四年級作文7篇【優(yōu)選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的四年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
今天上午,妹妹來了,我很高興,因為又有人陪我玩了。
妹妹可愛極了!她長的胖乎乎的,一雙紫葡萄似的眼睛,扁平的鼻子下面是一張櫻桃小口,很惹人喜愛。
我和妹妹玩捉迷藏的游戲。我藏到了廚房里,喊了一聲“來捉我吧!”她就開始“咕咚咕咚”地跑,好像一只小老鼠找不到家的樣子,十分著急。過了一會,我見她找不到我,就自己跑了出來。就在我要去客廳的時候,她從我的房間里跑了出來。她高興地說:“我捉到你了,我捉到你了!”我愣了,過了許久才緩過神來,說:“不算,你沒有找到我,是我自己跑出來的!笨擅妹谜f:“誰讓你跑出來了,我又沒有說找不到你!蔽覠o話可說,只好認輸。我說:“你藏去吧,我找你!
我偷偷地看到妹妹跑到客廳,不知道她拿了什么東西,然后又跑進了我的房間。我沒有找到她,但聽到了“咯吱”的聲音。我走過去一看,原來是妹妹餓了,就從客廳拿了一塊面包,打算在我屋一邊藏一邊吃。沒有想到,她吃面包的.聲音傳到了我的耳朵里。
我的妹妹可愛嗎?
四年級作文 篇2
老師像春風(fēng),細心地吹拂著我們成長;老師像月亮,在天空呵護著我們發(fā)光;老師還像一位辛勤的園丁,為我們修枝剪葉。
我的英語老師,是我最喜歡的老師。她姓王,有一雙炯炯有神的大眼睛。每在上課時,她總用那雙美麗的大眼睛看著我們。一張能說會道的嘴,為我們講語法,講課后習(xí)題;休息時,還會陪我們聊天。每個同學(xué)們都很喜歡她。
其實,她并不是我的`啟蒙老師,只教新概念課程。我來到這個班,成為她的學(xué)生可是“一波三折”。最初,我在陳老師的班級學(xué)了兩年,又到四教室高老師那里學(xué)了一年,最后才到王老師這里學(xué)習(xí)。王老師對我這個“插班生”可是十分關(guān)心。
一次,王老師帶我們做初中的中考題,我很快便做完了。老師叫同學(xué)回答問題,全班沒有幾個同學(xué)舉手,老師有些失望。我大膽地舉起了手。
老師看到我舉手,便十分熱情地叫我回答!斑@道題選B!睂α,因為Mary是第三人稱,所以不用Knows。我十分開心我做對了,老師也高興地表揚了我。
老師,您是我們成長路上充滿陽光的輔助者,有了您的幫助,我會更加努力地前行!
四年級作文 篇3
我家有一大武林高手,那就是我老媽,我老媽自創(chuàng)門派——“火山派”。她一生氣起來,無人可擋,那真是實至名歸呀!
我補完課回家,媽媽便叫我整理一下課本,我假裝沒聽見,便走出去。媽媽說:“干什么,叫你去整理!”我想:反正等一下整理又沒事,想著便繼續(xù)走下去玩。忽然,媽媽火山爆發(fā)了,找到我的作業(yè)本,拿起來一個接一個扔出去。我的手痛了,腳痛了。不好!媽媽給了我一個黃金爆頭,我全身都感到很痛。然而悲劇還在后頭,媽媽用“無敵手”把我的桌子掀倒了,隨后又是一地的東西,還把我的書包扔到垃圾桶里。屋子里一片狼藉,我馬上認識到了自己的錯誤。媽媽對我說:“崔竣皓,我看你越來越差了!眿寢屨f完后便自己上樓到自己的房間去了。為了不讓媽媽生氣,我決定整理房間,還累得滿頭大汗。
還有一次,我放學(xué)回家在家做作業(yè)。媽媽在我寫完時幫我檢查,媽媽突然說:“崔竣皓,過來一下。”我走過去一看,哎呀,少寫了個零,我立馬補足。媽媽對我說:“你不是會做的嗎??”媽媽說著,用作業(yè)本重重地敲我的頭。然而接下來,媽媽火山又一次爆發(fā)了,又一次把我的'書本扔得遠遠的,我下次再也不敢這樣了。
這便是我的老媽——獨一無二的超能火山派。我一定要練好“金鐘罩”,以免老媽火山爆發(fā),使我痛苦難忍。
當(dāng)我們嫌?xùn)|嫌西的時候,來看看沒有父母的日子是怎么樣的吧!
四年級作文 篇4
暑假的時候,我們一家人一起去了云南。剛下了飛機,我就興奮不已,想趕快去看一下這個美麗的地方。
我們先去了昆明。昆明四季常春,風(fēng)景很美。早上,太陽非常明媚,陽光照射著整個昆明。中午,小鳥在長滿了果子的.樹上唱歌,樹下長滿了小草,特別美。
昆明不僅景色美麗,還有很多小吃,而且都非常好吃。有大餅、餃子、包子、面條、米粉、米線……各種美食中,我最喜歡吃包子,因為一口咬下去,就可以嘗出包子的美味。
麗江也很美,還可以騎馬呢。我選了一匹馬,騎上去可威風(fēng)了!我就像個小騎士,繞著這個地方走了一圈,好好玩呀!
我們還去了玉龍雪山,那里特別冷,還需要吸氧氣。山上有香腸、雞腿給我們補充能量。雪山上還有電纜車,讓你高空賞景,很刺激。各種好玩的、好吃的食物,讓玉龍雪山多了一些溫暖。還有特別美的濃霧,把整座雪山給包住,人在山頂上,就像置身于仙境中,美不勝收!
云南還有許多好玩的地方,比如香格里拉,可惜那個時候剛好遇上泥石流,讓我不能走進香格里拉游玩,有些遺憾。
云南是一個美麗而好玩的地方,去了還想去。
四年級作文 篇5
我家養(yǎng)著許多盆生長茂盛的綠蘿。
綠蘿長得非常漂亮,全身上下幾乎都是油亮亮的綠色,只有兩三片葉子中夾雜著一點淡黃色,讓人看了就能感覺到那旺盛的生命力。綠蘿的葉子是略長一些的心形,剛長出來時是嫩綠色的,過幾天,顏色慢慢變深,最后變成墨綠色。綠蘿的莖很長,可以從高高的柜子上一直垂到地上。綠蘿的莖上有許多小結(jié),每一個小結(jié)的旁邊都會長出一片葉子。微風(fēng)吹過,綠蘿的莖隨風(fēng)擺動,仿佛是在跳舞一般,那莖上的葉子一晃一晃的`,像頑皮的猴子抓著樹枝在蕩秋千。
綠蘿不僅好看,生命力還很頑強。如果從綠蘿莖上掐下一小截泡在水中或是插在泥土中,那么從綠蘿莖上的小結(jié)處就會慢慢長出淡黃色細細的須根。這時,綠蘿就成活了,慢慢地它就會長成茂盛的一盆。我們家的綠蘿都是這樣扦插而成的,從開始的一盆,到現(xiàn)在的每個窗臺上、高高的柜子上幾乎都擺著一盆。
一天,我問媽媽:“為什么我們家要養(yǎng)這么多盆綠蘿呀?”媽媽說:“綠蘿可是我們家的空氣衛(wèi)士哦!它能夠吸收空氣中的甲醛和一些其它有害氣體,讓我們呼吸到健康清新的空氣!
原來是這樣啊,在我心里不禁開始對綠蘿刮目相看,原來綠蘿這么有用。
綠蘿不但美麗而且頑強,最重要的是它非常實用,我愛這樣的綠蘿!
四年級作文 篇6
時間是小偷,它不僅會偷走你春色盎然,還會偷走你的秋風(fēng)凝重。但我相信,它永遠偷不走我對你深埋藏在心底的銘記。
一天早晨,老師宣布童雨轉(zhuǎn)學(xué)。童雨有一雙大眼,一個非常非常大的耳朵。我們都叫他“大耳朵”。在這個憂傷而明媚的兩學(xué)期,你從我單薄的青春里打馬而過,穿過紫堇,穿過時隱時現(xiàn)的悲喜和無常。
回想起有你這段時光,整天我只想著玩樂。課堂上與同桌聊天,給老師描上兩撇“光頭強”翹翹的胡子。是你細心的勸解,講你的經(jīng)歷,讓我珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會,又成了老師喜歡的'好學(xué)生。你的幫助讓我銘記。
童雨媽媽是一個聾啞人,他家都是靠他爸爸支撐。有一天他爸爸發(fā)生了車禍,對于童雨來說就是天崩地裂、肝腸寸斷,F(xiàn)在他媽媽開著一個破舊的雜貨店,他經(jīng)常幫媽媽賣東西。小店白墻青瓦冷冷清清,來買東西人就像農(nóng)村剛收割完畢的苞米地,只有孤零零的幾根玉米桿戳在那,凄凄慘慘戚戚。
生活的艱辛與勇敢的面對,都在他的身上體現(xiàn)。他,讓我銘記。
四年級作文 篇7
童年里,我們就像谷粒一樣,在老師的培養(yǎng)教導(dǎo)下快樂成長。
老師雖然您經(jīng)常罵我們,不過我們知道老師正在操心著我們的學(xué)習(xí)生活。雖然老師經(jīng)常說我們不如三班的同學(xué)學(xué)習(xí)好,但有一回,您給我們布置了重寫周記《美麗的校園》,然后,您就叫我們下樓觀察校園,方便我們寫好周記。當(dāng)聽后,我們馬上拿起本子和筆下樓觀察我們美麗的校園,當(dāng)寫作時我們能很快地寫完這篇作文。
有一次,老師您布置了背日積月累,可是第二天,我和幾個同學(xué)卻怎么也背不出,老師您就叫我們放學(xué)去老師辦公室背。放學(xué)后我們就在老師辦公室背書,其他同學(xué)都背完了,只留下我和另一位同學(xué)沒完成,老師您讓我兩明天回校在檢查,第二天,我兩終于能完整流暢地背好了。
還有一次,老師要求我們背第2課課文。當(dāng)時我背剩還差一個字,您要求我重背。當(dāng)老師叫不會背的同學(xué)站起來時,我本來就不用重背的,不過我的`同桌向老師說我背得慢,老師告訴我。您先不寫我的名字叫我跟同桌背,我也能背好了。
老師您辛苦了!為我們?nèi)找共賱。感謝您我們敬愛的好老師!
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