四年級(jí)的作文（合集8篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
每位小朋友都有一個(gè)溫馨美滿(mǎn)的家庭，但許多小朋友卻沒(méi)有自己的“小天地”，我就是其中的一個(gè)。
假如我有一個(gè)自己的“小天地”，我一定會(huì)把它布置成一個(gè)舒適溫暖的“輕松小屋”，讓所有人都羨慕我。
首先小屋的門(mén)要刷成雪白色的，門(mén)上要掛上我親手做的一串串美麗的丹頂鶴。一開(kāi)門(mén)，就像走進(jìn)了一個(gè)“新新家園”，首先看到的是潔白墻上我親手繪制的天真可愛(ài)的“HELLOKITTY”壁畫(huà)。注意腳下，是需要脫鞋的，否則會(huì)把干凈的木地板弄臟的。向前方望去，會(huì)看見(jiàn)一張寬寬大大的學(xué)習(xí)桌，棕色的桌面上放著一個(gè)晶藍(lán)的筆筒和一臺(tái)鬧鐘，旁邊有一臺(tái)“APPLE”電腦。書(shū)桌右邊是一扇大窗戶(hù)，窗戶(hù)旁是一個(gè)銀灰色的`書(shū)柜，里面的書(shū)擺放的井井有條，底下是一個(gè)抽屜和博物架，博物架上面放的有我的照片，自己做的存錢(qián)罐，簡(jiǎn)直是琳瑯滿(mǎn)目。書(shū)桌左邊是裝滿(mǎn)我服裝的衣柜，它披著一件紅色外套，一打開(kāi)“外套”，里面便是我五顏六色的衣服，整整齊齊的摞在一起，春一摞、夏一摞、秋一摞、冬一摞。衣柜的前面是我舒適的小床，這床方方正正的，上面撲著的床單看起來(lái)清脆涼爽，躺在上面軟綿綿的，舒服極了。床旁有一個(gè)床頭柜，上面蹲著一只“綠色的蛙”臺(tái)燈，哦，說(shuō)到了燈請(qǐng)往上看，天花板上一頂雙魚(yú)形狀的燈，樸素大方。
參觀完了我的房間，現(xiàn)在該看看它有什么用了。這一天，我回到了家，今天老師布置了一項(xiàng)讓我們上網(wǎng)查《荷花》這篇作文并且抄下來(lái)的作業(yè)，我便來(lái)到小屋，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索《荷花》。我先把題目“打”上去，再點(diǎn)百度，哇！好多作文呀，我隨手點(diǎn)了一篇，從筆桶里拿出筆就開(kāi)始“工作”了。等我寫(xiě)完了作業(yè)，就去吃飯了。到了睡覺(jué)時(shí)間，我望著窗外閃爍的星星，突然想起了睡前還要看書(shū)，于是趕忙從書(shū)柜里取出《小豆豆頻道》。這時(shí)，媽媽輕輕地敲了敲門(mén)，小聲說(shuō)到：“我可以進(jìn)來(lái)嗎？”，我說(shuō)：“可以”！只見(jiàn)媽媽端著夜宵進(jìn)來(lái)了，溫柔的說(shuō)：“邊看邊吃，別累著了�！薄爸x謝媽媽?zhuān) 薄Ｎ揖従彽卣f(shuō)，媽媽走了，我邊看邊吃，心里好幸福，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
我好想有一個(gè)自己的小天地呀，雖然這只是夢(mèng)想，但我相信它一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，因?yàn)橹灰覀兛细冻�，就一定�?huì)得到回報(bào)的。同時(shí)也在這里提醒各位父母，不要給孩子太多壓力，他們自己也有理想、夢(mèng)想，不要把他們的夢(mèng)給打碎了！
四年級(jí)的作文 篇2
各位朋友，大家好，我叫許馳，是寬城第一小學(xué)四年級(jí)四班的學(xué)生。下面，由我來(lái)向大家介紹一下我們美麗的校園。
寬城第一小學(xué)位于寬城縣城民族街，是一所百年老校，現(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，6個(gè)學(xué)前班，在校師生3000多人。
一進(jìn)入校門(mén)，一座三層教學(xué)樓屹立在你的眼前，雖然老舊，但是干凈整潔。在二層樓上面掛著校訓(xùn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新八個(gè)大字，透著濃濃的學(xué)風(fēng)。穿過(guò)教學(xué)樓，路過(guò)假山、噴泉，爬上幾十個(gè)臺(tái)階，就來(lái)到寬闊的操場(chǎng)，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，橢圓形的跑道兩旁有很多運(yùn)動(dòng)器材，如單杠，雙杠等，這里是同學(xué)們運(yùn)動(dòng)集會(huì)的場(chǎng)所。
下面，我重點(diǎn)向你們?cè)敿?xì)地介紹一下我們的班級(jí)。我班在教學(xué)樓二樓陽(yáng)面，從東面數(shù)第三個(gè)教室。一推開(kāi)門(mén)，就會(huì)看到一排排整齊的桌椅，班里有六十九人，所以有些擁擠。教室前面，有兩塊玻璃黑板，每天同學(xué)們都把它擦得干干凈凈。黑板上面寫(xiě)著班訓(xùn)，時(shí)刻激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。課桌上放著一臺(tái)電腦，老師經(jīng)常用它給我們講課，大家都要非常喜歡。兩邊墻上掛著同學(xué)們的'國(guó)學(xué)手抄報(bào)。教室后面的墻上是我們的學(xué)習(xí)園地，上方貼著“自強(qiáng)班”三個(gè)醒目的大字，下面有“百科園、光榮榜、安全島”等欄目，里面張貼著同學(xué)們精心制作的各類(lèi)作品，學(xué)習(xí)園地是展示同學(xué)們才華的平臺(tái)。
這是我們學(xué)習(xí)的班級(jí)、學(xué)校。我為在四年四班學(xué)習(xí)而感到驕傲，為在寬城第一小學(xué)讀書(shū)而感到幸福，請(qǐng)你們來(lái)我的學(xué)校我的班作客。
四年級(jí)的作文 篇3
春天來(lái)了，燕子們從南方飛回來(lái)了！
一只小燕子和她媽媽飛到一條小河的上方，小燕子低頭一看，哦！原來(lái)這是她最好的水底朋友小魚(yú)花花住的那條小河。
小燕子對(duì)媽媽說(shuō)：“我去找小魚(yú)花花玩�！毖嘧�?jì)寢寚@口氣，傷心地說(shuō)：“這條河里不能待了，小魚(yú)花花可能已經(jīng)死了，如果活著，很快也會(huì)死的。”小燕子看了看四周說(shuō)：“我去找找她。”
小燕子飛到河邊，被那臭哄哄的河水熏的吸不了氣了，她唔著鼻子喊道：“花花、花花你在嗎？”一條黑乎乎的小魚(yú)鉆出水面，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“誰(shuí)在叫我？”小燕子看見(jiàn)了問(wèn)：“你知道小魚(yú)花花在哪里嗎？”黑小魚(yú)說(shuō)：“我就是啊�！薄笆裁�，不可能，花花是小魚(yú)中最美的，你和她怎么比的上呢？”小燕子驚奇地說(shuō)�！拔揖褪腔ɑā！焙隰~(yú)說(shuō)，“人們把我變黑的，小燕子刀刀�！薄澳阒牢业拿�，你真是花花�！毙⊙嘧拥纱笱劬Φ卣f(shuō)。小燕子接著問(wèn)：“城市怎么成這個(gè)樣子了？”小魚(yú)花花掉下了眼淚：“這都是人類(lèi)干的，你走后這里開(kāi)了一座座工廠，每天放出大量的濃煙，太陽(yáng)都被遮住了，還從工廠流出很臟很臟的污水，我的同伴們幾乎都死了。人類(lèi)還亂扔垃圾，草地上、河面上、馬路上……到處都是垃圾，自然的.污染讓動(dòng)物們接近滅亡。”
小燕子又問(wèn)：“你為什么不搬家呢？”小魚(yú)花花說(shuō)到：“到處都這樣，我不知道去哪里�！�
小燕子想到南方的水還很干凈。便找來(lái)一個(gè)水桶，接了一些稍微干凈的水，讓小魚(yú)進(jìn)來(lái)。叫上大家一起帶著小魚(yú)花花去南方過(guò)日子。
它們臨別時(shí)給人類(lèi)留了一句話：“人類(lèi)呀，再污染大自然，也會(huì)得到大自然的懲罰的。動(dòng)物離開(kāi)了，植物死去了，人類(lèi)還能活嗎？早晚會(huì)滅亡的�！�
四年級(jí)的作文 篇4
在街上我總能看見(jiàn)那個(gè)人，清潔工人——張叔叔，他總是穿著橙色的制服，戴著一頂帶著補(bǔ)丁的草帽，并帶著一小瓶茶，每天清晨在那里，一個(gè)人寂寞地工作著。清潔工，這個(gè)工作是多么勞苦，多么渺小，但是，他的一舉一動(dòng)都讓我對(duì)他刮目相看。
在一個(gè)清晨，我走在這一條熟悉而又“陌生”的路上，一張張紙屑被來(lái)往的汽車(chē)碾的到處紛飛，飲料瓶、塑料袋在這條街的各個(gè)角落都安了家。昨天才被張叔叔掃干凈的地又變得十分的臟亂，不知道他會(huì)不會(huì)有怨言呢？我正這樣想著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，這么早他已經(jīng)在這條街了。
他雙手拿著掃帚，戴著一頂草帽，穿著橙色的制服，街道已經(jīng)被他掃了一小半了，只見(jiàn)他拿起掃帚賣(mài)力地將垃圾、落葉掃在了一堆，每隔一小段，便會(huì)看見(jiàn)一個(gè)小山堆一樣高的垃圾。他的額頭上漸漸出現(xiàn)了許多的汗珠，但他卻并沒(méi)有立刻休息，而是擦擦汗，繼續(xù)工作。他只要看見(jiàn)有人亂扔垃圾，變會(huì)走去提醒“小伙子（小姑娘）不要亂扔垃圾”然后掃走了垃圾。他這個(gè)工作十分勞苦，但他并不是愁眉苦臉的，也許他覺(jué)得他自己也為這個(gè)美麗的城市出了一份力，所以不管他怎么累，仍然面帶著微笑。
我打心底理佩服這位叔叔，因?yàn)橛兴�，我家外面的那條街道非常干凈，因?yàn)橛兴�，我覺(jué)得呼吸的空氣都格外清新。他是一個(gè)普通的人，做著普通的`事，但讓我覺(jué)得能堅(jiān)持把一件普通的事每天都認(rèn)認(rèn)真真的去做，那是值得我們學(xué)習(xí)的。張叔叔可以對(duì)自己的工作盡心盡責(zé)，那么，為什么我們不可以呢？
四年級(jí)的作文 篇5
全亞洲都在倒數(shù)：“30、29、28……”全亞洲的運(yùn)動(dòng)員們懷著滿(mǎn)腔的熱血，堅(jiān)定的信念，不屈的精神，來(lái)到了廣州。亞運(yùn)會(huì)即將在這里拉開(kāi)序幕，每一個(gè)環(huán)節(jié)正在緊張而有序地進(jìn)行著……
美麗的羊城——廣州，充滿(mǎn)了亞運(yùn)的氣氛，街道兩旁都貼滿(mǎn)了亞運(yùn)標(biāo)語(yǔ)：激情盛會(huì)，和諧亞洲！五只可愛(ài)的小羊就是這屆亞運(yùn)會(huì)的吉祥物，他們分別被取名為：阿祥、阿和、阿如、阿意、樂(lè)羊羊。與奧運(yùn)會(huì)的吉祥物類(lèi)似，他們有著“祥和如意樂(lè)洋洋”的寓意。分別代表廣州的珠江、木棉花、穗城、白云山和嶺南的深厚文化、悠久歷史。這屆亞運(yùn)會(huì)的體育圖標(biāo)則以“火”為主題，各式各樣的“火人”，代表運(yùn)動(dòng)員們的激情和生命的'力量，與吉祥物“五羊”組成了廣州的標(biāo)志——五羊圣火。
亞運(yùn)會(huì)是團(tuán)結(jié)整個(gè)亞洲一股麻繩，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員們相聚一方，互相交流，互相了解。在競(jìng)技場(chǎng)上我們是對(duì)手，拼搏不屈；在平時(shí)我們是朋友，互幫互助。只要你是一個(gè)黃皮膚、黑頭發(fā)的亞洲人，就應(yīng)當(dāng)投入到這場(chǎng)亞運(yùn)盛會(huì)當(dāng)中。啊，令我翹首以盼的廣州亞運(yùn)會(huì)！你終于來(lái)了！亞運(yùn)會(huì)剛開(kāi)始舉辦時(shí)，中國(guó)因?yàn)閲?guó)力不夠強(qiáng)盛，一直被拒絕參加亞運(yùn)會(huì)的比賽。直到1974年的第7屆亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員終于站在了亞運(yùn)會(huì)的競(jìng)技場(chǎng)上，并且取得了獎(jiǎng)牌數(shù)第2的好成績(jī)。在第9屆亞運(yùn)會(huì)上，我們終于翻身，擊敗了日本，成為了第一名。1990年，中國(guó)終于成功舉辦了亞運(yùn)會(huì)，全國(guó)人民歡聚在北京。今天中國(guó)舉辦了第二屆亞運(yùn)會(huì)，中國(guó)是東方雄獅，我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)！參加奧運(yùn)會(huì)是助我成長(zhǎng)的一陣風(fēng)，堅(jiān)持不懈、敢闖敢拼、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不屈不撓都是亞運(yùn)會(huì)精神。我必定會(huì)融入這場(chǎng)亞運(yùn)盛會(huì)，到廣州感受這亞運(yùn)的氛圍和亞運(yùn)的精神。我將在這次活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
是的，亞運(yùn)在你我身邊，在所有亞洲人的身邊！
四年級(jí)的作文 篇6
冬天，爸爸給小莉買(mǎi)了一雙連指手套�？珊每戳�。
四個(gè)手指在一個(gè)大指套里，它們的指套有屋頂。大拇指就獨(dú)自一個(gè)人在一個(gè)小指套里，沒(méi)有屋頂，可憐極了。寒風(fēng)一直吹著它…
四個(gè)手指開(kāi)始交朋友。
“我是食指，很高興認(rèn)識(shí)大家�！�
“我是中指，你好食指。”
“我是無(wú)名指，大家好！”
“我是小指�！�
食指說(shuō)：“我們來(lái)猜謎語(yǔ)吧！”
無(wú)名指說(shuō)：“一個(gè)胖子從一百樓的屋頂上跳下來(lái)，變成了什么？”
中指說(shuō)：“死人？”
小指說(shuō)：“靈魂？”
食指說(shuō)：“說(shuō)答案吧�！�
無(wú)名指說(shuō)：“死胖子�！�
“哈哈哈…”大家哈哈大笑。
…
拇指聽(tīng)到他們的話，十分感到孤獨(dú)。
冬天走了，春天來(lái)了，小莉依依不舍的脫掉手套。
小指說(shuō)：“終于不要在手套里了�！�
食指突然指著拇指說(shuō)：“這里有個(gè)大胖子！”
食指說(shuō)：“難不成它就是無(wú)名指說(shuō)的死胖子！”
逗的大家哈哈大笑。
拇指說(shuō)：“我是拇指，我能和你們交朋友嗎？”
“好吧”
你們別以為他們四指對(duì)拇指好，每次做游戲時(shí)它們都讓拇指扮最抵的角色，還很不公平，比如說(shuō)抓人，拇指當(dāng)捉的`，捉到一個(gè)人了它們還要拇指捉�！�
有一天，小莉把皮筋綁在拇指上玩，玩著玩著睡著了，醒來(lái)后，小莉的拇指變成了暗紅色。媽媽帶小莉去看醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“治不好，砍了�！毙±虿幌胱屪约旱哪粗缚车簦�是砍掉了。
砍了拇指之后，小莉因?yàn)椴荒芪展P而被退學(xué)，小莉傷心急了。當(dāng)然，四指?jìng)円埠軅模骸靶≈魅瞬簧蠈W(xué)，我們就沒(méi)事做，沒(méi)了拇指小主人上不了學(xué)，對(duì)不起，拇指，我們不應(yīng)該瞧不起你！”
四年級(jí)的作文 篇7
初春時(shí)節(jié)，一場(chǎng)貴如油的春雨澆灌大地，我也踏上春游的旅途。
這次，我們要去一個(gè)偏僻的小山村，7點(diǎn)多就到達(dá)了目的地。
他最終還是接受了，只不過(guò)早飯時(shí)，每人碗里都多了一個(gè)雞蛋。
就這樣，我們?nèi)谇⒌南嗵幜?天。第三天中午，我突然發(fā)現(xiàn)他們總是用兩個(gè)鍋煮飯，一鍋給我們，一鍋他們自己吃，那天我好期待打開(kāi)一看，確實(shí)讓我吃驚不已，原來(lái)我們和他們吃的不一樣，我們每天吃大米白面，他們卻只喝一些稀飯，看著這些，我的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。
原來(lái)我以為這個(gè)村子僅僅是條件差一點(diǎn)，但到了那里才發(fā)現(xiàn)，簡(jiǎn)直就像回到了原始社會(huì)。在村子里買(mǎi)了一包看起來(lái)不錯(cuò)的瓜子，一吃，苦的，再一吃，還是苦的，一看生產(chǎn)日期，哇，竟然過(guò)期了3年了！太讓我驚訝了！但還沒(méi)來(lái)得及多想，父母就把我叫過(guò)去了，要開(kāi)始分配人了。
還好，我們被分到了一家看起來(lái)不錯(cuò)的人家里。那家人看起來(lái)很樸實(shí)，男主人和女主人有兩個(gè)可愛(ài)的孩子，虎頭虎腦的，滿(mǎn)臉的天真。男主人和女主人對(duì)我們也很熱情，他們說(shuō)這里的條件不好，讓我們見(jiàn)諒。
晚上睡覺(jué)時(shí)發(fā)現(xiàn)，新被褥已經(jīng)整整齊齊的擺放在那里了，上面很潔凈，這倒是讓我十分喜歡。那晚，我睡的.十分安詳。
第二天早上大家都起來(lái)后，我們發(fā)現(xiàn)男主人的臉色很憔悴，在我們的再三追問(wèn)下才得知他們家只有4條被褥，卻被我們用去了三條，所以昨晚他沒(méi)有蓋被子。我們聽(tīng)后也是頗難為情，就決定讓一條給他們，推辭了半天。
終于到了離別的時(shí)候，我們給他們錢(qián)，他們卻堅(jiān)持不要，看著他們那堅(jiān)定的樣子，我們也只能作罷。上車(chē)走的時(shí)候，我突然從后視鏡中看到他們一家在向我們招手。那一幕，我永遠(yuǎn)銘記，山里人的熱心與淳樸，令我難以忘懷，那一次，我懂得了在任何情況下，都要先為他人著想，推己及人，至今想起，都覺(jué)得那是最美，最難忘的瞬間！
四年級(jí)的作文 篇8
有一天，老師說(shuō)今天我給你們上一堂你們從來(lái)沒(méi)上過(guò)的課，老師讓我們猜猜是什么課。
同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身去，有的同學(xué)站起來(lái)和后面的同學(xué)議論。有的同學(xué)問(wèn)老師：“是不是圖畫(huà)課。”老師說(shuō)：“不是�！崩蠋熣f(shuō)：“大家不用猜了，現(xiàn)在我叫幾個(gè)同學(xué)，叫到的'同學(xué)說(shuō)下自己的長(zhǎng)處和短處�！�
老師叫了我名字，老師說(shuō)：“你的優(yōu)點(diǎn)有什么�！蔽蚁肓税胩鞗](méi)想出來(lái)，老師說(shuō)那你的缺點(diǎn)呢？我說(shuō)：“那實(shí)在太多了，比如作業(yè)馬虎，做事情半途而廢，早上睡懶覺(jué)�！蔽易约河悬c(diǎn)納悶了，為什么我的優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有，缺點(diǎn)一講就這么多。
老師說(shuō)不要光想表?yè)P(yáng)自己，而應(yīng)該首先批評(píng)自己有哪些缺點(diǎn)。那些炫耀自己有什么本領(lǐng)的人都是些驕傲自大的人。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，不可能只有長(zhǎng)處沒(méi)有短處。“同學(xué)們明白了嗎�！贝蠹耶惪谕暤溃骸懊靼琢恕！�
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