四年級的作文(優(yōu)秀)
在生活、工作和學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的四年級的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我的校園真美呀!春天,萬物復蘇,鳥語花香;夏天,烈日炎炎,熱浪滾滾;秋天,桂花飄香;冬天,寒風刺骨。
春天,春回大地,給校園增添了別樣的風景。春天是活力的季節(jié);▔锬俏宀世_紛、色彩斑斕的野花,像翡翠一樣的'小草,還有我們學校的法國梧桐,那綠色,真讓人舒服,那徐徐春風吹來,讓我們溫暖了許久。
夏天,亦是炎炎,是同學們喜歡的季節(jié),他們可以在操場上玩游戲,夏天還是女生喜歡的季節(jié)呢!夏天,她們穿著漂亮的花裙子。
秋天,是果實累累,鮮果飄香是時候,二我也是喜歡這時,桂花,香氣迷人,桂花有四瓣小花瓣,還有個小花蕊,像玉米的顏色,真美呀,這樣的花瓣像個羞答答的小姑娘,穿著米黃色的小裙子,所以我彩繪喜歡這香氣撲鼻的校園!
冬天,是不一樣的景色,雖然是那樣的寒冷,但是,我們喜歡,我想用一句子贊美它:小花,小草們都蓋上了被子。這時白色的校園真美!
母校的冬、春、秋、夏,我永遠不會忘記的!
四年級的作文 篇2
在今天放學回家的路上,我遇到了一件不可思議的事。這件事令我終生難忘,也讓我感悟到了人生的道理。
當時,我在回家路上的一個十字路口等著過馬路。突然,我看到一只潔白的身影從我眼前飛過。仔細一看,原來是一條可愛又調皮的小狗。它在馬路上飛奔著,身上毛順著風一直飄著。我真是為它擔心,它在那么多車中間穿梭著,一輛一輛車它都驚險的逃過了?墒,正當我擔心的石頭落地后,一起事故發(fā)生了:一輛大面包車似乎根本沒有看到這可憐的小東西,風一樣的馳了過來?吹竭@時我不禁自主的用手把眼睛遮住,心不知為什么如刀絞一般。我感嘆到:多么可憐的一只小狗!它本不該遭受這樣的罪,真為它惋惜。
我悶悶不樂地過了馬路,可接下來發(fā)生的一幕著實讓我震驚。這只小狗它居然活了起來,動了動腳,抬了抬頭,一點一點地努力試著站起身來,可它的右腳卻怎么也抬不起來了。但它不放棄,當它又準備第二次站起身來的時候,卻因為后腳的劇烈運動,又開始疼痛,于是只好把腳放下,躺在地上好長時間。我以為它要放棄了,于是默默為它加油,而它仿佛聽到了我心靈的召喚,又努力了一次,加上我的鼓勵,它好像更有勁了,可腳卻不聽它的使喚,又垂了下去。但是,它為了生存,為了活下去,忍著痛,猛地站了起來。它便一瘸一拐地一點一點走向主人,主人高興地沖了上來,小狗立馬撲進了主人的懷抱,這一場景實在讓我感動。
我為它的舉動高興的不得了,但同時又覺得不可思議。在小狗面臨生死攸關的'時候,如果它選擇放棄,那它只好躺在馬路上等著自生自滅。但是它不但沒有這么做,還堅持站起來回到主人身邊,這讓我感受到了它活下去的欲望有多強大!
這時,我就想對那些遇到一點兒困難就選擇放棄或自生自滅的人說:“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?更何況是人生的一點小挫折。連小狗面對死亡都還再掙扎,我們又怎能放棄呢?所以我們要珍惜自己的生命,同時,也要經(jīng)過自己的努力去戰(zhàn)勝困難!”
四年級的作文 篇3
今天,我和妹妹正在玩積木,姥姥喊道:“你們倆兒別老在家里悶著了,出去玩玩去吧!”妹妹聽了說:“好呀,我想去騎車!”我拿起球來說:“那我就打球吧!”
我們在小廣場玩了一會兒,妹妹提議我們比賽騎自行車,我說:“不行,我還不會呢!泵妹谜f:“簡單,讓我來教你!”妹妹一邊示范一邊給我講動作要領,一圈之后她似乎忘了“老師”身份,自顧自地騎起來。我不滿地叫道:“喂,你得讓我試試!”正巧姥姥來了,妹妹也不情愿地離開自行車。
我跨上自行車,雙手緊緊握住車把,還好車子比較矮,我雙腳能夠著地,我按妹妹說的先用腳蹬地,然后抬腳,讓車子向前溜一段距離,我嘗試去蹬腳踏扳,可是一條腿剛剛抬起來車子就傾斜了,嚇得我立刻用腳撐住地面。第二次,我讓車溜的更快些,終于成功的蹬住了踏板,還沒來得及高興,兩手就因為沒有掌好把,搖晃幾次后,我摔在地上,幸好沒受傷。妹妹跑過來:“哥哥你先休息一下,我騎吧!”我只好把車子給她,坐在了旁邊,看著她起步,我思考自己的.問題所在。
幾圈以后,姥姥喊住妹妹:“如意,你也得讓哥哥騎呀!”妹妹不高興地給了我,去接受姥姥的教育了。我騎上車子,握緊車把,一遍遍的試著,經(jīng)過不懈的努力,終于可以騎上幾下了。這時候媽媽回來了,看到我在練習騎車,過來說:“雙手不用這么使勁抓車把,身體放松,車子稍微斜點也不用害怕,可以通過調整車把的方向,再有身體的配合糾正過來,別著急,多練習就好了!”我慢慢的體會媽媽的話,慚慚找到了感覺,自行車終于不再踉踉蹌蹌的前行了。妹妹跑來說:“哥哥學得真快,好棒呀!”我正得意著,又聽她說:“這下,該我騎了吧?”“唉……”
四年級的作文 篇4
滇池,位于云南省昆明市西郊,與西山相傍。西山有一個惹人遐想的名字叫睡美人。從遠處望去,果然宛如沉睡的佳人,枕臥與滇池之畔,借一汪碧水梳洗如云的秀發(fā)。讓人不禁贊嘆大自然的鬼斧神工。
由于昆明四面環(huán)山,獨特的地理環(huán)境使得這里四季如春,氣候宜人。吸引了許多候鳥飛到這里來過冬。泛舟與滇池之上,無數(shù)的紅嘴鷗會追隨著小船翩翩飛舞,與游人嬉戲。它們拍打著翅膀,上下翻飛,靈巧自如。優(yōu)雅的姿態(tài)不禁讓人聯(lián)想起童話中會飛的精靈。那啾啾的'鳴叫,仿佛在邀請人們與它們一起翱翔于天地之間。此刻,我們也被這小小的生命所感染,近乎瘋狂地揮舞著手臂向它們喊著,叫著,笑著。我們的心也隨著這些可愛的鳥兒們飛翔于滇池的上空。
滇池邊建有大觀樓,上書著宇內(nèi)第一長聯(lián)。五百里滇池,奔來眼底,喜茫?臻煙o邊。數(shù)千年往事,注到心頭,把酒臨虛,嘆滾滾英雄誰在。上聯(lián)音韻鏗鏘,道盡滇池萬千氣象;下聯(lián)抒千古之幽情,含義悠遠。
山因水而美,水因山而秀。滇池集靈秀于一身,是那樣神秘,令人無法釋懷。
四年級的作文 篇5
老師,您是辛勤的園丁,我就是在您的澆灌下成長的小苗;您是好人,我就是被您幫助的孩子;您是刺骨的寒風,我就是迎風傲立的臘梅;您是……總之,在我成長的路上,需要您!
還記得那次嗎?我們班的曹力鑫同學因不小心得了很嚴重的病。當時,您一聽到這個消息,整個臉的發(fā)白了,發(fā)了狂似的從教室里跑了出去,讓一個老師來代課。在課上,我不斷想:老師,您去哪了?這是怎么了?可是我只能坐在教室里聽課,真想跑出去看您,就這樣,一連串的困擾籠罩著我的大腦。
第二天是星期六,我準備到曹力鑫住的醫(yī)院來看看?蓜傄贿M門,我看到一場溫馨的場面,一股暖流涌進我的心田——您牽著曹力鑫的`小手,不停地對曹力鑫進行安慰,曹力鑫要什么,您都以溫柔的面情依著他。此刻,我仿佛看見了您心里的著急,看見了人間最快樂的場景。
!您不是一個平凡的老師,你是一個負責,充滿仁慈,一心為別人的優(yōu)秀教師!我最難忘的人是誰?是您——優(yōu)秀,又令我難忘的李老師!
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