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四年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文300字 篇1
今天下午，老師教我們釘扣子。我拿出準(zhǔn)備好的針、線、布和扣子。
第一步，老師教我們的是穿針引線。我拿出針和線，用線對(duì)準(zhǔn)針眼，一針穿下。不偏不倚，剛好穿過(guò)。
第二步，我們開(kāi)始打結(jié)了。“用右手的一、二指捻住線，再把線頭塞進(jìn)打好的圈，最后把三指從線上拉出來(lái)，結(jié)就打好了�！崩蠋熣f(shuō)�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這一個(gè)小細(xì)節(jié)，可不那么好做。我連著做了三次，還沒(méi)有做好。我只能用唾液把線涂滿，才打好了一個(gè)結(jié)。
第三步，老師開(kāi)始教我們釘扣子。她說(shuō)：“有三種方法穿，一種是打”十“字穿，這種適合四個(gè)洞的扣子。還有一種打”框“字穿，也適合四個(gè)洞的。第三種是打”一“字穿，適合兩個(gè)洞的扣子。我迫不及待地拿起扣子、針、線和布四樣工具。先把針穿過(guò)扣子，再把扣子放在布的中間，打完一次”一“字后再打一次，然后斜打一次又一次。我開(kāi)始分不清東西了，于是，我手忙腳亂地開(kāi)始縫了起來(lái)。好幾次差一點(diǎn)扎破手。終于，我釘出了一個(gè)丑態(tài)百出的扣子。我不甘示弱，又開(kāi)始釘?shù)诙䝼�(gè)，第三個(gè)了。一個(gè)比一個(gè)好，我樂(lè)開(kāi)了花。
功夫不負(fù)有心人，我成功的釘了一個(gè)漂亮的`扣子。又一次成功的證明了”世上無(wú)難事，只要肯攀登“這個(gè)道理是對(duì)的。
四年級(jí)作文300字 篇2
在成長(zhǎng)的路上，會(huì)讓我們懂得很多道理——堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、寬容等等。因?yàn)橐患伦屛颐靼琢酥e(cuò)就改，想知道是什么事嗎？那接著往下看吧。
那是一個(gè)周五，老師布置了雙休日的作業(yè)，其中，有一項(xiàng)是抄寫第一課課文一遍�？墒牵貌蝗菀追艃商旒�，我不得應(yīng)該玩?zhèn)�痛快嗎？不如，我把第一課抄寫用我以前抄的來(lái)騙一下我的組長(zhǎng)吧！
星期一，我來(lái)到學(xué)校，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：竟然是老師親自查作業(yè)。不好了，萬(wàn)一被老師查出來(lái)我是以假亂真，豈不是壞了我在班上的名聲？怎么辦？正在我著急萬(wàn)分的時(shí)候，老師已來(lái)到我課桌前查我的作業(yè)，我把前面的作業(yè)都給老師看了，我把最后抄的課文慢慢地遞給老師，老師看后輕輕地問(wèn)了我一句：“寧凱，這個(gè)查是誰(shuí)打的`？”我的臉頓時(shí)一下紅了，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是……是……是我的媽媽�！�
老師一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)：“寧凱�。∧阍诶蠋煹男哪恐幸恢笔莻�(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，你竟然也敢偷懶了，這個(gè)‘查’字明明是我以前給你打的……”我不好意思地低下了頭：“老師，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該欺騙您”�！爸厘e(cuò)誤就好，這一次老師就原諒你，下次可不能再犯同樣的錯(cuò)誤了……”
這件事雖然過(guò)去很久了，卻讓我懂得了做人要誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)事了要知錯(cuò)就改。
四年級(jí)作文300字 篇3
春姑娘邁著輕快的腳步走來(lái)；瞧，小草被春風(fēng)吹青了，小樹(shù)被春風(fēng)吹綠了，小河被春風(fēng)吹皺了，小花被春風(fēng)吹開(kāi)了。
站在杏樹(shù)林，看到杏花已經(jīng)開(kāi)了，粉紅粉紅的花里面有黃黃的花蕊，猶如一個(gè)小蓮藕。走近還有一股淡淡的清香的味道。
走進(jìn)桃子林，一棵桃樹(shù)已經(jīng)有七朵桃花不同程度地綻開(kāi)了，太漂亮了！遠(yuǎn)看像一盞盞小燈籠，近看像小姑娘綻開(kāi)了粉紅的`笑臉。
來(lái)到油菜花中，油菜花已經(jīng)開(kāi)了，金燦燦的很可愛(ài)，像一個(gè)個(gè)金黃金黃的小太陽(yáng)。這些“小太陽(yáng)”還有很綠很綠的枝和葉，還有一些青草從地里探出頭來(lái)，遠(yuǎn)看像一片金色的海洋，美麗極了！
走到柳樹(shù)下，柳樹(shù)的枝條上已經(jīng)展開(kāi)了嫩葉，像一個(gè)個(gè)小娃娃們，柳樹(shù)讓人覺(jué)得像是一位長(zhǎng)發(fā)公主在梳頭，真漂亮。
在微風(fēng)中，在陽(yáng)光下，小蘭花伸了個(gè)懶腰，開(kāi)了出來(lái)，紫的、粉的、藍(lán)的、白的……鮮艷極了。
竹林里，春筍正在生長(zhǎng)，有的已經(jīng)是竹子，可以用竹子做成蕭吹了！一陣風(fēng)刮來(lái)，竹子還是站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，真是“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北”��！
這就是美麗的春天，迷人的春天，生機(jī)勃勃的春天，春天可真美麗呀！
四年級(jí)作文300字 篇4
我們的學(xué)校座落在美麗的燕山腳下。而校園里的一角，令我最難以忘懷。
一進(jìn)校門口，幾棵青綠色的柳樹(shù)映入眼簾。那婷婷玉立的柳樹(shù)的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，像梳著辮子的害羞的小姑娘在微風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)。未長(zhǎng)成的柳絮綠中夾雜著黃，不仔細(xì)看還以為是一條可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。走近觀察，原來(lái)，柳絮的主體上長(zhǎng)著一層細(xì)毛，頭上呈黃色。不幾天，柳樹(shù)長(zhǎng)大，柳樹(shù)的葉子像一條條小魚(yú)，微風(fēng)一過(guò)，“小魚(yú)”就歡快地游動(dòng)。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，柳樹(shù)喝飽了水，散發(fā)著春天的'氣息，活力四射。我常常站在柳樹(shù)下，感受春天的氣息。柳樹(shù)的枝條拂在我的臉上，我的思緒也被帶到遠(yuǎn)方。柳樹(shù)前方是紅綠相間的操場(chǎng)，使柳樹(shù)顯得更加翠綠。我常常都一個(gè)課間站在柳樹(shù)下，直到上課鈴把我拉回現(xiàn)實(shí)。
柳樹(shù)旁邊是一座噴泉，噴泉的水真清啊，清的可以看見(jiàn)水里的小魚(yú)；噴泉的水真歡啊，就像歡快的孩子迫不及待地奔回家；噴泉的水真涼啊，站在一邊，你會(huì)感到神清氣爽。噴泉后面是幾株有些發(fā)黃的竹子，剛長(zhǎng)出的新葉，嫩嫩的，好像在說(shuō)：“我必須快點(diǎn)長(zhǎng)出來(lái)，不然就沒(méi)機(jī)會(huì)和春風(fēng)姐姐打招呼了。”
大自然中有許多平凡的美。而我喜歡校園的一角，因?yàn)樗鼈兇渚G，因?yàn)樗鼈冇峦鼻�，不斷成長(zhǎng)。
四年級(jí)作文300字 篇5
暑假的一天里，爸爸媽媽說(shuō)今天回家鄉(xiāng)，我興奮不已。
來(lái)到家鄉(xiāng)，我高興地跑到家鄉(xiāng)的人工湖，站在綠油油的草地上，抬頭望去，只看湛藍(lán)的天空上飄著幾朵白色的白云。看，白云真像一位神奇的魔術(shù)師，一會(huì)兒變成鴿子，一會(huì)兒變成綿羊，一會(huì)兒變成袋鼠……千姿百態(tài)。
綠油油的`草地像一個(gè)調(diào)皮的孩子，跑遍了人工湖的旁邊，好像給大地鋪上了綠色的衣服。綠油油的草地上開(kāi)著五顏六色的花，黃的似金，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……，它們好像在綠油油的草地上舉辦了一場(chǎng)選美大賽。一陣風(fēng)吹過(guò)，小花們就在草叢中頻頻點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“歡迎你”。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在花叢中采蜜。
湛藍(lán)的湖水清澈見(jiàn)底，可以看見(jiàn)水中的沙石。湖水十分平靜，靜的像一面鏡子。小魚(yú)兒在沙石里游來(lái)游去，實(shí)在太悶了就躍出水面，呼吸一下新鮮空氣。小魚(yú)兒一吐小泡泡，水面上就漾起一圈圈波紋，好看得很。人工湖旁長(zhǎng)著幾棵參天大樹(shù)，像一位位士兵日日夜夜守衛(wèi)著人工湖。
我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛(ài)你—家鄉(xiāng)的人工湖。
四年級(jí)作文300字 篇6
在我的心目中,書(shū)包是我最心愛(ài)的學(xué)習(xí)用品,它是我生日那天,媽媽送給我的生日禮物。它既美觀，又實(shí)用。我可喜歡啦！
這只書(shū)包是帆布做成的.，非常牢固，而且還能防水呢！。整只書(shū)包呈粉紅色，上面有一位漂亮的白雪公主，頭上戴著金色的皇冠，脖子上系著粉色的絲巾，手上帶著閃閃發(fā)亮的戒指，粉色的連衣裙一直拖到地上。亭亭玉立的白雪公主真上讓人賞心悅目，它也好像時(shí)時(shí)刻刻在提醒我：“小主人，你要認(rèn)真聽(tīng)課哦！”兩條粉紅的背帶很巧妙地裝在書(shū)包上，下面拖著飄帶，背在身上，迎風(fēng)飄揚(yáng)，連背書(shū)包的我也生動(dòng)起來(lái)。
打開(kāi)書(shū)包,看到有三個(gè)“大嘴巴”，第一個(gè)“大嘴巴”是放課本的，第二個(gè)“大嘴巴”是放練習(xí)簿的，第三個(gè)“大嘴巴”放了鉛筆盒和水彩筆。三只“嘴巴”把我的書(shū)包管理得整整齊齊，使人一目了然。
書(shū)包的兩側(cè)有兩只網(wǎng)袋，一只袋子放水壺——那可是我的生活必需品。另一只袋子里放繩子——我可是跳繩隊(duì)的隊(duì)員奧!
如今，這個(gè)書(shū)包已經(jīng)陪伴我三年美好的童年時(shí)光，但我還是堅(jiān)持用它，因?yàn)槲覀儌z早已成為了一對(duì)形影不離的好朋友。
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