【經(jīng)典】實用的四年級作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
我的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是我的語文老師——陳老師了。
陳老師身材苗條，皮膚潔白光滑，喜歡穿一件黑白相間的衣服配一條牛仔褲和一雙小白鞋。她梳著披肩發(fā)，像一條瀑布，長著一張圓圓的臉，兩條彎彎的像兩輪新月的濃眉下有一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛還會“說話”哩。有一次，我在朗讀的'時候，把腿伸到了課桌外面，陳老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，仿佛在說：“學習的姿勢、態(tài)度要端正�！蔽伊⒖贪淹瓤s了回來。她高挺的鼻梁上掛著一副精致的眼鏡，顯得很有文化。她還有一張粉粉的嘴巴，笑起來就成了月牙。
陳老師不僅長得好看，還很親切。有一次“六一”兒童匯演后，陳老師邀請我們?nèi)ニ彝�。到了陳老師家后，我們急忙打開電腦，開心地玩了起來，陳老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，不一會兒，桌上就擺滿了香噴噴的飯菜，我們饞得直流口水，大家津津有味地吃了起來。陳老師看著我們的樣子，瞇著眼笑了。
這就是我的語文陳老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點燃了成功的道路，我愛她！
四年級作文 篇2
今天，陽光明媚，我和爸爸，媽媽一起到高麗寺去看郁金香展。
我一進門就聞到了一陣淡淡的清香，我趕緊往園子里跑去。��！眼前是一片五顏六色的花海。園子里的郁金香有的還是花骨朵兒，好像一位羞澀的小姑娘，不愿意讓游客看見自己美麗的臉頰。有的`才綻開兩三片花瓣兒，一陣微風吹來，它像一只翩翩起舞的蝴蝶，活潑開朗。
這里的郁金香共有一百多個品種，形狀各式各樣，顏色絢麗多彩。有的像紅酒杯，有的像一個個小碗，還有的像圓溜溜的小皮球。“法國之光”是那樣優(yōu)雅，浪漫，紫紅色的花瓣芬芳迷人。“美國夢”個個爭奇斗艷，花瓣上，紅色和白色相互交錯著�！安噬笔嬲归_自己的花瓣，在花海中揚帆起航�！凹兘稹币残廊慌�，金色的花瓣閃閃放光，亮麗顯眼。最有趣的要算“羅根教授”了，黃色的花瓣皺巴巴的，好似一位正在做實驗的科學家。
盛開的郁金香，在雄偉的高麗寺的襯托下，顯得更加嫵媚動人。
四年級作文 篇3
我叫張圣子，是一個活潑可愛喜歡看書的女孩。
雖然看書不是我的強項，但，是我的一個愛好。從書里面看到了精彩的畫面，學到豐富的知識，是我最大的樂趣！
本學期，老師讓我們?nèi)嗤瑢W每人讀 本必讀書�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀完七本了，正在看第八本也算是我們班排名第一了。每當我看完一本時，媽媽便為我豎起大拇指，一看到它就覺得自己像跨躍了每一個欄桿，心里美滋滋的。
每本書都有每本書的意思、樂趣，我從書中找到了樂趣就上了癮，比如《蒲公英輕輕飛》里面一首首童詩表現(xiàn)出了兒童對生活的看待；《去年的樹》是一篇篇童話，豐富多彩；《夏洛的網(wǎng)》是一只叫威爾伯的小豬和一只叫夏洛的`蜘蛛建立起的友誼故事……有了這些樂趣我的看書速度立刻提高。再厚的書我也要把它在規(guī)定時間內(nèi)看完。就像《淘氣包埃米爾》有 9 千字我也照樣在 天之內(nèi)看完了，怎么樣不錯吧！
并且我還要在今年的國慶節(jié)結束，去爸爸、媽媽那里領“屬于我的大拇指”。
四年級作文 篇4
說起橋誰也不陌生。站在橋上看風景也都有過。在20xx我發(fā)明了一種橋。它的功能可多了。橋頭還有一行按鈕呢。請讓我為你們介紹一下吧。
功能一：可以觀景。這種橋分兩層：平時第二層就比第一層高出五米。如果您想登高望遠或俯瞰城市的全貌，橋頭的`一行按鈕就會發(fā)揮作用，您只需輕輕地按動藍鍵，第二層橋面即觀光橋面就會迅速升高到比地面高出300米那是你會感到自己是多么的渺小，還會出現(xiàn)電梯，站上去就可以送你上去了。一樣觀光橋面上也有一個按鈕如果你想下去就按動它電梯就會把你送下去。
功能二：就算你是盲人也不必擔心，按動綠鍵盲人專用人行道就啟動了，站上去就可以把你送到橋頭如果你到了電梯會自動停止還會發(fā)出“已到橋頭請下橋”的親切的語音提示提醒你到了橋頭。
功能三：橋頭有紅外掃描儀器，能探測到你有沒有壞念頭，如果不是什么犯罪的行為就會被隱藏在橋下的大手抓住，如果你是壞人則會被大手抓住并且自動報警，如果你是好人即使你從橋上掉下去也會被大手救起來放回人行道。
等等許多龐大的功能我就不一一介紹了。
至于這種橋的名字嗎就請你們來為它命名。
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