的關(guān)心、關(guān)愛，還能是什么？

四年級的作文篇8

　　今天下午的作文課上，同學(xué)們上的非常有趣。

　　上課了，鄭老師忽然說：“上課了，我們做一個小游戲，這時同學(xué)們都在猜，有的說，可能是玩沙包……突然有一名同學(xué)說：”一定是畫圓吧!老師接上又說：”你怎么知道，這時同學(xué)們紛紛議論起來，畫圓，誰都會畫，簡單。

　　畫圓開始了，老師說：“這個畫圓不需要任何工具，還有限時，10秒我畫完了，我畫的可以打80分，老師又說：”畫圓要領(lǐng)會巧，過個圓可以說是生活圓。

　　這是老師說：“我們要做下一個游戲，還是畫圓，我時我腦海中出現(xiàn)了一個又一個的問題如：我們剛才畫完，又要接著畫這是為什么？正在我想問問題時，老師在黑板上寫了一個大“米”字分別在八字線上寫出你們不同的職業(yè)，我寫了，班長，體育委員，學(xué)生……寫完后老師又說把他們打上分，因為我在1—4年的.班長，生活中我?guī)椭^許多同學(xué)，許多困難。我又在體育委員上打了95分，因為在許多運動會上我參加了項目每次我都是第一。

　　同學(xué)們打完分，又照老老師說的每分?jǐn)?shù)連起來，不一會我連完了我的圖好像圓，又不是圓像長方形又不像長方形，真像怪人。我在看看別人的，比我還強(qiáng)，有的像菱形，又不是，有的像玫瑰花，又不像，它那樣美麗，又有的像，水果，花草等……。真是各種各樣……，同學(xué)們不由自主的大笑了起來。

　　為什么會這樣？為什么每一個人都畫不圓呢？我不免思緒萬千，正當(dāng)我發(fā)疑問時，老師又第一個站了出來說：“每個人活在世上都不會是十全十美的人，誰都有各人的缺點!當(dāng)然是這樣，正所謂金無足赤，人無完人這一句話!”

　　這一席話我終于明白了，沒有人十全十美，金無足赤，人無玩完呀！

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