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四年級作文300字（薦）
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
冬天的早晨真美��！
也許是太陽也覺得冷吧，隨手把白云身上的紗巾繞在自己身上，可這又長又寬的紗巾卻把大地上一切都蓋住了。透過窗戶，我看見遠處的房屋和樹木都被遮隱在迷霧之中，只顯出那虛無縹緲的輪廓，就像畫家用筆輕輕勾勒出的線條。
在去學校的路上，什么也看不清楚，眼前只有茫茫的霧，濕漉漉的霧，涼絲絲的霧，它們給每個路人來了個巧妙地化妝：把人們黑色的頭發(fā)染成了銀色，上下睫毛都掛滿了小小的水晶花。馬路上人來人往，起初只能聽見匆匆的腳步聲，然后出現(xiàn)了模糊的人影，走進了才能看清他們的`“廬山真面目”。我也體驗了一下這種感覺：把眼睛閉上，再睜開，只覺得眼睛濕漉漉的，還有一絲冰涼的涼意，真舒服！
隨著上課鈴響起，晨讀開始了。同學們正如饑似渴地吸吮著書中的養(yǎng)分，正如春雨過后的竹林，貪婪地吸收著春雨的滋潤，拔節(jié)長高！
冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？你們喜歡這多霧的冬天嗎？
四年級作文300字 篇2
夏天到了，天上火辣辣的太陽照射著大地，把大地烤得發(fā)燙。地里的莊稼，曬得曬死。小草小花垂頭喪氣，樹葉一動不動，樹上的知了不停的叫著，好像在說：熱死了！熱死了！快下一場雨吧！
突然，空中幾片烏云飄來，越疊越厚，有的像小孩子吃的巧克力棉花糖，有的像一個個強壯的黑人，還有的像一只只可愛的小黑羊。過了1分鐘，烏云密布，雷聲大作，下起了傾盆大雨。在炎熱的夏季下上這涼爽的大雨，怎么不令人暢快淋漓呢？田里的莊稼在大雨的灌溉下，就好比吃靈丹妙藥一樣，精神飽滿；草兒花兒不再垂頭喪氣的，馬上停止了腰桿；樹葉歡快地動起來，還發(fā)出了唰—唰—的聲響；知了也不停叫好，讓自己洗了一次涼快的澡。
這場大雨不僅讓動、植物們得到了幫助，更是讓人們感到很舒服。在家的人趕緊把曬在外面的衣服拿到里面來。在空調(diào)房里的人們把空調(diào)關(guān)掉，跑到陽臺來感受著夏天的'雨和下雨的涼爽。小朋友們也不會玩的大汗淋漓，不會感冒�？傊奶斓挠曜屓耸滞纯�，就像驚世駭俗的佳作美文一樣。
夏天，人們不用怕熱，只要下一場大雨，就不會讓人們感覺很悶。夏天的雨用處可真多��！
四年級作文300字 篇3
下午，媽媽買菜回來，還帶了點東西。我好奇地問媽媽：“這是什么東西�。俊� 媽媽說：“這是水菱，那尖尖的東西就是水菱，也叫菱角。” 我聽說過，可就沒有見過，今天總算見到它的“廬山真面目”了。不知道味道怎么樣？我拿起一個水菱問媽媽：“媽媽這東西怎么吃��？”媽媽說：“先用力咬中間，把它們分成兩半，然后在把中間的果實擠出來，這樣就可以吃了�！迸�，原來這樣吃的啊，還挺簡單的。
我按著媽媽說的開始咬，果實真的擠出來了。我迫不及待地拿起水菱里的果實，塞進嘴里。哇！感覺自己在吃世界上最好吃的`東西，那果實甜甜的、香香的，吃起來非常松軟好吃，我一口氣吃了5個水菱。
水菱是長在水里的嗎？我非常好奇水菱是從哪兒來的，就到網(wǎng)上查了查，原來水菱真是長在水里的，還沒有成熟時的顏色是綠色的，到春天會開花。七月份到十月份是水菱成熟的日子，這個時候的水菱大部分都是黑黑的，像牛角一樣。有很多人在這個時候都去水里采菱。
水菱是我最愛吃的東西，我永遠都不會忘記那個味道……
四年級作文300字 篇4
我提前吃了晚飯，站在院子里準備看太陽落下。那時太陽還露著笑臉。
天空上的藍色還來不及讓出一個位置，轉(zhuǎn)眼間天空西側(cè)出現(xiàn)了第一道紅霞，他像一個領(lǐng)導者似的驅(qū)趕著藍色，于是，紅霞變得亮起來。太陽拉上了窗簾要睡覺了吧。
又過了一會，紅霞布滿天空，太陽像個害羞的小姑娘一樣藏住了它的小半邊臉，太陽好紅啊，但沒有刺眼的.光亮了。太陽好像很舍不得離開，硬是不肯下去，好一會兒，才下去了一點點。終于，它好像下定了決心，強迫自己下去，但結(jié)果似乎也不明顯。天邊全紅了，時間真是不等人的，太陽在慢慢下沉，只剩下一點點邊，但仍是紅紅的。
這時邊也被紅霞遮住了，它的光卻毫無阻擋的直射下來，太陽和天空融為了一體，只留下滿院子的紅色，紅的草，紅的樹……現(xiàn)在就只有這一縷燦爛的紅光了。
黑云列陣出擊了，先是一朵兩朵，后來又擋住了部分霞光，漸漸的，天邊那最后一縷紅色消失了，我怎么也找不到它們呢！
天越發(fā)黑暗，現(xiàn)在看不見一點光亮了，天黑了。
四年級作文300字 篇5
不知何時，家中出現(xiàn)了一只蜘蛛，體形巨大，當我第一次看到它時，它毛茸茸的臉、修長的腿和詭異的身影便化作一道道魔影，沖擊著我的'心靈，以至于使我變得軟弱，想到它便如同談虎色變。
每當我閉上眼睛時，那魔影變出現(xiàn)在我的心中，令我感到恐懼，仿佛它就在我的身上。我惶恐不安，對于每個沒有光亮的地方都不敢走進，仿佛它就潛伏在某個角落。它化作的魔影蠶食鯨吞者我的勇敢和力量，我卻不敢反抗，任由它肆無忌憚地吞噬。
我眼前又出現(xiàn)了那只蜘蛛的身影，它那八只眼睛閃出了鄙夷的光，仿佛在嘲笑我： “怎么，不敢反抗么？為什么不呢？是怕了么？懦夫！”
每一個字都如重錘般敲在我心上。懦夫？我怎能是一個懦夫？可蜘蛛的話不斷地重復(fù)在我耳邊回響，一遍又一遍。 不行，蜘蛛憑什么嘲笑我？我不能再這樣了，我要反抗！此時蜘蛛的八只眼中滿是驚愕，它的臉變得觳觫，嘴中喃喃道：“怎么可能” 是的，我要反擊！鼓起我所剩無幾的勇氣去回擊！
我關(guān)上了燈，默默地在心中重復(fù)：我要勇敢。閉上了眼，我用勇敢去擊碎這些鬼魅，用勇敢去擊碎這些魔影。
燈，仿佛被誰打開了。 不敢相信，竟是恐懼教會我勇敢。
四年級作文300字 篇6
王老師是我們四年級時新來的數(shù)學老師。
有一次，又到數(shù)學課了。老師給我們考試，我發(fā)現(xiàn)王老師正在喝中藥，我就納悶：王老師身體一向很好，怎么會生病呢？可能是我多想了吧？
第二天下午，數(shù)學老師向教師走來，正準備上課，我看了看課程表，咦，不是語文課嗎？鈴聲響了，王老師說：“我和語文老師換一下課�！迸�！我正若有所思，老師已經(jīng)開始講課了。時間一分一秒的`過去了，到了上語文課的時間，語文老師給我們說：“剛才是因為王老師生病了，所以她先和我換了一下課，她得上醫(yī)院去看病�！�
我聽了就想：唉！都怪我們讓王老師操心。有時上課大家不專心聽講，老師就得提高音調(diào)；有時我們沒考好，她仍然會為我們耐心地講解；有時還把嗓子都講啞了……都是我們不好……再說，馬上就臨近期末考試了，王老師卻依然不顧自己帶病的身體堅持來給我們上課，我們卻一再辜負老師的心愿。想著想著，我感到十分難過，心里有說不出的內(nèi)疚……
下課鈴聲響起來，把我的思緒拉了回來，我不禁在心里默默地想：我們應(yīng)該更努力地學習，用好成績來證明我們是老師的驕傲。同時我也在祈禱：希望老師的病能早日康復(fù)！