（優(yōu)秀）四年級(jí)的作文10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
有人喜歡天上的太陽(yáng)，費(fèi)勁心思地把它畫(huà)出來(lái)，用美麗的語(yǔ)言去贊美它們．而我卻喜歡文靜而溫柔的月亮．月亮是我的最愛(ài)！我從小就對(duì)月亮產(chǎn)生了愛(ài)慕之心！ 月亮就像世界人民的母親，晚上為人們照亮一切，白天，就隨著太陽(yáng)的到來(lái)悄悄地離去． 它是那么皎潔，那么溫柔，像美麗大方的'仙女，它笑得那么美，那么甜，竟笑彎了腰！
星星一閃一閃，像螢火．不，它們的光亮比太陽(yáng)還要亮千倍，萬(wàn)倍；它們的光亮延伸得那么遠(yuǎn)，百萬(wàn)光年，千萬(wàn)光年．人們歌頌螢火，雖微弱卻盡了全力；人們贊美太陽(yáng)，因?yàn)樗饷⑷f(wàn)丈．那么我們更要千贊萬(wàn)頌月亮，它們有強(qiáng)烈的光，延伸那么遠(yuǎn)去照亮人類的黑夜．于是，我想到人生，我多么希望成為一顆星星，哪怕是一顆小小的星星，只要能時(shí)時(shí)刻刻呆在月亮身邊，我都愿意！ 我躺在竹椅上，仰望天空，燦爛的群星和皎潔的月亮，編織成了我甜美的夢(mèng)境！
四年級(jí)的作文 篇2
最近，我品讀一本厚厚的書(shū)---林漢達(dá)先生寫(xiě)的《中國(guó)歷史故事集》。
這本書(shū)主要分為：春秋故事，戰(zhàn)國(guó)故事，西漢故事，還 有三國(guó)故事。讀著一個(gè)個(gè)故事，我仿佛穿越時(shí)光隧道，走入了歷史，欲罷不能。讓我感觸頗深的就是《千金一笑》了：在兩千七百年前，周幽王把褒珦關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，褒家為了救他出來(lái)，買了一個(gè)美人，取名叫褒姒，獻(xiàn)給周幽王，替褒珦贖罪。褒珦出來(lái)了，可褒姒郁郁寡歡，從來(lái)不笑，為了一睹美人花容綻放，周幽王傳召：“只要能讓王妃一笑，賞金千斤！”虢石父想了一個(gè)辦法：“在驪山烽火臺(tái)點(diǎn)火，諸侯肯定發(fā)兵來(lái)救。到時(shí)候諸侯上當(dāng)，跟掐了腦袋的蒼蠅一樣跑來(lái)跑去。這定能博得王妃一笑�！被栌沟闹苡耐鮽髦颊兆隽�，果然諸侯們戰(zhàn)馬嘶鳴趕來(lái)，卻不見(jiàn)西戎，看著他們愕然迷茫的眼神...褒姒笑了。
讀完《千金一笑》這個(gè)故事，我感嘆：周幽王為了褒姒一笑，不顧威嚴(yán)和信義，昏庸無(wú)能至極！他每天充耳不聞國(guó)家大事，酒池肉林，荒一一婬一一無(wú)度，和群臣一起玩美人。以至于周朝困頓不堪，百業(yè)荒廢，民不聊生。我不明白，周幽王為什么就這樣渴望得到褒姒一笑呢？最后還 因?yàn)檫@一笑，笑掉了一江一山社稷。周幽王被褒姒的外表所迷惑，荒廢政事，失信于民。我想如果現(xiàn)在的中國(guó)人都和周幽王一樣，不專注大事，不顧百姓利益，沉迷于自己的喜好，那我們?nèi)稳肆枰蝗柙赘畹?歷史又會(huì)重演了吧？！正是因?yàn)槲覀冇辛藲v史的前車之鑒，我們做為一個(gè)守信仁義的民族，勵(lì)一精一圖治，一愛(ài)一民治國(guó)，才有了今天的富強(qiáng)盛世。
《千金一笑》這個(gè)故事一直被后人流傳，耐人尋味。歷史是一面鏡子，盡管時(shí)光流走，它給后人沉淀下來(lái)一個(gè)個(gè)無(wú)聲的警示。
四年級(jí)的作文 篇3
在一條人流稀少和熱鬧非凡的大路的交界處，站著兩根紅綠燈。小路上上的車輛很少，有時(shí)半天也不見(jiàn)得有一輛車經(jīng)過(guò)。日復(fù)一日，年復(fù)一年，這兩根紅綠燈感到非常不滿。
一天，左邊的紅綠燈忍無(wú)可忍了，氣憤地說(shuō)：“這個(gè)鬼地方！半天才駛過(guò)去一輛車，又是一天也不過(guò)車，而我們卻要一刻不停地工作，值得嗎？”“是呀！”右邊的紅綠燈附和道。“我也這么覺(jué)得。”“咱們這樣吧！”“怎樣？”“咱們高興時(shí)就綠著，不高興的時(shí)候就紅個(gè)半晌，怎么樣？”左邊的紅綠燈說(shuō)�！百澇�！”右邊的紅綠燈回答�！熬瓦@么干！”于是，他們不再按時(shí)工作，把交通搞得一塌糊涂。
大路上的紅綠燈看到這種情況，當(dāng)場(chǎng)就火冒三丈，并大聲訓(xùn)斥她們：“喂，你們這樣可不行！會(huì)出大事故的！”“哼！天大的笑話！這兒一天都見(jiàn)不著幾輛車，還會(huì)出什么事故？真是笑話！”兩根紅綠燈同時(shí)回?fù)舻�，然后依舊自顧自地亮著。
這一天，大路上亮綠燈，小路本該亮紅燈，可兩根紅綠燈正玩在興頭上，哪里還有什么規(guī)則！所以他們依然綠著。一輛小路上的汽車看到是綠燈，便理直氣壯地沖了出去，剛要上大路，只見(jiàn)大路那邊一輛車風(fēng)馳電掣般駛了過(guò)來(lái)。眼看兩車就要相撞了，幸好，他們兩個(gè)眼疾手快，猛地一打方向盤(pán)，使勁往斜里一插，好家伙！大路上的車撞上了右邊的`紅綠燈，把他撞折了腰，而小路上的車則撞上了左邊的紅綠燈將他撞斷了腿。
后來(lái)，人們找人將他們修好了。從那以后，他們倆誰(shuí)也不敢偷懶，誰(shuí)也不敢胡亂亮燈了�！鞍�，”他倆感慨到，“‘沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓’這句話真沒(méi)錯(cuò)！”
四年級(jí)的作文 篇4
圣誕節(jié)，是一個(gè)很特別的節(jié)日，傳說(shuō)在圣誕節(jié)的前一夜也就是平安夜，你在床頭掛一只襪子，圣誕老人就會(huì)騎著馬車來(lái)到你家的煙囪上，跳進(jìn)煙囪來(lái)到你的床頭，在襪子里放上一個(gè)禮物……
我最期盼的圣誕節(jié)就要來(lái)臨了，我的興奮無(wú)止境地往外流。
今天，過(guò)了一次特別有趣的圣誕節(jié)。那有人可能會(huì)問(wèn)：圣誕節(jié)？不是年年都可以過(guò)嗎？有什么好奇怪的？不懂了吧！讓我來(lái)告訴你：因?yàn)檫@次的圣誕節(jié)是在快樂(lè)小記者學(xué)校度過(guò)的。
走進(jìn)教室，向四周環(huán)顧。八條彩帶“相約”來(lái)到屋頂?shù)闹醒�，中間有一朵彩艷的花朵，好像是團(tuán)聚在一個(gè)屋檐下開(kāi)圣誕節(jié)晚會(huì)！黑板的上角都貼上了類似感嘆號(hào)的東西，好像在向我們表達(dá)著“圣誕快樂(lè)��！”
黑板中央畫(huà)著一個(gè)逼真的老人頭，不用猜也知道，是圣誕老公公的頭像！還寫(xiě)著“圣誕快樂(lè)”的粗體字樣。
小記者學(xué)校邀請(qǐng)了一個(gè)很專業(yè)的.阿姨來(lái)做蛋糕。阿姨來(lái)了，手里捧著一個(gè)大大紙箱。猜猜這是什么呢？“禮物？”“糖？”……我們的猜想五花八門。
“打開(kāi)啦！打開(kāi)啦！”我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著箱子，想：會(huì)是什么呢？打開(kāi)一看，原來(lái)是蛋糕的半成品，上面還有一座巧克力味的小屋。
這時(shí)，我的心里想：半成品都已經(jīng)這樣好看啦！那還會(huì)變成什么樣呢？
二話沒(méi)說(shuō)，阿姨就開(kāi)工了。先擠上一堆一堆的奶油，好似下完雪的地面；插上綠色和黑色的“松樹(shù)”，好似一棵又一棵的大樹(shù)屹立在小屋的旁邊；插上兩根交叉的巧克力棒，好似小屋旁的圍欄；再放上白色的巧克力雪花，好像飄灑在雪地上的大雪花。
現(xiàn)在已經(jīng)好了，不，不夠，還要加工。再說(shuō)，圣誕節(jié)圣誕老公公才是主角。
阿姨把圣誕老公公仔仔細(xì)細(xì)地“擠”了出來(lái)，還在老公公旁“擠”了幾個(gè)小雪人。
阿姨用一雙靈巧的手創(chuàng)造了一個(gè)最最漂亮的蛋糕，最后，我也飽飽地吃了一頓。
四年級(jí)的作文 篇5
曹瑩是小學(xué)六年級(jí)的一個(gè)學(xué)生，她在班里小有名氣，她的名氣來(lái)自于她不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。
曹瑩大約1米5幾的個(gè)子，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜子臉，皮膚黑黝的'，看上去十分健康，十頭烏黑的短發(fā)，一對(duì)濃眉下面長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來(lái)像一個(gè)月牙兒。兩排整潔，的牙齒，和臉一比，簡(jiǎn)直可以做牙膏廣令告了！她的性格開(kāi)朗，活潑，愛(ài)說(shuō)話，跟她在一起玩，感到很快樂(lè)、輕松。
她的學(xué)習(xí)很好，年年被學(xué)校評(píng)為“三好”學(xué)生。當(dāng)我們問(wèn)她：“你為什么年年都被評(píng)為“三好”學(xué)生？”她總是說(shuō)：“努力學(xué)習(xí)，有付出，一定會(huì)有好的回報(bào)！”這句話我直到現(xiàn)在還記得。一次，我叫她下樓來(lái)玩，她說(shuō)：“我把數(shù)學(xué)寫(xiě)完了再下去！”過(guò)了好久，也見(jiàn)不到人，我跑上樓，發(fā)現(xiàn)她正在裝書(shū)包，我翻開(kāi)她的作業(yè)本，里面全是100分。我不禁叫起來(lái)：“好棒呀！”她說(shuō)：“愛(ài)迪生不是說(shuō)過(guò)嗎？一分的聰明加九十九的勤奮才把作業(yè)完成的又對(duì)又好！”
而她最令我佩服的是她很勤勞，又樂(lè)于助人。一個(gè)冬天的早上，我和爺爺出去跑步，“嘩一嘩一”傳來(lái)掃地的聲音，是誰(shuí)在掃院子？我透過(guò)朦朧的薄霧看見(jiàn)了曹瑩。我走過(guò)去看見(jiàn)她的手、臉都凍紅了，我問(wèn)她：“你怎么這么早就在這兒掃地？”“我們這個(gè)院子經(jīng)常不掃，又臟又亂，我早點(diǎn)把它掃干凈，我們也好在上面玩了，人們行走起來(lái)也不會(huì)不方便了�！彼τ貙�(duì)我說(shuō)。
我想：她那美好的心靈是多么高尚啊！默默無(wú)聞地為大家做著一件件好事，她是多么優(yōu)秀��！
四年級(jí)的作文 篇6
“咝咝咝……”教室里怎么傳來(lái)了一陣古怪的聲音呢？哦！原來(lái)是大家正在奇趣作文班玩有趣的吸水游戲�。∽屛覀円黄鹑タ纯窗�！
一上課，李老師就神秘兮兮的對(duì)我們說(shuō)：“我們要玩一個(gè)吸水游戲。”我心想要用什么東西來(lái)吸水呢？接著李老師宣布了規(guī)則：把眼睛閉上，然后通過(guò)感覺(jué)來(lái)找管子，先把水全部吸完的人獲勝。我覺(jué)得好緊張��！原來(lái)這么難。過(guò)了一會(huì)兒，老師給每人都端了一杯水，我一眼就看出來(lái)了這是雪碧，因?yàn)檫@杯水里面在不停的冒泡。老師又在每人的杯子里都放上了一根吸管，我們閉上了眼睛，我眼前一片漆黑，我心里很害怕。
在老師一聲令下，吸水游戲開(kāi)始了，我先試著用嘴巴尋找吸管，我的嘴巴一碰到吸管，我就一口咬住了。我開(kāi)始拼命的.吸雪碧。但是卻一滴都沒(méi)吸上來(lái)，為什么平時(shí)我用吸管吸雪碧的時(shí)候，可以輕輕松松的就可以把一杯雪碧都吸完，可是為什么這次無(wú)論我怎么吸也吸不上來(lái)呢！此時(shí)，教室里響起一陣“咝咝……”的聲音。
“ 時(shí)間到！”李老師說(shuō)。我睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)原來(lái)管子里破了一個(gè)小洞。我靈機(jī)一動(dòng)，用手把破的洞堵住，然后再吸，果然，這一次輕輕松松的就把杯子里的雪碧喝完了。 我終于喝到了飲料，我好興奮��！
吸水游戲真有趣！我感悟到了只要你細(xì)細(xì)觀察就可以解開(kāi)你所有的疑問(wèn)。
四年級(jí)的作文 篇7
我們家有很多迷，下面我給大家講講主要的“三迷”。
我家的第一迷，爸爸，迷號(hào)：手機(jī)迷。為什么這么說(shuō)呢？下面我舉兩個(gè)例子。第一個(gè)例子，每天吃飯時(shí)，我爸拿著手機(jī)看個(gè)不停，20分鐘過(guò)去了，他連一口稀飯都沒(méi)喝，我讓他放下手機(jī)，他漫不經(jīng)心地說(shuō)：“好好好，馬上�！钡�10分鐘過(guò)去了，還是一直在看，逼著我出絕招：“3秒鐘的時(shí)間，不放下就沒(méi)收！3、2、1.”哼，可算是吃飯了。第二個(gè)例子，他每天不是看手機(jī)就是打羽毛球。有好幾次我叫老爸陪我下棋，他不在乎地說(shuō)：“不玩，不玩，我學(xué)習(xí)呢！”“胡說(shuō)，你明明在看小說(shuō)！哼！”“我哪。。。。。�！薄皠e狡辯！別為自己找臺(tái)階下，都21世紀(jì)了，這把戲，哼，早過(guò)時(shí)了！”爸爸知道被揭穿了，灰溜溜地走了。
我家的第二迷：我，迷號(hào)：書(shū)迷。我就是愛(ài)看書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開(kāi)書(shū)，我就舉個(gè)明顯的例子吧。
每天吃飯前，我都要抱著本書(shū)，看個(gè)沒(méi)完，每天都上演這樣的情景：“寶貝，吃飯啦！”“哦，哦，馬上啊�！�10分鐘過(guò)去了，“快點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)，我們都快吃完了。”“好好好，來(lái)了，來(lái)了�！蔽覒醒笱蟮刈哌^(guò)去。媽媽總是要費(fèi)上九牛二虎之力才能讓我去吃飯。
我家的第三迷：媽媽，迷號(hào)：旅游迷。媽媽超愛(ài)旅游。舉個(gè)例子，我姥姥家，有好多相冊(cè)，其中大部分都是媽媽出去旅游的`照片，什么香港、澳門、九寨溝、張家界、云南、杭州、南京、大連、青島、上海、北京、煙臺(tái)等等，媽媽都走遍了大半個(gè)中國(guó)了，媽媽說(shuō)旅行可以感受到不同地方不同環(huán)境的人文風(fēng)情，還可以讓人的心情放松。所以每年一放暑假，寒假，媽媽就會(huì)問(wèn)，這個(gè)假期去哪兒玩呢？
這就是我們家的三迷，你們家有嗎？
四年級(jí)的作文 篇8
我一天天地長(zhǎng)大，我的煩惱也隨之而來(lái)。
媽媽總是叫我和弟弟比誰(shuí)吃飯的速度快。記得有一次，弟弟在我家吃飯，媽媽給弟弟盛的飯非常少，而我的飯卻很多。弟弟用勺子大口大口地吃著，不一會(huì)兒就吃完了，我卻用筷子一點(diǎn)一點(diǎn)地吃著。媽媽見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“你看，弟弟吃飯比你快了，你真丟臉�！蔽衣�(tīng)了很不服氣，心想：吃飯也要把我和弟弟比，而且弟弟的飯本來(lái)就比我少，真不公平！
由于我的`粗心，期末考試我的語(yǔ)文只考了91.5分，我心里難過(guò)極了。一天，媽媽去接哥哥，在車上時(shí)，媽媽問(wèn)哥哥：“你語(yǔ)文考了多少分��？”哥哥笑著告訴媽媽，他考了99分。媽媽聽(tīng)了，立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“你看哥哥考得這么好，你呢，才打了那么幾分，真是太粗心了。”此時(shí)，我心里很不是滋味，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，媽媽您為什么總愛(ài)把我和別人比呢？一路上，媽媽不停地在說(shuō)哥哥多么多么好，我多么多么比不上哥哥，我聽(tīng)得煩死了，好像有一塊大石頭壓在了我的心上。
媽媽，我就是我，我不要總把我和別人對(duì)比。
四年級(jí)的作文 篇9
星期天下午，陽(yáng)光明媚，我正在買面包，看到了一個(gè)個(gè)美麗的泡泡。我被這些泡泡給吸引了，我想：我為何不自己制作泡泡水來(lái)吹泡泡呢？嗯！說(shuō)干就干。
我連忙跑回家，找來(lái)一個(gè)小瓶子，倒上一些洗潔精，再加上適量的水，把它們調(diào)勻。
我蘸了一些泡泡水，輕輕一吹，晶瑩剔透、五彩繽紛、變幻莫測(cè)的泡泡一連串出來(lái)了。頑皮的泡泡一會(huì)兒躲在草叢里，一會(huì)兒飛到陽(yáng)光底下，忽明忽暗。在陽(yáng)光的照耀下，那些泡泡變幻無(wú)窮，顯得格外好看。五顏六色的泡泡形態(tài)不一，大的像氣球，小的`像珍珠，更小的像水晶球，在我面前飛過(guò)。泡泡晶瑩透明，映著天空，映著樓房，映著我們的笑臉，真實(shí)妙趣橫生。
我們吹出來(lái)的泡泡色彩斑斕，小巧玲瓏。我追到東，可泡泡飛到西，好頑皮的泡泡！今天真開(kāi)心！
四年級(jí)的作文 篇10
人生，會(huì)品嘗到各種滋味，有的滋味是酸（ｓｕ�。睿┑�，有的滋味是甜的，有的滋味是苦的，有的滋味是辣（ｌà）的……而生病的滋味既是苦的'，又是甜的。
“樂(lè)樂(lè)，你的體溫已經(jīng)達(dá)到39℃了，必須去打針！”媽媽焦急地說(shuō)�！皨寢�，我不想生病，也不想打針！”我躺在床上，無(wú)力地反抗著。但母命難違（ｗéｉ），最終我還是跟著媽媽來(lái)到了醫(yī)院。
剛進(jìn)醫(yī)院的大門，我便聞到一股刺鼻的藥味，這時(shí)，我的腦海里浮出了許多小時(shí)候打針時(shí)的情景：盡管我哭著鬧著不要打針，但狠心的護(hù)士阿姨還是給我打了……想到這兒，我情不自禁地打了一個(gè)寒戰(zhàn)。
“樂(lè)樂(lè)，你怎么還不進(jìn)來(lái)？”媽媽催促著。我走了進(jìn)去，坐在椅子上，護(hù)士阿姨面帶微笑地走過(guò)來(lái)：“小朋友，別害怕，一點(diǎn)兒也不痛！”我心想：怎么會(huì)不痛呢？護(hù)士一邊跟我聊天，一邊給我涂了酒精，并告訴我要放松，可我還是全身繃（ｂěｎɡ）得緊緊的，針頭突然扎進(jìn)了我的肌肉里，疼得我拼命地哭喊著，并用手死死地抓住媽媽的胳（ɡē）膊（ｂｏ）……
打完針回到家里，我就像剛從戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋的勇士一樣，享受著完全出乎我預(yù)料之外的關(guān)愛(ài)：大姨、舅舅、舅媽……都來(lái)了，還給我?guī)?lái)了許多好吃的，好玩的；媽媽也比以前溫柔了，不僅不訓(xùn)（ｘùｎ）斥（ｃｈì）我，還給我講起了故事；一向不讓我看電視的爸爸這時(shí)也允許我看電視了；原來(lái)非常小氣的姐姐也主動(dòng)把PSP借給我玩了！
哇！我真是太幸福了！我都不想康復(fù)了！
生病的滋味真是既苦又甜�。�
評(píng)：
小孩子都有生病打針的經(jīng)歷，本文小作者描寫(xiě)的就是自己生病時(shí)的感受。文章內(nèi)容貼近生活，真實(shí)。
對(duì)比手法運(yùn)用得好。將打針時(shí)的害怕和打完針回到家的享受真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，詮釋了生病的“苦”與“甜”，構(gòu)思新穎。
開(kāi)篇寫(xiě)生病的滋味既苦又甜，甜？為什么甜？吸引讀者閱讀正文；結(jié)尾收束全文，首尾圓合。
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